心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我有幸參加了沙依巴克區(qū)第四期為期十天的心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間較短，但經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對心理健康教育的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了心理輔導(dǎo)在教學(xué)中所起的重要的作用，使我初步掌握了與學(xué)生交流、溝通的一些基本知識和技巧。為以后的工作積累了一些經(jīng)驗，感到受益匪淺。下面我談一談此次心理培訓(xùn)的體會。一、通過學(xué)習(xí)，使我真正了解了心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵。我一直認(rèn)為心理健康活動課與思想品德課是一回事，通過理論知識學(xué)習(xí)，我豁然開朗，學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)的基本理論知識，并且讓我走出了這個誤區(qū)

2、。那就是心理健康教育課和思想品德有很大的不同，說教和輔導(dǎo)有很大的不同。我明白了心理健康課不同于傳統(tǒng)意義的學(xué)科課程，它是學(xué)生進(jìn)行自我探索的過程，認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)自我、完善自我并解決自己成長中的各種問題，以互助和自助為機制，通過學(xué)生自己的體驗和感悟，潛移默化地影響他們成長。二、通過學(xué)習(xí)，我充分人認(rèn)識到了心理健康教育對學(xué)生的重要性。徐美勤老師通過生動具體的案例，給我們講述了心理輔導(dǎo)的普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等基本理論知識。眾所周知，小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們總能在報紙或新聞中看到中小學(xué)生自殺以及殺老師、殺父母的事例，這些都是因為學(xué)習(xí)，因為和父母及老師的關(guān)系不和諧，從

3、而產(chǎn)生仇恨心理，最后制造了悲劇。并且這樣的事件有增長的趨勢，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師力求“對癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會風(fēng)氣等?？上?，我們無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，無法改變社會，就改變自己，我們惟一能做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點就是要將其全面滲透到學(xué)

4、校教育的全過程。三、學(xué)以致用、注重實效。我試著將所學(xué)到的心理知識運用到教育工作中，首先調(diào)整自己，放低姿態(tài)，多站在學(xué)生的角度來看待問題，用學(xué)生的眼睛觀察四周的事物，讓學(xué)生在情感上、心理上接受我的談話。其次，每個學(xué)生都是獨立的個體，都有他自己的獨特的性格、愛好、習(xí)慣等等。那么在做心理教育工作時就要必須以學(xué)生為中心，因人而異，尊重學(xué)生的個別差異，重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學(xué)生的心理需要，幫助他們樹立正確的價值觀，學(xué)會處理自身面臨的各種困惑努力使教育適合學(xué)生的個別特點。每個學(xué)生都來自不同家庭、不同社會背景，具有不同的能力、不同的需要和不同的價值觀，因此在教育中要靈活運用各種教育策略。同時，教育初中的學(xué)生應(yīng)該充分考慮他們的心理需要，多給學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心感受的機會，抱著溝通和幫助他們的態(tài)度來開展工作。試過幾次這樣的談話，學(xué)生很快的能從情感上接受，也使我對工作有了更大的積極性。四、今后工作目標(biāo)經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了許多前所未聞的心理健康知識也掌握了心理健康的基本理論，教育孩子的諸多好竅門好方法，我相信對今后的教學(xué)和家庭教育都會有極大的幫助和推動作用。在今后的工作中我一定將學(xué)來的知識靈活運用