小學數(shù)學教研組工作計劃

1、小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。3、加強師資隊伍建設(shè)，認真研究領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示

2、范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。4、在學生中開展形式多樣的研究競賽活動，激發(fā)學生研究數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

3、1、認真研究新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的研究方式，擴大學生息交流面，在課堂教學中學生息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有研究數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的心，增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標

4、準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好研究有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求

5、為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的研究態(tài)度、研究慣等非智力因素，培養(yǎng)學生研究數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量息，適時調(diào)整和改善教學過程。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。1、本學期，結(jié)合各級教研活

6、動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。五、具體安排九月份：1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。2、研究新課程標準。3、期初工作檢查。(重點：備課)4、開展教師幫扶結(jié)對子。5、第一階段教學檢測。十月份：1、教學常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學研究。3、畢業(yè)班教學工作座談。十一月份：1、與燈塔小學開展教學研討活動。2、教學效果檢測。3、教學開放周。4、座談開放周課堂教學實例。5、常規(guī)教學檢查。十二月份：1、中高年級數(shù)學競賽。2、視頻課堂教學研究。3、迎接教學常規(guī)考評檢查。4、教學效果檢測。元月份：1、期末教學工作檢查。2、

7、期末考試、閱卷工作。一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)研究教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、課程標準是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的研究，每位數(shù)學教師要認真研讀數(shù)學課程標準，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地研究其他研究材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深

8、對標準的理解和把握。根據(jù)數(shù)學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體研究與自主研究相結(jié)合、專題研究與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與

9、教學反思相結(jié)合，提高理論研究的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源研究，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課，6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的研究，做好研究筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的研究方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，研究他們先進的教學

10、方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真研究教學常規(guī)管理辦法和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透

11、知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。(四)加強學生研究慣的養(yǎng)成教育。1、重視學生的課前準備慣的培養(yǎng)2、重視學生的思維慣的培養(yǎng)。(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽

12、課筆記。2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組研究討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。工作具體安排：九月份1、各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。2、研究數(shù)學課程標準。3、制定教師小課題研究主題。4、教學常規(guī)檢查。十月份1、組織教學能手上示范課。2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學活動。3、教學常規(guī)檢查。十一月份1、繼續(xù)開展

13、“同課異構(gòu)”教研活動。2、教研專題研討。3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。十二月份1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。2、“同課異構(gòu)”資料匯總。3、撰寫論文、反思等。4、教學常規(guī)檢查。一月份1、復專題討論。2、期末考試質(zhì)量分析。3、教學工作總結(jié)。一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論研究為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和

14、教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強研究相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書

15、設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的研究狀態(tài)和個體差異，提倡“自主研究、合作探究”的研究方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教

16、師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好研究有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的研究態(tài)度、研究慣等非智力因素，了解學生的研究過程，考查學生的研究狀況，培養(yǎng)學生研究數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落

17、實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體研究與自主研究相結(jié)合、專題研究與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論研究的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與研究資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學

18、理念和教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的研究，做好研究筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的研究方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學他們先進的教學方法。四、具體安排3月份1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學工作計劃。3、教學常規(guī)工作檢查。4月份1、結(jié)合理論研究，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。3、教學常規(guī)工作檢查。5月份1、結(jié)合理論研究，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。2、教學常規(guī)工作檢查。3、組織期

19、中檢測。6月份1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。3、各任課教師做好期末復工作。7月份1、做好期末的復工作，迎接教學質(zhì)量測查。2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。3、完成教研工作總結(jié)。4、認真填寫各種表冊.小學教研工作計劃 篇1一、指導思想以學校工作總目標為導向，圍繞“教育就是建立自心”的辦學理念，全面打造“我能行文化”。認真研究貫徹新課標精神，以課題研究為主線，引導全組成員認真開展教研活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍。同時努力提升教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量。二、主要工作及措施1、認真研究、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新的

20、思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、抓好常規(guī)管理，要做好個人的教案批注與修改，凸現(xiàn)出個性化教學風格，定期開展教研活動。3、全組教師認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，配合教研室做好本組教師的聽、評課工作。4、各學科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題。5、結(jié)合實際，開展多種興趣活動，增強學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使各年級學生圓滿完成各項研究任務(wù)，爭取拿出一些優(yōu)秀作品。6、本學期要配合學校作好各項競賽活動的組織和安排工作。（1）第四周組織“各年級藍球比賽”（2）第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”（3）第七周組織安排“跳蠅踢

21、鍵子比賽”（4）第十一周組織安排“科幻畫比賽”7、做好期末各科教學測查工作和課題研究材料的整理匯報。8、管理好體藝教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。 本學期我們將繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校交給的各項工作。小學教研工作計劃 篇2一、指導思想以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進湖頭小學教育的新發(fā)展。二、基本思路研究有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學

22、生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生，全面提高教學質(zhì)量。三、主要工作（一）加強理論研究，注重實踐探索1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法研究課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點研究有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。3、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”。（二）培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)1、通過外出研究、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。2、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。3、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師

23、的教研能力。4、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果。5、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。2、全體語文教師積極參加研究、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學目標、知識點的達成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄。6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易

24、搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全7、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生研究興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。四、活動安排：九月份：1、各年級教材分析。2、各年級制定學期教學計劃。3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動。十月份：1、全體語文老師做好公開課展示工作。2、檢查學生語文學科作業(yè)。3、檢查本學科教案。4、期中知識形成性評價。十一月份：、學生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。、讀書征文截稿。、科組教研活動：各年級教師進行校級公開課進行說課，其他老師提出相關(guān)意見或建議。4、書法比賽。5、科組研討：學困生經(jīng)驗交流。6、檢查學生語文學科作業(yè)。7、檢查本學科教案。十二月份：1、學科教研活動（輔

25、導學困生經(jīng)驗交流）。2、課文朗讀抽查比賽。3、做好期末復工作。4、檢查學生語文學科作業(yè)及本學科教案。5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。一月份：1、學期教學總結(jié)。2、上交教學參考書、教案、教學反思等各種資料。小學教研工作計劃 篇3一、指導思想：教研活動以實施新課標為中心，以學校教導處工作計劃為依據(jù)，以數(shù)學課程標準為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、方法措施：嚴格執(zhí)行教學常規(guī)（1）提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導學生研究知識，突破重點和難點的方法，學生研究知識的方法。同時，還嚴格執(zhí)行電子備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，

26、做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。（2）改進批改方式。注重差生的作業(yè)訂正，盡量做到面批面改。在作業(yè)批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的慣。做到四必:有發(fā)必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.2 .開展有效的教研活動，促進教師的全面發(fā)展。（1）扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導處的安排和自己組的實際，課前做到共同備課，共同探討，以達到共同發(fā)展。一人上好兩課。（2）積極聽課，保證每學期每人聽課20節(jié)，做到聽后有評議。特別要多聽好課，聽后多思，珍惜外出聽課機會，研究他們的先進經(jīng)驗。（3）及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務(wù)后，

27、及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。3 .研究新理念，扎實搞科研。（1）注重理論研究，研究課標、教育教學雜志、網(wǎng)絡(luò)教研，養(yǎng)成研究慣，不斷提高自身素質(zhì)。（2）積極參加各種研究、培訓活動，提高個人素質(zhì)。（3）自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。小學班務(wù)工作計劃 篇1新的學期，我擔任XX小學三年級二班的班主任，這個班級是我從一年級開始帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是非常之熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都已經(jīng)了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造

28、孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：一、常規(guī)教育方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和研究已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會和晨會的時間研究小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常研究的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的研究和生活慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導

29、，加強教育。2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動

30、的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、午間紀律中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從

31、而認識到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的研究環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。四、班干的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會研究，學會生活，學會

32、合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對

33、班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。小學班務(wù)工作計劃 篇2一、班級基本情況我班共有學生72人，其中男生36人，女生36人，本班學生從整體上說研究努力，進取心強。但還是有極小一分學生自由散漫，研究的主動性很差。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。發(fā)揮他們的特長，揚長避短，鑄造他們的認識，繼往開來。二、工作目標為使本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。因此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干隊伍，明確分工，提高學生的管理能力；全體同學都能樹立明確的研究目的，形成良好的研究風氣；培

34、養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、具體措施：（一）、常規(guī)教育方面1、充分利用班會及晨會的時間研究小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，并在日常研究的過程中讓學生養(yǎng)成良好的研究和生活慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處。（二）、班級紀律方面1、課堂紀律；首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快?！?、課間紀律；課間是學生輕松休息的時間，

35、合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。（三）學生轉(zhuǎn)化方面、1、親近學生，研究學生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，；了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。2、重視尖子生的培養(yǎng)（1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

36、以“小星星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。3、重視后進生的轉(zhuǎn)化對后進生，教師首先要要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。其次對后進生要進行經(jīng)常不定時地家訪工作。4、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。（四）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育方面1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，

37、勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。2、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生研究小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。教育學生不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。(五)、重視主題班隊會的開展。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學校計劃、班主任工作計劃、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如教育學生尊敬師長的班會老師，我想對你說，教育學生

38、正確對待金錢的班會一分錢以及教育學生講究衛(wèi)生的隊會我愛我家等等，主題都非常優(yōu)秀。在教育學生“學會生存，學會研究，學會關(guān)心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。四、工作安排九月：1、報名注冊，熟悉每個學生情況，了解學生暑期生活。2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生；3、加強行為規(guī)范教育；制定班級各項規(guī)章制度。4、布置“慶祝教師節(jié)”的板報；5、交通安全教育宣傳月活動；6、班干會議。7、通過手機加強和家長的聯(lián)系，及時聽取家長的意見和建議。十月：1、出版報，慶祝60大慶。2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。3、安全與衛(wèi)生知識專題班會。4班干會議5，健康教育主題班會6、?？鞲?/p>

39、；十一月：1、期中教學質(zhì)量測試、反饋2、開展“一幫一，一對一”活動3、現(xiàn)場作文競賽4、板報更新5、老師，我想對你說主題班會十二月：1、開展閱讀交流競賽活動（如：練筆評比、摘抄本評比、推薦一本好書等）2、舉行一次班級研究方法交流會，展出優(yōu)秀作品3、舉行一次我愛我家主題班會4、迎新年衛(wèi)生大掃除；5班干會議元月：1、慶祝元旦2、期末考試3、班隊總結(jié)；4、復迎考動員，各班查漏補缺，重視差生輔導；5、布置寒假活動內(nèi)容。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！罢l愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子?！敝灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。小學班務(wù)工作計劃 篇3要想建設(shè)好一個班集體，就要有一個強有力的班干隊伍，今年我想從狠抓班干入手。 一個班級有沒有一支得力的班干隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)健。如何培養(yǎng)大批能力強，會管理的班干呢，本期我采取了以下幾種做法：一、 公開競選