籃球運(yùn)球急停急起

1、關(guān)于籃球運(yùn)球急停急起第一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法指導(dǎo)思想教學(xué)過程籃球運(yùn)球急停急起*體育與健康一二三四五六第二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一、指導(dǎo)思想 本課設(shè)計(jì)按照普通高中新課標(biāo)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作學(xué)習(xí)。在籃球選項(xiàng)教學(xué)中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，運(yùn)用新穎的教學(xué)手段和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力。 第三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月二、教材分析 運(yùn)球急停急起是籃球比賽中擺脫防守隊(duì)員的一種常用運(yùn)球技

2、術(shù)，學(xué)習(xí)此技術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球擺脫防守的能力。教 材 分 析 急停時(shí)降低重心，跨步急停，手按拍球的前上方；急起時(shí)后腳用力蹬地，身體迅速前傾，手按拍球的后上方推球前進(jìn)。動(dòng)作要領(lǐng) 兩步急停降重心，急停時(shí)要低運(yùn)球，急起時(shí)后腳蹬地有力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 急停急起動(dòng)作協(xié)調(diào)，停得穩(wěn)，起得快。概 念第四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象 為高二級籃球選修班 的40名男生，同學(xué)們 的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差 異，但高中生有較強(qiáng) 的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣較高，加上已有的高、低運(yùn)球的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起的技術(shù)創(chuàng)造了良好的條件。 第五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2

3、022年6月四、教學(xué)目標(biāo)的確定 認(rèn)知目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解運(yùn)球急停急起的作用和動(dòng)作方法。技能目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，使90%以上的學(xué)生比較熟練地掌握高、低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)； 通過學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作技術(shù)； 提高學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭精神。第六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月五、教學(xué)方法的應(yīng)用教法學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)講解示范法分解法預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法游戲法評價(jià)法展示法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法模仿練習(xí)法觀察法第七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程（分為四個(gè)部分）（一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）

4、 課堂常規(guī) 教師提問上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容:高、低運(yùn)球分別在什么情況下使用？啟發(fā)學(xué)生思考并回答問題，然后宣布本課內(nèi)容。1第八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 運(yùn)球慢跑熱身復(fù)習(xí)高、低運(yùn)球2六、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）第九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 準(zhǔn)備活動(dòng)（球操）3六、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）第十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （二）自主學(xué)與練（用時(shí)約3） 加強(qiáng)低運(yùn)球練習(xí)： 目的是給學(xué)生更多自主練習(xí)時(shí)間，鞏固提高低運(yùn)球技術(shù)，為學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起打好基礎(chǔ)（因?yàn)榧蓖r(shí)要采用低運(yùn)球）。第十一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6

5、月六、教學(xué)過程 （三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27） 教師講解、示范 教師講解、示范運(yùn)球急停急起的動(dòng)作方法，并提問：運(yùn)球急停急起有什么作用？（先完整示范，后分解示范并講解。）1第十二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （1）學(xué)生做抱球急停腳步練習(xí) 組織學(xué)生練習(xí) 2 根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，采用以下練習(xí)步驟：（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （2）學(xué)生做運(yùn)球急停腳步練習(xí) （3）學(xué)生做完整的運(yùn)球 急停急起練習(xí) （三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 （4）學(xué)生分組進(jìn)行遇多重障礙物做

6、運(yùn)球急停急起的重復(fù)練習(xí)，保證了練習(xí)的密度和實(shí)效。六、教學(xué)過程 （三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （5）讓學(xué)生展示所學(xué)技能，通過對比展示，學(xué)生觀察討論，教師指出普遍存在的問題，并給學(xué)生糾正，預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作定型。 （三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （6）將學(xué)生分成四個(gè)小組，由小組長帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行一對一消極防守練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 自編運(yùn)球急停急起上籃接力游戲3六、教學(xué)過程 （三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）第十八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月六、教學(xué)過程 （四）調(diào)節(jié)與放松（用時(shí)約5）創(chuàng)設(shè)簡易交誼舞促進(jìn)學(xué)生身心放松第十九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測 平均心率：約130次/分練習(xí)密度：約60第二十張，PPT共二