2022年創(chuàng)建花園式學校工作計劃+總結(jié)模板

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年創(chuàng)建花園式學校工作計劃+總結(jié)模板創(chuàng)花園式學校建和諧校園后村鎮(zhèn)中心初中創(chuàng)建市級“花園式單位”工作情況匯報我校按照日照_花園式學校建設(shè)的要求，以提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建良好育人環(huán)境為目標，加大資金投入，科學規(guī)劃，狠抓落實，調(diào)動學校方方面面的力量參與花園式學校建設(shè)，取得了顯著的效果。學校育人環(huán)境的改善促進了學校各項工作的開展，近年來，學校堅持“優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂”為辦學目標，堅持環(huán)境育人、特色育人，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，教學成績逐年提高?，F(xiàn)將我校有關(guān)花園式學校創(chuàng)建工作情況匯報如下，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見。一、學?；厩闆r學?，F(xiàn)有_個教學

2、班，在校學生_人，教職工_人，教師學歷全部達標，其中本科學歷_人，?？茖W歷_人，大專以上學歷占_%；有中學副高級教師_人，中學一級教師_人。市級教學能手和教學骨干_人。學校致力于建設(shè)典雅優(yōu)美的校園，實施精致的教育，培養(yǎng)高雅教師，培育優(yōu)雅的學子。學校始終堅持實施雅致文化引領(lǐng)，打造精致教育品牌的辦學思想，秉承和諧共進，追求卓越的學校精神，以為學生的美好人生奠基的教育理念指導(dǎo)教學和管理，確立了用理想照亮人生，靠言行鑄造人格的校訓和規(guī)范樹形象，習慣修品行的校風；形成了用心教書，博愛育人的教風和勤學善思多練習，合作競爭互溝通的學風。學校實施三步走發(fā)展戰(zhàn)略，深入落實六項管理、打造十張名片，形成了行政管理科

3、學化、課堂教學高效化、安全機制長效化等三方面鮮明的特色。學校圍繞教學這一中心工作，確立了科研興校的戰(zhàn)略思想，把課改的主陣地落實到課堂上來，以優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂為目標，深化三案五環(huán)節(jié)課堂教學改革，有力地促進了教育質(zhì)量和辦學水平的提高。改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生，發(fā)展的是學校。幾年來，學校先后榮獲日照市規(guī)范化學校、_省優(yōu)秀家長學校、_省電化教育示范校、_省校本培訓示范校、_省綠色學校、省依法治校示范學校、_省體育傳統(tǒng)項目學校、_省科技教育先進單位、_省教學示范學校等_多項省市榮譽稱號。二、主要做法學校環(huán)境育人是學校工作的重要內(nèi)容，我校高度重視學校環(huán)境硬化美化綠化工作，基于此，

4、學校領(lǐng)導(dǎo)班子達成了美化環(huán)境，育人之首的觀念，創(chuàng)造性地開展了花園式學校創(chuàng)建工作，取得了實實在在的效果。1(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，_健全，全員打造“花園式學校”綠色象征生命，環(huán)境保護是基本國策。教育學生樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。學校成立以校長為組長，工會、團委、少先隊、學生會、政教處、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開校長辦公會、中層班子會、全體教師會，征求關(guān)于創(chuàng)建花園式學校的意見和建議，制定學校環(huán)保綠化教育

5、計劃和活動主題，_指導(dǎo)師生開展環(huán)境綠化教育活動。近年來，學校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學校教育教學實際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項措施得到有效落實。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環(huán)境?！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，定期或不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進教育教學常規(guī)檢查評比，納入了班

6、主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學?！惫ぷ鞯捻樌M行。(二)、加強規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學?！苯鼛啄陙?，學校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對學校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹、種草等都一一作了詳細的規(guī)劃。從整個校園的布局獨特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，打造出了后村中學特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說話，學校先后投入_多萬元，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕

7、琢”。更換教學樓教室前后門、教學樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學樓?，F(xiàn)在，校園綠化面積已達_平方米，綠地率達到_%。(三)、加強管理，制度保航，全心養(yǎng)護“花園式學?！币皇墙⒔∪贫龋M行有效管理。加強學校環(huán)境管理是一項牽扯面大的系統(tǒng)工程。為了加強校園日常保潔工作，我們結(jié)合文明辦公室、文明班級評比活動，一周一總結(jié)，_月一評比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。為了做好保綠護綠工作，我們制定了校園綠化管理制度，將所有花草樹木認領(lǐng)到每個班級和學生，把管理任務(wù)具體落實到人，明確責任，定期檢查評比，表彰先進，督促后進，進行有效管理。二是開展科研活動。以創(chuàng)建花園式學校為始點，通過科研實

8、踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵教師及積極思考、積極實踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂業(yè)、愛校如家的良好的思想2品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實現(xiàn)真正意義的花園式學校。(四)、加強教育，開展活動，全速推進“花園式學校”近年來，我校堅持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保綠化意識，為創(chuàng)建花園式學校打下了堅實的基礎(chǔ)。、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄_個、環(huán)保宣傳標語溫馨提示牌塊，led顯示屏一個，班級進行環(huán)

9、保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、_學生觀看遠教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤資料，并將學校_的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學校廣播站開辦了校園之聲欄目，定期向全體師生直播，使之成為學校環(huán)境綠化宣傳教育的一道亮麗的風景。、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我大曲河”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境綠化教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境綠化意識。每學期少先隊、政教處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色

10、的歌”等主題班會，對學生進行環(huán)保綠化知識教育，增強學生環(huán)境綠化意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識。、結(jié)合重大紀念日，積極_開展專題活動。結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識的手抄報競賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學校_師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹，進行環(huán)保實踐活動。教育過程中，注重把環(huán)境綠化教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學生們不僅應(yīng)用了所學知識，而且學

11、會了_自然，樹立了科學思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。、積極參加社會實踐活動，成立“小青蛙”環(huán)保社團，擴大環(huán)境綠化教育的成果。學校堅持每學期_同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日_同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。學校把環(huán)?；顒訌男?nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如_學生對學校周圍的水污染進行調(diào)查、濫測與化驗等活動，通過監(jiān)測與分析，就學校周邊環(huán)境污染整治，并向有關(guān)部門提出綜合整治建議。5、注重學科教育滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，在各科教學中，我校教師結(jié)合各學科教學，使環(huán)境教育同課堂教學有機結(jié)合。3第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境

12、教育教師隊伍。積極進行創(chuàng)建綠色學校知識、信息培訓，建設(shè)骨干教師隊伍，把環(huán)境教育滲透到各學科教學之中。第二，我們要求語文、數(shù)學、科學、社會、美術(shù)等學科教師，把環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學生在學習各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學的基本原理有初步的認識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍?，F(xiàn)在，全校已形成了多學科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學們的環(huán)境保護意識也明顯增強。第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學期_一次以環(huán)境教育為主題的班會課。在班會課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護野生動物，減少白色污染等。同時還_學生進行環(huán)境知識競賽、

13、辯論及社區(qū)環(huán)保行動，通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗，促進學生自覺的環(huán)保行動。近幾年來，學校堅持每學期_這類活動，極大增強了學生對當?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。此外，學生在每年的植樹節(jié)開展種樹活動，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。學校多年來通過創(chuàng)建“花園學校”活動，使全校師生環(huán)保綠化素質(zhì)得到極大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種

14、無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學校在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環(huán)境綠化保護等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。三、存在的問題與今后的思考(一)、存在問題：1、對環(huán)境教育理論學習和研究不夠。2、對教師環(huán)境教育的校本培訓有待加強。3、在環(huán)境教育與活動過程中資料的積累還有待加強。(二)改進措施：1、加強師資配備和校本培訓。2、結(jié)合學科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。3、出臺鼓勵教師學習環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學校制度，激發(fā)教師的熱情。4、進一步開展豐富多彩的學生環(huán)保、綠化美化活動，

15、使教育活動經(jīng)?；?。5、促進教師、學生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑?？傊?，爭創(chuàng)國家花園式學校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們還有很多的不足需要改進，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠、更好。2022年創(chuàng)建花園式學校工作計劃+總結(jié)模板（二）為全面貫徹落實國家環(huán)境保_和教育_不斷推進“花園式學校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神，提高我校師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和_精神文明建設(shè)，根據(jù)“實施方案”特制定創(chuàng)建“花園式學校”工作計劃。一、創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想以中小學環(huán)境教育實施指南

16、為指導(dǎo)，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。二、創(chuàng)建工作基本原則1、學校統(tǒng)籌規(guī)劃、部門密切配合、師生全員參與原則。學校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門根據(jù)學校統(tǒng)籌規(guī)劃，采取相應(yīng)的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想，正確認識創(chuàng)建花園式學校的重要意義，從明白創(chuàng)建工作的目標與任務(wù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識、道德意識、法制意識和參與意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，齊心協(xié)力，以積極的姿態(tài)投身于創(chuàng)建花園式_中去。2、

17、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則，以創(chuàng)建花園式學校為重要載體，推進素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強環(huán)境意識，通過創(chuàng)建花園式學校的方式，促進環(huán)境保護的實踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進行。3、常規(guī)管理、生態(tài)管理、學校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建花園式學校為契機，改進學校各項常規(guī)管理措施，并不斷地改進，使更有利于環(huán)境管理，營造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學品位。三、創(chuàng)建目標1、“花園式學?！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整

18、體性活動中，引導(dǎo)教師、學生_環(huán)境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。2、通過各學科環(huán)境教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。4、全校師生人人從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。5、通過學校創(chuàng)建“花園式學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。6、以創(chuàng)建“花園式

19、學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，樹良好形象的養(yǎng)成教育，讓花園式教育思想在更多孩子的心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“花園式學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“花園式環(huán)境”、“花園式管理”、“花園式教育”、“花園式行為”的學校。8、全校上下共同做好創(chuàng)建“花園式學?！钡母黜椷^程管理，抓出成效。四、具體工作安排：1、德育與環(huán)境教育相結(jié)合。(1)加強宣傳力度，充分利用櫥窗、校園黑板報等陣地，宣傳創(chuàng)建花園式學校的目的和意義，調(diào)動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動。(2)規(guī)范學生的行為習慣，增強學生的節(jié)能意識，教育學生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。開展手拉手地球村活動，增強學生環(huán)保意識。舉行環(huán)保知識競賽，豐富學生環(huán)保知識。(3)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物。(4)增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)境意識，指導(dǎo)學生分類處理垃圾，回收廢紙、廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。(5)開展“花園式小衛(wèi)士”等評優(yōu)活動，在活動中提高全體師生的環(huán)保素養(yǎng)。2、以環(huán)境教育為主題，推進素質(zhì)教育。(1)學科滲透深化環(huán)境教育，引導(dǎo)學生_家庭、_、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存