2022年陜旅版三下《U1 My Body》第3課時(shí)教案

1、Unit1MyBody第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】陜旅教育出版社三年級下冊Unit1【主題】Warming-up:Colorthetoy,Letslearnmore,Completeandmatch,Askandanswer【課時(shí)】第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫詞匯：body,hair,hand,foot,leg,arm。2.能聽懂、會(huì)說Doesithave.?Yes,ithasa/two./No,itdoesnt.并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。3.能靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的某人有某物句型的一般疑問句形式并做肯定和否認(rèn)答復(fù)；能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換訓(xùn)練，到達(dá)學(xué)以致用的目的。4.

2、完成Competeandmatch局部和Askandanswer局部的內(nèi)容。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)動(dòng)物玩偶假設(shè)干，機(jī)器人玩偶個(gè)。(2)蜘蛛、猴子、大象、蛇等動(dòng)物的輪廓圖。(3)彩筆。(4)硬幣一枚。2.學(xué)生準(zhǔn)備：各自喜愛的玩偶。三、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入(LeadingIn)(1)課前熱身教師可借助日常口語練習(xí)開始本節(jié)課內(nèi)容，下面的句子供參考：Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?Whatcolorisit?Whatsthis?(2)新課導(dǎo)入Listenandtouch教師和學(xué)生做游戲：教師發(fā)指令：Touchyour.讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作并用所學(xué)句型描述

3、：Thisis.Theseare.課程展示活動(dòng)和過程的設(shè)計(jì)建議(presentation)(1)Warming-up:Colorthetoy教師借助此活動(dòng)，導(dǎo)人新課的學(xué)習(xí)。本活動(dòng)教師讓學(xué)生完成對機(jī)器人的涂色，目的是通過涂色活動(dòng)，讓他們了解更多的身體部位，為學(xué)習(xí)本單元PartBLetslearnmore局部的詞匯做鋪墊。完成涂色后，教師在對學(xué)生作品的評價(jià)過程中，可復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，并隨機(jī)引出生詞body,hand,arm,foot和leg。1.教師先指著自己的身體部位，然后讓學(xué)生展示各自的相應(yīng)部位，在師生互動(dòng)中逐一進(jìn)行生詞和句型的新授。Whatsthis?Look,thisis.Thereare.S

4、howmeyour.學(xué)習(xí)這些單詞時(shí)，可讓學(xué)生動(dòng)起來，如:扭扭身體、伸伸胳膊、伸伸腿、拍拍手、跺跺腳，并要求他們一邊動(dòng)一邊拼讀相應(yīng)的單詞。其間，教師要提醒學(xué)生注意區(qū)分head和hand的發(fā)音。2.教師結(jié)合動(dòng)作讓學(xué)生觀察各自的身體并提問Howmanyfeetdoyouhave?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單復(fù)數(shù)知識(shí)進(jìn)行答復(fù)，并讓學(xué)生注意foot的復(fù)數(shù)為feet。教學(xué)小貼士名詞的復(fù)數(shù)還有許多不規(guī)那么的變化形式，這里出現(xiàn)了footfeet，要學(xué)生了解即可。在了解了名詞有單復(fù)數(shù)的概念后，還要學(xué)生了解一些單詞是不可數(shù)的，沒有單復(fù)數(shù)的變化，也不能與a或an連用。本單元出現(xiàn)的hair這個(gè)名詞既可以當(dāng)可數(shù)名詞用，指人或動(dòng)物的毛

5、發(fā)，尤指單根的毛發(fā)；也可當(dāng)不可數(shù)名詞用，指人的頭發(fā)。如：Shehaslongblackhair.她有一頭長長的黑發(fā)。這時(shí)我們指的是某人頭上所有的頭發(fā)，不用復(fù)數(shù)，也不能說alongblackhair。(2)新課展示PartB:Letslearnmore教師展示本單元PartBLetslearnmore局部的圖片，引導(dǎo)學(xué)生完成如下內(nèi)容：1.教師指著機(jī)器人玩偶提問：Doesithave.?引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)Yes,itdoes./No,itdoesnt.Ithasa/two.教師板書并領(lǐng)讀句子，注意強(qiáng)調(diào)does的發(fā)音。2.教師隨機(jī)拿起一個(gè)玩偶向?qū)W生展示，要求所有男生根據(jù)教師的提示齊聲問：Doesithav

6、e.?所打女生聽到問題后，仔細(xì)觀察玩偶然后根據(jù)實(shí)際答復(fù)：Yes,itdoes.Ithasa/two.或No,itdoesnt.接下來由女生問，男生答。教師也可以叫個(gè)別學(xué)生一問一答，并對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)。操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(PracticeActivities)(1)PartC:Completeandmatch1.教師根據(jù)Completeandmatch局部的單詞也可隨機(jī)挑選本單元所學(xué)單詞中字母的數(shù)量在黑板上畫線，再畫一個(gè)圈代表炸彈，從圓圈頂端引出一條長線代表導(dǎo)火線，然后再把長線分為三節(jié)。2.教師讓學(xué)生大聲說出他們認(rèn)為該單詞中可能有的字母。每猜對一個(gè)，教師就將字母寫在相應(yīng)的橫線上：每

7、猜錯(cuò)一個(gè)字母，教師就距離炸彈最遠(yuǎn)的節(jié)開始擦去一節(jié)導(dǎo)火線，如果學(xué)生能在三節(jié)導(dǎo)火線都被擦去之前猜出所有字母，那么學(xué)生勝利：反之，教師引爆炸彈，游戲重新開始。3.同桌兩人一組完成書上的填空和連線，比一比誰完成得又快又準(zhǔn)。(2)PartC:Askandanswer1.教師將所準(zhǔn)備的動(dòng)物輪廓圖貼在黑板上，并讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物。2.教師將學(xué)生分成兩大組，每組每次推出兩名代表上臺(tái)合作。其中的一名學(xué)生問：Doesithave.?全班答復(fù)Yes.Ithasa/two.另一個(gè)學(xué)生按照答復(fù)畫出相應(yīng)的部位；假設(shè)答復(fù)為No,itdoesnt.那么學(xué)生繼續(xù)提問。3.學(xué)生根據(jù)畫出來的圖畫在小組內(nèi)問答：Doesithav

8、e.?Yes.Ithasa/two./No,itdoesnt.學(xué)生也可拿出各自所準(zhǔn)備的玩偶進(jìn)行兩人一組的問答練習(xí)。【板書設(shè)計(jì)】【單元總目標(biāo)】本單元是以小學(xué)生熟悉的教室為背景，介紹房間內(nèi)物品數(shù)量的一個(gè)話題。在本單元中，除了學(xué)習(xí)教室內(nèi)的物品單詞外，也要結(jié)合數(shù)字1120，來學(xué)習(xí)用Therebe+名詞+地點(diǎn)狀語的句型結(jié)構(gòu)描述某處有某物、有多少。本單元的教學(xué)分為4個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)以PartA的Letslearn為主，繼續(xù)以教室為背景學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞student,teacher,blackboard,TV,fan,light;第二課時(shí)以PartA的Letstalk為主，學(xué)習(xí)使用Therebe結(jié)構(gòu)的陳述句描

9、述某處有某物；第三課時(shí)在復(fù)習(xí)穩(wěn)固Therebe句式的根底上，拓展學(xué)習(xí)Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+arethere+地點(diǎn)狀語?Thereis/are.句型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)就某處存在的物品的數(shù)量進(jìn)行問答。練習(xí)正確使用Therebe句型的單、復(fù)數(shù)形式的表達(dá)法，是Therebe句型的難點(diǎn)。本課時(shí)將數(shù)詞110拓展到1120，與Therebe句型結(jié)合，就此難點(diǎn)進(jìn)行集中練習(xí)，同時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固表示方位的介詞。在第四課時(shí)，教師要通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，檢測學(xué)生對運(yùn)用Therebe句型表達(dá)某處有某物的掌握情況?！締卧唧w目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)一、能聽、說、讀、寫單詞：student,teacher,blackboard,TV,fan,light。二、能通過了解構(gòu)詞法的規(guī)律，掌捤數(shù)詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，sixteen,seventeen,eighteen，nineteen,twenty。三、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用以下句型：1.Whatsintheclassroom?ThereisaTVinthec