國監(jiān)理工程師考試之我見

1、國監(jiān)理工程師考試之我見摘要：作者為2022年考上的國家注冊監(jiān)理工程師。本文將其參加國家監(jiān)理工程師考試前的培訓(xùn)復(fù)習(xí)、考試經(jīng)歷中的經(jīng)歷與教訓(xùn)作一總結(jié)，特別對參加考試的中年同志很有參考價值。關(guān)鍵詞：綱舉目張，吃透教材；舉一反三，辯證答題全國監(jiān)理工程師考試，由于其覆蓋面大，加上各個地區(qū)監(jiān)理工作開展的不平衡性、監(jiān)理人員程度的不平衡性，決定了這種考試既要照顧全局，又要突出重點；既要有知識的廣度，又要具備必要的深度；既要使約30%的考生及格，又不能人人過關(guān)。以上情況決定了全國監(jiān)理工程師考試的特點。假如把全國監(jiān)理工程師考試看成是中等程度的崗位測試，那么它的難與不難是相比而言的。說它難，是有一定的難度。主要表如

2、今：一是時間緊，從報名到考試，大約半年時間。2022年考試，應(yīng)屬特殊，因為非典影響。二是教材多。從2022年起教材增至七本，與2002年之前的教材相比，增加了“信息這本書，對原教材構(gòu)造作了較大變動，增加了不少新的內(nèi)容，新教材篇幅壓縮內(nèi)容精煉。三是考試大綱進(jìn)展了細(xì)化，對知識點的要求更詳細(xì)。知識點涉及教材的方方面面，必須吃透教材，方能掌握考試大綱。四是計算題增多，比方質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制方面計算題增多，在案例考卷中計算題約占1/3。說它不難，主要表現(xiàn)是：考試沒有超越教材，沒有超越考試大綱。為什么多數(shù)同志感覺考試難呢？一是與年齡有關(guān)，具備監(jiān)理工程師考試資格的相當(dāng)一局部為中年工程師，這局部人的記憶力與

3、年輕人相比是有差異的。先天的缺乏需要后天的勤奮予以彌補，假如勤奮不夠的話勢必被先天的缺乏所困。二是與時間有關(guān)，學(xué)習(xí)需要重復(fù)記憶，尤其對中年以上的人。而重復(fù)記憶需要時間，假如能合理安排，減少業(yè)余活動，時間還是可以擠的。三是與方法有關(guān)，假如拋開教材看輔導(dǎo)材料勢必會本末倒置。輔導(dǎo)材料是“菜，可以增加食欲，但不能當(dāng)“主食。怎樣才能考出好成績呢？一、綱舉目張，吃透教材。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“綱舉目張。我想對考試而言這個綱包括兩方面內(nèi)容，一是考試大綱，二是教材。這兩方面本質(zhì)上是一個整體，就是以教材為核心，用考試大綱確實定的知識點理出教材中的重點，從而劃定一個大致的考試范圍。從歷年考試的情況看，根本上都是控

4、制在這個范圍內(nèi)，超出這個范圍的情況是很少的。因此明確這個“綱就顯得非常重要了。怎樣抓住這個綱呢？由于各人的情況不同，很難提出一個全面的方案，只能根據(jù)個人見解提點意見。比方當(dāng)我們翻開一本教材時，首先應(yīng)該把這本教材的?目錄?多看幾遍，如能背熟就更好了。不要小看這個目錄，這個目錄就是這本書的“綱，就是這本書的“網(wǎng)絡(luò)圖，掌握了它，可以說抓住了這本書的“綱。什么是“目？“目就是考試大綱確定的知識點。假如我們能把這些知識點，穿插到“目錄中明確的章節(jié)中去，就形成這本教材的知識的“網(wǎng)?？梢赃@樣說，考試能否獲得好成績，關(guān)鍵看你這張網(wǎng)織到什么程度。有的同志會擔(dān)憂，這要花多少時間呢？實際上你沒有鉆進(jìn)去，假如鉆進(jìn)去是

5、用不了多少時間的。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.二、舉一反三，吃透計算題。2022年的考試中，“三控是難點?！叭仉y在什么地方呢？難就難在計算題上。我粗略地計算，今年三控的計算題約占40%左右。假如可以把這些計算題的分?jǐn)?shù)拿到了，這門課可以說接近及格。為什么計算題占這么大的比例呢？因為恩格斯曾經(jīng)說過：任何一門知識，只有當(dāng)它上升到運用數(shù)學(xué)的高度，才能成為一門科學(xué)。這就把運用數(shù)學(xué)知識解決本專業(yè)的問題，上升到這個專業(yè)知識是否成為一門科學(xué)的標(biāo)志。監(jiān)理工作要成為一門科學(xué)，必須上升到運用數(shù)學(xué)知識解決監(jiān)理工作中的問題這個高度。而科學(xué)性正是監(jiān)理工作的特性之一。同時從監(jiān)理工程師考試的開展趨勢看，將來很可能象如今的造價工程

6、師一樣，許多人為的限制都可能取消，一切憑考試決定。將來報考的人數(shù)將會越來越多，而國家每年錄取監(jiān)理工程師有一定的比例，這樣必然考試一些有難度的計算題作為調(diào)節(jié)。怎樣才能在計算題考試中獲得好成績呢？這就要靠平時的功夫。正確的做法是從如今起，把教材中涉及的計算題逐題做一做，掌握解題根本思路。實際上只要把教材中的計算題熟悉、掌握了，合上書本可以做出來，考試時就有把握。假如平時不下功夫，寄希望于考試前看一看，那是要吃虧的。三、辯證地答題，擅長化繁為簡，化難為易，化不懂為懂。這里講的主要是案例題。答復(fù)案例題，一定要有辯證的思想，全面的認(rèn)識，知識點式的答法。案例題可以分為三種情況：一是我們平時非常熟悉的內(nèi)容；

7、二是我們平時有所理解的內(nèi)容；三是我們平時無視的只有淺薄認(rèn)識的內(nèi)容；四是計算題，因為前面講過，這里重點講前三種情況。一是對我們平時非常熟悉的題如何答復(fù)？這時就要做到化繁為簡。因為我們對這道題熟悉，所以答復(fù)起來得心應(yīng)手。這時候易犯的缺點是放開筆墨答題，這種答法我認(rèn)為不妥。一是時間不夠用，在一道題上消耗太多的時間，必然影響后面答題的時間，有的同志六道考題只答了四、五題，主要原因就是時間不夠用。二是答的多不一定能拿到高分。因為是全國性的考試，都有考試監(jiān)審組，假如閱卷教師給了高分，監(jiān)審組必然要檢查，所以一般的閱卷教師不可能給你很高的分?jǐn)?shù)。正確的做法是抓住這道題的知識點，從幾個方面把觀點答出來，不要展開。實際上在考試中只要把知識點答出來，就能得分。這就叫化繁為簡，抓住知識點。二是對我們平時有所理解的題如何答復(fù)？這時就要做到化難為易。因為我們對這道題有所理解，就應(yīng)該把理解的內(nèi)容先答出來。假如感到答得還不完善，可以適當(dāng)發(fā)揮。如何發(fā)揮？這就要求一定要熟悉?監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)?，在“監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)約定的內(nèi)容范圍內(nèi)發(fā)揮。三是對我們平時無視只知道大的范圍等皮毛內(nèi)容的題如何答復(fù)？這時就要做到化不懂為懂，怎樣做好這個轉(zhuǎn)化工作呢？首先要確定這道題的歸屬，是合同、是三控、還是監(jiān)理概論的內(nèi)容；這個大類分不清就不好答復(fù)。假如分清了大類，從大