2020年教師教學工作參考總結范文-0

1、2021年教師教學工作參考總結范文_0本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求本人，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結經(jīng)歷教訓，以使教學工作更上一層樓。下面確實是本人的工作總結：一、教學工作備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真研究教材，哪些地點要詳講，哪些地點可少講，都要認真考慮。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等根底知識的教學，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，按照需要通過舉例、作圖等手段讓

2、學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該留意和學生溝通。理解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。上課：充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目的，同時及時從學生那兒得到反響。上課時，應按照課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，制造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、消費中的實例，向學生

3、介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識征詢題和處理征詢題的才能。同時加強學生對物理概念的經(jīng)歷，每講完一章都要求學生分小組進展過關。在習題講析中，留意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完好，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應進展反思，留意下次上課時修正不妥的地點。如此才能積累教學經(jīng)歷，教學水平才有改善和提高。作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放

4、矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要留意習題的有用性，要結合知識考點進展練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進展一次知識檢測。二、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要處理他們心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。三、在本身素養(yǎng)方面認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習別人的教學經(jīng)歷

5、，補充本人的缺乏，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他教師交流，溝通，不斷提高、完善自已。四、加強反思反思本學期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點：1、關于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學方法和征詢題記錄下來，進展反思;2、在教學時，多提些征詢題，讓學生答復，給學生足夠的決心和鼓舞，并適當?shù)刂v一些對學生學習有協(xié)助的技巧與方法。3、不能一味的指責學生，而應該多鼓舞。4、講課時隨時留意學生的反映，一旦覺察學生有聽不明白的，及時給予講解。5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到特別好的作用。總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中

6、還存在特別多缺乏。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。XX年教師教學工作總結(模板二)本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，盡管工作繁忙，但我覺得也特別充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同分享我的歡樂、成長與苦惱。一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思。本學期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，方式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了

7、學生對學習感到單調，單調，脫離實際的成見。二、緊抓作業(yè)修正，注重后進生輔導。作業(yè)的檢查和修正，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我不斷堅持作業(yè)認真修正，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而可以更好的按照學生的情況，調整教學。關于班里的學困生，我不斷堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目的的同時，激發(fā)學生的學習熱情，遺憾的是盡管特別努力，收效卻特別小。三、作業(yè)布置。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時修正作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。四、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學質量， 培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營建一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的構成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。存在缺乏與今后計劃：1、班級開展不平衡，我班的學法指導工作還有