六年級語文優(yōu)秀作文全集附寫作小技巧（二）

1、六年級語文優(yōu)秀作文全集，附寫作小技巧（二）六年級語文上冊優(yōu)秀作文全集第五組作文：我和陳明是好朋友 續(xù)寫我和陳明續(xù)寫我和陳明是非常要好的朋友。有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不 小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船, 往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支 離破碎的木頭散落在教室的地上。這時，班長過來說了我，我不 耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到 老師辦公室，老師還打了 給家長。我恨起了陳明，這一切都 是他害的。我怒氣沖沖地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只 丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒

2、生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背， 讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮， 謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什么也沒說，轉(zhuǎn)身趕 快離開了。下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地, 細心地把那一片片碎片用膠水沾好。中午回到學校，我雙手捧著 歪歪扭扭的小木船,緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他 手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，瓷龜身長約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小 瓷龜，小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。遠遠望去，像 一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和諧的家庭圖。這只瓷龜寄托了長輩對我的期望。

3、一天早上，我的外公拿出 一只瓷龜，語重心長地說：“這只瓷龜送給你。我希望你在學習 的道路上一步步踏實地走，勇攀學習之巔峰?！睆拇耍腋涌炭嗟貙W習，爭取第一。如果一沒精神，我就 看一下瓷龜，頃刻之間又來了勁。因為這樣才能報答長輩的養(yǎng)育 之恩??！它，雖然老了，全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中，它 完全被淹沒了?？墒?，我不會嫌棄它。三年的光陰，它陪我度過。 你說我會嫌棄一只鼓勵我學習的瓷龜嗎？瓷龜，我想對你說：“你雖然舊了，可是卻天天鼓勵我學習， 你是我最最真誠的朋友?！蔽蚁矚g的一件藝術(shù)品在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是 我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡

4、的 藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的 花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào), 越看越像灰姑娘里的南瓜馬車！這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。外表非常的光滑，冰冰的、 硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色 的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。 一個南瓜整體被分成了 10份，真是十全十美呀！這個南瓜構(gòu)造較 為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個南瓜 不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心 曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它 以簡樸、素氣而引人注目。玻璃南瓜那樸素的顏

5、色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的 誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我 家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有 更多人得到更美的藝術(shù)享受！學習藝術(shù)音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為 她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽 音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來?，F(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土 臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢 地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他 們恢復往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情

6、融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活一一生 活也就是音樂。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比擬 開闊，感情比擬細膩，情緒比擬平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因 此比擬容易與人容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出， 帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋 友，音樂也是你失意時的伙伴。音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不 可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音 樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律 動！我喜歡的一件藝術(shù)品大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是

7、一般的喜歡。我家 有一個“小熊維尼”的小瓷人。它很可愛，童氣十足。幾乎全身 都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手里拿著一個綠色的 花瓶，里面有一只開得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學了半 年舞蹈，老師給每一個人都發(fā)了一個小瓷人，別人大多是純白色 的，我的卻是彩色的，這使我很高興?；丶液螅野阉鼣[在電視機上。晚上，我夢見維尼請我吃蜂 蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃；去小豬 家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過生日，去他家作蛋糕，變成了 奶油人一場場快樂、美妙的美夢伴我成長，用幻想的翅膀讓 我飛離童年。長大后的我再看這個小瓷人時，我笑了。我把小瓷人底下的 洞敲大，往里面放我掙來的零

8、花錢，由一角變五角，又有五角變 一元，一點一滴地積攢。從此，我對小瓷人的喜愛更加深了。我雖然長大了，童心卻從未改變。我覺得一個人如果真正得 擁有一片純潔的童心，她就永遠不會老。維尼身上有我幼時的快樂和幻想，我會好好保存的。寫作技巧：必背的開頭和結(jié)尾.適用于“最難忘/快樂的一件事”，第一次，那是一次的嘗試，或者是和朋友小伙伴之間發(fā)生的事情。開頭：翻開我記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照 片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。但那件事卻像一張彩照, 清晰的印在我的記憶中，那就是結(jié)尾：關(guān)上我記憶的相冊，許多往事也被我合在了相冊之中, 而這件事也將永遠以彩照的形式深深的存在于我的腦海里.適用于童年

9、趣事，生活趣事。開頭：童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是純 真甜美的，就像山澗中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像 一杯加了糖的檸檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星 不計其數(shù)！我愿把那最絢麗的一顆摘下，與你一起提供。結(jié)尾：童年時代是天真的，是快樂的，隨著時光流逝，童年 正漸漸離我而去，可童年時代的趣事將永遠如天空中的星星照耀 著我前行。.我最敬佩|尊敬的人開頭：在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就 像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有的是大 名鼎鼎的“明星”，還有的是一個很不起眼的“小星星”而我最 敬佩的就是結(jié)尾：這就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最

10、亮的星，給予 我前進的動力，指導我努力的方向！.適用于我的家鄉(xiāng)開頭：“美麗的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送 來陣陣花香，我的心兒不再流浪。”這就是我的家鄉(xiāng)，唯一一座 以花名來命名的城市攀枝花。結(jié)尾：這就是我的家鄉(xiāng)，山美，水美，人更美，我愛我的家 鄉(xiāng)?。ㄒ唬┝_丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛, 不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美 （如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來， 寫一篇不少于450字的記敘文，題目自定。（二） 的感覺真好 要求：（1）將題目補充完整。 （2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特 別要寫出自己的所感所

11、悟，真情實感，恰如其分。（三）忘不了你在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選 擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象 最深，感情最強烈。請將此事寫具體。寫作文應(yīng)考前須知：.書寫工整，字跡清晰，一筆一劃的寫，不能寫連筆字。動筆 之前想清楚要寫的這個字怎么寫，盡量不要寫錯別字，如果不小 心寫了錯別字應(yīng)用斜杠擦去，切記不能打叉或涂成黑色。.寫作步驟為；審題列提綱。一定要把題目審清楚，不能偏題。.開頭與結(jié)尾一定要寫的優(yōu)美。用上一些比喻句，擬人句或排 比句，開頭與結(jié)尾盡量前后照應(yīng)，也就是要有同樣的詞語和句子 出現(xiàn)在開頭和結(jié)尾里。開頭不能直接點明時間。地點。人物。要 用優(yōu)美的

12、句子來回憶，第二段再具體寫時間，地點，人物以及發(fā) 生的事情。中間局部要寫詳細，盡量多用修辭手法來寫，如比喻 句，擬人句或排比句。結(jié)尾一定要表達出思想感情。握手言和了。從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘 拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我 們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以 前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位 與你非常要好的朋友?？吹侥撬抑щx破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一 些蠢事，愚昧和無知的過去。我與陳明續(xù)寫我和陳明是好朋友。因為這件事，我們之間的友情更是錦上 添花。一天，

13、我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小 心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一 把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把 它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在 氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說: “你，你為什么要扔我的小木船呀！ ”我走到他前面說：“是你 先把我的小木船摔壞的。”他皺著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船?！蔽艺f：“為什么要我賠，我還沒讓你賠 呢。我們又爭執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學跑過來大聲喊 到：“不要吵了！ ”他說完，同學們就把我們兩拉開了。下午， 我一直盯著陳明看。放學后，我

14、回到家后跟爸爸說起這件事，爸 爸也說我也有錯，畢竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細的想 了想：這件事我也有錯我應(yīng)該向陳明抱歉，退一步海闊天空，再 說友情是無價的。第二天，我來到學校。我低著頭，慢慢地走到 陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對不起?！标惷髋牧?拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對不起 你，是我錯了?！标惷餍α诵φf：“沒關(guān)系，最重要的我們還是 好朋友！”我說：“對！友情無價?！蔽业吐暤恼f：“那你的小 木船怎么辦？ ”不要緊，這件事就把它忘了吧！”我和陳明又和從前一樣是好朋友。第六組作文：我最喜歡的一首古詩我最喜歡的一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒

15、皆辛苦?！?每當我讀起這首古詩，便會想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤 的汗水。去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收割稻谷，親 身體會到了農(nóng)民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起 床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風風火火地大干 了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫稻機的“嗡 嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒”嘰嘰 喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲 中。雖然涼風徐徐，但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。他們 顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小 的孩子們在田里拾稻

16、穗。我也加入了他們的行列，并成了他們的 朋友。太陽爬上頭頂熱辣辣地炙烤著稻田，人們的身上全濕了，大 人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔一擔黃澄澄的稻谷 被挑往曬谷場，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛 在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧!農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來之不易， 也間接地告訴人們要珍惜糧食。我最喜歡的一首詩我國是一個詩的國度。從古至今，我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是 大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深 深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。 我最喜愛的，是明代詩人于謙的石灰吟。這首詩是明代名臣，民族英

17、雄于謙之作。詩的全文是這樣的: 千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白 在人間。首句千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。 此句“烈火燃燒假設(shè)等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還 象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都沉著不迫，視假設(shè) 等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石 灰的過程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最后一句“要 留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。這首詩是一首借物言志的詩。句句都在寫石灰，而實際上卻 句句在寫人。前兩句就石灰的特征說人，“假設(shè)等閑”三個字，抒 發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神。末句表現(xiàn)了丹心

18、照汗青的高 風亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴 品質(zhì)，為人們樹立了一個典范。當我第一次讀到這首詩時，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引?！扒уN萬擊” “烈火燃燒假設(shè)等閑” “碎骨粉身”這 些詞匯語句映入我眼簾時，我心中感受到的是無所畏懼的精神和 豪邁不已的氣概。作者于謙身為明代大臣，以身作那么，精忠報國，清白做人。 他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語言明白，內(nèi)涵深刻，其 人與詩，永垂不朽。這首詩表達的正是：做人要像石灰一樣堅貞 不屈，即使“千錘萬擊”“烈火燃燒”“碎骨粉身”都無所畏懼, 只為留下清白在人間。這也是值得我們每個人學習的高估品質(zhì)： 要清白做人。這就是我最

19、喜愛的一首詩一一石灰吟。第七組作文：關(guān)于動物、保護動物保護鳥類保護鳥類就是保護我們自己！上個星期三上午上體育課時，老師讓我們自由活動，我和好 朋友在操場中間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠處有一個東 西，但不確定是什么，我們便走過去看了看。我走到那個東西跟 前，我大吃一驚，原來是一只死去的小鳥。我們觀察了一下這只 小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開。我們便得 出了三種結(jié)論，1小鳥是因為找不到食物而死的。2小鳥是被可惡 的人用槍或彈弓打死的。3小鳥是因為太冷了而凍死的。不過小 鳥的死因不重要，我們只是看見了這只小鳥就想起了那些成千上 萬的燕子、麻雀、喜鵲那些小鳥也有大局部是無處可去，

20、沒 有食物，沒有家，而餓死、凍死的。那些小鳥多可憐呀，還有一 些小鳥實在不知不覺的情況下一槍就失去了生命。有的時候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥，死 神在他的面前，他會怎么辦？他也會一瞬間就失去了珍貴的性命。 又如果有人把他的母親或父親奪走了，取走了生命，他又該怎么 辦？他也一定會恨那些獵人的，但是，他們怎么不替那些小鳥想 想，那些小鳥也和自己一樣是有生命，有父親和母親的。假如那 些獵人在打小鳥之前好好的想一下，也不會有那么多的小鳥在一 天之間就失去了珍貴的生命。好了，不說這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥 人能改變打鳥，去保護那些鳥類呀！我家的小鴨我家養(yǎng)有三只小鴨。它們是我

21、的好朋友，我很喜歡它們。每天清晨上學前，我就把小鴨放養(yǎng)在門前的那條河里。出了 籠子的小鴨拍扇著翅膀飛快地向水里游去，我高興地回家拿米飯 喂小鴨。我來到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身 邊來搶食，鄰居家養(yǎng)的八只小鴨也來搶吃，不一會兒，11只小鴨 就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個特點，要把飯放到水 里才它才吃。小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當你把它抱起, 它就害怕地嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當小漿用，小鴨就是 靠這“小漿”在水里游泳的呢。有一天，我奶奶把小鴨趕回家時，我看見有一只小鴨的腳軟 了，走起路來搖搖晃晃的，我傷心極了，便把那只小鴨抱起來， 放進它住的籠子里，奶奶

22、拿飯去喂小鴨時，那只腳軟的小鴨不再 像平時那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡在一邊。我馬上拿來今 天抓的小魚和小蝦，放在手掌上喂那只小鴨，小鴨很快吃飽了。 喂飽小鴨后，我去問媽媽，說：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有 什么方法嗎？ 媽媽不緊不慢地說：“有，你含一口酒噴灑在小 鴨的身上，它就會好了?！蔽野丫坪谧炖?，忍著沖天的酒氣， 嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到 它的同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。人和動物的故事那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不 知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將 它孵化出來直到養(yǎng)大！我把它放

23、到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的鳥窩。功夫 不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破 殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小 的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照 朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但 學會了 “你好” “晚安” “歡迎” “拜拜”，等等普通的日常用 語，還從那些閑雜人員中學會了 “頂嘴”和一些諸如：“去你”， “打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā) 動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭 扭”。就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當我放 學回家，它就會落到

24、我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我 回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶 豬，起床了?！庇幸淮畏艑W回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急， 就在我沮喪的時候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄 著我的臉，頑皮的說道：“有方法、有方法！ ”說完就不知去向 了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想方法才行，我想了很 久，終于想出了一個方法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭 時，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動著它的翅膀，我仔細一看，它嘴 里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過了難關(guān)。還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩， 當時只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進了池塘， 池塘的水非常深，可我偏偏是一個“旱鴨子”，我努力的掙扎， 可我怎么也爬不上岸來，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙?想不到的是，我父母居然趕過來把我拉了上來。后來才知道，是 我的小鸚鵡及時飛到父親身上，用嘴拼命