精選活動計劃模板錦集8篇

1、 精選活動計劃模板錦集8篇精選活動方案模板錦集8篇 時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份方案吧。信任很多人會覺得方案很難寫？以下是我為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與保藏。 活動方案 篇1 依據(jù)上級關(guān)于控?zé)煿ぷ魑募褚?，結(jié)合我校上一階段禁煙控?zé)煿ぷ鳡顩r，進(jìn)一步加強對學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，強化對控?zé)煿ぷ鞯男麚P教育，深化對控?zé)煿ぷ鞯牧Χ?。特制?0 xx學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ鞣桨福行蛲苿印盁o煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作，建設(shè)“漂亮的校內(nèi)”。 一、建立學(xué)校控?zé)熤贫?1建全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。 組 長：屈校長 副組長：張 煒 、劉安華、張軍輝、李雪英 成 員：李 航、譚

2、飛、紀(jì)洋、王歡和各班班主任。 2將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校年度工作方案，做到年初有方案，年終有總結(jié)。 二、營造良好的控?zé)煼諊?1. 控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組要在辦公室、餐廳、各部室、教室、同學(xué)公寓、走廊等校內(nèi)醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”、“無煙辦公室”等標(biāo)志，隨時提示教職工和外來客人禁止吸煙。 2. 利用5月31日世界無煙日，組織廣闊師生開展控?zé)熜麚P教育活動，提高師生對煙草產(chǎn)品的熟悉，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生員工的自覺行動。 3. 大隊部利用主題班隊會組織同學(xué)開展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。 4. 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時，將控?zé)熁顒又鸩窖娱L到家庭、社會。

3、 三、開展常態(tài)化控?zé)熁顒印?1. 學(xué)校利用老師周例會不定期加強控?zé)煂W(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉吸煙對健康的危害，增加廣闊老師控?zé)煹淖杂X性。 2. 高班級利用健康教育課，對同學(xué)講解吸煙的危害，讓同學(xué)充分爭論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。 3. 樂觀開展無煙辦公室的評比活動，對評比出的無煙辦公室進(jìn)行表彰嘉獎。學(xué)校全體教職工對家長要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸。 總之，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組圍繞以上工作要點樂觀開展工作，加強檢查和督導(dǎo)，形成全校人人參加的有效機制，切實把控?zé)煿ぷ髀涞綄嵦帯?活動方案 篇2 一、活動主題： 暢想陜鐵，舞動管理 二、活動目的： 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間20年元

4、旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推動我系文藝活動的蓬勃進(jìn)展，豐富校內(nèi)文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺。20年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新奇的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝福他們桃李天下，競放芳香；對即將畢業(yè)的級及級的畢業(yè)生，祝福他們在將來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。 三、主辦方：職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系 承辦方：管理工程系同學(xué)會 贊助方： 四、活動對象： 管理工程系全體師生 五、嘉賓： 校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師 六、活動地點： 文體中心 七、活動時間： 20年12月日19

5、：0021：00 八、活動流程： 宣揚階段（12月112月13）： 1、預(yù)備宣揚單（務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時間地點，懇求在班上宣揚等信息，）； 2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處； 3、到各宿舍派發(fā)宣揚單，動員同學(xué)的樂觀性，鼓舞他們樂觀參與，具體介紹本晚會并讓他們詢問。 4、網(wǎng)絡(luò)宣揚，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓全部人都收到本晚會的信息（包括晚會當(dāng)天還要提示同學(xué)們?nèi)タ赐頃?5、海報宣揚（包括前期預(yù)備宣揚和晚會開頭的宣揚）。 節(jié)目預(yù)備工作（11月2912月25）： 1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，懇求他們加大力度宣揚和動員，各

6、委員要準(zhǔn)時了解身邊同學(xué)報名狀況；另外還要請校高校生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會的參加。 2、考慮到節(jié)目不夠的狀況，文藝部要想出不少于三個節(jié)目； 3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不行少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾； 4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，準(zhǔn)時發(fā)給編輯部制作和預(yù)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙預(yù)備（原則上他們自己預(yù)備）； 5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并懇求指導(dǎo)； 6、12月18日（幾點），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請

7、師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；策劃書網(wǎng) 7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來； 嘉賓的邀請： 1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)會團(tuán)總支干部 2、12月22號發(fā)邀請函； 3、詳細(xì)細(xì)節(jié)要準(zhǔn)時問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。 物品的預(yù)備： 1、宣揚單（宣揚階段），邀請函（12月20日），節(jié)目單（12月15日） 2、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在1315號預(yù)備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在2023號預(yù)備好；服裝、燈光、化妝等在2627號做預(yù)備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)） 3、現(xiàn)場布置：晚會當(dāng)天中午開頭，依據(jù)布置

8、方案進(jìn)行。（包括商家宣揚海報） 4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)； 5、禮儀服準(zhǔn)時到位。 晚會開頭： 1、開場舞（開門紅）； 2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開頭；（晚會開頭前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上） 2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話 3、依據(jù)策劃小組支配的節(jié)目進(jìn)行演出； A、開場舞 B、歌曲串燒 C、小品、 D、音樂劇 E、魔術(shù) F、話劇 G、舞蹈 4、互動環(huán)節(jié) 5、宣布晚會結(jié)束，主持人支配退場秩序，時刻提示觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學(xué)會成員留下幫忙清理現(xiàn)場； 整體流程：18：50觀眾入場完畢會場一切預(yù)備工作就緒19：00開場舞主持人宣布晚會開幕領(lǐng)導(dǎo)致辭正式進(jìn)入節(jié)

9、目演出及現(xiàn)場活動主持人宣布晚會閉幕觀眾退場（工作人員留下） 九、工作人員及工作支配： 1、統(tǒng)籌組：主席部、主任處 任務(wù)：確定晚會邀請的嘉賓并且準(zhǔn)時送出請柬。負(fù)責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦賜予評價。負(fù)責(zé)把全部嘉賓迎接并支配就座。 2、節(jié)目組：文藝部 任務(wù)： a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作 b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的連接 c、預(yù)備好晚會所需的一切服裝道具 d、主持人的確定 3、宣揚組：學(xué)宣部 任務(wù)： a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點等方式開展宣揚 b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等 c、負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場布置、 4、后勤組：紀(jì)檢部 任務(wù)： a、負(fù)責(zé)會場后勤保障 b、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序 5

10、、機動組：治保部、體育部 任務(wù)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急狀況 6、舞臺組：體育部 任務(wù)： a、負(fù)責(zé)晚會期間舞臺設(shè)備及全部節(jié)目所需道具全部到位） b、負(fù)責(zé)晚會演員的服務(wù)工作 c、負(fù)責(zé)晚會燈光及幕布策劃書網(wǎng) 7、催臺組：生活部 任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按挨次上臺 8、禮儀組：女生部 任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水 9、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會 十、活動預(yù)算： 橫幅（包括宣揚橫幅）（元） 背景幕布（元） 彩球（元） 彩帶（元） 冷煙火（元） 泡泡油（元） 服裝（元）（部分服裝可以借用） 燈光（元）（俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分） 道具（元） 熒光棒、哨子等（元） 邀請?zhí)?/p>

11、元） 策劃案（元） 節(jié)目單（元） 刻碟（元） 化妝（元） 拍照、話筒電池元 后勤備用及舞臺裝飾（元） 總計：元 十一、資金問題 本次活動的經(jīng)費來源以系審批資金為主在活動期間制定具體的合理的資金支出支配，避開不必要的經(jīng)費支出，敏捷調(diào)配財務(wù)預(yù)算。 十二、活動方案可行性分析 1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。 2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒岢篮烷啔v，具有肯定的大型活動組織力量和專業(yè)學(xué)問，由學(xué)院相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。 3、為向我系新生呈現(xiàn)我系全體師生最熱忱活潑的一面，讓新生的高校生活增加一曲嶄新的樂章，同時，

12、通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的熬煉與培育，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。 4、本次晚會學(xué)院特別重視，有以往晚會勝利舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣揚效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了牢靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。 活動方案 篇3 為了隆重紀(jì)念20 xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的進(jìn)展，弘揚南丁格爾精神，展現(xiàn)我院護(hù)理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、樂觀進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實現(xiàn)我院跨越式進(jìn)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)討論打算，在全院范

13、圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，詳細(xì)方案制定如下： 一、活動目的 為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣闊護(hù)理工全心全意為人民服務(wù)的工作熱忱，表彰嘉獎在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強護(hù)理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增加我院護(hù)理工“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)進(jìn)展。 二、活動主題 以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長： 副組長：（常務(wù)） 成 員： 四、活動內(nèi)容 （一）評比“優(yōu)秀護(hù)

14、士”活動； （二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動； （三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作競賽； （四）召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。 五、時間支配 （一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評比工作； （二）4月30日前完成護(hù)理技能操作競賽； （三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。 六、評比條件 （一）“ 優(yōu)秀護(hù)士”評比條件 1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員； 2. 喜愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)； 3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象； 4. 堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)懷愛護(hù)病人，在文明優(yōu)質(zhì)

15、服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評; 5. 嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理學(xué)問，護(hù)理操作技術(shù)嫻熟，業(yè)務(wù)水平較高，成果顯著； 6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故。 （二）“星級護(hù)士站”評比條件 1.護(hù)士站環(huán)境美麗，布局合理，物品擺放規(guī)范； 2. 全體護(hù)士儀表端莊文靜，精神面貌樂觀向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范； 3. 團(tuán)隊幫助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。 七、評比方法和要求 （一）各科室（護(hù)理單元）根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評比、逐級推舉，確保推舉質(zhì)量，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推舉“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推舉。 （二）申報“星級

16、護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護(hù)理部，逾期視為自動放棄。 （三）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推舉名單和申報材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個。 （四）護(hù)理技能操作競賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元推舉1名代表參與競賽，按成果產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。 活動方案 篇4 為進(jìn)展同學(xué)共性，開發(fā)同學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)科愛好，關(guān)心優(yōu)秀同學(xué)冒尖，同時提高學(xué)校老師的學(xué)科競賽輔導(dǎo)水平，依據(jù)高一班級教育教學(xué)的實際狀況，制訂20nn屆高一競賽提高班活動方案。 1.高一是起點班級，競賽輔導(dǎo)活動首先著眼于增加高一班級聯(lián)考

17、和學(xué)科競賽的競爭力，爭取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競賽取得好成果；其次為同學(xué)參與高二、高三進(jìn)行的奧賽和20 xx年高考打下良好的基礎(chǔ)。 2.班級部組建競賽提高班開展活動。同學(xué)自愿報名，參與選拔考試，班主任把關(guān)，班級部依據(jù)選拔考試的成果，組建兩個競賽提高班，命名為“競賽提高班”和“競賽提高班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)當(dāng)班主任，進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)。 3.競賽提高班活動主要在于平常，以同學(xué)個體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時輔之以集中輔導(dǎo)。假如狀況允許，邀請專家來校指導(dǎo)。 4.其次學(xué)期集中輔導(dǎo)采納全科綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。每一個成員參與班級部支配的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動。升入高二之后，班級部將實行分科方式開展輔導(dǎo)活動。 5.

18、集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語文、英語學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專題講座的形式進(jìn)行，著重培育同學(xué)的學(xué)科思想和學(xué)科力量。 6.全體老師發(fā)揮團(tuán)隊力氣，分工合作，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力氣。 7.備課組長為競賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動的負(fù)責(zé)人。組長統(tǒng)籌支配，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)方案，提出輔導(dǎo)要求，并落實到每一個老師，有目的、有方案的開展工作；支配要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的難點問題，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)層次，避開消失講課內(nèi)容重復(fù)、挨次支配不合理等問題。方案確定后，備課組長把方案交班級部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)狀況記錄表、每個老師的輔導(dǎo)教案等材料。 8.數(shù)學(xué)、物

19、理、化學(xué)三門學(xué)科的備課組長確定本學(xué)科的一套輔導(dǎo)用書，并組織同學(xué)購買。輔導(dǎo)用書力求符合同學(xué)實際和學(xué)科特點、競賽要求等方面的狀況。語文、英語學(xué)科的輔導(dǎo)材料，實行油印資料的方式處理。 9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課老師和部分語文、英語老師。輔導(dǎo)老師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)方案，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時間、指定地點仔細(xì)開展輔導(dǎo)活動，不得隨便調(diào)整輔導(dǎo)時間。仔細(xì)備好每一節(jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)老師要指導(dǎo)同學(xué)做好平常自修學(xué)習(xí)活動，督查同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實、抓細(xì)學(xué)科競賽各環(huán)節(jié)的工作。 10.本期競賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方

20、式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科的書面紙筆測試。班級部對違反競賽提高班管理要求或者三門學(xué)科總成果排名在后20%的同學(xué)予以淘汰，再補充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動。 11.班級部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)狀況，并做好記錄。 12.關(guān)于競賽提高班集中學(xué)習(xí)詳細(xì)支配，請見競賽提高班集中輔導(dǎo)支配表。 活動方案 篇5 課外活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的。課外活動不受或不完全受教學(xué)方案的掌握，它主要以同學(xué)的愛好、愛好、奇怪心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既可以充分發(fā)揮老師們的特長，建立各種愛好小組，給同學(xué)制造條件和機會，發(fā)掘他們的潛力，呈現(xiàn)他們獨特的天賦，使共性的進(jìn)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最

21、新的信息引入到同學(xué)的熟悉范圍之中，使同學(xué)們的學(xué)問閱歷更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時代精神。 一、活動目的 為了活躍校內(nèi)文化生活，進(jìn)展同學(xué)的愛好、愛好、特長，也為了培育開拓型人才，本學(xué)期方案樂觀開展課外體育活動。 二、活動意義 首先，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)社會化。課外活動由于強調(diào)同學(xué)自主參加、自愿組合，充分發(fā)揮了同學(xué)的共性。 其次，促使同學(xué)在社會化過程中共性化。沒有共性化，所謂共性的社會化就失去了現(xiàn)實意義，甚至是不行能的。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點上，個體的社會化與共性化是全都的，課外活動恰好能夠在促進(jìn)個體社會化的過程最大限度的滿意個體在共性化方面的需要。 第三，課外活動給學(xué)習(xí)生活

22、增加了樂趣。一般來說，課外活動是同學(xué)自愿參與的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探究的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新奇，簡單給人以新奇刺激，使人身心得到享受；課外活動也能關(guān)心同學(xué)學(xué)會利用閑暇，培育健康的愛好愛好，豐富其精神生活。第四，課外活動在發(fā)揮同學(xué)特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有方案的豐富多采的活動，使每個同學(xué)都能找到進(jìn)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分同學(xué)可以脫穎而出。國內(nèi)外很多聞名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)受：學(xué)校教育雖然給他們的進(jìn)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外愛好和活動相聯(lián)

23、系的。 三、活動課程設(shè)臵： 依據(jù)我班的實際狀況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀主動性；課堂教學(xué)和課外活動相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合同學(xué)的年齡特征，照看同學(xué)的愛好和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班師生人人參加，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步。依據(jù)同學(xué)的年齡特征、心理特征及愛好愛好，課程設(shè)臵如下：1、過障礙賽跑2、走過獨木橋3、編花蘭4、丟沙包5、跳繩6、跳皮筋7、跳大繩8、跳短繩9、踢毽子10、接力跑等等十幾種體育活動來豐富同學(xué)的課余生活，使同學(xué)真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到學(xué)問的地方。 活動方案 篇6 一、學(xué)情分析 綜合實踐活動課程是一門討

24、論性、實踐性、操作性于一體的課程。擔(dān)當(dāng)這門學(xué)科的老師，都應(yīng)具有豐富的教學(xué)閱歷。教學(xué)中，既參加利用他人的教學(xué)資源，又充分結(jié)合本地、本校實際選擇課題，尤其是是同學(xué)自己提出的，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，從選題到活動，同學(xué)要能自主參加，動手動腦，這樣創(chuàng)新精神和實踐力量得到了培育，才能保證這門課程的教學(xué)效果。 二、教材分析 綜合實踐是一門新興的課程，它強調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗、實踐、參加以及思維力量的進(jìn)展，突出同學(xué)學(xué)習(xí)感情、學(xué)習(xí)力量的形成，以及愛好培育，重視活動內(nèi)容與課題的有效結(jié)合，注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和力量。我?；陉P(guān)注孩子的成長，在本學(xué)期就制訂了些主題活動。 三、教學(xué)目標(biāo) 培育同學(xué)自

25、主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究力量，進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長活動所需的學(xué)問，增加適應(yīng)社會生活的力量。養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。 四、教學(xué)措施： 1、提高熟悉 開學(xué)初，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確這門課程教學(xué)的重要性，進(jìn)而加深熟悉為什么要開設(shè)這門課程，為什么要把它作為必修課。 2、細(xì)心選題 綜合實踐活動是基于同學(xué)的直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會生活，體現(xiàn)對學(xué)問的綜合運用，因此選題范圍非常寬廣。教學(xué)方案中，我們要圍繞“探究自然、親近社會、進(jìn)展自我”這三大主題細(xì)心選題，使選題的過程，成為師生探究、發(fā)覺。討論的過程。 3、開展活動 綜合實踐活動帶來了一場學(xué)習(xí)方式的革命

26、，使同學(xué)能夠經(jīng)受以往不曾領(lǐng)會的豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。老師和同學(xué)既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，組織開展活動，要充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性、主動性、制造性。 五、滲透相關(guān)法律學(xué)問 從中華人民共和國道路交通安全法相關(guān)法律學(xué)問滲透，從而使同學(xué)從小就明白交通安全的重要性。 活動方案 篇7 語言作為人類生活的交際工具，原來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。 它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。 所以，我們除了平常抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。 這不僅僅能幫忙同學(xué)加深鞏固理解課堂所學(xué)學(xué)問，而且還能拓寬同學(xué)視野，給他們帶給一個生動搞笑、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，到達(dá)

27、學(xué)以致用的目的。 下面就依據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c看法。 一、全面思索，合理支配。 語文課外活動作為課堂教學(xué)的幫助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡潔重復(fù)。 否則，課外活動便失去了好處。 因此，我們在支配語文課外活動時，務(wù)必思索同學(xué)的年齡特點和語文學(xué)問水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類語文課外活動。 為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)方案的同時，就應(yīng)有目的地訂出語文課外活動方案。 語文課外活動方案一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動方案。 這類方案的制定，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動專心性為前提，因此活動資料不能過難，要易于不同程度的

28、同學(xué)理解，而且活動項目要少而精。 要制定出活動詳細(xì)舉辦時間、地點及參與人數(shù)，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有預(yù)備。 另一個是語文課外小組的活動方案。 語文課外小組的建立，我一般是選擇各班語文成果好的同學(xué)參與，而且小組成員不固定，每個學(xué)期能夠依據(jù)同學(xué)的期中、期末考試成果臨時變動。 這樣做不僅僅能使參與者產(chǎn)生“危機感”，還能夠調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，增加他們的競爭意識。 英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。 活動資料除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文嬉戲、競賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動資料。 當(dāng)然，每次開展課外活動，老師都務(wù)必

29、事先做充分的預(yù)備。 要備齊活動所需的材料，要制定出競賽規(guī)章、評分標(biāo)準(zhǔn)及嘉獎方法。 同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能消失的問題及解決方法。 二、形式多樣，寓教于樂。 語文課外活動形式許多，但我們就應(yīng)選用那些適合于同學(xué)年齡特點和學(xué)問水平，生動活潑，簡潔明白，能寓教于樂的活動形式。 譬如，語文朗讀競賽。 我們就以課本所學(xué)課文為資料，要求同學(xué)按必需的語音規(guī)章去朗讀，參與人數(shù)不限，可自愿報名。 能夠組織同學(xué)評委進(jìn)行評分。 這種活動對培育和提高同學(xué)的語音潛力大有好處。 再如，語文書法競賽。 這對學(xué)校低班級同學(xué)來說尤為重要。 活動先以班級為單位，人人參與，從中篩選出較好的一些參與班級競賽。 競賽時，務(wù)必統(tǒng)一書寫資料，書寫格式及其它要求。 讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作競賽。 能夠要求同學(xué)人人參與，競賽前務(wù)必向同學(xué)們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報資料、版面設(shè)計及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)。 開展這種活動既可鞏固同學(xué)課堂所學(xué)學(xué)問，又可增