7 課間十分鐘 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版001

7課間十分鐘第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7課間十分鐘第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《7課間十分鐘第二課時》，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：課間十分鐘的重要性、課間活動的合理選擇、遵守課間休息規(guī)則等。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成合理利用課間十分鐘的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會實踐能力，通過課間十分鐘的活動，讓學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高實踐操作能力；2.自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守課間休息規(guī)則，培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣；3.情感態(tài)度價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，樹立積極向上的生活態(tài)度。通過教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生通常已經(jīng)具備基本的日常生活經(jīng)驗，對于課間十分鐘的概念有所了解，能夠簡單描述課間活動的內(nèi)容。但在時間管理和規(guī)則遵守方面，可能還缺乏具體的實踐經(jīng)驗和深入的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對課間活動有較高的參與興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀學(xué)習(xí)上，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生可能更傾向于獨立活動，有的則更喜歡團(tuán)隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以自我控制，不能合理規(guī)劃課間十分鐘的活動，導(dǎo)致活動時間過長或過短，影響休息效果。此外，一些學(xué)生可能不熟悉課間休息的規(guī)則，容易產(chǎn)生安全隱患。因此，本節(jié)課需要通過具體案例和實踐活動，幫助學(xué)生建立正確的時間觀念和規(guī)則意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的教材《道德與法治》一年級上冊，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間活動相關(guān)的圖片和視頻，以增強學(xué)生對課間十分鐘重要性的直觀理解。

3.教室布置：設(shè)置多個活動區(qū)域，包括小組討論區(qū)和游戲角，以便學(xué)生在活動中分組討論和互動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于課間十分鐘活動的短視頻，讓學(xué)生觀察并思考課間十分鐘的重要性。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如課間活動的種類、安全注意事項等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括課間十分鐘的意義、合理規(guī)劃課間活動的方法、遵守課間休息規(guī)則等。

2.舉例說明：通過具體例子，如合理安排閱讀、游戲、休息等活動，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的正確利用方式。

3.互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己課間十分鐘的經(jīng)驗，并提出改進(jìn)建議。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一份自己的課間十分鐘活動計劃，并與其他同學(xué)分享。

2.教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在設(shè)計活動計劃時遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中，合理規(guī)劃課間十分鐘，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一份關(guān)于課間十分鐘的調(diào)查報告，了解同學(xué)們對課間十分鐘的看法和習(xí)慣。

2.要求學(xué)生在調(diào)查報告中，提出至少一條改進(jìn)課間活動的建議。

六、教學(xué)活動

1.課堂游戲：組織“我是時間管理大師”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會合理安排時間。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬課間十分鐘的場景，體驗合理規(guī)劃課間活動的重要性。

3.小組合作：讓學(xué)生分組討論，共同完成一份關(guān)于課間十分鐘的活動計劃。

七、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、互動情況，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的調(diào)查報告和活動計劃，評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

3.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自評和互評，提高自我反思和評價能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課間活動安全知識：收集相關(guān)資料，介紹課間活動中的安全常識，如如何避免擁擠、如何正確使用體育設(shè)施等。

-課間休息的科學(xué)依據(jù)：提供關(guān)于課間休息對大腦和身體恢復(fù)的研究資料，解釋課間休息的科學(xué)原理。

-校園課間活動案例：收集不同學(xué)校在課間十分鐘組織活動的成功案例，如閱讀角、體育游戲、藝術(shù)創(chuàng)作等。

-課間十分鐘的時間管理技巧：介紹一些時間管理的小技巧，幫助學(xué)生更有效地利用課間時間。

2.拓展建議：

-安全教育：組織學(xué)生觀看安全教育視頻，或者邀請校醫(yī)進(jìn)行講座，強調(diào)課間活動中的安全注意事項。

-科普講座：邀請心理學(xué)家或教育專家進(jìn)行科普講座，講解課間休息對學(xué)習(xí)效率的影響。

-校園文化展示：組織學(xué)生參觀學(xué)校的藝術(shù)展覽或科技創(chuàng)新活動，讓學(xué)生在課間十分鐘中感受校園文化的魅力。

-家庭作業(yè)設(shè)計：鼓勵家長參與，設(shè)計一些簡單的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課間十分鐘完成，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

-課間活動創(chuàng)意征集：鼓勵學(xué)生提出自己的課間活動創(chuàng)意，并通過班會或?qū)W校平臺進(jìn)行展示和推廣。

-課間閱讀推廣：設(shè)立課間閱讀角，提供適合一年級學(xué)生的書籍，鼓勵學(xué)生在課間閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。

-時間管理游戲：設(shè)計一些時間管理相關(guān)的游戲，如“時間沙漏挑戰(zhàn)”、“計時比賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理。

-課間休息反饋表：設(shè)計一份反饋表，讓學(xué)生在課間休息后填寫自己的感受和建議，以便教師和家長了解學(xué)生的需求。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-課間十分鐘的重要性

-合理安排課間活動的方法