讀書沙龍活動策劃書模板5篇

1、讀書沙龍活動策劃書模板5篇 讀書沙龍是一種相對于講座來說更輕松活潑的書友溝通聚會方式。書友們可以一起朗讀書中經(jīng)典段落，最喜愛的男女主人公對白，溝通讀后感，以及書中社會熱點討論。下面是我給大家整理的讀書沙龍活動策劃書模板5篇，希望對大家有所幫助。 讀書沙龍活動策劃書模板1 一、活動目的： 創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國之藍圖。 二、活動安排： 活動時間：3月30日(周六)-3月31日(周日) 三、前期打算： 1、踩點(包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園) 2、海報宣傳 (1)主題：心中的理想國-能仁書院引發(fā)的思

2、考 (2)話題方向建議 (3)沙龍時間 (4)沙龍地點 3、報名分組 以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。 5、沙龍樂觀分子推舉表。 6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。 四、主持人職責(zé)： 1、前期打算，廣而告之。 2、資料搜集，。 移動的天空體制外的天空 邁向個性的教育 3、邀請嘉賓。 4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結(jié)、推舉、頒獎、) 五、沙龍程序安排： 1、主持人出示話題來源：州溫都市報 能仁書院，到底能走多遠 2、引發(fā)討論 3、播放相關(guān)的教育電影片段 4、繼續(xù)深入話題 5、相關(guān)鏈接： “在家上學(xué)” 杭州-z “華德福教育” 6、繼續(xù)

3、深入討論話題 7、填寫沙龍樂觀分子推舉表，推選沙龍 8、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人 讀書沙龍活動策劃書模板2 一：企業(yè)讀書 為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱忱，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推動，結(jié)合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下： 一、指導(dǎo)思想 以黨為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，激勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學(xué)進展。 二、基本要求 1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系

4、實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí)，嫻熟把握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。 2、研讀經(jīng)典書籍。專心閱讀馬列主義、毛澤東思想和馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動進展。 3、選讀愛好書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。 三、活動形式和步驟 以培育領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)愛好、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、嘉獎優(yōu)秀”的原則，激勵員工多讀書、真讀書、讀好書。 1、打算階段：各部門要配送讀書，明確必讀

5、書目，制定出詳細的集中讀書。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書，選定自己的閱讀書籍。 2、讀書及溝通階段：各部門根據(jù)讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。 (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。 (2)、舉辦讀書溝通會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得溝通會，全體職工

6、都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、熟悉介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、擅長讀書的氛圍。 3、專心階段：讀書活動結(jié)束后，專心探究和在讀書活動中一些好的做法和閱歷，整理優(yōu)秀讀書心得和閱歷材料。 四、工作要求 1、提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責(zé)人要領(lǐng)先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣闊領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。 2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的學(xué)習(xí)制度，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書

7、活動要堅持常常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的全都性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。 讀書沙龍活動策劃書模板3 一、活動目的： 讀書，讓我們更有思想。為促進老師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培育良好的閱讀習(xí)慣，促進教學(xué)教研活動，提升老師的理論意識，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開展老師讀書沙龍活動，共享溝通本學(xué)期讀書心得。 一、活動主題： 閱讀、溝通、共享“閱讀，讓我們走得更遠” 二、活動時間： 20_年12月15日第_周星期一下午第二節(jié)課后 三、活動內(nèi)容： 1、五個學(xué)科教研小組組內(nèi)共享讀書心得(時間為12月1日12月12日)，推選

8、一位優(yōu)秀老師參加全校讀書沙龍共享 2、12月15日五位優(yōu)秀老師就自己讀書心得進行發(fā)言，發(fā)言時間為15分鐘，要求制作ppt。 四、活動要求： 1、各位老師請按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續(xù)。 2、參加沙龍活動的老師帶好筆記本，做好記錄。 讀書沙龍活動策劃書模板4 一、主題： 內(nèi)容共學(xué)習(xí)，心得大家談。 二、目的： 加強部門文化建設(shè)，增強部門凝聚力豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互溝通和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。 三、負責(zé)部門： 行政中心 四、參加對象： 行政中心全體員工 五、內(nèi)容及細則： (一)行政中心全體員工每月一本書，每個員工在固定時間內(nèi)將推舉作品讀完并傳給下一時間段需讀的員工

9、。 (二)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推舉給其他同事一起欣賞。 (三)員工可根據(jù)已張貼出來的推舉作品，寫下自己的讀后感和心得體會。 (四)推舉文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，樂觀向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)讀后感體裁不限，字數(shù)不限。 讀書沙龍活動策劃書模板5 一、活動意義 為響應(yīng)學(xué)校讀書月，營造我泰系讀書文化“品位書香 感悟人生”，引導(dǎo)廣闊學(xué)生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長和收獲。 二、活動目的 通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進一步熟悉到讀書的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培育大家多讀書、讀好書、勤溝通的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活

10、的一部分，同時通過與同學(xué)老師溝通互動，熬煉和提高同學(xué)們的表述能力。 三、活動總體設(shè)想 通過這次活動，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門樂觀協(xié)作，樂觀調(diào)動廣闊同學(xué)讀書的熱忱，提高廣闊同學(xué)參加的樂觀性，讓最多的同學(xué)參加到活動中來! 四，時間：下周三 地點：主樓三層 五、活動打算工作： 一)、宣傳，制作海報。(圖書館合作) 二)、邀請老師。(一到兩名，圖書館派人請老師) 三)、時間：一到兩個小時 四)、布置會場。(打算水，食品，果盤。小禮品(筆或本) 人員配置： 主持人：1名 照相：一名 物品分發(fā)：3-5人 秩序維持：3-5人 嘉賓接待：3-5人 活動當(dāng)場記錄：1人 五)、活動大體流程： 1、主持人開場白 。(介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排) 2、老師講話 (公布讀書共享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和) 3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng)) 4、主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言。 5、全部發(fā)言者結(jié)束后，輪流共享各自收獲。 6，所請老師為本次活動作總結(jié)。 7、公布結(jié)束。 (角色分工) 主持人 1、隨時可以打斷并引導(dǎo)至正題。 2、確定時間廊。(把握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學(xué)時間限制) 3、本身不參加共享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者。 4、激勵大