小班音樂律動教案：走路_第1頁
小班音樂律動教案：走路_第2頁
小班音樂律動教案：走路_第3頁
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文檔簡介

1、小班音樂律動：走路活動目標(biāo)：.在模仿小動物不同形態(tài)走路的過程中，感受音樂節(jié)奏的變化， 熟悉歌曲。.喜歡親近小動物，對小動物有進(jìn)一步了解的興趣?；顒訙?zhǔn)備：L課件走路。.小動物（兔子、鴨子、烏龜、貓）胸飾假設(shè)干?；顒舆^程：一、說一說：我喜歡的動物討論：你喜歡什么小動物？為什么？你喜歡的動物是怎么走路 的？二、學(xué)小動物走路，感知不同的節(jié)奏.小動物來了教師：今天森林里真熱鬧，小動物們都來了，瞧，它們都在學(xué)走 路呢，讓我們和小動物們一起在音樂里走一走。（播放歌曲伴奏，跟 著音樂模仿各種動物走路）.小兔子來了謎面：我有一雙紅眼睛，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛。（兔 子）教師：小兔子走起路來一跳一跳的，速

2、度可快啦。所以我們學(xué)小 兔走路的時(shí)候可以速度快一點(diǎn)。長耳朵，短尾巴，小兔兒走路跳啊跳啊跳。（邊說邊示范）教師：我們學(xué)著小兔走路的方法在音樂里跳一跳，邊跳要邊豎起 長長的耳朵喲。（帶著幼兒以八分音符的節(jié)奏來模仿小兔跳）.小鴨子來了（播放“小鴨”）教師：小鴨子走路比小兔子慢一些，走起路來搖搖擺擺的。小鴨 子，嘎嘎嘎。小鴨子走路搖搖搖。（邊說邊示范）教師：快快來和小鴨子一起在音樂里愉快的走一走，搖一搖。（教 師帶著幼兒以四分音符的節(jié)奏模仿小鴨走）.小烏龜來了提問：這個(gè)走路的聲音聽上去怎么樣？這個(gè)小動物的腳步聲好慢呀，你覺得這次可能是誰？提問：小烏龜是怎么走路的？誰想來學(xué)一學(xué)？（播放“小烏龜”）教師：

3、我們跟著小烏龜在音樂里一起慢慢的爬一爬。（教師帶 領(lǐng)幼兒以二分音符的節(jié)奏模仿烏龜爬）.小花貓來了（播放可愛的小動物里的“小花貓”）教師：最后這個(gè)朋友帶來了它最喜歡的食物，先看看是什么 呀？ ”教師：小花貓走路不快也不慢，但是小花貓有個(gè)最大的本領(lǐng)就 是走路靜悄悄。小花貓，抓老鼠，小花貓走路靜悄悄。（邊說邊示范）教師：我們一起在音樂里學(xué)著小花貓靜悄悄的走一走。（教師 帶著幼兒以四分音符的節(jié)奏模仿小貓走）三、欣賞小動物的歌走路.和動物朋友一起走一走。（播放歌曲伴奏）教師：今天有這么多動物朋友來和我們一起游戲，它們有的走路快快的，有的走路慢慢的，有的走路搖啊搖，有的走路靜悄悄。請你 選一個(gè)你喜歡的動物朋友掛在身上，用它的走路方法聽著音樂走一 走。.師幼一起欣賞歌曲走路。教師：今天和小動物們在森林里一起學(xué)走路，

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