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文檔簡介
1、小班音樂律動:走路活動目標:.在模仿小動物不同形態(tài)走路的過程中,感受音樂節(jié)奏的變化, 熟悉歌曲。.喜歡親近小動物,對小動物有進一步了解的興趣?;顒訙蕚洌篖課件走路。.小動物(兔子、鴨子、烏龜、貓)胸飾假設干。活動過程:一、說一說:我喜歡的動物討論:你喜歡什么小動物?為什么?你喜歡的動物是怎么走路 的?二、學小動物走路,感知不同的節(jié)奏.小動物來了教師:今天森林里真熱鬧,小動物們都來了,瞧,它們都在學走 路呢,讓我們和小動物們一起在音樂里走一走。(播放歌曲伴奏,跟 著音樂模仿各種動物走路).小兔子來了謎面:我有一雙紅眼睛,兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳真可愛。(兔 子)教師:小兔子走起路來一跳一跳的,速
2、度可快啦。所以我們學小 兔走路的時候可以速度快一點。長耳朵,短尾巴,小兔兒走路跳啊跳啊跳。(邊說邊示范)教師:我們學著小兔走路的方法在音樂里跳一跳,邊跳要邊豎起 長長的耳朵喲。(帶著幼兒以八分音符的節(jié)奏來模仿小兔跳).小鴨子來了(播放“小鴨”)教師:小鴨子走路比小兔子慢一些,走起路來搖搖擺擺的。小鴨 子,嘎嘎嘎。小鴨子走路搖搖搖。(邊說邊示范)教師:快快來和小鴨子一起在音樂里愉快的走一走,搖一搖。(教 師帶著幼兒以四分音符的節(jié)奏模仿小鴨走).小烏龜來了提問:這個走路的聲音聽上去怎么樣?這個小動物的腳步聲好慢呀,你覺得這次可能是誰?提問:小烏龜是怎么走路的?誰想來學一學?(播放“小烏龜”)教師:
3、我們跟著小烏龜在音樂里一起慢慢的爬一爬。(教師帶 領(lǐng)幼兒以二分音符的節(jié)奏模仿烏龜爬).小花貓來了(播放可愛的小動物里的“小花貓”)教師:最后這個朋友帶來了它最喜歡的食物,先看看是什么 呀? ”教師:小花貓走路不快也不慢,但是小花貓有個最大的本領(lǐng)就 是走路靜悄悄。小花貓,抓老鼠,小花貓走路靜悄悄。(邊說邊示范)教師:我們一起在音樂里學著小花貓靜悄悄的走一走。(教師 帶著幼兒以四分音符的節(jié)奏模仿小貓走)三、欣賞小動物的歌走路.和動物朋友一起走一走。(播放歌曲伴奏)教師:今天有這么多動物朋友來和我們一起游戲,它們有的走路快快的,有的走路慢慢的,有的走路搖啊搖,有的走路靜悄悄。請你 選一個你喜歡的動物朋友掛在身上,用它的走路方法聽著音樂走一 走。.師幼一起欣賞歌曲走路。教師:今天和小動物們在森林里一起學走路,
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