人體解剖學教案

1、人體解剖學教案（系統(tǒng)解剖學）系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容緒論、骨學總論、軀干骨授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握: 1、解剖學姿勢及方位術語2、骨的形態(tài)分類，骨的構造3、椎骨的基本形態(tài)4、胸骨的形態(tài)及分部熟悉：1、 骨的理化性質2、各部椎骨的特點了解: 1、解剖學發(fā)展史2、骨的發(fā)生3、肋骨的基本形態(tài)教學重點1.方位術語2.骨的構造3.骨的一般形態(tài)，各部椎骨的特點教學難點1. 骨的構造2. 椎骨的一般形態(tài)，各

2、部椎骨的特點教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘5分鐘5分鐘緒論：一、 解剖學發(fā)展史二、 人體的軸和面，方位術語運動系總論、骨學總論：一、骨的分類二、骨的構造三、骨的理化特性軀干骨：一、 椎骨的一般特征及各部椎骨的異同二、 胸骨三、 肋的形態(tài)分類布置作業(yè)或思 考 題1、標準解剖學姿勢與立正姿勢的異同2、椎骨的共性及各部椎骨的特征參考書籍及常用網(wǎng)址1、 人體解剖學彩色圖譜2、 系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結1、在第一次課過程中，發(fā)現(xiàn)學生學習興趣比較高，可能剛開始本專業(yè)課的學習。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職

3、稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容上、下肢骨授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. 掌握: 1） 掌握上、下肢骨的組成，上、下肢各骨的名稱、位置和排列2） 上、下肢骨常用的骨性標志、重要的形態(tài)結構2. 熟悉: 上、下肢各骨的形態(tài)特點3. 了解:教學重點上下肢骨名稱位置和排列教學難點上下肢骨基本形態(tài)結構教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法25分鐘30分鐘5分鐘上肢骨肱骨、橈骨、尺骨、手骨名稱、位置及重要的結

4、構。下肢骨髖骨、股骨、脛骨、腓骨和足骨的名稱、位置及重要結構?？偨Y布置作業(yè)或思 考 題1、簡述上、下肢骨的分部組成和排列。2、在活體上能摸到上下肢骨哪些重要結構？參考書籍及常用網(wǎng)址1、 人體解剖學彩色圖譜2、 系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結這次課由于內容比較少，學生學起來比較輕松。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容顱骨（一）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握：1、腦顱、面顱各骨的名稱及位置2、顱底形態(tài)結構特點，主要

5、的孔、裂、管道。熟悉：顳骨、篩骨、蝶骨、上頜骨和下頜骨的分部及形態(tài)結構特點了解：顱的后面觀及頂面觀教學重點1. 各顱骨的名稱、位置2. 顱底形態(tài)結構特點及主要的孔、裂、管道教學難點1. 顱底形態(tài)結構特點，主要的孔、裂、管道2. 篩骨、顳骨、上頜骨、蝶骨、下頜骨結構特點教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學過程及時間分配主要教學內容教學方法20分鐘5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘5分鐘一、顱骨的組成1. 腦顱2. 面顱二、顱的整體觀1. 顱頂面觀2. 顱后面觀3. 顱底內面觀4. 顱底外面觀課后課后課后小結布置作業(yè)或思 考 題1.含氣骨有哪些？2.顱底結構特點有什么重要意義？參考書籍及常用網(wǎng)址1

6、. 人體解剖學彩色圖譜2. 系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結學生課堂表現(xiàn)比較茫然，可能是名詞概念多，難以記住，應鼓勵他們多于實物對照。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容顱骨（二）新生兒顱授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握：1、翼點的位置、構成和意義2、鼻腔外側壁上的結構3、各鼻旁竇的位置和開口熟悉：1、顳窩、顳下窩的位置2、新生兒顱的特征了解：1、翼腭窩的位置及交通2、骨性眼眶、鼻腔構成教學重點1、 顳窩、顳下窩的位

7、置；2、 鼻腔各壁的構成；3、 新生兒顱的特點教學難點1、 翼腭窩的交通2、 骨性眼眶、鼻腔構成教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法15分鐘25分鐘10分鐘10分鐘顱的整體觀1、顱的側面觀2、顱的前面觀新生兒顱總結布置作業(yè)或思 考 題1、上頜竇的位置及特點2、嬰兒的顱囟不能摸嗎？參考書籍及常用網(wǎng)址1、 人體解剖學彩色圖譜2、 系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結記住顱底的結構看來對學生有難度，以后多鼓勵學生多看標本。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)

8、理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容骨連結總論、軀干骨連結授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握：滑膜關節(jié)的基本結構和輔助結構；脊柱的組成、分部和功能；前縱韌帶、后縱韌帶和黃韌帶的位置和功能。脊柱的正常彎曲。椎間盤的位置、形態(tài)結構和功能意義；骨性胸廓的組成和功能，胸廓上口、下口的組成和肋弓的概念；熟悉：顳下頜關節(jié)結構和運動。了解：關節(jié)的分類，直接連結的基本結構和功能；椎骨連結的概況；脊柱各面觀的形態(tài)；脊柱的運動；肋與椎骨和胸骨的連結，骨性胸廓的外形，胸廓的形狀和大小與年齡、性別、健康的關系；顱骨連結的主要形式。教學重點1. 滑膜關節(jié)的基本結構和輔助結構2.

9、脊柱的組成、形態(tài)、分部及椎體間的連結3. 胸廓的組成及運動4. 顳下頜關節(jié)結構和運動教學難點1、 滑膜關節(jié)的輔助結構2、 寰椎與枕骨及樞椎的關節(jié)3、 椎骨間的連結教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘5分鐘10分鐘20分鐘15分鐘5分鐘一、關節(jié)學總論（一） 直接連結（二） 間接連結（三） 關節(jié)的運動及分類二、軀干骨的連結（一）脊柱（二）胸廓三、顱骨的連結布置作業(yè)或思 考 題1、滑膜關節(jié)的基本構造和輔助結構有哪些，各有什么作用2、脊柱的組成及生理性彎曲3、.試述顳下頜關節(jié)的組成、結構特點及運動，為什么該關節(jié)易向前方脫位參考書籍及常用網(wǎng)址1、 人體

10、解剖學彩色圖譜2、 系統(tǒng)解剖學復習題s課后小 結對這次課的內容學生掌握的比較好。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容上、下肢骨連結授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握：1、肩關節(jié)、肘關節(jié)和腕關節(jié)的組成、結構特點及運動方式2、骨盆的構成和大、小骨盆的界線了解：胸鎖關節(jié)、肩鎖關節(jié)和橈尺骨連結的組成教學重點人體六大滑膜關節(jié)的組成、結構特點和運動教學難點前臂旋前、旋后不同于其他關節(jié)的旋內、旋外教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒

11、體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘25分鐘15分鐘10分鐘上肢骨的連結（一） 上肢帶連結（二） 自由上肢骨連結下肢骨的連結（一） 下肢帶連結小結布置作業(yè)或思 考 題1.肩關節(jié)多向何處脫位？為什么？2.如何判斷肘關節(jié)脫位與否？3.兒童為什么易發(fā)生橈骨小頭半脫位？4.骨盆由哪些結構組成？大、小骨盆由什么分界？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結發(fā)現(xiàn)學生對現(xiàn)實臨床病例比較感興趣。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文S

12、ystematic anatomy章節(jié)及內容下肢骨連結、肌學總論授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握：1、髖關節(jié)、膝關節(jié)和踝關節(jié)的結構和運動2、骨骼肌形態(tài)、結構、起止熟悉：1、足弓的構成及其功能意義2、肌的命名和肌的輔助結構了解：1、下肢骨的其它連結的結構和功能。2、肌群的配布原則及運動時肌群間相互關系3、肌的血管、淋巴和神經教學重點1、 髖關節(jié)、膝關節(jié)和踝關節(jié)的結構和運動2、 肌的形態(tài)構造3、身體各部分肌肉的分群和配布教學難點1、膝關節(jié)和足的關節(jié)2、踝關節(jié)的背屈和跖屈3、起、止點以及肌作用形式的理解；肌的輔助裝置滑液囊與關節(jié)的滑膜囊的區(qū)別；腱鞘的位置及層次結構教學方法講授式啟發(fā)式教具

13、使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法25分鐘3分鐘7分鐘10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘自由下肢骨連結肌學總論1、 概述2、 骨骼肌形態(tài)、結構3、 肌的起止，肌群的配布原則及運動時肌群間相互關系4、 肌的命名和肌的輔助結構5、 肌的血管、淋巴和神經總結布置作業(yè)或思 考 題1.為什么半月板骨折多發(fā)生在內側？2.肩關節(jié)脫位較髖關節(jié)多見？3.骨骼肌的起止點、肌群的配布。參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結在講到關節(jié)的運動時，學生多對照自己關節(jié)的活動，這時好現(xiàn)象。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間

14、課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容頭頸肌、軀干肌授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握: 咀嚼肌的名稱、位置和作用；胸鎖乳突肌的位置、起止和作用；斜角肌間隙的概念；斜方肌、背闊肌、豎脊肌的位置、起止和作用；胸大肌的起、止點和作用；膈的位置、外形、結構特點和功能。熟悉：面肌的組成、分布特點和功能；腹直肌、腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫肌的位置、形態(tài)和基本作用。了解：舌骨上、下肌群的名稱和作用；頸深外側群肌的名稱、起止和作用；胸上肢肌、胸固有肌的名稱、位置和作用；背淺肌、背深層肌的位置和組成；腰方肌的位置、起止和

15、作用；腹直肌鞘的構成、腹股溝管和海氏三角的概念。教學重點咀嚼?。槐巢咳龎K肌作用；胸鎖乳突肌作用；胸大肌及胸固有肌作用；膈肌的位置、作用及裂孔；腹前外側肌群及其形成結構教學難點翼內肌、翼外肌的起止及運動。舌骨上、下肌群辨認；腹股溝管及腹直肌鞘構成教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘5分鐘3分鐘5分鐘2分鐘5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘2分鐘8分鐘頭?。海ㄒ唬╊^?。ǘ┚捉兰☆i?。海ㄒ唬╊i淺肌和頸外側肌（二）頸前?。荷喙巧霞∪?，舌骨下肌群（三）頸深肌：前、中、后斜角肌，斜角肌間隙軀干?。海ㄒ唬┍臣。ㄐ狈郊?、背闊肌、豎脊?。ǘ┬丶? 分為胸上肢肌、胸固

16、有肌膈: 腹肌: （一）前外側群：腹直肌、腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫?。ǘ┖笕海ㄈ└构蓽瞎芎透构蓽先牵何恢?、構成布置作業(yè)或思 考 題1.斜角肌間隙的構成及通過結構。2.腹部肌肉的纖維排列有何特點？3.哪些肌肉與呼吸運動有關？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜 2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結在講到肌肉收縮產生的運動時，學生對其記憶不夠，以后應加強這方面的講解。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容上、下肢肌授課地點本教研

17、室多媒體教室教學目的與要求掌握：三角肌位置及作用；掌握肱二頭肌和肱三頭肌的位置與作用；髂腰肌、臀大肌的位置及作用；股四頭肌的位置和作用；小腿三頭肌的位置和作用；熟悉：前臂肌群的層次及名稱；魚際肌的名稱和作用；大腿內收肌群、后群肌的名稱及作用；梨狀肌上、下孔的形成和作用了解：上肢帶肌位置、組成和功能；手肌的分群及各肌的位置及作用；髖肌的位置、組成和功能；脛骨前肌、趾長伸肌、踇長伸肌、腓骨長肌、腓骨短肌和小腿后群肌深層的位置和作用；足背肌和足底肌的分群和位置教學重點1.身體各部分肌肉的分群和配布2. 咀嚼肌、胸鎖乳突肌、胸大肌、膈、腹直肌、腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫肌、三角肌、肱二頭肌和肱三頭肌、髂

18、腰肌、臀大肌、股四頭肌、小腿三頭肌教學難點2.前臂肌前后群，手肌3.小腿肌，足肌教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘5分鐘5分鐘10分鐘5分鐘上肢?。海ㄒ唬┥现珟Ъ。ǘ┍奂。ㄈ┣氨奂。ㄋ模┦旨∠轮。海ㄒ唬y?。ǘ┐笸燃。ㄈ┬⊥燃。ㄋ模┳慵〔贾米鳂I(yè)或思 考 題1、運動肘關節(jié)的肌肉有哪些？2、梨狀肌上、下孔位置及通過結構。3、使前臂旋前和旋后的肌肉有哪些？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結在學生比較上肢肌與下肢肢肌時，學生都能做到很好的理解。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部

19、）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容內臟學總論、消化系統(tǒng)（一）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：1)消化系統(tǒng)的組成 2) 牙的種類和排列、牙的形態(tài)、牙組織、牙式及牙周組織 3）舌的形態(tài)和粘膜特征，頦舌肌的位置和作用 4）腮腺、下頜下腺和舌下腺的位置和腺管的開口部位 5）咽峽的構成和腭扁桃體的位置和功能；咽的位置、分部、和交通關系 6）食管的位置、分部及狹窄部位 7）胃的位置、形態(tài)和分部 2.熟悉：胸、腹部的標志線和腹部的分區(qū)3.了解：內臟的概念、范圍

20、、各系統(tǒng)的主要功能及內臟器官的一般形態(tài)和構造；了解消化系統(tǒng)的其它內容教學重點1.口腔和咽2.大唾液腺的導管開口3.食管的三個生理性狹窄4.胃的形態(tài)、分部、位置教學難點1.口腔的形態(tài)結構2.咽的位置、分部與交通及各部分咽的形態(tài)特點教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘5分鐘20分鐘10分鐘5分鐘10分鐘一、內臟學總論二、消化系統(tǒng)概況三、口腔1、 唇、頰2、 腭3、 牙4、 舌5、 大唾液腺四、咽1、 鼻咽；2、 口咽；3、 喉咽五、食管六、胃布置作業(yè)或思 考 題1.咽如何分部？各部連通關系如何？2.食管有幾個生理性狹窄？試述其位置及臨床意義。參

21、考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題課后小 結學生對這次課內容都理解的很好。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容消化系統(tǒng)（二）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握以下內容：1）十二指腸的位置、形態(tài)、分部及其形態(tài)特點 2）結腸和盲腸的3種特征性結構 3）闌尾的位置及其根部的體表投影 4）結腸分部及各部的位置 5）直腸和肛管的位置、形態(tài)、腔面結構及肛門括約肌的作用 6）肝的形態(tài)和位置 7）肝外

22、膽道的組成及膽汁的排出途徑 8）膽囊的位置、形態(tài)分部及膽囊底的體表投影 9）胰的位置和分部2.了解小腸、大腸的分部3.了解肝的毗鄰教學重點1.十二指腸的形態(tài)和分部，直腸的形態(tài)，肛管的形態(tài)2.肝的外形和肝外膽道3.胰的位置和分部教學難點1.肛管及十二指腸2.肝的臟面結構和胰的位置及毗鄰教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘20分鐘25分鐘5分鐘一、 小腸1、 十二指腸；2、 空腸；3、 回腸二、 大腸1、 盲腸；2、 闌尾；3、 結腸；4、 直腸；5、 肛管三、 肝1、肝的形態(tài)2、肝的位置、毗鄰3、肝的分段4、肝外膽道四、 胰1、胰的位置和形態(tài)

23、2、胰的主要毗鄰3、胰的功能布置作業(yè)或思 考 題1.具體說明肝細胞分泌的膽汁是如何被輸送到十二指腸的2.膽道蛔蟲癥的病人，可在肝或膽囊發(fā)現(xiàn)蛔蟲，請問蛔蟲是如何到達？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結課后發(fā)現(xiàn)學生對現(xiàn)實病例比較感興趣。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容呼吸系統(tǒng)（一）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：鼻腔的分部和各部的形態(tài)結構，鼻旁竇的位置和開口部位及上頜竇的形

24、態(tài)特點。喉的位置，喉腔的形態(tài)結構及分部。氣管的位置和結構特點，掌握左右主支氣管的形態(tài)差別。2.了解：呼吸系統(tǒng)的組成，功能及上下呼吸道的概念。外鼻的形態(tài)結構，喉軟骨及其連結，喉肌的位置和作用。教學重點1.鼻腔和鼻旁竇2.喉腔的形態(tài)、結構3.氣管和支氣管的形態(tài)結構教學難點1.鼻旁竇的位置及開口2.喉的連結及喉肌3.彈性圓錐的形態(tài)、位置教學方法講授式啟發(fā)式討論式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘15分鐘25分鐘10分鐘呼吸系統(tǒng)一、概述1. 呼吸系統(tǒng)的組成2. 呼吸系統(tǒng)的功能3. 上下呼吸道的概念二、鼻：鼻的分部1. 外鼻2. 鼻腔3. 鼻旁竇三、喉：位置與毗鄰1.

25、喉軟骨2.喉的連接3、 喉肌2. 喉腔四、氣管與支氣管1.氣管2.支氣管布置作業(yè)或思 考 題1.進食時說話，食物可經哪些途徑進入支氣管內？易進入哪側支氣管？2.鼻旁竇有哪幾對，分別開口于何處？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生表情都很輕松，可能是這部分內容比較簡單。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容呼吸系統(tǒng)（二）、泌尿系統(tǒng)授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：1）肺的位置、

26、形態(tài)和分葉。胸膜和胸膜腔的概念，胸膜的分部及肋膈隱窩。2）腎的形態(tài)、位置、構造及腎區(qū)的概念。輸尿管的起止、行徑、分部、各部的位置及狹窄部位以及女性輸尿管與子宮動脈的位置關系。2.了解：1）胎兒肺與成人肺的區(qū)別、支氣管在肺內的分支和支氣管肺段的概念。2）泌尿系統(tǒng)的組成及其基本功能。腎的被膜及腎的固定裝置，腎段的概念。膀胱位置的年齡變化。教學重點1.肺的形態(tài)、分葉2.胸膜的分部3.腎的構造，輸尿管的行程及狹窄，膀胱的形態(tài)教學難點1. 胸膜和胸膜腔的概念2.腎的被膜及其固定教學方法講授式啟發(fā)式討論式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘10分鐘5分鐘35分鐘一、肺.1

27、、肺的形態(tài)2胎兒肺與成人肺的區(qū)別.3、支所管樹、支氣管肺段二、胸膜：概念1、壁胸膜2、臟胸膜3、胸膜腔4、胸膜隱窩5、胸膜與肺的體表投影三、縱隔1、 縱隔的概念2、 縱隔的劃分泌尿系統(tǒng)概述一、 腎1、 腎的形態(tài)2、 腎的位置與毗鄰3、 腎的被膜4、 腎的結構5、 腎段血管與腎段6、 腎的畸形與異常7、 腎移植的解剖學基礎二、 輸尿管：1、 位置、形態(tài)2、 分部3、 狹窄三、 膀胱：容量1、 形態(tài)2、 內面結構3、 位置與毗鄰四、 尿道1、 男尿道(見后)女尿道：特點布置作業(yè)或思 考 題1.胎兒肺與成人肺的有何區(qū)別？2.胸膜腔積液時，應在何處穿刺？3.腎結石排出時易滯留于何處？參考書籍及常用網(wǎng)址

28、1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結課后發(fā)現(xiàn)學生對有關法醫(yī)方面醫(yī)學知識感興趣。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容男性生殖系統(tǒng)授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：男性生殖系統(tǒng)的組成；睪丸及附睪的形態(tài)、位置和功能；輸精管的行程和分布；精索的組成及位置；前列腺的形態(tài)、位置及主要毗鄰；陰莖的分部和構造及陰莖包皮的概念；男性尿道的分部、三個狹窄和兩個彎曲。2.了解：睪丸和附睪的結構，射精管的合成、行徑與開

29、口，前列腺的分葉及年齡變化，陰囊的形態(tài)、構造，陰莖皮膚的特點；教學重點1. 男性生殖系統(tǒng)的組成2. 睪丸、附睪、前列腺形態(tài)、位置和功能及前列腺的毗鄰。3. 輸精管的行程、分布及特點；男性尿道的分部、狹窄和彎曲。4. 精索的概念。教學難點1.精索、陰莖包皮,精索和輸精管精索部的區(qū)分2.輸精管道組成及精子排出途徑教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘35分鐘20分鐘男性生殖系統(tǒng)一、 組成及功能的概述二、 第一節(jié)：男性內生殖器1、 睪丸的形態(tài)、位置、結構和功能。2、 附睪的形態(tài)、位置、結構和功能。3、 輸精管的行程和分布，精索的組成及位置，射精管的合

30、成、行徑與開口。4、 男性附屬腺的名稱、位置、開口及功能，5、 前列腺的形態(tài)、主要毗鄰、分葉及年齡變化；精液。三、 第二節(jié)：男性外生殖器1、 陰囊的形態(tài)、構造。2、 陰莖的分部和構造，陰莖皮膚的特點及陰莖包皮的概念3、男性尿道布置作業(yè)或思 考 題1.精子的產生及其排出途徑？2.精液的組成，男性不孕的原因有哪些？3.老人前列腺肥大為什么可引起排尿困難？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結課后發(fā)現(xiàn)學生對男性尿道結構、分部、狹窄部位記得比較清楚，可能是他們覺得將來在臨床上很重要。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課

31、程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容女性生殖系統(tǒng)、乳房、會陰授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握： 女性生殖系統(tǒng)：女性生殖系統(tǒng)的組成及功能；卵巢的形態(tài)、位置和功能；輸卵管的位置、分部及各部的形態(tài)特點；子宮的形態(tài)、位置和固定裝置；陰道的位置、形態(tài)以及陰道穹的概念；陰道前庭內陰道口和尿道口的位置。2.了解：卵巢的固定裝置及年齡變化，陰道的毗鄰。 女性乳房的形態(tài)和構造的特點教學重點1. 女生殖系統(tǒng)的組成2. 子宮的形態(tài)、位置和功能及前列腺的毗鄰、子宮的固定裝置。3. 輸卵管的位置、分部及結扎部位4. 陰道穹

32、的概念。教學難點1.子宮的固定裝置2.陰道穹的概念教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘35分鐘20分鐘女性生殖系統(tǒng)一、組成及功能二、第一節(jié)：女性內生殖器1、卵巢的形態(tài)、位置、固定裝置和功能。2、輸卵管的位置、分部及各部的形態(tài)特點。3、子宮的形態(tài)、子宮壁的結構、位置和固定裝置及年齡變化。4、陰道的位置、毗鄰、形態(tài)以及陰道穹的概念；前庭大腺。三、第二節(jié)：女性外生殖器1、 女陰的概念。2、 陰道前庭的概念，陰道前庭內陰道口和尿道口的位置。四、會陰定義（廣義和狹義）布置作業(yè)或思 考 題1. 何為子宮附件？2. 維持子宮正常位置的主要韌帶。3. 卵子的

33、產生及其輸送途徑，何為宮外孕？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結1、 通過課后提問發(fā)現(xiàn)學生對子宮的固定裝置還有點模糊，應畫圖再說明一下。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容脈管系總論、心臟、肺循環(huán)動脈（血管）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：體循環(huán)和肺循環(huán)的概念、心的位置、外形、內腔結構、心壁、心傳導系、心的血管、心包、2.了解：脈管系的組成。功能。了解動脈、靜脈和毛細血管的

34、概念。教學重點1. 內腔結構、心傳導系2. 心血管、心包3. 體循環(huán)和肺循環(huán)的概念教學難點1. 內腔結構2. 心的血管、心包教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘5分鐘50分鐘一、 脈管系統(tǒng)的組成及功能二、 血管的概念；體循環(huán)、肺循環(huán)的概念；三、 心臟1、心的形態(tài)和位置2、心腔的構造3、心的構造4、心的傳導系5、心的血管6、心包7、心臟的體表投影布置作業(yè)或思 考 題1. 請描述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑2.心室收縮，那些心瓣膜開放，那些心瓣膜關閉？3.心包織液主要影響心室收縮或舒張？4. 心的位置（或心尖）與臨床。參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色

35、圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對保證血液在心臟單向流動的結構不是很清楚，以后應加強這方面內容的講解。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容動脈(一)授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：主動脈的起止、行徑、分部及各部的分支和分布2.了解：器官外動脈分布的基本規(guī)律教學重點主動脈的起止、行徑、分部及各部的分支和分布教學難點1. 腹主動脈的分支和分布2. 重要器官（心、腦、肺、胃、結腸）的動脈供應教學方法講授式啟發(fā)

36、式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘50分鐘一、 肺循環(huán)的動脈二、 體循環(huán)的動脈1、主動脈的行程及分部2、頭頸部的動脈：頸總動脈、頸內動脈及頸外動脈的分布情況；3、上肢的動脈：鎖骨下動脈、腋動脈、肱動脈、尺、橈動脈的分布；4、胸部的動脈：胸主動脈的分支及分布；布置作業(yè)或思 考 題1.區(qū)分腹主動脈三條不成對的臟支和腹腔干三個分支2.注意動脈分段及其分支的關系（屬于腋動脈的分支不要在肱動脈處找）3. 動脈的“供應、分布、營養(yǎng)”同義。參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對動脈在不同部位分支并不是很清楚，應讓他們多于標本對照。系統(tǒng)解

37、剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容動脈（二）授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：主動脈的起止、行徑、分部及各部的分支和分布2.了解：器官外動脈分布的基本規(guī)律教學重點主動脈的起止、行徑、分部及各部的分支和分布教學難點1. 腹主動脈的分支和分布2. 重要器官（胃、肝、腎、結腸）的動脈供應教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法20分鐘20分鐘20分鐘1、腹部的動脈：腹主動脈的

38、分支及分布情況；2、盆部的動脈：髂內動脈的分支及分布；3、下肢的動脈：髂外動脈、股動脈、腘動脈、脛前、脛后動脈的分布；布置作業(yè)或思 考 題1.區(qū)分腹主動脈三條不成對的臟支和腹腔干三個分支2.注意動脈分段及其分支的關系（屬于腋動脈的分支不要在肱動脈處找）3. 動脈的“供應、分布、營養(yǎng)”同義。參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對重要臟器的血液供應并不很清楚，以后應加強這方面的講授。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic

39、 anatomy章節(jié)及內容靜脈授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握： 靜脈的結構特點、上腔靜脈的組成，頭頸部主要淺、深靜脈名稱，上、下肢淺靜脈（頭靜脈、貴要靜脈、大隱靜脈、小隱靜脈）的起止、行經及注入部位，深靜脈名稱。肝門靜脈組成、收集范圍、結構特點、分支，注入部位、主要屬支及其與上下腔靜脈系之間的吻合部位、交通途徑。教學重點頭頸部、上、下肢淺靜脈，肝門靜脈教學難點肝門靜脈教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘5分鐘50分鐘一、 靜脈的結構特點二、 肺循環(huán)的靜脈三、 體循環(huán)的靜脈（一）上腔靜脈的構成及收集范圍1、頭頸部的靜脈2、上肢的靜

40、脈3、胸部的靜脈（二）下腔靜脈的構成及收集范圍1、下肢的靜脈2、盆部的靜脈3、腹部的靜脈4、肝門靜脈a構成b特點c主要屬支d肝門靜脈與腔靜脈系的吻合途徑布置作業(yè)或思 考 題1. 口服藥物經腸吸收入血后經那些血管和結構從尿排出？2、門脈高壓出現(xiàn)嘔血、便血，請用解剖學知識加以解釋？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對靜脈匯流、及注入部位掌握的比較好。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容淋巴系

41、授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：淋巴系的組成，胸導管的起始、行徑、注入及其收集范圍和右淋巴導管的組成、注入及收集范圍。淋巴器官，胸腺的形態(tài)、位置及功能。脾的形態(tài)、位置2、熟悉：頭、頸部主要淋巴結群的位置，腋窩淋巴結群的名稱、位置和收集范圍，腹股溝淺、深淋巴結的位置，肺門淋巴結的位置教學重點胸導管、胸腺和脾教學難點胸導管教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘35分鐘10分鐘10分鐘一、淋巴系統(tǒng)的組成二、全身各處的淋巴1、頭頸部的淋巴2、上肢的淋巴3、胸部的淋巴4、下肢的淋巴5、盆部的淋巴6、腹部的淋巴三、淋巴導管1、胸導管的起止

42、、行程、注入部位及收集范圍2、右淋巴導管四、 淋巴器官1、脾：位置和功能；2、胸腺布置作業(yè)或思 考 題胸導管的起止、行程、注入部位及收集范圍參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對這次課內容學習感覺有點困難，可能是觀察的內容較少的緣故。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容感覺器總論和視器授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1.掌握：視器的組成，眼球壁分層及各部形態(tài)結構，眼球內容物，房水循

43、環(huán)。眼副器的組成，結膜的形態(tài)分部。淚器的組成及淚道的組成和開口，運動眼球和眼瞼的肌肉名稱和作用，眼底的概念及形態(tài)結構。2、了解：感受器的概念，感覺器與感受器的關系，眶脂體、眼球筋膜的位置。教學重點眼球的構造及各部功能。教學難點房水的產生及排出途徑教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘50分鐘一、感受器與感覺器的概念及關系二、視器（一）眼球：1、眼球壁：外膜、中膜、內膜的組成及作用；2、眼內容物1 眼房及房水2 晶狀體3 玻璃體（二）眼副器1、眼瞼2、結膜3、淚器4、眼球外肌5、眶脂體及眶筋膜6、眼的血管和神經布置作業(yè)或思 考 題光線進入眼球及

44、在視網(wǎng)膜的路線參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對視器的成像原理掌握的較好。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容前庭蝸器授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1、掌握前庭蝸器的組成，外耳道的形態(tài)、分部、位置和幼兒外耳道的特點。中耳的組成，鼓室的六個壁，聽小骨的名稱，連結，咽鼓管的開口部位，幼兒咽鼓管的特點，內耳的分部，骨迷路和膜迷路的組成，內耳感受器的位置和功能2、了解聲波的傳導方式教

45、學重點內耳的分部，骨迷路和膜迷路的組成，內耳感受器的位置和功能教學難點內耳的分部，內耳感受器的位置和功能教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法5分鐘30分鐘20分鐘5分鐘前庭蝸器（一）外耳1、耳廓2、外耳道3、鼓膜（二）中耳1、鼓室：六壁2、咽鼓管3、乳突竇及乳突小房（三）內耳1、骨迷路2、膜迷路3、內耳道（四）聲波的傳導方式布置作業(yè)或思 考 題聽覺和視覺的感受部位參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結發(fā)現(xiàn)學生對前庭蝸器的內耳構造有點模糊，以后在這方面內容應加強講授。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體

46、解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容神經系統(tǒng)總論、脊髓外形及內部結構、授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. 掌握: 神經系統(tǒng)的區(qū)分及神經系統(tǒng)的常用術語。2. 掌握脊髓的位置和外形。3. 掌握脊髓內部結構： 脊髓灰、白質的形式及各部名稱；4. 了解脊髓灰質細胞構筑分層（Rexed板層）及主要核團5. 了解脊髓節(jié)段與椎骨的對應關系。教學重點1. 神經系統(tǒng)的常用術語2. 脊髓的內部結構教學難點脊髓的內部結構：脊髓灰質細胞構筑分層（Rexed板層）及主要核團教學方法講授式啟發(fā)式

47、討論式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法10分鐘15分鐘20分鐘15分鐘1. 神經系統(tǒng)的區(qū)分及神經系統(tǒng)的常用術語。2. 脊髓的位置、外形3. 脊髓節(jié)段與椎骨的對應關系4. 髓灰質細胞構筑分層（Rexed板層）及主要核團布置作業(yè)或思 考 題1、閉目難立產生原因？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對脊髓的白質功能不是很清楚，應加強這方面內容的講解。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic an

48、atomy章節(jié)及內容脊髓內部結構、腦干的外形授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. 掌握脊髓白質內的主要上行纖維束（薄束、楔束、脊髓丘腦束）2. 掌握下行性纖維束（皮質脊髓前、側束）的位置、起止和功能。3. 熟悉: 腦干的外形，12對腦神經的名稱順序及連腦的部位。4. 了解脊髓小腦前、后束、紅核脊髓束、前庭脊髓束和網(wǎng)狀脊髓束的位置、起止和功能。5. 了解脊髓的功能教學重點脊髓的內部結構教學難點脊髓的內部結構：1. 脊髓白質內的主要上行纖維束（薄束、楔束、脊髓丘腦束）2. 下行性纖維束（皮質脊髓前、側束）的位置、起止和功能。教學方法講授式啟發(fā)式討論式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分

49、配主要教學內容教學方法20分鐘20分鐘20分鐘1. 髓白質內的上行纖維束的位置、起止和功能。2. 下行性纖維束的位置、起止和功能。六、腦干的外形：組成、腹側面觀及背側面觀布置作業(yè)或思 考 題1.病人脊髓后索損傷可能會出現(xiàn)什么癥狀和體癥2. 病人胸髓左側半橫斷，可能會出現(xiàn)什么癥狀和體癥？3. 左側脊髓腰骶膨大的前角損傷，可能會出現(xiàn)什么癥狀和體癥？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對腦干的外形掌握的較好，可能是由于這部分內容容易觀察。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學

50、第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容腦干內部結構、授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求掌握腦神經核位置及功能，教學重點.腦神經核位置及功能教學難點1.腦神經核位置有功能教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法25151551.軀體運動柱2.內臟運動柱3.軀體感覺柱4.內臟感覺柱布置作業(yè)或思 考 題參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結發(fā)現(xiàn)學生對腦干內部結構記憶有困難，鼓勵他們多看標本。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間 0

51、506 課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容腦干內部結構授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. 掌握重要的非腦神經核、位置，功能2. 掌握重要的纖維束的功能3. 了解腦干網(wǎng)狀結構教學重點腦干重要纖維束的功能教學難點.腦干重要纖維束的功能教學過程及時間分配25分鐘25分鐘10分鐘主要教學內容1、上行纖維束2、下行纖維束3、腦干網(wǎng)狀結構布置作業(yè)或思 考 題參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對腦干內部結構理解有困難，可能是內容有點抽象。應加強對難點的講解。系統(tǒng)解剖學多媒體授課

52、式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容小腦、間腦、授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. .掌握小腦的位置、外形分部、內部結構、機能分區(qū)2. 了解小腦纖維聯(lián)系和功能3. 了解背側丘腦核團劃分概念，背側丘腦非特異性投射核團和產聯(lián)絡性核團下丘腦主要纖維聯(lián)系和功能。教學重點1、小腦的機能分區(qū)2、 間腦位置、分部、各部表面結構、第三腦室教學難點.間腦的內部結構教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法105

53、151020教學步驟和內容（詳細內容見課件） 1 小腦 1）形態(tài) 2）結構 3）分部 2間腦1）分部 2）各部結構與功能 布置作業(yè)或思 考 題參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小 結學生對這部分內容掌握的比較好。系統(tǒng)解剖學多媒體授課式教案教師姓名職稱系（部）教研室人體解剖教研室授課對象專業(yè)班級授課時間 0506 課程名稱中文系統(tǒng)解剖學選用教材系統(tǒng)解剖學第六版授課時數(shù)理論課1.5學時英文Systematic anatomy章節(jié)及內容端腦授課地點本教研室多媒體教室教學目的與要求1. 掌握大腦半球的分葉、各面主要的溝回2. 、重要皮質功能區(qū)的定位教學重點1. 大腦半球分葉、重要溝回2. 重要皮質中樞教學難點大腦半球重要溝回教學方法講授式啟發(fā)式教具使用多媒體課件 板書教學過程及時間分配主要教學內容教學方法2020201. 外形概況：大腦半球三個面，三條主要溝，分五葉2. 大腦半球各個側面重要的溝回3. 大腦皮質功能的定位布置作業(yè)或思 考 題大腦皮質功能區(qū)損傷可能會出現(xiàn)什么癥狀和體癥？參考書籍及常用網(wǎng)址1、人體解剖學彩色圖譜2、系統(tǒng)解剖學復習題小