論高校思想政治教育途徑的創(chuàng)新

1、論高校思想政治教育途徑的創(chuàng)新【摘要】要做好新時期的學(xué)生思想政治教育工作,必須研究當(dāng)前國際國內(nèi)背景的變化對學(xué)校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn),創(chuàng)新思想政治教育途徑,才能創(chuàng)始新時期高校思想政治教育的新場面?！娟P(guān)鍵詞】高校思想政治教育途徑創(chuàng)新根據(jù)中共中央國務(wù)院發(fā)布的?關(guān)于進一步加強和改良大學(xué)生思想政治教育的意見?,必須充分認(rèn)識新形勢下進一步加強和改良大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性,在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,開展新理論,構(gòu)建新體系,拓展新內(nèi)容,探究新方法,實在把大學(xué)生思想政治教育工作進步到一個新的程度。1創(chuàng)新思想政治教育途徑的時代背景要做好新時期的思想政治教育工作,必

2、須研究當(dāng)前影響人們思想狀況的客觀環(huán)境及其根本特點;研究當(dāng)前的國際國內(nèi)背景的變化對學(xué)校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)。1.1后現(xiàn)代學(xué)校思想政治教育面臨的奇特文化背景。在對社會所進展的現(xiàn)代化改造中,我們正遭遇著奇特的文化交融與沖突。一方面,我們要完成由近代思維向現(xiàn)代思維方式的轉(zhuǎn)換,提倡主體性,呼喚科學(xué)精神,以建立一個理性的社會;另一方面,西方后現(xiàn)代主義思潮對理性的反思和批判又使我們目睹了現(xiàn)代理性的危機。在全球化日益加深的情況下,這種奇特的文化交融與沖突表如今學(xué)校道德教育領(lǐng)域,一方面,我們要從近代走向現(xiàn)代,必須大力提倡理性精神和科學(xué)精神;另一方面,對理性的過分強調(diào)又使人們走向了它的反面,它從根本上

3、否認(rèn)了道德教育中的情感號召,從而使道德教育失去了生動的特性進而演化為“僵死的思維游戲。1.2世界性學(xué)校思想政治教育中多元價值共存。隨著全球各國家、地區(qū)與民族之間聯(lián)絡(luò)的加強,以及信息時代的降臨,傳統(tǒng)的地域界限已逐漸被打破,各國家、民族與地域之間的文化通過各種途徑發(fā)生互相影響、碰撞和沖突。在我國,我們曾經(jīng)歷了由傳統(tǒng)社會的“惟我獨尊到近代以來的以借鑒西方文化而圖自強的“西方化兩種極端的道路。理論證明,固執(zhí)于任何一端,都很難獲得真正的成功。由此,學(xué)校思想政治教育必須面對多元價值共存的場面也是必然的。1.3以人為本學(xué)校思想政治教育的出發(fā)點。當(dāng)今社會的開展越來越依賴于人的潛能和主體性的發(fā)揮。每個人要想在社

4、會中生存和開展,不僅需要根底性的知識和一般才能,更需要有對環(huán)境變化的判斷才能;在多種可能性面前的選擇才能;把握時機,敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣和決策才能;積極適應(yīng)環(huán)境變化,主動改造環(huán)境和不斷超越自我局限性的意識開展與決策才能。可見,倡導(dǎo)人的主體精神是當(dāng)今中國時代精神的最本質(zhì)的內(nèi)容,也是科學(xué)開展觀的核心。因此,通過包括思想政治教育在內(nèi)的教育不斷提升人的主體地位,已成為新世紀(jì)時代開展的主旋律。1.4全面推進素質(zhì)教育學(xué)校思想政治教育的政策導(dǎo)向。第三次全國教育工作會議作出的?關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育?的決定,為構(gòu)建21世紀(jì)充滿活力和活力的具有中國特色的社會主義教育指明了方向。施行素質(zhì)教育,就是“使受教

5、育者堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會理論的統(tǒng)一,堅持實現(xiàn)自身價值與效勞祖國人民的統(tǒng)一,堅持樹立遠大理想與進展艱辛奮斗的統(tǒng)一。12創(chuàng)新思想政治教育途徑的原那么堅持思想政治教育原那么,創(chuàng)新思想政治教育途徑,對進步思想政治教育工作的效能具有非常重要的作用。2.1理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么堅持理論與實際相結(jié)合,重要的是首先必須掌握馬克思主義理論,進步馬克思主義理論程度,正如列寧所說的“沒有革命的理論,就不會有革命的運動。其次,是要從實際出發(fā),認(rèn)真分析教育對象的思想狀況,理解教育對象的思想實際,實在掌握教育對象思想開展變化的脈搏,真正抓住根本,做到有的放矢。再次,還要注意解決受

6、教育者的實際問題,如學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題,人際關(guān)系、家庭生活中遇到的問題等。假如分開對學(xué)生的實際生活的關(guān)心和理解,不注意解決學(xué)生的實際困難和實際問題,許多思想問題是無法解決的。2.2教育者示范引導(dǎo)原那么思想政治教育是人施于人的活動,是教育者和受教育者雙邊作用的過程,其核心關(guān)系是教與學(xué)的關(guān)系,教育者是“教的主體和“學(xué)的主導(dǎo),受教育者是“學(xué)的主體。因此,教育者的示范引導(dǎo)極為重要,“人不率,那么不眾;身不先,那么不信。做好思想政治教育工作既靠真理的力量,又靠人格的力量。鄧小平對人格力量在思想政治教育中的威力感慨頗深,“那時,你打仗不英勇,怕死,你不同戰(zhàn)士心連心,不聯(lián)絡(luò)實際,不聯(lián)絡(luò)群眾,做政治工作就

7、沒有人聽。政治干部不能是說的一套,做的又是一套。2假如你言行不一,無論你說得再好聽,也不會有多大的威力和效果。2.3教育對象主體性原那么主體性是現(xiàn)代人的根本特征,弘揚人的主體性,喚起人的主體意識,開展人的主體活動才能,已成為時代精神的主旋律。堅持教育對象主體性原那么,進展主體性教育,就是教育者要根據(jù)社會開展和教育現(xiàn)代化的要求,把受教育者培養(yǎng)成為可以自主地、能動地、創(chuàng)造性地進展認(rèn)識和理論活動的社會主體。3新世紀(jì)高校思想政治教育的新途徑目前,高校思想政治教育的方法和途徑單調(diào)、雷同,這是制約創(chuàng)新的重要瓶頸,是急需解決的問題。當(dāng)前高校思想政治工作最根本的任務(wù)就是用科學(xué)開展觀教育廣闊師生員工,實在抓好思

8、想政治教育的創(chuàng)新。3.1努力推進高校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作思想敏銳、承受新事物快的大學(xué)生是我國互聯(lián)網(wǎng)主要的利用群,這些年輕的“網(wǎng)民、“網(wǎng)蟲在思想、學(xué)習(xí)、生活交往各方面受其影響也日益顯著,這對高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。第一,網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊對青年學(xué)生樹立正確的世界觀產(chǎn)生諸多不良影響;第二,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性弱化了青年學(xué)生的道德感和責(zé)任意識;第三,網(wǎng)絡(luò)交流自由性和平等性導(dǎo)致的網(wǎng)上各種思潮使青年學(xué)生的思想意識受到比以前更大的沖擊。雖然,網(wǎng)絡(luò)既不姓“資,也不姓“社,但客觀現(xiàn)實是,與網(wǎng)絡(luò)開展相伴隨的是西方文化的侵略和浸透。因此,我們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)如何闡釋社會主義的意識形態(tài),并以什么樣的價值觀念和理論

9、方式滋養(yǎng)青年人的主觀世界,這已是一個迫在眉睫的問題了?；诰W(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響及對網(wǎng)絡(luò)平臺的認(rèn)識,我們必須調(diào)整工作思路,制定和施行合適網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治教育對策。第一,主動出擊,建立主流網(wǎng)站和網(wǎng)頁,特別是要有目的地組織、幫助一些德育工作者建立思想政治教育方面的網(wǎng)頁,提出一些社會熱點問題,開展與熱心網(wǎng)友的溝通、對話、辨論、答疑、咨詢活動。第二,合理利用技術(shù)手段,引導(dǎo)學(xué)生登錄主流網(wǎng)站和網(wǎng)頁,即通過對現(xiàn)有的、學(xué)生樂于登錄的網(wǎng)站和網(wǎng)頁進展一定的技術(shù)處理,通過一定的程序設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生登錄我們的主流網(wǎng)站和網(wǎng)頁。第三,發(fā)揮人才優(yōu)勢,建立一支有深沉的馬克思主義理論素養(yǎng)、較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)程度、快速的反響才能、強烈的

10、開拓進取精神的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。第四,開拓交流空間,讓網(wǎng)上思想政治工作隊伍進入“聊天室、“BBS或者公開他們的QQ號,讓他們參與學(xué)生們的聊天,洞察學(xué)生思想脈絡(luò),因勢利導(dǎo)。3.2不斷加強大學(xué)生的心理安康教育工作伴隨著經(jīng)濟和社會的開展,特別是涉及大學(xué)生切身利益的各項改革,大學(xué)生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境日益復(fù)雜多樣,大學(xué)生的壓力特別是學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力等普遍加大,由此引發(fā)的心理問題明顯增多,這對大學(xué)生心理素質(zhì)提出了更高的要求。因此,不斷加強大學(xué)生心理安康教育,融思想政治教育于心理安康教育之中,是新世紀(jì)思想政治教育的重要途徑。當(dāng)前必須做好兩方面的工作。一是要進一步進步認(rèn)識,把加

11、強大學(xué)生心理安康教育工作看作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,看作是促進大學(xué)生全面開展的重要途徑,看作是高校德育工作的重要組成局部。二是要認(rèn)真落實?教育部關(guān)于加強普通高等學(xué)校大學(xué)生心理安康教育工作的意見?、?普通高等學(xué)校大學(xué)生心理安康教育工作施行綱要(試行)?精神,在理論建立和師資隊伍建立上有所打破,在建立工作制度、拓展工作途徑和方法上有所進展,在研制運用合適我國國情的心理評估工具上有所推進,進一步推動大學(xué)生心理安康教育工作走向科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。3.3積極探究思想政治教育進學(xué)生公寓的有效途徑和機制學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,是學(xué)生一天中所呆的時間最長的地方

12、,因此,學(xué)生公寓的氣氛對他們的成長,對人格的形成和人生觀、價值觀確實立都會產(chǎn)生很大的影響。事實上,從目前學(xué)生管理的情況看,不少學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象出如今學(xué)生公寓,或者是從學(xué)生公寓引發(fā)的?？梢?思想政治教育進學(xué)生公寓已是當(dāng)務(wù)之急。解決這些課題,要按照?中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見?和?教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的假設(shè)干意見?的要求做好指導(dǎo)、管理機制、規(guī)章制度和管理隊伍的建立工作。學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)和各職能部門的通力協(xié)作、齊抓共管,是實在加強思想政治教育工作進學(xué)生公寓的有力保障;健全的工作體制、創(chuàng)新的制度、有效的鼓勵機制,是實在加強思想政治教育工作進學(xué)生公寓的主要手段。3.4

13、適時創(chuàng)新思想政治教育進學(xué)生公社團的新渠道隨著高等教育改革的不斷深化,大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)了許多新的變化,學(xué)生社團正以其組織的自發(fā)性、活動的自主性和符合青年學(xué)生重個性張揚、求個人開展的價值取向,越來越受到青年學(xué)生的歡送。社團中學(xué)生思想溝通多、真實想法多、情緒波動多,這也對我們開展學(xué)生思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。面對新形勢,應(yīng)對新挑戰(zhàn),我們要積極探究思想政治教育進社團的新途徑、新方法,為此,學(xué)校黨委應(yīng)加強對思想政治教育進社團工作的指導(dǎo),把思想政治教育進社團納入學(xué)校思想政治教育的總體規(guī)劃,學(xué)校團委要實在承當(dāng)起思想政治教育進社團工作的管理責(zé)任,堅持“積極引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)型社團、大力扶持科技效勞型社團、監(jiān)視保證興趣愛好型社團和“在繁榮中引導(dǎo)、在開展中進步的工作原那么,引導(dǎo)和不斷滿足青年學(xué)生的不同需求?？傊?適時創(chuàng)新思想政治教育進社團的渠道