2023年蘇教版科學三年級下學期知識點

1、 4/4蘇教版科學學科三年級下學期題庫知識點 第一單元?土壤與生命? 1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾濕了，說明土壤里有水分。P52、將硬土塊放入水中，會看到有氣泡從土塊中冒出，說明土壤中含有空氣。P5 3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質分為三層：上層顆粒細的物質是黏土，下層顆粒粗的是沙子，水面漂浮的細小物質是腐殖質。P54、把土塊放在火上燒一燒，看到土壤發(fā)白，聞到焦糊味，說明土壤中含有腐殖質。P5 5、土壤由水、空氣、沙、黏土、腐殖質等物質構成。P5 6、土壤按照顆粒大小可以分為沙土、壤土、黏土三類。P6 7、土壤中滲水性能最強的是沙土。P58、比較沙土和黏土

2、的方法有：1用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色深；2用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細膩；3和點水握一握：黏土能握成團，沙土握不成團。P7 9、表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為腐殖質。P8-910、腐殖質是植物生長的必需肥料。腐殖質越多，土壤越肥沃。P911、山上的表層土因經常受雨水的沖刷而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑梯田，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。P13 12、貧瘠的土壤還可以通過種植綠肥、收集落葉、糞便漚肥的方法增加腐殖質來加以改良。P1413、蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。P11 14、土壤是覆蓋在地球外表的一層疏松物質。P1215、土壤的奉獻有：為植物提供

3、了養(yǎng)分、水分，為動物提供了生存的棲息地，為人類提供了住所和制作物品的原料 p1216、土壤是人類和動植物共同的家園。P12 17、人類破壞土壤的活動有：噴灑農藥、拋撒垃圾、開山毀林、開窯燒磚、亂丟廢舊電池等。P14 18、保護家鄉(xiāng)土壤的方法有：不亂噴灑農藥、積極回收垃圾、植樹造林、環(huán)保宣傳、保護蚯蚓等。P14 第二單元?植物的一生? 1、果實一般都有果皮和種子。P16 2、有水分、空氣和適宜的溫度，種子才能萌發(fā)。P173、植物傳播種子的方法有：1利用風力：如蒲公英、挪威楓。2利用水力：如椰子、蓮蓬。3利用彈力：如豆類的種子。4利用動物：如漿果、刺果等。P184、根可以分為直根和須根。胡蘿卜的根

4、是一種特殊的直根。P19 5、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。P19 6、牽牛花的莖是纏繞莖、杉樹的莖是直立莖、爬山虎的莖是攀緣莖、西瓜的莖是匍匐莖。P20 7、莖承擔著運輸?shù)娜蝿瞻阉屯寥乐械酿B(yǎng)料從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的食物傳送給植物的其他局部。P208、葉子都是由葉柄和葉片兩局部構成，葉片上有葉脈。P219、不同植物的葉子，它們的顏色、形狀、大小是不同的。P21 10、大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己制造“食物。P22 11、植物生長所需要的營養(yǎng)物質主要是靠綠葉制造的。P22 12、植物總是向著陽光生長，說明植物具有向光性。P22 13、觀察解剖油

5、菜花時要按照由外向里的順序。P2314、花的構造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。P2315、花的各局部構造具有不同的功能。 萼片：保護未開的花?；ò辏何ハx。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。P2316、花是植物的繁殖器官。P2417、花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程就叫做傳粉。傳粉后植物就有可能結出果實。P24 18、植物能通過多種途徑進行傳粉，常見的是借助昆蟲和風力。P24 19、依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花，如油菜花、桃花等。P24 20、依靠風力傳粉的花叫風媒花，如玉米、水稻的花等。P24 21、為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉缺乏，人們常常還會進行人工輔助授粉。P24 22一株完整的開花植物一般有根、

6、莖、葉、花、果實、種子六局部。P2523、我們吃的食物屬于植物的哪局部： 甘薯根、胡蘿卜根、馬鈴薯土豆莖、西紅柿果實、花生種子。P25 24、植物對人類的奉獻：提供食物、藥材、飲料、紡織材料、家具、燃料、建筑材料 p26 第三單元?固體和液體? 1、像石頭、橡皮、玻璃、塑料、絲巾、大樹、螺帽等形態(tài)的物體是固體。P282、固體的共同性質是有固定的形狀和體積，不會流動。P293、面糊、牙膏是水與固體的混合，不能說它們既是固體又是液體。P29 4、固體與固體可以混合，也可以別離。P30 5、固體混合前后重量不變，體積改變。P31 6、固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象。P32 7、在水中會上浮的物體有：木塊

7、、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。 在水中會下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜等。P32 8、一塊蘋果和一個蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會浮在水面。P32 9、固體的沉浮取決于它在水中所占的體積，而不是由它的輕重決定。P33 10、在水中能溶解的固體有食鹽、白糖、味精等。P33 11、在水中不能溶解的固體有面粉、沙子等。P33 12、固體與液體別離的方法有三種：過濾米與水的別離、沉淀泥沙與水的別離、蒸發(fā)水與鹽的別離。P34 13、像水、油、醋、酒精、牛奶、果汁、洗發(fā)劑、鋼筆水等形態(tài)的物體是液體。P35 14、液體的共同性質是都沒有固

8、定的形狀，都會流動，都有外表張力。P35 15、不同液體在透明度、顏色、氣味、味道、輕重、粘稠度、外表張力等方面是不同的。P35 16、比較液體性質的方法有：眼看、鼻聞、舌嘗、比輕重、比流動的快慢、比露珠的形狀等。P36 17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：蜂蜜、牛奶、水、油。P36 18、按流動由快到慢的順序排列：水、油、牛奶、蜂蜜。P36 19、液體在水中存在沉浮現(xiàn)象，液體在水中的沉浮與倒液體的順序無關p37。20、同體積的熱水比冷水輕，熱水會浮在冷水上。P37 21、液體在水中有的溶解，有的不溶解。P37 22、在水中能溶解的液體有蜂蜜、牛奶、醋。在水中不能溶解的液體有油。P37 2

9、3、不同液體混合前后重量不變，體積改變。P38 24、使沉在水里的物體浮起來的方法有：改變物體的形狀、借助漂浮物、改變自身重量、水里加鹽。P39 25、在漁網上面拴泡沫塑料等輕的物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網立起來。P40 第四單元?關心天氣? 1、我們可以從氣溫、降水量、風向、風力、濕度、云量等方面來描述天氣。P42 2、150年前，人們預報天氣靠觀察周圍的環(huán)境來進行。P44 3、現(xiàn)在了解天氣預報的途徑有：看電視、打 、上網查、聽播送、看報紙、 短信、問老師家長等。P42 4、認識天氣符號表示的天氣：晴、陰、多云、雨、風、雪等。P43 5、能預報天氣的諺語有：蜻蜓低飛要下雨、朝霞不出門

10、，晚霞行千里、天上鉤鉤云，地下水淋淋。P44 6、用來測氣溫的溫度表又叫寒暑表。P457、學會溫度的讀法和寫法： 37攝氏度寫作 37 0攝氏度寫作 0 零下5攝氏度寫作 5 4讀作4攝氏度 12讀作12攝氏度 35讀作35攝氏度 p45 8、同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有差異的。P46 9、同一時刻在學校內測得的溫度從高到低排列的順序是陽光下背陰處教室。P46 10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚氣溫低，午后氣溫高，最高時并不在中午12點，而是午后2點左右。P46 11、世界各地百葉箱的放置高度是相同的，都在離地1.5米的空曠草坪上。P46 12、測量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做

11、單位。P4713、測雨量前，要把水加到“0刻度。P47 14、雨量器的大小、形狀不同，測得的結果是相同的p47。 15、天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在0.110毫米之間的是小雨；1025毫米之間的是中雨；2550毫米之間的是大雨；50100毫米之間的是暴雨；100200毫米之間的是大暴雨；超過200毫米的是特大暴雨。 16、風向和風力是風的兩個根本要素。P48 17、風向是指風吹來的方向。從東面吹來的風是東風。當紅旗飄向西時，吹的是東風。P49-50 18、風向可以用風向標來測量。風向標的箭頭指向風吹來的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是西北風。P49 19、用風力計可以測

12、出風力的大小，也就是風速，用風級表示，通常把風力分為012級，共13個級。P49-50 20、假設我們既看到了三級風的現(xiàn)象又看到了四級風的現(xiàn)象，這時風力應該是四級。P50 21、風級歌：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一二級陸上很少見。P50 22、氣候特征是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。P51 23、季節(jié)是根據特定氣候特征劃分的時間段。P51 24、柳樹一年四季的變化情況：春季發(fā)芽長葉、夏季生長茂盛、秋季樹葉枯黃、冬季樹葉落光。P51 25、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化，植物發(fā)芽開花，冬眠動物蘇醒。P52 26、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風，荷花盛開，植物茂盛。P52 27、秋季氣候特征：天高云淡，涼風習習，小雨綿綿，穿上了毛衣。遷徙動物離去。P51 28、冬季氣候特征：日照最弱，寒風刺骨，植物樹葉落光，白雪壓上枝條。P52 29、把器材與測量內容連線： 寒暑表氣溫 雨量器降水量 風向標風向 風力計風速 濕度計空氣的