杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)表-杰普軟件_第1頁
杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)表-杰普軟件_第2頁
杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)表-杰普軟件_第3頁
杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)表-杰普軟件_第4頁
杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)表-杰普軟件_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017杰普 支持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目 ii2017年教育部-杰普產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在院系:通信地址:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人電子郵件:申報(bào)時(shí)間:杰普校企合作部2017 年2017 杰普 支持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目 #申報(bào)說明:申報(bào)書要按順序逐項(xiàng)填寫,空缺項(xiàng)要填“無” 。要求一律用 A4 紙打印,于左側(cè)裝訂成冊(cè) 。經(jīng)費(fèi)管理要明確項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源及經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。在學(xué)校意見一欄中,應(yīng)明確學(xué)校在人員、時(shí)間、條件等方面的保證措施和對(duì)配套經(jīng)費(fèi)的意見。申報(bào)書由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)校審查、簽署意見后,報(bào)送至聯(lián)系人處。聯(lián)系方式:杰普校企合

2、作部(地址:江蘇昆山巴城學(xué)院路828號(hào)昆山浦東軟件園 2號(hào)樓 4層, 聯(lián)系人: 齊俊, 電話:0512-50190290) 。2017杰普 支持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目 、項(xiàng)目基本情況表項(xiàng)項(xiàng)目名稱目中報(bào)專業(yè)簡(jiǎn)(可多填)況起止年月20年 月20 年 月、項(xiàng)目申請(qǐng)人信息項(xiàng) 目 中 請(qǐng) 人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)最終學(xué)位/授予國家所在學(xué)校學(xué)校名稱所屬院系郵政編碼電話主要教學(xué) 工作簡(jiǎn)歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位主要教學(xué) 改革和科 學(xué)研究, 作簡(jiǎn)歷時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況項(xiàng) 目 組主要成員(不含中 請(qǐng)者,不能 超過5人)姓名性別出生年月職稱工作單位分工三、學(xué)校

3、基本情況表一、學(xué)校部分在校生人數(shù)中it專業(yè)近三年平均 每屆招生數(shù)教職工人數(shù)教授/副教授人數(shù)相關(guān)專業(yè)設(shè)置二、申報(bào)專業(yè)相關(guān)信息中報(bào)專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) (元/學(xué)生/年)中報(bào)專業(yè)的招生人數(shù) (學(xué)生數(shù)/屆)專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè) 狀況描述(專業(yè)就業(yè) 率、就業(yè)地點(diǎn)等)中專業(yè)合作屆數(shù)本項(xiàng)目計(jì)劃合作人數(shù) (學(xué)生數(shù)/屆)三、中報(bào)專業(yè)師資情況專業(yè)課教師人數(shù)專業(yè)課教師項(xiàng)目開發(fā) 經(jīng)驗(yàn)描述專業(yè)課教師課時(shí)量專業(yè)課教師最希望從 哪方面進(jìn)行專業(yè)技能 提升四、中if專業(yè)實(shí)驗(yàn)室狀況可用于申報(bào)專業(yè)的實(shí) 驗(yàn)室數(shù)量可用于申報(bào)專業(yè)的實(shí) 驗(yàn)室工位數(shù)可用于申報(bào)專業(yè)的實(shí) 驗(yàn)室設(shè)備采購年限可用于申報(bào)專業(yè)的實(shí) 驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)數(shù)量五、校企合作曾經(jīng)開展過哪些合作學(xué)院對(duì)校企合作的關(guān) 切點(diǎn)下一階段教改方向描 述四、項(xiàng)目總體目標(biāo)五、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論