―2020年學(xué)年度第二學(xué)期第二學(xué)期

1、2019年2020年學(xué)年度第二學(xué)期第二學(xué)期2019年2020年學(xué)年度第二學(xué)期第二學(xué)期3/32019年2020年學(xué)年度第二學(xué)期第二學(xué)期20192020學(xué)年度第二學(xué)期第二學(xué)期語(yǔ)文授課工作總結(jié)一、學(xué)期工作歸納四年級(jí)四班，共有x人。其中，男生x人，女生x人。學(xué)困生兩名楊xx（女）、秦xx（男）。楊xx學(xué)習(xí)努力，守紀(jì)律，積極進(jìn)步，即便這樣因理解理解能力差，隨年級(jí)增高，成績(jī)也在漸漸下滑；秦xx則因父親母親疏于管理，不讀書(shū)，作業(yè)也幾乎不能夠認(rèn)真完成，所以，認(rèn)字、寫字能力極差。其次，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上差別較大，特別是理解和接受知識(shí)能力這一方面，有十來(lái)個(gè)很快的，但也有十來(lái)個(gè)較慢的。中等生太少。此現(xiàn)狀直接以致課

2、堂幾乎成了這十幾個(gè)優(yōu)等生的專場(chǎng)，而其他學(xué)生大多時(shí)候都瞠目結(jié)舌。為了激勵(lì)這些學(xué)生能追上來(lái)，我想了很多方法，也下了很多功夫，收獲也還是有的，但其實(shí)不明顯。授課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材；不休學(xué)習(xí)，努力提升自己，圓滿地完成了任務(wù)。二、工作完成情況（一）抓緊時(shí)間，認(rèn)真授課本學(xué)期授課時(shí)間特別短，授課任務(wù)重。所以，從開(kāi)學(xué)初，我便認(rèn)真?zhèn)湔n，不浪費(fèi)任何一節(jié)課的時(shí)間，終于在五月份底結(jié)束了課程。授課扎扎實(shí)實(shí)，每一節(jié)課都力爭(zhēng)讓學(xué)生先充分自學(xué)、標(biāo)明、思疑，這樣課上即可圍繞問(wèn)題張開(kāi)，學(xué)生之間的溝通也更熱忱，見(jiàn)解也更加多彩。每課結(jié)束后的聽(tīng)寫和兩導(dǎo)兩練都按授課進(jìn)度認(rèn)認(rèn)真真地一一完成。同時(shí)，小組日記、閱讀積累、詩(shī)詞背誦也有條不

3、紊地連續(xù)進(jìn)行著。（二）認(rèn)識(shí)學(xué)生，授課方法靈便多樣針對(duì)學(xué)生書(shū)寫速度太慢，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重這一問(wèn)題，我讓學(xué)生在課外閱讀中增加了寫摘抄筆錄這一作業(yè)。面對(duì)學(xué)生上課懶于思慮的現(xiàn)狀，我改變過(guò)去的授課模式，每節(jié)課先讓學(xué)生自己讀自己標(biāo)明，爾后再講?？傊?，絕不全盤照搬以前的授課方法來(lái)教現(xiàn)在的學(xué)生。1/3（三）嚴(yán)格要求，學(xué)生作業(yè)謹(jǐn)言慎行為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭(zhēng)做到只要部署就必然認(rèn)真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂夸耀或傳閱或直接加分。面對(duì)不合格的作業(yè)或責(zé)怪教育或責(zé)令其重寫或與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行督查。本學(xué)期，是小組日記張開(kāi)的第四個(gè)學(xué)期，有相當(dāng)一部分學(xué)生每次都是一二百字，應(yīng)付思想嚴(yán)重。于是，凡是此情況的便一一點(diǎn)名并見(jiàn)告，要求其依

4、照作文上的更正建議進(jìn)行更正，更正次數(shù)不定，直至修悔悟關(guān)方可?？傊?，絕不縱容學(xué)生做作業(yè)不認(rèn)真的行為。（四）不休學(xué)習(xí)，自己素質(zhì)穩(wěn)步提升除正常的教育授課外，我還會(huì)經(jīng)過(guò)閱讀一些有關(guān)教育授課的雜志、聽(tīng)課、教研等方式學(xué)習(xí)本組老師先進(jìn)的授課理念，精巧、科學(xué)的授課方案，并積極在自己的授課中加以運(yùn)用，努力提升自己的教育授課水平。三、工作亮點(diǎn)（一）張開(kāi)多種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積累1.連續(xù)優(yōu)美詩(shī)文背誦，每周一總結(jié)。2.連續(xù)摘抄筆錄這一作業(yè)，每周一總結(jié)。3.開(kāi)學(xué)初，張開(kāi)了青銅葵花讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)，就書(shū)中主要人物青銅和葵花張開(kāi)。孩子們挖掘出了好多人性的善惡，被青銅一家人的無(wú)私、和藹深深動(dòng)人。此次溝通在班里掀起了一股曹文軒風(fēng)。4

5、.本學(xué)期以小組為單位張開(kāi)了第二次“飛花令”，以成語(yǔ)為表現(xiàn)形式，內(nèi)容有五個(gè)，分別是“雪”“花”“動(dòng)物”“數(shù)字”“風(fēng)”?；顒?dòng)前，五個(gè)內(nèi)容人人準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間為一個(gè)月。比賽時(shí)，八個(gè)小組兩兩比拼，賽前現(xiàn)場(chǎng)抽題。比賽現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀紛呈。與第一次對(duì)照，參加面廣了，抗衡時(shí)間也明顯長(zhǎng)了，有的小組居然一二十個(gè)回合仍不分勝敗。（二）連續(xù)張開(kāi)播報(bào)活動(dòng)2/3在上學(xué)期的播報(bào)活動(dòng)后，本學(xué)期連續(xù)張開(kāi)。他們每天廣播天氣情況以及班內(nèi)的不良行為和不文明現(xiàn)象并提出自己的見(jiàn)解。這一活動(dòng)讓我這個(gè)班主任更清楚地認(rèn)識(shí)了班級(jí)情況。四、存在不足（一）活動(dòng)數(shù)量仍有待提升。本學(xué)期班里張開(kāi)語(yǔ)文活動(dòng)兩次，比上學(xué)期多張開(kāi)了一次。放學(xué)期，要多張開(kāi)些有意義的活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中提升學(xué)生的各方面能力。五、努力方向（一）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作由于班里后進(jìn)生很多，所以，我需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，努力創(chuàng)立各種條件，讓他們積極參加到教育授課工作中來(lái)。多激勵(lì)他們，讓他們充滿