北師大版生物八年級下冊 8.23.1 生物的生存依賴一定的環(huán)境(7) 教案

1、八年級 下 冊第 8 單元單元主題八單元 生物與環(huán)境23章 生態(tài)系統及其穩(wěn)定性（1）生物的生存依賴一定的環(huán)境 （2）生態(tài)系統的概述（3）生態(tài)系統的結構和功能 （4）生態(tài)系統的穩(wěn)定性24章 人與環(huán)境 （1）人口增長與計劃生育 （2）關注農村環(huán)境 （3）關注城市環(huán)境 （4）家具環(huán)境與健康教材簡析任何生物都生活在一定的自然環(huán)境中，生物依賴一定的環(huán)境，環(huán)境中各種因素影響著生物的形態(tài)、生理和分布。當然，生物的生命活動也會影響環(huán)境。生物與環(huán)境的依賴和相互影響，是生物學的重要觀點。人是生物圈中的一員，探討人口增長問題、農村環(huán)境問題、城市環(huán)境問題以及家具環(huán)境問題，核心是結合生態(tài)學基礎知識思考日常生活中的問題，

2、指導學生的生活，關注人體的健康。教學目標1舉例說出水、光、空氣對生物的影響2.舉例說明生物與生物之間的相互關系3.說出生態(tài)系統的概念4.了解生態(tài)系統的種類和范圍5. 描述生態(tài)系統的營養(yǎng)結構-食物鏈和食物網6說明生態(tài)系統能量流動的過程和特點7.舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累8. 能用自己的語言說出什么是生態(tài)系統的穩(wěn)定性9. 描述世界人口的發(fā)展趨勢10. 舉例說出地球的承載是有限的11.解釋計劃生育是控制人口的最有效措施12. 舉例說明城市社區(qū)發(fā)生的變化和環(huán)境問題13舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源14.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法.教學重難點說出水、光、空氣對于生物的影響說明生物

3、與生物之間的相互關系概述生態(tài)系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念理解各種組成成分在生態(tài)系統中的作用食物鏈與食物網6.生態(tài)系統穩(wěn)定性7. 生態(tài)系統維持穩(wěn)定的原因8. 世界人口增長趨勢9. 地球的承載量是有限的10.計劃生育控制人口的有效措施11. 城市主要的環(huán)境問題；建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我做起12. 防治室內環(huán)境污染的有效對策教學準備1多媒體PPT，教學視頻課時安排總課時課 題課 時7課時第23章 生物與環(huán)境4第24章 人與環(huán)境3廣德縣濱河學校電子備課教學設計時 間： 2018 4. 16 主備人：曹良美 輔備人：盛敏黎 審核人：曹良美年級學科八年級下第23章生物與環(huán)境課題第一節(jié)生物的生

4、存依賴一定的環(huán)境二次備課教學目標1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響2.舉例說明生物與生物之間的相互關系教學重難點說出水、光、空氣對于生物的影響說明生物與生物之間的相互關系教學準備多媒體 動物運動視頻學法指導探究法、討論法課時安排1第 1 節(jié)教學流程板書設計教師活動學生活動二次備課章節(jié)引入出示魚生活在水中和仙人掌的圖片，提問：你看到的什么？本章我們將研究生物與生物之間的關系及生物與環(huán)境之間的關系，科學家們將這門科學稱為生態(tài)學引出章節(jié)標題觀看回答課題引入 提問：俗話說魚兒離不開水，這句話體現了什么樣的生物現象？沒有水就沒有生物 提問：環(huán)境中的生態(tài)因素包括哪些？非生物因素包括哪些？討論：你能舉例說

5、明水對于生物有著怎樣的作用嗎？引導學生回憶有關細胞的成分，水是光合作用的原料，水是人體必需的營養(yǎng)成分等，總結出沒有水就沒有生命提問：水是生命之源，水是不是越多越好？你能舉出例子么？少了呢？引導學生總結水分過多或過少都會對生物的生長發(fā)育有明顯的影響出示草原旱季與雨季的圖片，說明水是決定陸生生物分布的重要生態(tài)因素 .習題鞏固。活動：討論如何節(jié)約用水？太陽光是生命的能量源泉提問：光合作用除了需要水作為原料外，還有其它必需條件嗎？光僅僅對于植物是必需的嗎？在對上述兩個問題的分析基礎上引導學生得出太陽光是生命的能量源泉介紹陰生與陽生植物，長日照與短日照植物溫度限制著生物的分布出示北方針葉樹與熱帶雨林闊葉

6、樹的圖片，提問：針葉樹適合生活在北方，闊葉樹適合生活在熱帶，是哪種生物因素起了主要作用？溫度限制著生物的分布 出示北方針葉樹與熱帶雨林闊葉樹的圖片，提問：針葉樹適合生活在北方，闊葉樹適合生活在熱帶，是哪種生物因素起了主要作用？ 生物之間的關系習題鞏固生物彼此之間也會相互影響引導學生回憶種間關系與種內關系。討論：生物間的關系怎樣體現了生物的生存依賴一定的環(huán)境？討論：通過這節(jié)課的學習，我們人類應該如何對待環(huán)境？活動：宣誓作業(yè)鞏固總結聽一首，我綠色，我快樂。板書設計：生物的生存依賴一定的環(huán)境包括 非生物因素 生物因素 沒有水 太陽光 溫度限 種間 種內就沒有 是生命 制著生 關系 關系 生物 的能量 物的分 源泉