北師大版生物八年級(jí)下冊(cè) 7.21.2 生物的進(jìn)化(5) 教案

1、 6/6第二節(jié) 生物的進(jìn)化二、生物進(jìn)化的原因一、教學(xué)目標(biāo)1、知道達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)的過(guò)程。2、知道人工選擇和自然選擇。3、自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。4、理解生物進(jìn)化的原因，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，生物進(jìn)化的原因。2、難點(diǎn)：模擬自然選擇活動(dòng)三、教學(xué)方法講授法，討論法四、學(xué)習(xí)方法：情境創(chuàng)設(shè)法，合作探究法，五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課各位同學(xué)下午好，很高興今天能與大家一起學(xué)習(xí)探討生物學(xué)，為了緩解同學(xué)們的疲勞，我們先來(lái)欣賞一組圖片。出示手機(jī)游戲進(jìn)化的圖片。師：剛才這組圖片同學(xué)們了解到什么信息？生答：游戲在進(jìn)化。師：對(duì)，從早期的俄羅斯

2、方塊，再到如今大受歡迎的王者，吃雞。手機(jī)游戲不斷的更新?lián)Q代，早期游戲甚至被人們淡忘淘汰。手游發(fā)展到今天多種多樣，這是一種進(jìn)化。自然界中有成千上萬(wàn)種生物，也是進(jìn)化的結(jié)果，那是什么原因推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的呢？我們一起走進(jìn)今天的主題。（板書(shū)：生物進(jìn)化的原因）科學(xué)家們提出了很多種關(guān)于生物進(jìn)化的理論，其中，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)最有說(shuō)服力，最先解釋了生物進(jìn)化的原因。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位偉大的科學(xué)家。（板書(shū)：一、達(dá)爾文） 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段視頻，并完成導(dǎo)學(xué)單任務(wù)1。師：物種起源是在哪一年發(fā)表的？生答：1859年。師：在環(huán)球航行中，達(dá)爾文看到生物的什么變化給了他靈感呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材14-16頁(yè)，回

3、答問(wèn)題。生：1、古代樹(shù)懶比現(xiàn)存的樹(shù)懶大得多 2、生活在不同地方的鬣蜥形態(tài)不同 3、大陸上的鵜鶘會(huì)飛，群島上的不會(huì)飛4、群島上棲息的13種地雀，所吃的食物不同，喙就不同。在航行結(jié)束后，達(dá)爾文回到英國(guó)，繼續(xù)思索，他想弄明白加拉帕戈斯群島上的生物是怎樣形成各種適應(yīng)性變化的。他從普遍存在的生物變異現(xiàn)象入手研究，并從人工選擇形成新品種的過(guò)程中得到了啟發(fā)。（板書(shū)：二、人工選擇）達(dá)爾文注意到人們飼養(yǎng)的動(dòng)物和栽培的植物，都是從野生原種經(jīng)過(guò)代代的精心選擇和培育形成的。我們以原雞為例，看一下它是如何進(jìn)化的。野生原雞由于個(gè)體差異，有的肉鮮味美，有的會(huì)下蛋，有的羽毛長(zhǎng)得鮮艷靚麗，有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，這樣人們就會(huì)根據(jù)自己的

4、需要選擇飼養(yǎng)，在飼養(yǎng)的過(guò)程中原雞的不同性狀就會(huì)遺傳給后代，經(jīng)過(guò)一代代的培育，就產(chǎn)生了這些不同的新品種。家養(yǎng)原雞產(chǎn)生不同的變異，有些變異得到遺傳積累，根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選育逐代定向選擇，培育出不同的新品種。師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)原雞的進(jìn)化完成導(dǎo)學(xué)單上任務(wù)2。人工選擇的概念：根據(jù)人類(lèi)的需求和愛(ài)好，經(jīng)過(guò)不斷的選擇形成生物新品種的過(guò)程。師：生活中通過(guò)人工選擇培育的品種有哪些？生：如菊花，金魚(yú)，寵物狗，家鴿，奶牛等從人工選擇的過(guò)程和結(jié)果中得到啟發(fā)，達(dá)爾文深信，自然界中也一定存在著與人工選擇相似的過(guò)程。3、自然選擇（板書(shū)：三、自然選擇）（1）同學(xué)們一起來(lái)完成一個(gè)游戲“模擬自然選擇”在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上曾有

5、一種“豆豆鳥(niǎo)”，它們長(zhǎng)相近似。就像達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上看見(jiàn)的地雀一樣，“豆豆鳥(niǎo)”的喙的大小和形狀不同，分別像晾衣夾子、鑷子、解剖針，后來(lái)出現(xiàn)了湯匙形。游戲規(guī)則：同學(xué)們分為四個(gè)大組，選取一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)抽簽決定該組所用的工具，扮演不同喙形的“豆豆鳥(niǎo)”。由老師來(lái)計(jì)時(shí)，選取1個(gè)監(jiān)督記錄員。游戲限時(shí)3分鐘：組長(zhǎng)利用自己手上的工具扮演“豆豆鳥(niǎo)”上臺(tái)啄食豆豆放入自己的碗中（只能一只手拿工具，一只手抬碗），當(dāng)啄食到10粒豆豆以上就立即將豆豆放入自己的手中，回到自己的位置，同時(shí)解鎖一名組員作為該種“豆豆鳥(niǎo)”的后代接過(guò)工具繼續(xù)啄食豆豆，同樣啄食滿(mǎn)10粒豆豆以上又可以解鎖一名組員繼續(xù)啄食。重復(fù)上述過(guò)程直到計(jì)時(shí)停

6、止。計(jì)時(shí)停止后沒(méi)有解鎖組員的“豆豆鳥(niǎo)”就被淘汰。請(qǐng)記錄員統(tǒng)計(jì)：除組長(zhǎng)外每組獲得10粒豆豆以上的人有多少，將每組產(chǎn)生的后代數(shù)目記錄到下表中。第一組第二組第三組第四組所用工具產(chǎn)生的后代數(shù)目師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的游戲數(shù)據(jù)分析“豆豆鳥(niǎo)”的生存情況，討論四種“豆豆鳥(niǎo)”的生存競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。完成導(dǎo)學(xué)單任務(wù)3。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：產(chǎn)生后代數(shù)目最多的是湯匙喙形的鳥(niǎo)。師：為什么湯匙喙形的鳥(niǎo)可以存活，而且產(chǎn)生的后代最多呢？而有的卻不能存活？答：湯匙喙形的鳥(niǎo)比其他的鳥(niǎo)有優(yōu)勢(shì)。師生總結(jié)：起初，食物充足，沒(méi)有天敵，豆豆鳥(niǎo)繁殖速度快。但隨著食物越來(lái)越少物為了爭(zhēng)奪有限的生活條件，來(lái)維持自身的生存和繁衍后代，就必須與周?chē)纳鏃l件作斗爭(zhēng)。生

7、物性狀的優(yōu)劣勢(shì)是對(duì)環(huán)境而言的，像湯匙形豆豆鳥(niǎo)在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，它的性狀適應(yīng)了環(huán)境就是有利的變異。而這種有利的變異又遺傳給后代。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所分析的內(nèi)容，嘗試完成導(dǎo)學(xué)單上任務(wù)4的第一部分。（一分鐘后，請(qǐng)同學(xué)回答）（板書(shū)1、概念：適者生存，不適者淘汰）自然選擇學(xué)說(shuō)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳變異，適者生存。（板書(shū)2、內(nèi)容）達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，達(dá)爾文以大象為例作了推算。在食物充足的情況下，大象會(huì)過(guò)度繁殖。但自然界提供給生物的食物和生存空間是有限的，生物為了爭(zhēng)奪有限的生活條件，就必須與周?chē)纳鏃l件做斗爭(zhēng)，這就是自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中提到的生存斗爭(zhēng)。在競(jìng)

8、爭(zhēng)中，生物有的變異對(duì)生存有利，這種有利的變異使它在生存競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，那些具有不利變異的個(gè)體便會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是適者生存。（補(bǔ)充保護(hù)色，擬態(tài)，警戒色）這就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，它合理的解釋了生物進(jìn)化的原因。下面請(qǐng)同學(xué)們用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程。出示長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化圖片，讓學(xué)生試著解釋?zhuān)處熥鲅a(bǔ)充。無(wú)論是豆豆鳥(niǎo)還是長(zhǎng)頸鹿，都是根據(jù)化石推測(cè)的，那同學(xué)們也可能會(huì)懷疑，下面我們就來(lái)看一個(gè)自然選擇的真實(shí)案例。（2）自然選擇實(shí)例英國(guó)樺尺蛾活動(dòng)：捉迷藏呈現(xiàn)不同顏色樺尺蛾棲息在不同顏色樹(shù)干上的圖片，你最先找到哪些樺尺蛾？讓同學(xué)們看書(shū)思考：為什么黑色樺尺蛾的數(shù)量由少數(shù)逐漸變?yōu)槎鄶?shù)，而淺色樺尺蛾數(shù)量

9、逐漸減少？生回答： 工業(yè)發(fā)展前，工業(yè)地區(qū)周?chē)牧帜緲?shù)皮是淺灰色，白天在樹(shù)上棲息的主要是淺色的雜斑蛾。淺色蛾不易被食蛾鳥(niǎo)識(shí)別。隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠(chǎng)排出的煤煙殺死了地衣，樹(shù)皮裸露并被黑煙熏成黑褐色，淺色蛾棲息在灰黑色的樹(shù)干上容易被食蛾鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)而不易生存；深色蛾體色與環(huán)境比較一致，不易被發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)。經(jīng)過(guò)一代代的選擇，深色樺尺蛾數(shù)量越來(lái)越多。老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)5，樺尺蛾體色的變化主要是什么原因引起的？生：煤煙污染，天敵。師：由于工業(yè)污染導(dǎo)致樺尺蛾體色的變異，如今環(huán)境問(wèn)題一直是國(guó)家關(guān)注的問(wèn)題，我國(guó)于2015年1月1日頒布實(shí)施了中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法，目的就是保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染，保障公眾的健康。從樺尺蛾的例子可以看到，樺尺蛾的體色有深有淺，只有當(dāng)體色與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)時(shí)，才具有保護(hù)色的意義，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。環(huán)境是不斷變化的，變化的環(huán)境選擇生物進(jìn)化的方向，環(huán)境的選擇造成了基因頻率的定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化。由此可見(jiàn)，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。（板書(shū)3、作用） 4、總結(jié)適者生存不適者被淘汰，這就是自然選擇。由于地球環(huán)境是多樣的，因此導(dǎo)致地球上出現(xiàn)生物多樣性。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)合理的解釋了生物進(jìn)化的原因。自然選擇學(xué)說(shuō)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。七