二年級(jí)語(yǔ)文試 題

1、二年級(jí)語(yǔ)文第PAGE5頁(yè)（共NUMPAGES5頁(yè)） 第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)二 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題總分題號(hào)一二三四五書(shū)寫(xiě)得分（試卷滿分100分，其中卷面書(shū)寫(xiě)占20分）一、。，。（8分）1.我可以用別人的借書(shū)證借書(shū)。 （ ）2.每天中午1:001:30可以去借書(shū)。 （ ）3.取書(shū)時(shí)不需要排隊(duì)，可以自由去尋找自己的書(shū)。 （ ）4.取書(shū)時(shí)要輕拿輕放，保持安靜。 （ ）5.憑借書(shū)證就可以借閱，不需要登記。 （ ）6.每人每次憑借書(shū)證只可以借一本書(shū)。 （ ）7.借來(lái)的書(shū)，沒(méi)能按時(shí)看完，可以到班主任處續(xù)借。 （ ）8.借閱的書(shū)要按時(shí)歸還。閱讀時(shí)，可以直接在書(shū)上寫(xiě)感受。 （ ）二、。（23分）1.拼一拼，寫(xiě)

2、詞語(yǔ)。（8分）li zh wn nun shn zhu yzu wi y zhu yn r b chn2. 請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“_”。（6分）（1）湖面上漂（pio pio）著一片漂（pio pio）亮的楓葉。（2）風(fēng)扇（shn shn）可以扇（shn shn）風(fēng)，掃（so so）帚可以掃（so so）地任何物品都有自己的用途。3.把字詞與相應(yīng)的圖片連線，并完成填空。（4+1.5+1.5分） 裙 褲 襯（chn）衫 襪我發(fā)現(xiàn)這些字的偏旁都是_，這些字都與_有關(guān)。4.根據(jù)提問(wèn)，在需要強(qiáng)調(diào)的字詞下面加點(diǎn)。（2分）例：什么是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?太陽(yáng)是個(gè)什么樣的向?qū)В?太陽(yáng)是

3、個(gè)忠實(shí)的向?qū)?。太?yáng)是不是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?。三、。?9分）給“丁”加上合適的部首，并填入括號(hào)內(nèi)。（3分）一只蚊子（ ）了我一口，就飛到墻上的鐵（ ）上去了。雖然很痛，可我只能眼睜睜地（ ）著它，因?yàn)樘吡?！選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（3分）亡羊補(bǔ)牢 揠苗助長(zhǎng) 慢吞吞 忽然 徐徐 一眨眼萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，我們不能（ ），急于求成。小毛蟲(chóng)（ ）的，爬得很慢。當(dāng)它經(jīng)過(guò)自己的努力，變成一只蝴蝶的時(shí)候，（ ）就可以飛得很高呢！3. 根據(jù)你的積累完成下面的填空。（9分）（1） 鶯飛 ，拂堤楊柳醉 。（2）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。（3）畢竟西湖六月中， 。（4） ，急時(shí)有人幫。

4、當(dāng)別人向你請(qǐng)教時(shí)，要樂(lè)于幫助別人。幫助別人的時(shí)候，千萬(wàn)不能騙別人，左傳里說(shuō)過(guò) 。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，要勇敢嘗試， 這篇課文告訴我們的就是這個(gè)道理。我們要像神話故事 中的羿那樣，勇敢，有愛(ài)心。4.仿照例子，寫(xiě)句子。（4分）（1）月亮彎彎的，像一條小小的船。楓樹(shù)又高又大， 。（2）大水把田地淹沒(méi)了。 田地被大水淹沒(méi)了。蚜蟲(chóng)把葫蘆葉子吃掉了。 四、。（15分）（一）難忘的潑水節(jié)節(jié)選（8分）周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上（掛著 包著）一條紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，（敲著 打著）歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1. 劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分

5、）2.用“ ”畫(huà)出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。（3分）3.這段話寫(xiě)的是（ ）。（1分）傣族人民歡迎周總理。 周總理和傣族人民一起跳舞。4.我們漢族也有一些傳統(tǒng)節(jié)日，如： 、 。（2分）（二）音樂(lè)療（lio）法（7分）牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛。不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)。牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說(shuō):“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（m）法?”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙。音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有療效呢!”1短文共有_句話。（2分）2短文中畫(huà)“ ”的句子是 （誰(shuí)）說(shuō)的。（2分）3.