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1、二年級語文第PAGE5頁(共NUMPAGES5頁) 第二學期期末質(zhì)量檢測二 年 級 語 文 試 題總分題號一二三四五書寫得分(試卷滿分100分,其中卷面書寫占20分)一、。,。(8分)1.我可以用別人的借書證借書。 ( )2.每天中午1:001:30可以去借書。 ( )3.取書時不需要排隊,可以自由去尋找自己的書。 ( )4.取書時要輕拿輕放,保持安靜。 ( )5.憑借書證就可以借閱,不需要登記。 ( )6.每人每次憑借書證只可以借一本書。 ( )7.借來的書,沒能按時看完,可以到班主任處續(xù)借。 ( )8.借閱的書要按時歸還。閱讀時,可以直接在書上寫感受。 ( )二、。(23分)1.拼一拼,寫
2、詞語。(8分)li zh wn nun shn zhu yzu wi y zhu yn r b chn2. 請在加點字正確的讀音下面畫“_”。(6分)(1)湖面上漂(pio pio)著一片漂(pio pio)亮的楓葉。(2)風扇(shn shn)可以扇(shn shn)風,掃(so so)帚可以掃(so so)地任何物品都有自己的用途。3.把字詞與相應(yīng)的圖片連線,并完成填空。(4+1.5+1.5分) 裙 褲 襯(chn)衫 襪我發(fā)現(xiàn)這些字的偏旁都是_,這些字都與_有關(guān)。4.根據(jù)提問,在需要強調(diào)的字詞下面加點。(2分)例:什么是個忠實的向?qū)В?太陽是個忠實的向?qū)А?太陽是個什么樣的向?qū)В?太陽是
3、個忠實的向?qū)?。太陽是不是個忠實的向?qū)В?太陽是個忠實的向?qū)АH?、。?9分)給“丁”加上合適的部首,并填入括號內(nèi)。(3分)一只蚊子( )了我一口,就飛到墻上的鐵( )上去了。雖然很痛,可我只能眼睜睜地( )著它,因為太高了!選擇恰當?shù)脑~語,并將序號填入括號內(nèi)。(3分)亡羊補牢 揠苗助長 慢吞吞 忽然 徐徐 一眨眼萬事萬物都有自己的規(guī)律,我們不能( ),急于求成。小毛蟲( )的,爬得很慢。當它經(jīng)過自己的努力,變成一只蝴蝶的時候,( )就可以飛得很高呢!3. 根據(jù)你的積累完成下面的填空。(9分)(1) 鶯飛 ,拂堤楊柳醉 。(2)不知細葉誰裁出, 。(3)畢竟西湖六月中, 。(4) ,急時有人幫。
4、當別人向你請教時,要樂于幫助別人。幫助別人的時候,千萬不能騙別人,左傳里說過 。當自己遇到困難時,要勇敢嘗試, 這篇課文告訴我們的就是這個道理。我們要像神話故事 中的羿那樣,勇敢,有愛心。4.仿照例子,寫句子。(4分)(1)月亮彎彎的,像一條小小的船。楓樹又高又大, 。(2)大水把田地淹沒了。 田地被大水淹沒了。蚜蟲把葫蘆葉子吃掉了。 四、。(15分)(一)難忘的潑水節(jié)節(jié)選(8分)周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上(掛著 包著)一條紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓,(敲著 打著)歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。1. 劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。(2分
5、)2.用“ ”畫出短文中表示顏色的詞語。(3分)3.這段話寫的是( )。(1分)傣族人民歡迎周總理。 周總理和傣族人民一起跳舞。4.我們漢族也有一些傳統(tǒng)節(jié)日,如: 、 。(2分)(二)音樂療(lio)法(7分)牛伯伯年紀大了,他身體不好,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛。不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂。牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護士進來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(m)法?”“哪有什么魔法呀,是音樂幫的忙。音樂能放松神經(jīng),促進血管、內(nèi)分泌(m)系統(tǒng)正常工作,對各種病都有療效呢!”1短文共有_句話。(2分)2短文中畫“ ”的句子是 (誰)說的。(2分)3.
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