北師大版生物八年級(jí)下冊(cè) 7.22.4 動(dòng)物的主要類群 教案

1、 動(dòng)物的主要類群（第2課時(shí)）(腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物）一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.重要概念不同種群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物多樣性極為重要。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 概述無脊椎動(dòng)物不同的類群（腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物）的主要特征與人類生活的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)概述腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。舉例說出腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過觀察、討論等活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同類群動(dòng)物的常見種類和他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征，與人類的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)部分無脊

2、椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。 三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、無脊椎動(dòng)物的類群及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征。2、不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同類群無脊椎動(dòng)物類群的特征。四、教學(xué)準(zhǔn)備：不同動(dòng)物類群的教學(xué)圖片，不同類群動(dòng)物與人類的圖片或錄象片以及PPT多媒體資料。教學(xué)步驟：復(fù)習(xí)舊課，引入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖引導(dǎo)：生物圈中的動(dòng)物種類繁多。動(dòng)物學(xué)家是怎樣將這些動(dòng)物分類的。分別包括那些主要類群？（叫學(xué)生舉手上講臺(tái)完成課堂活動(dòng)，回答完畢利用班級(jí)優(yōu)化大師給該同學(xué)加分）導(dǎo)入：這節(jié)課我們來對(duì)無脊椎動(dòng)物的幾種類群進(jìn)行學(xué)習(xí)板書：第四節(jié) 無脊椎動(dòng)物（腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、

3、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物）展示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)回顧、思考：動(dòng)物學(xué)家就是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊椎骨將其分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物包又分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物和棘皮動(dòng)物；脊椎動(dòng)物又分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（舉手上臺(tái)完成）認(rèn)真看教學(xué)目標(biāo)回憶舊知，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)各類無脊椎動(dòng)物教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 給每組分發(fā)無脊椎動(dòng)物圖片卡，讓他們完成小組活動(dòng)。 PPT展示無脊椎動(dòng)物圖片指導(dǎo)學(xué)習(xí)腔腸動(dòng)物：展示腔腸動(dòng)物圖片展示水螅結(jié)構(gòu)示意圖讓學(xué)生舉手把相應(yīng)的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整（用班級(jí)優(yōu)化大師給小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充完整）1、腔腸動(dòng)物的類群?？?、水母、珊瑚蟲、水螅2、腔腸動(dòng)物的主要特

4、征（1）、生活在溪流、沼澤、海水或者淡水中；（2）、身體由兩層細(xì)胞及其圍城的一個(gè)消化腔組成；（3）、身體輻射對(duì)稱；有口無肛門。3、與人類的關(guān)系（1）、食用（2）、觀賞3、展示水螅結(jié)構(gòu)示意圖讓學(xué)生舉手把相應(yīng)的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。指導(dǎo)學(xué)習(xí)扁形動(dòng)物：（用班級(jí)優(yōu)化大師給小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充完整）展示扁形動(dòng)物有關(guān)圖片1、扁形動(dòng)物的主要類群渦蟲、豬帶絳蟲、血吸蟲扁形動(dòng)物的主要特征（1）生活在海水、淡水和濕潤土壤中，有的寄生在動(dòng)物體內(nèi)。（2）身體背腹扁平，左右兩側(cè)對(duì)稱（3）有口，無肛門3、扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系（1）、豬帶絳蟲寄生動(dòng)物體（2）、血吸蟲病補(bǔ)充：（播放豬帶絳蟲的外形和生活使）含有絳蟲幼蟲（囊尾蚴）的豬肉叫“米

5、豬肉”或“豆豬肉”，人吃了這種未煮熟的豬肉，會(huì)患豬肉絳蟲病，絳蟲的成體寄生在人體的小腸內(nèi)，產(chǎn)生營養(yǎng)不良、貧血和消化不良等癥狀。血吸蟲也屬于扁形動(dòng)物，能寄生在人和其他許多哺乳動(dòng)物體內(nèi)，寄生在人體內(nèi)引起血吸蟲病。血吸蟲病是嚴(yán)重威脅人體健康的傳染病，曾經(jīng)在我國流行，新中國成立后這種病基本消滅了。指導(dǎo)學(xué)習(xí)線蟲動(dòng)物用班級(jí)優(yōu)化大師給小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充完整）展示扁形動(dòng)物有關(guān)圖片1、常見類群蛔蟲、饒蟲、鉤蟲2、線蟲動(dòng)物的主要特征（1）生活在水中、潮濕的土壤中，或者寄生在動(dòng)物體內(nèi)（2）身體細(xì)長（3）有口，有肛門，使消化系統(tǒng)有了分工。3、與人類的關(guān)系（1）、可引致人體寄生蟲病，直接影人體健康。（2）、亦寄生於牲畜及農(nóng)

6、作物體內(nèi)，因而影響牲畜的生長及農(nóng)作物的收成。 四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)軟體動(dòng)物（利用班級(jí)優(yōu)化大師給該組評(píng)價(jià)，并把不足的補(bǔ)充完整）展示軟體動(dòng)物有關(guān)圖片1、軟體動(dòng)物的常見類群河蚌、烏賊、魷魚、章魚、蝸牛等2、主要特征（1）身體柔軟，分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分；（2）體外有外套膜，身體表面常常包有貝殼；（3）有口有肛門3、與人類的關(guān)系（1）、食用（2）、裝飾（3）、危害農(nóng)作物（4）、傳播疾病補(bǔ)充：在我國沿海，貝類的養(yǎng)殖已成為海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖的重要組成部分。我國的海產(chǎn)珍珠在世界都是有名的。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)動(dòng)物（利用班級(jí)優(yōu)化大師給該組評(píng)價(jià)，并把不足的補(bǔ)充完整）展示環(huán)節(jié)動(dòng)物有關(guān)圖片1、主要類群蚯蚓、水蛭、沙蠶2、主要特征（

7、1）、生活在濕潤土壤或者在水中（2）、身體分節(jié)無附肢，呈蠕蟲狀，細(xì)長柔軟。（3）、有口有肛門3、與人類的關(guān)系（1）、蚯蚓可以改良土壤；（2）、蚯蚓及沙蠶可以用作魚餌；（3）、影響人畜健康：大多數(shù)蛭類以吸取人或動(dòng)物的血液作為食物，對(duì)人畜有一定的危害。補(bǔ)充：1、由于蛭類有吸血的習(xí)性，自古就有采用醫(yī)蛭吸取膿血以治療病癥的辦法。2、螞蟥能入藥，有治療跌打損傷，破血通經(jīng)，消腫解毒，降低血壓。分組討論，各組根據(jù)自己本組拿到的圖片討論它是屬于無脊椎動(dòng)物的哪一個(gè)類群并派代表（2人1人板書，1人拿圖片介紹）上臺(tái)介紹：1、類群名稱2、常見種類3、主要特征（生活壞境、形態(tài)特征等）與人類的關(guān)系學(xué)生舉手上臺(tái)完成示意圖腔

8、腸動(dòng)物組代表上臺(tái)介紹常見類群主要特征特征與人類的關(guān)系傾聽、觀察、筆記扁形動(dòng)物組代表介紹扁形動(dòng)物的：主要類群主要特征與人類的關(guān)系傾聽、觀察，筆記線蟲動(dòng)物主派代表上臺(tái)介紹（1）常見類群（2）主要特征特征（3）與人類的關(guān)傾聽、觀察、筆記軟體動(dòng)物組派代表上臺(tái)介紹（1）常見類群（2）主要特征特征（3）與人類的關(guān)系傾聽、觀察、筆記環(huán)節(jié)動(dòng)物組派代表上臺(tái)介紹（1）常見類群（2）主要特征特征（3）與人類的關(guān)系傾聽、觀察、筆記分組討論讓學(xué)生學(xué)會(huì)組內(nèi)分工合作以及提高觀察，總結(jié)能力。上臺(tái)介紹有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和鍛煉膽量利用班級(jí)優(yōu)化大師評(píng)價(jià)加分讓學(xué)生有競爭感，提高積極性對(duì)于難理解的知識(shí)用視頻來補(bǔ)充，更形象生動(dòng)

9、。本課小結(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)我們一起來回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無脊椎動(dòng)物可以分為那些類群？請(qǐng)用最精練的語言來描述一下每一類動(dòng)物的主要特征。（教師對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)、肯定、并適當(dāng)補(bǔ)充）讓學(xué)生上臺(tái)完成這節(jié)課所學(xué)習(xí)的無脊椎動(dòng)物的分類演唱改編自小蘋果的歌曲結(jié)束本節(jié)課回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)、思考、回答教師提出的問題。2、學(xué)生舉手上臺(tái)回答利用有趣的課堂活動(dòng)讓學(xué)生在歡樂中復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，并對(duì)下節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。把這節(jié)課的內(nèi)容用大家熟悉的歌曲演唱、可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。六、板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 動(dòng)物的主要類群（第二課時(shí)） 常見類群：?？?、水母、珊瑚、水螅 腔腸動(dòng)物 主要特征：兩層細(xì)胞、輻

10、射對(duì)稱 與人類的關(guān)系：食用，觀賞 常見類群：渦蟲、豬帶絳蟲、血吸蟲 扁形動(dòng)物 主要特征：背腹扁平、身體兩側(cè)對(duì)稱 與人類的關(guān)系：寄生人體使人患病 常見類群：蛔蟲、饒蟲、鉤蟲無脊椎動(dòng)物 線蟲動(dòng)物 主要特征：身體細(xì)長，具有完整的消化道 與人類的關(guān)系：寄生人體使人患病 常見類群：蝸牛、貝殼、螺、章魚的等 軟體動(dòng)物 主要特征：身體柔軟、常包貝殼 與人類的關(guān)系：食用、裝飾、餌料等 常見類群：沙蠶、水蛭、蚯蚓 環(huán)節(jié)動(dòng)物 主要特征：身體分節(jié)無附肢 與人類的關(guān)系：改善土壤、藥用、餌料七、教學(xué)反思 這節(jié)課的教學(xué)流暢，豐富的圖片、視頻等材料幫助學(xué)生初步建立“不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物多樣性極為重要”的重要概念，通過課堂小組討論、提問反饋及師生共同歸納總結(jié)，以及課下的進(jìn)一步交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生扎實(shí)掌握了幾種無脊椎動(dòng)物的常見種類、主要特征以及與人類的密切關(guān)系。 本節(jié)課的亮點(diǎn)在于準(zhǔn)備了豐