年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

1、年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文一：分析二年級(jí)的年齡比較小，基比較弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，但是二年形象思維十分活躍，和行為歡快活躍。個(gè)人的提和思維方式發(fā)生了變化，二年心理趨向，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的越來(lái)越多，自心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情很少見(jiàn)到，即使了困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)進(jìn)行入門和紀(jì)律性，在此基上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練，對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律性的。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，

2、特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過(guò)體育鍛煉，主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。教學(xué)重點(diǎn)：1、由于會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練和跳上跳下練。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來(lái)會(huì)比較困難。三、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開(kāi)始就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)

3、內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：隊(duì)活動(dòng)、基本體(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。：奔跑(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍(各種跳躍等)、投擲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào) 活動(dòng) ，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。四：課時(shí)每課2課時(shí)，共30節(jié)課五：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程中教積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮的主體作用。讓在玩的過(guò)程中主動(dòng)、主動(dòng)探索，的自學(xué)、自練、自評(píng)的。多采用情景法主題法進(jìn)

4、行教學(xué)，讓樂(lè)于其中。注意事項(xiàng)：1：年齡普遍較小，多采用2：好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂(lè)趣。一：分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校都的新生，通過(guò)一年的，讓了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提了的，二年級(jí)的喜歡跑、跳、投、跳繩、等活動(dòng)，但有些因身體原因如：肥胖等，動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，支配差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確的目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極掌握必

5、要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3、 以為本， 是我們的目標(biāo)，在里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育項(xiàng)目和，有助你身心的心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽到場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)

6、現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在階段的、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：1、由于會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練。2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練和跳上跳下練。多運(yùn)用音樂(lè)，的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練時(shí)，

7、可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開(kāi)始就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體(走、跑、跳、投擲、衡、徒手等);(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時(shí)了解、分析的息。2、造

8、合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競(jìng)賽的作用4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5、據(jù)實(shí)際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項(xiàng)：1：教多加引導(dǎo)，難度小，注意安全2：好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂(lè)趣。五：教學(xué)表：次 教學(xué)內(nèi)容1 2 體育常識(shí)：課堂常規(guī)2 3 ：快快4 5 跳躍：雙腳續(xù)跳上跳下6 7 走和跑：各種姿勢(shì)的走8 10 基本體：廣播;期中11 12 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)14 16 基本體和廣播17 體驗(yàn)性內(nèi)

9、容 跳躍：立定跳遠(yuǎn)18 跳繩19 期末一、情況分析：二年級(jí)的處于生長(zhǎng)發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們集中注意力。的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。二、教材分析：教材內(nèi)容是以為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：隊(duì)活動(dòng)、基本體(徒手的和使用輕

10、器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。：奔跑(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍(各種跳躍等)、投擲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，教在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，有創(chuàng)造性地課堂內(nèi)容。三、教學(xué)目的：參與：積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。技能：步掌握一些簡(jiǎn)單的球類、基本體、韻律活動(dòng)的動(dòng)作。身體：能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。心理：與同伴一起參加體育活動(dòng)和，充分展示自我，體驗(yàn)成功或的心情。社會(huì)適應(yīng)：在活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人，能與

11、同伴團(tuán)結(jié)合作。四、各單元重點(diǎn)難點(diǎn)：眼保健、新廣播體、鍋莊。30米快速跑、前滾翻的五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)。2、認(rèn)真和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)，措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能，必須經(jīng)校同意，做好妥善。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)的，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則，教學(xué)的運(yùn)用要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及的實(shí)際情況，的好，密度和量。6、教要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)

12、嚴(yán)肅自然，注意文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在現(xiàn)場(chǎng)等候。7、認(rèn)真做好的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視的積累和保管，并且定期進(jìn)行的分析和歸納，指導(dǎo)和進(jìn)教學(xué)工作，不斷提教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教助手作用。六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板一 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：1.使進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體的,并能將的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;2.步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和的發(fā)展；3.參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正

13、、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。二 教材分析本學(xué)期的教材包括：1.體育與基知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理與身體的2.田徑：跳躍3.體：體技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和球5.韻律6.拳。三 情況分析一，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的期，活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意識(shí)強(qiáng)，特別是正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)上體育課的，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期的基上，本學(xué)期重點(diǎn)作好速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練。四 本學(xué)期預(yù)期學(xué)科目標(biāo)1、參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)對(duì)體育與課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的慣；認(rèn)真上好體育課。2、技能：學(xué)會(huì)拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中；掌握籃球、球

14、基本，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種時(shí)所的具體動(dòng)作。3、身體：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。4、心理：正確理解體育活動(dòng)與自尊自的；了解體育活動(dòng)對(duì)心理的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛(ài)。5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的；按順序輪流使用同一場(chǎng)地或設(shè)備；在中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立的人際，具有良好的合作和體育道德。五 完成教學(xué)任務(wù)的具體措施1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)的探索，充分推行“三段六”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)的積極性。2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注自主鍛煉意識(shí)和的。3、確立“體委輪流制”課題，提每個(gè)的表

15、達(dá)。4、充分發(fā)揮體育的模帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。5、將和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)參與的積極性。體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一指導(dǎo)：二分析現(xiàn)狀：首先：對(duì)教研組情況分析，如下表：姓名性別年齡院校任教學(xué)科課時(shí)數(shù)備注張義榮男53專科體育系體育12邱海龍男29本科寧波體育學(xué)院體育14組長(zhǎng)陶建鋒男27本科體育學(xué)院體育14邱云海男31函本寧波院體育系體育10何宏明男33?？茖幉ㄔ后w育系體育14朱男25本科寧波體育學(xué)院體育14通過(guò)上表可以看出，我們體育組共 6 位 4人達(dá)到本歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位在好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真各種教學(xué)，努力提教自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇的的德

16、，創(chuàng)造新風(fēng)。三工作任務(wù)：1. 開(kāi)學(xué)：教研組工作計(jì)劃制訂。2. 開(kāi)學(xué)第二：與政教處、會(huì)體育共同整頓兩兩活動(dòng)。3. 開(kāi)學(xué)第三：體育訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、探討。4. 開(kāi)學(xué)，體育器材增添（特別籃球架子4副 項(xiàng)目）。5. 3月，鄞州區(qū)三體育任課教。：體育教研室通知另定。6. 、課題、教案、課件上傳，達(dá)到體育科研共享，爭(zhēng)創(chuàng)關(guān)弟中學(xué)體育科研特色，同時(shí)策劃組建我校體育組。7. 校田徑隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練，備戰(zhàn)10月份區(qū)全運(yùn)會(huì)。（帶隊(duì)教分工、訓(xùn)練時(shí)間、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，同協(xié)商）。8. 迎接全國(guó)衛(wèi)生城市大檢查，體育與保健理論教案上交政教處。9. 體育教外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)：接區(qū)體育教研室文件。10. 增添六興趣活動(dòng)項(xiàng)目，（朱）備戰(zhàn)區(qū)比賽；

17、木球（陶建鋒）備戰(zhàn)木球比賽。11. 3月份全組外出，進(jìn)行校外教研活動(dòng)。（定橫街中學(xué)）12. 傳達(dá)寧波市木球協(xié)會(huì)有關(guān)木球比賽的文件通知，匯報(bào)，積極訓(xùn)練備戰(zhàn)，有機(jī)會(huì)參加各種的木球邀請(qǐng)賽。13. 3月22日三項(xiàng)目報(bào)名表仔細(xì)定下。（數(shù)據(jù)比較分析、）14. 承辦關(guān)弟中學(xué)教工乒乓球比賽。15. 體育系統(tǒng)訓(xùn)練和模擬。訓(xùn)練期間做好體育10分的統(tǒng)計(jì)工作。16. 3月底， 動(dòng)員體育器具、服裝、田徑鞋準(zhǔn)備。17. 4月中心體育模擬。18. 4月份，級(jí)中學(xué)體育特長(zhǎng)生，選拔工作。19. 4月19日 體育免考局辦理手續(xù)。20. 4月26日三體育。21. 5月8日 體育補(bǔ)考早上8點(diǎn)。22. 5月22日體育成績(jī)20+10總分

18、班主任：校長(zhǎng)室23. 機(jī)動(dòng)時(shí)間：按年級(jí)段進(jìn)行小型各類體育競(jìng)賽（、籃球、拔河）。24. 9日學(xué)期結(jié)束，體育器材室整理打掃和器材數(shù)量統(tǒng)計(jì)。25. 12日 、一身 體重 視力檢查。26. 做好鄞州區(qū)體質(zhì)分析級(jí)子課題的結(jié)題。27. 26日體育工作綜合評(píng)估工作。體育教學(xué)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)貫徹我教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)區(qū)局體衛(wèi)藝室20 xx學(xué)年XX區(qū)體育工作計(jì)劃的工作與，切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以“”的指導(dǎo)我體育工作。二、主要工作1、認(rèn)真體育組區(qū)局體衛(wèi)藝室20 xx學(xué)年XX區(qū)體育工作計(jì)劃全面貫徹關(guān)于深化全面推進(jìn)素質(zhì)的決定和體育工作，在“”的指導(dǎo)下，以局“三個(gè)制點(diǎn)”為工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于大力加強(qiáng)體育與工作，全面推進(jìn)

19、素質(zhì)的決定，不斷提體質(zhì)水，為和造就新世紀(jì)的現(xiàn)代化素質(zhì)人才而努力。及我20 xx學(xué)年第二學(xué)期XX實(shí)驗(yàn)XX教學(xué)工作計(jì)劃，提全組教深入課程的自覺(jué)性。積極參加局、教研活動(dòng)。2、全組教根據(jù)我的實(shí)際情況認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提課堂教學(xué)效益，積極參加局、教研活動(dòng)，探討綜合表現(xiàn)評(píng)定。3、提倡全民，積極開(kāi)展我課外體育活動(dòng)，鞏固提“全國(guó)第二套廣播”動(dòng)作質(zhì)量，實(shí)施“21”項(xiàng)目。落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，積極推進(jìn)素質(zhì)，“大課間”活動(dòng)，好隊(duì)的管理、訓(xùn)練工作；制定課間活動(dòng)的實(shí)施，教和投入到課間活動(dòng)中。4、積極參與有關(guān)體育科教學(xué)的編寫。三、陽(yáng)光體育計(jì)劃：制定簡(jiǎn)易活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)各年級(jí)活動(dòng)定點(diǎn)，修剪音樂(lè)，完善陽(yáng)關(guān)

20、體育活動(dòng)，創(chuàng)編一套屬于我的自編。體育工作：設(shè)置各年級(jí)項(xiàng)目（不少于兩個(gè)）課堂訓(xùn)練跑，各班課堂加強(qiáng)廣播動(dòng)作質(zhì)量練大課間項(xiàng)目?jī)?nèi)容（項(xiàng)目?jī)?nèi)容將定為校趣味會(huì)項(xiàng)目）宋創(chuàng)編放松各年級(jí)：二年級(jí)：宋佳玲 三年級(jí)：程鵬 四年級(jí)：毅新 五年級(jí)：旭凱 六年級(jí)：悝新學(xué)期工作：重點(diǎn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施；3-4月；創(chuàng)編新的廣播（自編）；4-5月；計(jì)劃各年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列及廣播評(píng)比；5月；計(jì)劃趣味會(huì)；5月中旬；體質(zhì)；班及子躲避球比賽；中旬；一年級(jí)實(shí)進(jìn)場(chǎng)，隊(duì)形隊(duì)列及廣播評(píng)比；底。體育教學(xué)計(jì)劃 篇3新的一學(xué)期開(kāi)始了，作為工作在線的體育教，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使創(chuàng)新的方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)期的體育

21、教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、基本情況：1、情況：，都能從事體育鍛煉。2、技能情況：一、二、三年大分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性還有待于逐漸提。二、教材分析：根據(jù)義務(wù)體育階段，的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)進(jìn)行品德的。激發(fā)積極主動(dòng)的興趣和愛(ài)好。良好的鍛煉身體的慣。是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學(xué)目的和：1、使能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。認(rèn)真鍛煉身體

22、的態(tài)度。2、田徑、體、球類等項(xiàng)目的基本和基本進(jìn)一步提每一位的。3、充分各種體育活動(dòng)，提鍛煉身體的興趣和積極性。頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，。突出的主體地位。愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好慣，提的質(zhì)量。2、好田徑員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)會(huì)做好準(zhǔn)備。3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。4、寫課后反思，總結(jié)等理論。5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，備課等活動(dòng)。五、具體：1、好九年整體身體素質(zhì)及基本的提。（立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，1000米，800米等）。2、充分好早對(duì)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。3、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)鍛煉身體的積極性，他們

23、的興趣，根據(jù)的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。4、對(duì)學(xué)困生，要有，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時(shí)掌握情況，提出新目標(biāo)，新。六、教學(xué)措施1、逐步提鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的慣。2、要用體育特有的，的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。3、發(fā)展優(yōu)良的個(gè)性，勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。體育教學(xué)計(jì)劃 篇4一.基本情況1.情況:七年級(jí)共四個(gè)班,每個(gè)班約三十左右,大多數(shù)身體,無(wú)技能。2,技能情況：七年喜歡跑，跳，籃球、等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。二、教材分析根據(jù)義務(wù)階段的目標(biāo)中學(xué)體

24、育教學(xué)課標(biāo)以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)工作，傳授基本的體育體育衛(wèi)生保健和安全知識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。使每個(gè)都得到全面發(fā)展。三、教學(xué)目的和1、使認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)與。2、田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本。3、各項(xiàng)基本的興趣，勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一節(jié)課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。2、好田徑隊(duì)的建設(shè)訓(xùn)練工作，為本學(xué)年度舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。3、廣泛開(kāi)展群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)。五、具體1、好基本身體素質(zhì)的提。2、好基本的練。3、結(jié)合大課間活動(dòng)，認(rèn)真好每天一小時(shí)的體育鍛煉。4、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)的興趣

25、。進(jìn)行分組活動(dòng)、比賽。5、練一段時(shí)間進(jìn)行，及時(shí)掌握的練情況。6、根據(jù)不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練。六、教學(xué)措施1、樹立鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身的社會(huì)感。2、運(yùn)用體育隊(duì)特有的，的美感和文明行為，逐步提，遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等榮譽(yù)感和良好作風(fēng)。3、發(fā)展個(gè)性，勇氣、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的，注意的，啟迪思維，的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。體育教學(xué)計(jì)劃 篇51前言20 xx年體育課為：“體育與課程”，同年頒布的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（試行）也了執(zhí)行多年的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，這是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)變。一個(gè)能夠振興，關(guān)鍵在于，成人肩負(fù)著各行各業(yè)職業(yè)型人才的重任。隨著體育教學(xué)的和發(fā)展，目前成人體育教學(xué)的模式的缺陷和不足已逐漸暴露

26、出來(lái)，因此必須對(duì)的成人體育進(jìn)行教學(xué)。成人體育不同于普通的體育教學(xué)，有其自身獨(dú)特的活動(dòng)和鮮明的特點(diǎn)，但長(zhǎng)期以來(lái)，成人體育教學(xué)一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，被許多成人當(dāng)作可有可無(wú)的一門課程，教學(xué)內(nèi)容仍是按照一般普通院校的體育教學(xué)大綱進(jìn)行。因此，成人體育的發(fā)展方向，有著重要的意義。2概念與分類21成人體育的概念成人是干、職工、農(nóng)民、社會(huì)的總稱。它是實(shí)現(xiàn)的一種重要的形式。它以對(duì)各類從業(yè)進(jìn)行各種適應(yīng)性崗位培訓(xùn)為主要內(nèi)容，在提勞動(dòng)者素質(zhì)方面發(fā)揮顯著作用，有效地為建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。成人體育，即對(duì)成人包含的所有在校進(jìn)行的體育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到20 xx年7月1日全國(guó)成人共有569所，成人等在校約為560萬(wàn)人。但目前我國(guó)

27、開(kāi)設(shè)體育教學(xué)的成人等院校不足總數(shù)量的20%，不管哪種形式的辦學(xué)模式，體育教學(xué)在成人等中始終處于弱勢(shì)地位。22成人體育的分類成教班的有的已參加工作，有的來(lái)自社會(huì)，也有應(yīng)屆生。有農(nóng)村的，有城市的；有受過(guò)一些基本體育的，也有一些可以說(shuō)完全沒(méi)有上過(guò)正規(guī)體育課的。年齡跨度大，集中在20-40歲，來(lái)源復(fù)雜。3我國(guó)成人體育的現(xiàn)狀31教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置體育課教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置是否合理，到的身心，著體育課的教學(xué)效果。目前大多數(shù)沒(méi)有專門的成教生體育教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，沿用的是本科或?qū)？粕w育教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置。就本、專科生和成教生自身特點(diǎn)而言，有著較大的差異性。本科生大多在大一至大三開(kāi)設(shè)體育課，年齡集中在18-2

28、2歲，專課生一般在大一至大二開(kāi)設(shè)體育課，年齡集中在18-21歲間。這分大都由中進(jìn)入；而成教生年齡跨度較大，從20-40歲不等，多數(shù)是參加工作后考入。因此，本科或?qū)Ｕn體育教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置基本不適合成教生的體育。從生理上來(lái)講，成人隨著年齡的增長(zhǎng)，各個(gè)和感知覺(jué)有下降的趨勢(shì)，身體各分僵硬。那些大量、難度的動(dòng)作，對(duì)那些大齡人來(lái)說(shuō)不是增強(qiáng)體質(zhì)，而是對(duì)身體的摧殘，對(duì)他們來(lái)說(shuō)上體育課是非常頭痛的。從心理上來(lái)講，有的人記憶力開(kāi)始減退，但是思維判斷和理解有了很大的提，意志堅(jiān)韌并且有較強(qiáng)的自制力。但是由于年齡的不斷增長(zhǎng)，不愿意的心理，總認(rèn)為體育課還是老一套，不過(guò)是在場(chǎng)上跑、跳、投，又臟又累，還學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)，不如

29、有空坐下來(lái)多看些書。而且大分成教生上學(xué)時(shí)都抱有為了晉升、得到、提某方面的專業(yè)知識(shí)等等不同的目的，表現(xiàn)出單一的實(shí)用性，目的是提某方面的專業(yè)知識(shí)技能，能順利拿到才是關(guān)鍵，其他的都不重要。許多成人的體育課程教學(xué)計(jì)劃缺乏彈性，不能及時(shí)因教的需要而進(jìn)行調(diào)整；另一方面，在教學(xué)時(shí)間上也缺乏彈性，沒(méi)有充分考慮到脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)在職等各種形式的模式，這樣就給大分成人造成了困擾。體育理論課不受重視。我國(guó)體育課程的理論課教學(xué)時(shí)數(shù)少，理論分只占12%，課程內(nèi)容過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，項(xiàng)目太多和缺乏整合，與體育教學(xué)是分開(kāi)進(jìn)行的，只偏重于生理、心理知識(shí)內(nèi)容的。而體育理論課講授內(nèi)容應(yīng)主要是體育的目的、功能，體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)

30、的作用，鍛煉身體的，體育衛(wèi)生，體育保健,損傷的處理和身體的自我感覺(jué)監(jiān)督等內(nèi)容，涉及心理、性、情感、家庭、社會(huì)、環(huán)境及行為變等的內(nèi)容有所欠缺。而很多成教生都參加了工作和成家立業(yè)，扮演的社會(huì)角色較普生復(fù)雜，面臨的社會(huì)和家庭的壓力較大，承受的也比較大，對(duì)這方面知識(shí)的需要比較迫切。32課堂結(jié)構(gòu)與教法課堂依舊是傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式，教學(xué)手段偏重于和班級(jí)授課。不分男、不管你學(xué)過(guò)沒(méi)有、不論你的年齡大小，授課內(nèi)容。這樣不但得不到鍛煉身體的目的，而且對(duì)分身體是有害處的，這就容易引起對(duì)體育課的生畏，至討厭上體育課。傳統(tǒng)的體育教學(xué)中一直遵循的是凱洛夫的五環(huán)教學(xué)模式，其教學(xué)程序是：教學(xué)-復(fù)舊課-講授新課-鞏固知識(shí)-布

31、置課外作業(yè)。仍是講解、示、練三步曲，千篇一律，一個(gè)模式，一個(gè)宗旨，只能的練，了個(gè)性的發(fā)展，使感到厭倦，出現(xiàn)了：課上不愛(ài)練籃球的，課外卻在球場(chǎng)上打的熱火朝天等情況。同時(shí)“一律化”、“走”容易造成素質(zhì)好、基好的“吃不飽”，素質(zhì)差、基差的“不消化”的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致一分學(xué)倦并遠(yuǎn)離體育。教學(xué)仍是注入式或填鴨式，忽視了體育本體和的主題體作用，忽視了興趣和的及個(gè)性發(fā)展，的主體性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。在教學(xué)方式上缺乏創(chuàng)新，很少引進(jìn)目前流行的開(kāi)放式教學(xué)手段，缺乏對(duì)現(xiàn)代化的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)多教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)等手段。在教學(xué)手段與上還停留在式的教學(xué)，課教學(xué)也多以授課教先講解，成教生再個(gè)體練的模式，教學(xué)缺乏只管性和形象性，使教學(xué)

32、變得機(jī)械呆板、枯燥乏味，手段無(wú)法適應(yīng)息社會(huì)發(fā)展的需要。教應(yīng)該將傳授式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式的教學(xué)，在教的精心設(shè)計(jì)、啟發(fā)誘導(dǎo)、下開(kāi)展體育教學(xué)，將起來(lái)，讓活動(dòng)起來(lái)，而不是重新回到“放羊式”的老路上去。在活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)和傳授，盡可能不割裂的活動(dòng)，從而使真正體驗(yàn)到的樂(lè)趣。其次，結(jié)合全民，簡(jiǎn)化及娛樂(lè)化項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)的積極性，提教學(xué)效果。33資力量體育教嚴(yán)重短缺。成人體育教學(xué)的資力量弱，專業(yè)、專職體育教很少，兼職教教學(xué)不強(qiáng)，而且一般對(duì)所兼體育課也不夠重視，有的完全是應(yīng)付了事。目前各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)都格外重視教的職后，而我國(guó)許多地區(qū)、的對(duì)體育教的進(jìn)修還沒(méi)有加以足夠的重視和，體育教的進(jìn)修還沒(méi)有被作為教的義務(wù)和教該有的來(lái)對(duì)

33、待，這極大地了體育教參加成人的積極性。同志指出：“建設(shè)質(zhì)量的，必須有質(zhì)量的教”，因此，建立一支與時(shí)代相適應(yīng)的體育教隊(duì)伍，提體育教的綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)的，優(yōu)化教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提體育教隊(duì)伍的整體素質(zhì)迫在眉睫。34 場(chǎng)地器材目前成人普遍存在著場(chǎng)地器材不足的情況。通常只有3-5個(gè)籃球場(chǎng)，極少數(shù)擁有室內(nèi)場(chǎng)地或田徑場(chǎng)。近年有顯示，有近70%成人的面積達(dá)不到的有關(guān)，體育場(chǎng)地設(shè)施存在著嚴(yán)重缺額，特別是大眾喜愛(ài)的項(xiàng)目場(chǎng)館。擁擠的場(chǎng)地，單調(diào)、簡(jiǎn)易的設(shè)施器材阻礙了體育教學(xué)在成人中的順利進(jìn)行。對(duì)的表明，他們參與體育活動(dòng)的位因素是缺乏體育場(chǎng)地。體育場(chǎng)地的緊張，也到體育教學(xué)。隨著成人等招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，成教生的人數(shù)也會(huì)的增

34、加，而體育場(chǎng)地設(shè)施在短期內(nèi)大幅度的增加，因此體育場(chǎng)地設(shè)施缺乏的將會(huì)更加突出。這一情況，嚴(yán)重制約教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目的選擇和參與課外體育活動(dòng)。35評(píng)價(jià)體系與標(biāo)準(zhǔn)成教生體育課程的評(píng)價(jià)過(guò)分注重的體能和技能，對(duì)于其他方面的比較忽視，而且評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用絕對(duì)評(píng)價(jià)，導(dǎo)致一些對(duì)體育課產(chǎn)惡情緒，使大多書體驗(yàn)不到成功的樂(lè)趣。在許多，如日、美、德、法、英等都非常重視個(gè)人參照評(píng)價(jià)，重視在中的努力程度和成績(jī)提的幅度等因素。因此，應(yīng)堅(jiān)持對(duì)實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和肯定的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，重視的時(shí)表現(xiàn)，如積極性、進(jìn)步情況、努力程度等，實(shí)現(xiàn)考核成績(jī)與時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的相對(duì)評(píng)價(jià)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式，即評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，即重視，更注重態(tài)度，

35、使教學(xué)評(píng)價(jià)更加合理、客觀。4措施41教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置1）確定成人體育教學(xué)大綱的指導(dǎo)、目的、任務(wù)。2）課程設(shè)置。以素質(zhì)為指針，貫徹的。充分考慮成教生的身心特點(diǎn)，制定出合成教生身心特點(diǎn)的課程，積極開(kāi)發(fā)成教生對(duì)體育課科目的興趣；3）精選教材，教材要成人的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)條件，確定教材的數(shù)量和難度，并不斷更新教材，實(shí)現(xiàn)教材的化，現(xiàn)代化。合理教學(xué)內(nèi)容，從大眾考慮，應(yīng)選擇難度不大、易于開(kāi)展、鍛煉價(jià)值、能夠收益的項(xiàng)目；4）加強(qiáng)體育理論課的教學(xué)42課堂結(jié)構(gòu)與教法，以體育俱樂(lè)活動(dòng)的形式代替體育課1）實(shí)行俱樂(lè)式的體育教學(xué)模式。打破傳統(tǒng)的課時(shí)計(jì)劃，在正常的教學(xué)時(shí)間不開(kāi)體育課，也不用上體育課，而是以體育俱樂(lè)活動(dòng)的形式

36、代替體育課；2）參與俱樂(lè)實(shí)行雙向選擇，即選擇選擇員以及選擇訓(xùn)練項(xiàng)目?？梢缘剡x擇任何的員，通過(guò)查閱體育教的，了解員的專項(xiàng)是，些方面有特長(zhǎng)，了解他的教學(xué)、教學(xué)和手段等等，選擇自己最喜愛(ài)的員；也可以根據(jù)自己的愛(ài)好，強(qiáng)、弱項(xiàng)、特長(zhǎng)等因素選擇訓(xùn)練內(nèi)容，也可以根據(jù)自己的不足，為了提某方面而選擇。因?yàn)槭歉鶕?jù)自己的需要而選擇的項(xiàng)目，這就保證了參與的積極性；3）教將傳授式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式的教學(xué)，讓活動(dòng)起來(lái)；4）充分發(fā)揮體育課的特殊德育功能，實(shí)現(xiàn)教書育人；有顯示，阿根廷鼓勵(lì)青少年參與，雖然只有極少數(shù)成材，但真正的目的是避免接觸毒；43完善教激勵(lì)機(jī)制，提教隊(duì)伍整體素質(zhì)1）加強(qiáng)成人教隊(duì)伍的建設(shè)，擴(kuò)大教隊(duì)伍；2）重視

37、教的職后，定期派送去深造；3）加強(qiáng)對(duì)體育教或員的評(píng)定，優(yōu)化教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)行末尾淘汰制44提場(chǎng)地器材率，多開(kāi)展一些對(duì)場(chǎng)地器材比較低的項(xiàng)目1）加大對(duì)場(chǎng)地器材的經(jīng)費(fèi)投入；2）場(chǎng)地的開(kāi)放時(shí)間，將成教生與普通的時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡可能的在有限的場(chǎng)地里讓能夠充分享受體育帶來(lái)的樂(lè)趣；3）充分考慮成教生的身心特點(diǎn)，并著眼于未來(lái)和的實(shí)際，傳授一些在離開(kāi)校園后，在工作崗位、社區(qū)和家庭中能夠開(kāi)展和易于開(kāi)展的項(xiàng)目。如選擇一些適合各個(gè)年齡層次的人、對(duì)場(chǎng)地比較低的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目，如體育舞蹈、飛鏢、羽球、游泳、趣味球、趣味、趣味網(wǎng)球、趣味籃球等。這樣既可以激發(fā)的興趣和提的積極性，又可以分場(chǎng)地設(shè)施缺乏的；4）增加理論課的課時(shí)，加強(qiáng)

38、對(duì)體育理論的4.5制定新的評(píng)價(jià)模式與標(biāo)準(zhǔn)1）采用俱樂(lè)學(xué)分制的考核辦法。根據(jù)具體項(xiàng)目可開(kāi)設(shè)級(jí)、中級(jí)和級(jí)班，（如級(jí)班2個(gè)學(xué)分，中級(jí)班3個(gè)學(xué)分，級(jí)班4個(gè)學(xué)分），限定時(shí)必須要達(dá)到的體育學(xué)分?jǐn)?shù)；2）對(duì)體育成績(jī)的評(píng)價(jià)，采用到課情況、考核、參加俱樂(lè)活動(dòng)記錄、以及自評(píng)、互評(píng)（積極性、進(jìn)步情況、努力程度）四個(gè)板塊相結(jié)合的綜合評(píng)定方式；3）制定不同項(xiàng)目的難以程度標(biāo)準(zhǔn)，使在了解教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)的基上，清楚訓(xùn)練到程度可以達(dá)到及格、良好或優(yōu)秀；4）可根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇任一個(gè)所學(xué)過(guò)的專項(xiàng)進(jìn)行考核；5）只要是參與了俱樂(lè)的訓(xùn)練，競(jìng)賽等活動(dòng)達(dá)到一定的次數(shù)或取得一定的名次，就可以得到額外的加分；6）加強(qiáng)對(duì)體育教或員的評(píng)定。主要從教

39、的工作量、心、等方面進(jìn)行。從的角度還要看參與及訓(xùn)練的人數(shù)，訓(xùn)練的成績(jī)水及的滿意率等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從而促使員保持工作熱情和感；5結(jié)論與建議成人體育應(yīng)立足于“”的指導(dǎo)，堅(jiān)持“體育”的主導(dǎo)，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)的觀念，以為的合格人才為目標(biāo)，充分考慮成教生的身心特點(diǎn),教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置, 更新課堂結(jié)構(gòu)與教法，以體育俱樂(lè)活動(dòng)的形式代替體育課, 完善教激勵(lì)機(jī)制，提教隊(duì)伍整體素質(zhì), 制定新的評(píng)價(jià)模式與標(biāo)準(zhǔn)。有人認(rèn)為，體育的目標(biāo)應(yīng)是：滿足的不同體育需求，進(jìn)一步打好體育的基，鍛煉身體，提的體育素質(zhì)。在提倡素質(zhì)的，成人體育體育教學(xué)也應(yīng)注意結(jié)合實(shí)際，以增強(qiáng)體質(zhì)和身心為出發(fā)點(diǎn)，將傳授知識(shí)、技能與鍛煉身體的原則、有機(jī)地結(jié)合

40、起來(lái)，樹立的體育觀。既追求近期效益，更要追求長(zhǎng)遠(yuǎn)效益?；倔w育和體育意識(shí)，教會(huì)身體鍛煉的，并使他們選擇一、二個(gè)項(xiàng)目作為體育鍛煉的，使受益。體育教學(xué)計(jì)劃 篇6一、教材分析走和跑的練中，主要發(fā)展的速度、耐力為主要的練內(nèi)容，全面提的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體知識(shí)為主，并加大對(duì)1分鐘跳繩的練力度。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)，增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作及1分鐘跳繩的動(dòng)作，提的。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳，各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)的身體素質(zhì)的練及身體姿勢(shì)的。四、教學(xué)內(nèi)容1、跑進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑，跑的正確姿勢(shì)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。2、跳躍掌握跨越式跳和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳和蹲距式跳重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。3、投擲鞏固原地投擲的和上步投擲的，步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。4、基本體主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。5、和韻律體育教學(xué)