《周亞夫軍細(xì)柳》第一課時課件+教案+同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 周亞夫軍細(xì)柳第一課時課件+教案+同步練習(xí)周亞夫軍細(xì)柳第一課時新知導(dǎo)入觀 獵 王維 風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，風(fēng)勁馬蹄輕。 忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達了積極向上的進取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面的細(xì)柳營就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公周亞夫駐軍的地方，下面就讓我們一起細(xì)讀他在細(xì)柳營的故事，體會他與眾不同的人格魅力吧。周亞夫軍細(xì)柳史記學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課文，疏通文意。2、積累文言詞語。新知講解題目解說本文選自史記絳（jing

2、）侯周勃世家，題目是編者加的。細(xì)柳，古地名，在今陜西咸陽西南。軍，名詞作動詞，駐軍。漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢嚴(yán)峻。為了加強防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國都長安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊。本文就是漢文帝犒勞三軍的記實。簡介司馬遷（前145或前135？），字子長，西漢夏陽（今陜西韓城）人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。 其著作，除史記外，今僅存悲士不遇賦和報任安書。史記史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。記事上起軒轅黃帝，下至漢武帝太初年間，跨度近三千年，詳實地記述了我國古代的

3、歷史，展示了廣闊的社會生活畫卷，描繪了栩栩如生的歷史人物形象。史記包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，共一百三十篇，五十二萬多字。“本紀(jì)”是敘述歷代帝王的政跡，“表”是各個歷史時期的大事記，“書”是記載典章制度和天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化等方面的情況，“世家”是先秦諸侯國的興亡史和漢朝杰出功臣的傳記，“列傳”主要是歷代不同階層、不同類型的特殊人物的傳記。讀課文，讀準(zhǔn)字音j( )門 弓n( )介zhu（ ） 作y( ) zho( )書 按pi（ ）ji（ ）乎 驅(qū)ch( ) nng（ ）者棘 弩胄 揖詔 轡嗟 馳曩讀課文，注意停頓（1）乃/以宗正劉禮/為將軍（2）已而/之/細(xì)柳軍（3

4、）軍中聞/將軍令，不聞/天子之詔（4）于是/上乃使使/持節(jié)詔將軍（5）壁門士吏/謂從屬車騎/曰再讀課文，翻譯課文獨立學(xué)習(xí)小組合作文帝之后六年匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍， 軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳；以備胡。侵入于是以為:讓做駐軍來防備漢文帝繼位之后第六年，匈奴大舉侵入邊境。朝廷于是讓宗正劉禮做將軍，駐軍霸上；讓祝茲侯徐厲做將軍，駐軍棘門；讓河內(nèi)太守周亞夫做將軍，駐軍細(xì)柳：這樣來防備匈奴。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。親自慰勞軍隊徑直騎馬不久到通“披”，披戴張滿把弓弦拉足皇帝親自慰勞軍隊。來到

5、霸上和棘門軍營，皇帝車馬徑直馳進軍營，將軍及其屬下都騎著馬送迎。不久到細(xì)柳軍營，細(xì)柳軍營的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，張開弓弩，拉得滿滿的。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。先行衛(wèi)隊到將要號令過了不久皇上派使者拿著想營壘大門天子的先頭衛(wèi)隊到了，不能進入軍營。先頭衛(wèi)隊說：“天子將要到了。”軍營門的軍官說：“將軍命令說：軍隊中聽將軍命令，不聽天子的詔令?！边^了不久，皇帝到了，又不能進入。于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊。”

6、周亞夫才傳話打開營門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去?？刂岂R韁繩拱手行禮盔甲在身的將士請允許為之動容式通“軾”，扶拭在車前的橫木上。敬重勞軍禮儀完畢后離開營門的軍官對跟隨的車馬上的人說：“將軍約定，軍營中不能驅(qū)馬快跑?！庇谑翘熳泳涂刂岂R韁繩慢行。到了營中，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮，請求用軍禮拜見?！碧熳颖桓袆恿耍樕献兊煤車?yán)肅的樣子手撫車前橫木?；实叟扇烁嬖V說：“皇帝尊敬地慰勞將軍?！蓖瓿啥Y儀就離開了。既出軍門，群

7、臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。驚詫真正像兒戲罷了豈是能夠侵犯他的嗎贊嘆出了軍營門以后，大臣們都很驚訝。漢文帝說：“哎呀!這是真正的將軍啊!先前霸上、棘門軍營，像兒戲罷了，他們的將軍是一定可以襲擊并俘獲的。至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢 ”漢文帝稱贊了很久。文言歸類：通假字軍士吏被甲“被”通“披”，穿著。改容式車“式”通“軾”，扶軾。可得而犯邪“邪”通“耶”，句末語氣詞，可譯為“嗎”文言歸類：詞類活用軍霸上軍：名詞作動詞，駐軍，駐扎介胄之士不拜介胄：名詞作動詞，穿戴盔甲文言歸類：一詞多義（1）使于是上乃使使持

8、節(jié)詔將軍（名詞，使者、使臣）使人稱謝（動詞，派遣）（2）軍軍細(xì)柳（動詞，駐軍、駐扎）上自勞軍（名詞，軍隊、守軍）至霸上及棘門軍（名詞，軍營）文言歸類：一詞多義（3）詔不聞天子之詔（名詞，皇帝發(fā)布的命令）使使持節(jié)詔將軍（動詞，宣告、告訴）（4）為乃以宗正劉禮為將軍（動詞，作為、封為）天子為動（介詞，被）文言歸類：一詞多義：（5）之已而之細(xì)柳軍（動詞，往，到去）不聞天子之詔（助詞，的）稱善者久之（音節(jié)助詞，舒緩語氣。）（6）以以河內(nèi)守亞夫為將軍（介詞，把）以備胡（介詞，用來、來）將以下騎送迎（用在數(shù)量、方位前表界限）請以軍禮見（動詞，用）文言歸類：古今異義（1）將軍亞夫持兵揖（古）兵器 ； （今）

9、士兵（2）將軍約（古）規(guī)定；（今）大約,表估計;或條約、邀請等（3）軍中聞將軍令（古）聽從；（今）用鼻子嗅文言歸類：古今異義（4）使人稱謝（古）向人致意； （今）感謝（5）其將固可襲而虜（古）必定； （今）堅固，頑固文言歸類：古今異義上自勞軍古義：特指皇上。 今義：方位名詞，上面。軍中不得驅(qū)馳古義：使勁趕馬。 今義：跑的很快。文言歸類：古今異義天子先驅(qū)至（ ）于是上乃使使持節(jié)詔將軍（ ）古義：先行引導(dǎo)的人員。今義：走在前面引導(dǎo)或走在前面起引導(dǎo)作用的人。古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。今義：物體各段之間相連的地方。文言歸類：古今異義壁門士吏（ ）請以軍禮見（ ）古義：營壘。今義：“墻”

10、或“像墻那樣的直立的山石”等義。古義：請允許我。今義：常用于“希望對方做某事”義。讀課文，用一句話概括每段內(nèi)容第1段：故事背景。第2段：皇上勞軍情況。第3段：勞軍結(jié)束后皇帝和群臣的反應(yīng)。課堂總結(jié)本文通過對漢武帝親自巡視、慰勞細(xì)柳軍場面的描寫，刻畫了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。課堂練習(xí)給下面加點字注音：匈奴（ ） 棘門（ ） 被甲（ ） 彀弓駑（ ）（ ）詔（ ） 按轡（ ） 揖（ ） 介胄（ ）嗟乎（ ） 曩者（ ） 可得而犯邪（ ）解釋加點詞：乃以宗正劉禮為將軍 上自勞軍軍霸上 軍士吏被甲以備胡 彀弓駑天子且至 居無何于是天子乃按轡徐行 介胄之士不拜天子為動 改容式車

11、使人稱謝 曩者霸上、棘門軍若兒戲耳 其將固可襲而虜也可得而犯邪 軍中不得馳驅(qū)稱善者久之 于是上乃使使持節(jié)詔將軍以河內(nèi)守亞夫為將軍 請以軍禮見已而之細(xì)柳軍 介胄之士不拜至霸上及棘門軍 已而之細(xì)柳軍拓展提高句子翻譯：1.文帝之后六年，匈奴大入邊。 2.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。 3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，持滿。 4.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。 5.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?6.其將固可襲而虜也。作業(yè)布置良將李牧司馬遷李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜“置吏，市租皆輸入莫府”，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，

12、急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復(fù)請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十萬余騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。(節(jié)選自史記廉頗藺相如列傳有刪改)便(bin)宜：依照實際情況靈活掌握。莫府：即幕府。饗(xing):用酒食招待。入盜：入侵。收保：收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ薄Ｗ專贺?zé)備。百

13、金之士：能沖鋒陷陣的勇士。勒:統(tǒng)帥1、下面加點字解釋有誤的一項是（ ）A常居雁門 （駐守） B.如是數(shù)歲（年紀(jì)）C. 雖趙邊兵亦以為吾將怯 （即使） D. 悉勒習(xí)戰(zhàn)（全部） 2、翻譯句子：（1）李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。 （2）如是數(shù)歲，亦不亡失。3、.從上文中看，李牧在治軍方面有什么特點 板書設(shè)計周亞夫軍細(xì)柳司馬遷第1段：故事背景。第2段：皇上勞軍情況。第3段：勞軍結(jié)束后皇帝和群臣的反應(yīng)。謝謝（.) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團隊！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)

14、用平臺部編版語文八年級課時教學(xué)設(shè)計課題 周亞夫軍細(xì)柳第一課時 單元 6 學(xué)科 語文 年級 八學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讀課文，疏通文意，概括每段內(nèi)容。2、積累文言詞語。重點 1、讀課文，疏通文意，概括每段內(nèi)容。2、積累文言詞語。難點 積累文言詞語教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 讀王維的觀獵觀 獵 王維 風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。 草枯鷹眼疾，風(fēng)勁馬蹄輕。 忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。 回看射雕處，千里暮云平。師：這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達了積極向上的進取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面的細(xì)柳營就是我們

15、今天要學(xué)習(xí)的課文主人公周亞夫駐軍的地方，下面就讓我們一起細(xì)讀他在細(xì)柳營的故事，體會他與眾不同的人格魅力吧。板書課題 讀 激趣 講授新課 展示目標(biāo)：1、讀課文，疏通文意，概括每段內(nèi)容。2、積累文言詞語。題目解說本文選自史記絳（jing）侯周勃世家，題目是編者加的。細(xì)柳，古地名，在今陜西咸陽西南。軍，名詞作動詞，駐軍。 背景介紹：漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢嚴(yán)峻。為了加強防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國都長安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊。本文就是漢文帝犒勞三軍的記實。作家、作品簡介：司馬遷（前145或前135？），字子長，西漢

16、夏陽（今陜西韓城）人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。其著作，除史記外，今僅存悲士不遇賦和報任安書。史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。記事上起軒轅黃帝，下至漢武帝太初年間，跨度近三千年，詳實地記述了我國古代的歷史，展示了廣闊的社會生活畫卷，描繪了栩栩如生的歷史人物形象。 史記包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，共一百三十篇，五十二萬多字?！氨炯o(jì)”是敘述歷代帝王的政跡，“表”是各個歷史時期的大事記，“書”是記載典章制度和天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化等方面的情況，“世家”是先秦諸侯國的興亡史和漢朝杰出功臣的傳記，“列傳”主要是歷代不同階層、不同類

17、型的特殊人物的傳記。讀課文，讀準(zhǔn)字音和停頓音：棘門（ j）弓弩（n）介胄（zhu）作揖（y）詔書（ zho）按轡（pi）嗟乎（ ji） 驅(qū)馳（ch）囊（ nng）（1）乃/以宗正劉禮/為將軍（2）已而/之/細(xì)柳軍（3）軍中聞/將軍令，不聞/天子之詔（4）于是/上乃使使/持節(jié)詔將軍（5）壁門士吏/謂從屬車騎/曰借助解釋和工具書翻譯課文。文帝之后六年匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍， 軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳；以備胡。入：侵入 乃：于是以為：把當(dāng)做軍：駐軍 以：來 備：防備漢文帝繼位之后第六年，匈奴大舉侵入邊境。朝廷于是讓宗正劉禮做將軍，駐軍霸上；讓祝茲侯徐厲做將

18、軍，駐軍棘門；讓河內(nèi)太守周亞夫做將軍，駐軍細(xì)柳：這樣來防備匈奴。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。 自：親自 直：徑直 已而：不久 之：到被：同“披”穿戴 彀：張滿皇帝親自慰勞軍隊。來到霸上和棘門軍營，皇帝車馬徑直馳進軍營，將軍及其屬下都騎著馬送迎。不久到細(xì)柳軍營，細(xì)柳軍營的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，張開弓弩，拉得滿滿的。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。先驅(qū)：先行衛(wèi)隊 至：到 且：將

19、要 聞：聽從居：經(jīng)過 無何：不久 使：派 使：使臣乃：才 壁：營壘天子的先頭衛(wèi)隊到了，不能進入軍營。先頭衛(wèi)隊說：“天子將要到了?！避姞I門的軍官說：“將軍命令說：軍隊中聽將軍命令，不聽天子的詔令?！边^了不久，皇帝到了，又不能進入。于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍：“我想要進軍營慰勞軍隊?！敝軄喎虿艂髟挻蜷_營門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。按：控制 徐：慢慢 揖：行拱手禮請：請讓我 以：用 為：被 容：面容式：同“拭”車前橫木營門的軍官對跟隨

20、的車馬上的人說：“將軍約定，軍營中不能驅(qū)馬快跑?！庇谑翘熳泳涂刂岂R韁繩慢行。到了營中，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說：“穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮，請求用軍禮拜見。”天子被感動了，臉上變得很嚴(yán)肅的樣子手撫車前橫木?；实叟扇烁嬖V說：“皇帝尊敬地慰勞將軍?！蓖瓿啥Y儀就離開了。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。驚：驚詫 囊者：從前 若：像 固：一定邪：同“耶”之：湊音節(jié)作用，無意義。出了軍營門以后，大臣們都很驚訝。漢文帝說：“哎呀!這是真正的將軍啊!先前霸上、棘門軍營，像兒戲罷了，他們的將軍是一定可以襲擊并

21、俘獲的。至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢 ”漢文帝稱贊了很久。文言歸類：通假字：軍士吏被甲 “被”通“披”，穿著。改容式車 “式”通“軾”，扶軾?？傻枚感?“邪”通“耶”，句末語氣詞，可譯為“嗎”一詞多義：（1）使 于是上乃使使持節(jié)詔將軍（名詞，使者、使臣）使人稱謝（動詞，派遣）（2）軍 軍細(xì)柳（動詞，駐軍、駐扎）上自勞軍（名詞，軍隊、守軍）至霸上及棘門軍（名詞，軍營）（3）詔 不聞天子之詔（名詞，皇帝發(fā)布的命令）使使持節(jié)詔將軍（動詞，宣告、告訴） （4）為 乃以宗正劉禮為將軍（動詞，作為、封為）天子為動（介詞，被）5）之 已而之細(xì)柳軍（動詞，往，到去）不聞天子之詔（助詞，的）稱善者久之（音節(jié)

22、助詞，舒緩語氣。）（6）以 以河內(nèi)守亞夫為將軍（介詞，把）以備胡（介詞，用來、來）將以下騎送迎（用在數(shù)量、方位前表界限）請以軍禮見（動詞，用） 活用：軍霸上 軍：名詞作動詞，駐軍，駐扎介胄之士不拜 介胄：名詞作動詞，穿戴盔甲古今異義：（1）將軍亞夫持兵揖 （古）兵器 ； （今）士兵（2）將軍約 （古）規(guī)定；（今）大約,表估計;或條約、邀請等（3）軍中聞將軍令 （古）聽從；（今）用鼻子嗅（4）使人稱謝 （古）向人致意； （今）感謝（5）其將固可襲而虜 （古）必定； （今）堅固，頑固（6）上自勞軍古義：特指皇上。 今義：方位名詞，上面。（7）軍中不得驅(qū)馳古義：使勁趕馬。 今義：跑的很快。（8）天子

23、先驅(qū)至 古義：先行引導(dǎo)的人員。今義：走在前面引導(dǎo)或走在前面起引導(dǎo)作用的人。（9）于是上乃使使持節(jié)詔將軍 古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。今義：物體各段之間相連的地方。（10）壁門士吏 古義：營壘。今義：“墻”或“像墻那樣的直立的山石”等義。 （11）請以軍禮見古義：請允許我。今義：常用于“希望對方做某事”義。讀課文，用一句話概括每段內(nèi)容第1段：故事背景。第2段：皇上勞軍情況。第3段：勞軍結(jié)束后皇帝和群臣的反應(yīng)。 自由誦讀，背誦。 讀讀注音勾畫讀注音畫停頓讀譯筆記適當(dāng)筆記注音劃停頓讀，譯識記筆記筆記 明確目標(biāo)完成目標(biāo)1完成目標(biāo)1目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)1給下面加點字注音：匈奴（ ） 棘門（ ）

24、 被甲（ ） 彀弓駑（ ）（ ） 詔（ ） 按轡（ ） 揖（ ） 介胄（ ） 嗟乎（ ） 曩者（ ） 可得而犯邪（ ）解釋加點詞：乃以宗正劉禮為將軍 上自勞軍軍霸上 軍士吏被甲以備胡 彀弓駑天子且至 居無何于是天子乃按轡徐行 介胄之士不拜天子為動 改容式車使人稱謝 曩者霸上、棘門軍若兒戲耳 其將固可襲而虜也可得而犯邪 軍中不得馳驅(qū)稱善者久之 于是上乃使使持節(jié)詔將軍以河內(nèi)守亞夫為將軍 請以軍禮見已而之細(xì)柳軍 介胄之士不拜至霸上及棘門軍 已而之細(xì)柳軍句子翻譯：1.文帝之后六年，匈奴大入邊。 2.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，持滿。4.軍中聞將軍

25、令，不聞天子之詔。 5.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?6.其將固可襲而虜也。拓展閱讀：良將李牧司馬遷李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜“置吏，市租皆輸入莫府”，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復(fù)請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。

26、李牧多為奇陣，大破殺匈奴十萬余騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。(節(jié)選自史記廉頗藺相如列傳有刪改)便(bin)宜：依照實際情況靈活掌握。莫府：即幕府。饗(xing):用酒食招待。入盜：入侵。收保：收攏人馬物資退入營堡?！氨！蓖ā氨ぁ?。讓：責(zé)備。百金之士：能沖鋒陷陣的勇士。勒:統(tǒng)帥1、下面加點字解釋有誤的一項是（ ）A常居雁門 （駐守） B.如是數(shù)歲（年紀(jì)）C. 雖趙邊兵亦以為吾將怯 （即使） D. 悉勒習(xí)戰(zhàn)（全部）2、翻譯句子：（1）李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。（2）如是數(shù)歲，亦不亡失。3、.從上文中看，李牧在治軍方面有什么特點 做練習(xí) 拓展提高課堂小結(jié) 本文通過對漢武帝親自巡視、慰勞細(xì)柳

27、軍場面的描寫，刻畫了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。板書 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/./ (.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺周亞夫軍細(xì)柳第一課時練習(xí)給下面加點字注音：匈奴（ ） 棘門（ ） 被甲（ ） 彀弓駑（ ）（ ）詔（ ） 按轡（ ） 揖（ ） 介胄（ ）嗟乎（ ） 曩者（ ） 可得而犯邪（ ）解釋加點詞：乃以宗正劉禮為將軍 上自勞軍軍霸上 軍士吏被甲以備胡 彀弓駑天子且至 居無何于是天子乃按轡徐行 介胄之士不拜天子為動 改容式車使人稱謝 曩者霸上、棘門軍若兒戲耳 其將固可襲而虜也可得而犯邪 軍中不得馳驅(qū)稱善者久之 于是上

28、乃使使持節(jié)詔將軍以河內(nèi)守亞夫為將軍 請以軍禮見已而之細(xì)柳軍 介胄之士不拜至霸上及棘門軍 已而之細(xì)柳軍句子翻譯：1.文帝之后六年，匈奴大入邊。2.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，持滿。4.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。5.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?.其將固可襲而虜也。拓展閱讀：良將李牧司馬遷李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜“置吏，市租皆輸入莫府”，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火起，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦

29、以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復(fù)請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十萬余騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。(節(jié)選自史記廉頗藺相如列傳有刪改)便(bin)宜：依照實際情況靈活掌握。莫府：即幕府。饗(xing):用酒食招待。入盜：入侵。收保：收攏人馬物資退入營堡。“?！蓖ā氨ぁ?。讓：責(zé)備。百金之士：能沖鋒陷陣的勇士。勒:統(tǒng)帥1、下面加點字解釋有誤的一項是（ ）A常居雁門 （駐守） B.如是數(shù)歲（年紀(jì)

30、）C. 雖趙邊兵亦以為吾將怯 （即使） D. 悉勒習(xí)戰(zhàn)（全部）2、翻譯句子：（1）李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。（2）如是數(shù)歲，亦不亡失。3、.從上文中看，李牧在治軍方面有什么特點 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺周亞夫軍細(xì)柳第一課時練習(xí)給下面加點字注音：匈奴（ ） 棘門（ ） 被甲（ ） 彀弓駑（ ）（ ）詔（ ） 按轡（ ） 揖（ ） 介胄（ ）嗟乎（ ） 曩者（ ） 可得而犯邪（ ）匈奴（xing） 棘門（j） 被甲（p） 彀弓駑（gu）（n） 詔（zho）按轡（pi） 揖（y） 介胄（zhu） 嗟乎（j

31、i） 曩者（nng）可得而犯邪（y）解釋加點詞：乃以宗正劉禮為將軍 上自勞軍軍霸上 軍士吏被甲以備胡 彀弓駑天子且至 居無何于是天子乃按轡徐行 介胄之士不拜天子為動 改容式車使人稱謝 曩者霸上、棘門軍若兒戲耳 其將固可襲而虜也可得而犯邪 軍中不得馳驅(qū)稱善者久之 于是上乃使使持節(jié)詔將軍以河內(nèi)守亞夫為將軍 請以軍禮見已而之細(xì)柳軍 介胄之士不拜至霸上及棘門軍 已而之細(xì)柳軍乃以宗正劉禮為將軍 于是，就 上自勞軍 慰勞軍霸上 動詞，駐軍 軍士吏被甲 同“披”穿著以備胡 用來 彀弓駑 張開天子且至 將要 居無何 經(jīng)過于是天子乃按轡徐行 慢慢 介胄之士不拜 將領(lǐng)天子為動 被 改容式車 同“拭”，車前橫木，此

32、處動詞，扶拭使人稱謝 致意 曩者霸上、棘門軍 從前若兒戲耳 像 其將固可襲而虜也 必，一定可得而犯邪 能夠 同“耶”，語氣詞，嗎 軍中不得馳驅(qū) 縱馬奔馳稱善者久之 湊音節(jié)，無意義于是上乃使使持節(jié)詔將軍 第一個動詞，派，第二個名詞，使臣以河內(nèi)守亞夫為將軍 把 請以軍禮見 用已而之細(xì)柳軍 動詞，去 介胄之士不拜 助詞，的至霸上及棘門軍 名詞，軍營 已而之細(xì)柳軍 不久句子翻譯：1.文帝之后六年，匈奴大入邊。2.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，持滿。4.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。5.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?.其將固可襲而虜也。1.

33、文帝之后六年，匈奴大入邊。漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。2.至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。3.已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，持滿。不久來到了細(xì)柳軍營，（只見）官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，張開弓弩并拉滿。4.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。5.于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！痹谶@種情況下，皇帝就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”6.其將固可襲而虜也。他們的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)摹Ｍ卣归喿x：良將李牧司馬遷李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜“置吏，市租皆輸入莫府”，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：