《6到10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、6到10的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：一上教材26-27頁例1-例3，和課堂活動第1題。教學(xué)目標(biāo)：1能認(rèn)、讀、寫6-10的數(shù)，會用6-10的數(shù)表示日常生活中物體的個數(shù)。 2.感受數(shù)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，獲得良好的情感體驗。3.能規(guī)范地書寫6-10的數(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具盒。教學(xué)過程：一、 談話引入。孩子們，你們喜歡春天嗎？春天呀是植樹的好季節(jié)，植樹不但可以美化環(huán)境，還可以使空氣清新，是保護(hù)環(huán)境的一個好辦法。希望小學(xué)一年級一班的“環(huán)保小衛(wèi)士”正在山坡上植樹，我們一起去看看好嗎？請學(xué)生觀察26頁主題圖，數(shù)一數(shù)，有多少學(xué)生在植樹？植了多少棵樹呢？能用我們前面學(xué)習(xí)的5以內(nèi)

2、的數(shù)表示嗎？板書課題：610的認(rèn)識二、進(jìn)行新課1、教學(xué)例1、例2（1）數(shù)圖中有多少個人？有多少棵樹？可以用幾來表示？你還能從圖中發(fā)現(xiàn)些什么？6個水桶、7把鐵鍬、8只鳥、9棵樹、10個小朋友。（2）說6除了可以表示6個水桶外，還可以表示什么？說得真棒！凡是數(shù)量是6的物體都能用6來表示。7、8、9、10也一樣。在我們的生活中到處都藏著這些數(shù)字，我們一起來數(shù)一數(shù)，墻上有幾個字？用幾來表示？第一排有多少人？用幾來表示？我們的雙手有多少個手指？用幾來表示？ （3）擺生活中很多地方都藏著這些數(shù)字，只要你細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)他們。你能用圓片來表示數(shù)字6、7、8、9、10嗎？ 請你擺5個圓片在桌子上，擺整齊，擺成一排。 想一想，要最快擺出6個圓片，怎樣擺？ 添上1個。（教師指導(dǎo)學(xué)生說完整：5個添上1個是6個。6比5多幾？） 7、8、9、10也一樣。我們一起來回憶一下，剛才我們在擺的時候，圓片的個數(shù)在不斷地怎樣？每次增加幾個呢？數(shù)字又不斷地在怎么變化呢？現(xiàn)在由老師說一個數(shù)，請同學(xué)們拿出相應(yīng)數(shù)量的圓片，大家會嗎？請同學(xué)們完成第26頁課堂活動第1題。2、教學(xué)例3老師在“田”字格里示范書寫這些數(shù)，寫完后問學(xué)生：“老師是怎樣寫的，你覺得寫這些字時要注意些什么？”完成例3，先用手指比一比，再劃一劃方格，然后邊讀邊寫610的數(shù)。三、鞏固練習(xí) 看數(shù)畫四、