必修四背誦篇章測試題

1、必修四背誦篇章測試題必修四背誦篇章測試題一、依課文原文填空1、薄霧濃云愁永晝。，半夜涼初透。，有暗香盈袖。，人比黃花瘦 。 （李清照醉花陰 ）2、尋尋覓覓，冷冷清清，。，。三杯兩盞淡酒，？，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，？，？，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。？（李清照聲聲慢）3，寒蟬凄切，。，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，。今壬壬念去去，。多情自古傷離別，！，楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，。，更與何人說？（ 雨霖鈴 ）4 莫聽穿林打葉聲，。，誰怕？微冷，歸去，。 （蘇軾定風(fēng)波 ）大江東去，。人道是。亂石穿空，。江山如畫，。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，。談笑間、。故國神游，。人生如夢，。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古 ）、三吳都會，參差十萬人家。

2、云樹繞堤沙，。市列珠璣，。有三秋桂子，。羌管弄晴，。千騎擁高牙，。異日圖將好景，。 （柳永望海潮 ）7、楚天千里清秋，。遙岑遠(yuǎn)目，。落日樓頭，。把吳鉤看了，登臨意。盡西風(fēng)，？求田問舍，?？上Я髂辏≠缓稳藛救?，？（辛棄疾水龍吟 ）8、千古江山，。，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，。想當(dāng)年，。元嘉草草，。四十三年，。可堪回首，。憑誰問：，？ （辛棄疾永遇樂 ）9、夫以秦王之威，辱其臣。相如雖駑，？顧吾念之，徒以吾兩人在也。其 勢不俱生。吾所以為此者，。 （廉頗藺相如列傳 ）10、，叫聲屈動地驚天。為善的，造惡的。地也，天也。 （竇娥冤 ）一 .語文快餐1. 選出各題中讀音全都正確的一組A.僭（ j

3、in ）越鳥瞰（ kn）忍俊不禁（ jn ）商榷（qu）奇葩（b ）戛（ ji ）然而止沉疴（ k ）熨（ yn） 貼瀆（d）于職守整飭（sh）確鑿（zo）時乖命蹇（ jin ）2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是風(fēng)糜龜裂濫芋充數(shù)破綻百出撕打庇護(hù)不枝不曼 花團(tuán)錦簇隔閡亙古舐犢情深有侍無恐D.洞悉 炮制 自出機(jī)杼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢3下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）徐志摩短詩沙揚(yáng)娜拉 ，并沒有直書女主人公的年齡、容貌，但這并不讀者在自己的想象中創(chuàng)造出一個動人的形象來。外國人在中國永久居留審批管理辦法的頒布，標(biāo)志著中國綠卡制度正式。布置有格調(diào)、有的環(huán)境，并不是一件容易的事情，它須要打破傳統(tǒng)思路，大膽創(chuàng)

4、新。A.妨礙實(shí)行品位B 妨害實(shí)施品味C.妨礙實(shí)施品位D 妨害實(shí)行 品味4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 他很重視語文學(xué)習(xí)，平時讀書又多，所以寫起文章來總是龍飛鳳舞。B 一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，許純隊長心頭的重重疑慮全部消釋了。C.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風(fēng)。D 寧老師針對班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿意。5下列句子中沒有語病的一句是：實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育， 關(guān)鍵是改變以單純傳授知識為主的 教學(xué)方式和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。在開會時，以前經(jīng)常出現(xiàn)的聲四起的不文明現(xiàn)象已大大改觀。沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下， 雖

5、然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解， 緊張的局勢不但沒有得到 緩和，反而愈演愈烈。弘揚(yáng)優(yōu)秀民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。7按照下面句子的句式（我不是也不是而是）仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。8 把下面這段文字改寫成三個連貫的短句。 要求： 層次清楚， 文意明白， 內(nèi)容不能刪減， 原意不能改動。地方法院今天掀翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。三 .拓展閱讀訓(xùn)練（一 ）江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 持節(jié)云中

6、，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北 望，射天狼。對這首詞的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 左牽黃，右擎蒼一句，運(yùn)用借代的修辭方法，塑造了詩人出獵時左手牽黃犬，右手 擎蒼鷹的豪邁瀟灑的形象。B 錦帽貂裘，千騎卷平岡一句，描寫獵隊武士的裝束打扮，并以千騎飛馳的勇武氣勢來烘托親率獵隊的詩人自己。 C 持節(jié)云中，何日遣馮唐一句，運(yùn)用典故表達(dá)了詩人以馮唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報效朝廷。D 西北望，射天狼一句，用代表貪殘侵掠的天狼星暗喻屢犯邊境的遼和西夏，表達(dá)了 詩人渴望抗敵戍邊的雄心。下列說法有誤的一項是（）這是首典型的豪放詞。為報傾城隨太守是為我通知全城官員武士都隨太守前去打獵。

7、這里的太守是蘇軾的好朋 友。C.這首詞上片寫出獵，下片寫請戰(zhàn)，場面熱烈，情豪志壯。D. 老夫聊發(fā)少年狂中的狂字，貫穿全篇。（二 ）江城子十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。.本詞的感情基調(diào)是什么 ?哪些字詞可以體現(xiàn)出來? TOC o 1-5 h z .夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行構(gòu)建了一個怎樣的細(xì)節(jié)?表達(dá)了怎樣的思想感情?（三 ）鷓鴣天林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。 翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步斜陽。 殷勤

8、昨夜三更雨，又得浮生一日涼.上闋寫景,充滿了詩情畫意,試作簡要分析.（四 ）臨江仙夜歸臨皋夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來彷佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。.清代王夫之姜齋詩話說：情景名為二，而實(shí)不可離。神于詩者，妙合無垠。而這首詞更做到了情、景、理三者的妙合無垠.試簡要分析.四 . 閱讀下面的文字，完成1 4 題。祈求我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于山之上。 畫家在一塊白布上潑墨揮毫。 長城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干

9、的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽光普照山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。那不是我第一次見到鷹，卻是第一次為鷹震撼。后來一個偶然的機(jī)會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。 那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝， 其余一無所有。 它深深地印在我的腦海里。 后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時， 我想到了北方的鷹。 不知為什么， 我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。我

10、帶一身風(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說公園里來了個動物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。從羽毛的顏色和體形可以看出： 那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。 鷹架距我不到三米。 那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀， 腿上有一根粗大的鐵鏈， 它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。一個小孩， 忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹， 他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事， 因為他還在得意的笑。 那只鷹猛地昂起了頭， 有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。 我看到它眼中凌厲地閃過什么， 它閃電般地直掠下來。 然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上， 晃來晃去， 那只年

11、輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來， 悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去， 又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。 它的聲音在顫抖。 我分明地感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭。 我攔住那個小孩，叫他滾。鷹漸漸停止了掙扎， 靜靜地倒吊在高高的鷹架下。 利爪筆直地伸向天空那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。我不知道鷹是否會流淚。那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。

12、清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。 喂鷹的人說， 野生的鷹是沒法養(yǎng)活的它不吃東西。 他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。天空是藍(lán)色的， 一切都很安靜。 我想起北方的天空、 陽光和鼓動衣襟的長風(fēng)， 想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。 我不知道那只年輕的鷹在尋找什么， 但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求雖然它一生未曾飛翔。我知道鷹的靈魂在天上。 我祈求世上善良的人們， 給鷹一顆高飛的心， 讓高飛的靈魂永 不沉淪。下列對這篇散文的理解，正確的兩項是（ ）作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對比，以反襯鷹的敏銳與 高傲。作品寫年輕的鷹茫然冷漠與

13、蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開天空鷹就將失去 靈魂。作品描寫遭到欺辱后的鷹的動作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分 展示。作品通過對小孩無知行為的描寫，對人類殘害動物、摧殘個性的行為給予了有力的 批判。作品用象征手法，通過對蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的 渴望。散文開篇，選擇長城這個特定的場景，有什么用意？文中小孩欺辱蒼老的鷹時，年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方，這表明了年輕的鷹的哪些特點(diǎn)？借它表達(dá)了什么意思？看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無奈， 為什么會感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴 冷冷地漫過心頭？五、鑒賞評點(diǎn)閱讀蘇

14、軾詞二首閱讀下面這首宋詩，完成1 2 題。野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近,隔塢聞鐘覺寺深。李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。蔡肇（？ 1119） ：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5 分） （）【畫面大概是： 有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落， 一個人抱著甕在路上 （或在溪邊） ，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?】【畫面中應(yīng)有小溪、山（山塢） 、樹林（落葉） 、人、甕、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的，給1 分；三至四種景物的，給2 分；五至六種景物的，給3 分。答出畫面呈現(xiàn)出什么樣氣氛的，給2 分。意思答對即可。 】2古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（ 6 分）【 1 水潺潺聲音的描寫， 2 秋風(fēng)瑟瑟聲音的描寫， 3 聯(lián)想到附近有個村莊的描寫， 4 遠(yuǎn)處 寺廟傳來鐘聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是： 1 使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色； 2 拓展了畫面，使之更顯豐富多彩?！?【能答出加入水潺潺聲、秋風(fēng)瑟瑟聲、鐘聲并聯(lián)想到附近有村莊的，給4 分，每答對一