學(xué)校教師工作自我鑒定6篇_第1頁
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1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁學(xué)校教師工作自我鑒定6篇自我鑒定就是把一個時段的個人情況進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織才能,不妨讓我們用心總結(jié),認(rèn)真完成自我鑒定吧。下面給您帶來學(xué)校教師工作自我鑒定,希望可以幫助到您。教師工作自我鑒定1物星轉(zhuǎn)移,新的一年又來到了,在過去的一年里,我堅持四項根本原那么,擁護(hù)黨的道路方針政策,遵紀(jì)守法,關(guān)心事實政治,努力不懈的進(jìn)步政治理論程度和政治思想覺悟,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力進(jìn)步程度和才能。在實習(xí)工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計較個人得失,不遲到、不早退,堅持出滿勤,服從

2、指導(dǎo)分配,在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從指導(dǎo)分配,不計個人得失,積極參加各項活開工作中從不計較個人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從指導(dǎo)分配,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出過失,我能認(rèn)真核查,仔細(xì)查對,保證了工資調(diào)級的順利完成,受到學(xué)校指導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間,我分別擔(dān)任大班教師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差異制定教養(yǎng)工作方案,協(xié)調(diào)班級工作,管理好班級財務(wù),作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,擔(dān)任各科教學(xué)時,以幼兒為主體,不斷進(jìn)步教學(xué)才能積極開展主題探究活動,創(chuàng)造適宜幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適宜幼兒并為他們所

3、喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重幼兒個性與語言的開展,積極參加教研活動,認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)形式,注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由開展與想象的空間。我以新綱要為指導(dǎo),認(rèn)真完成教學(xué)活動,堅持每周備課,寫好效果檢查,認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識,在生活中關(guān)心他們飲食起居,在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點(diǎn),做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù),特別是對相對較差、性格特殊或比較淘氣的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,_小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,由于到了一個陌生的環(huán)境,陌生的教

4、師,陌生的小朋友,他變沉默了,對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,象一個長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負(fù)小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,消除他的陌生感,鼓勵小朋友主動與他交往,對他愛犯的小缺點(diǎn)批評時也要講究方式方法,多表揚(yáng),活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,如他不愿意也不強(qiáng)求,漸漸地他開始轉(zhuǎn)變了,對待教師和小朋友不再回絕,如今他已逐漸地融入班級這個大集體中,安康快樂地成長。_小朋友不愛說話,我就經(jīng)常找她談心,聊她感興趣的話題,鼓勵她大膽與小朋友交往,如今她進(jìn)步多了,能主動找教師說話,與小朋友交流了。要對幼兒施行完好的教育,家長的配合是分不開的,也更需要教師和家長之間的交流與溝通。為了更好的投身于幼教改

5、革中去,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,寫好讀書筆記,學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,結(jié)合我國十五科研課題,認(rèn)真開展課題研究,在活動中我還注意面向全體,注意個別差異,因材施教,使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),為培養(yǎng)幼兒自信開朗,愿意交往合作的性格,我嘗試開展各種主題活動,在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加,讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,讓每個孩子都能在原有程度上得到開展,滿足他們自信心的需要,活動得到家長和教師的一致好評。為了進(jìn)步自己的教學(xué)研究程度,參加了市教研活動及_地區(qū)的教研活動,學(xué)到了不少的知識,對我受益非淺。在工作理論中,我越來越感覺知識的缺乏,于是我抑制工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時

6、間參加大專的學(xué)習(xí),以期進(jìn)步自己的專業(yè)知識和文化程度更好的工作。20_年,在指導(dǎo)和各位教師的幫助下,在自己的努力下,我獲得了一定的成績,設(shè)計的教學(xué)活動“美麗的樹葉”獲市三等獎、主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,_小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,_小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,

7、在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。一年的工作有成績也有缺乏,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動,不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度,更好的為幼兒效勞,為家長效勞。教師工作自我鑒定2歲月不居,光陰如流,驀然回首,一學(xué)期的語文教學(xué)又告完畢,回憶20_年,我扎扎實實開展好六年級三班語文教學(xué),懷抱一顆初心,我始終對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤奮學(xué)習(xí),深化研究教法,虛心學(xué)習(xí),以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景鑒定。1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。教育教學(xué),常規(guī)管理是根底,我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語文課標(biāo)的精神,尤其是精心做好部編版教材的使用和把握,精心設(shè)計

8、并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn),到達(dá)了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點(diǎn),注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,擅長教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。注意三維的統(tǒng)一,以生為本,加強(qiáng)自主合作探究學(xué)習(xí)。課后能認(rèn)真仔細(xì)地修改作業(yè)。同時進(jìn)取參加科組教研活動,組內(nèi)發(fā)言進(jìn)取。對教學(xué)工作進(jìn)展認(rèn)真鑒定,汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。2、想法設(shè)法進(jìn)步學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。教師課堂教學(xué)中枯燥的講解,對于學(xué)生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中

9、,我總是注意語言的幽默幽默,語文學(xué)科,語言為主,教師的語言不生動,何能吸引學(xué)生呢?對于學(xué)生答復(fù)中的好詞好句,或是能表達(dá)其平時很多閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們明白,只要進(jìn)展很多的,安康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。聽寫單的運(yùn)用,大大豐富了學(xué)生的閱讀積累;菁莪幣的使用,激發(fā)學(xué)生學(xué)比競的精神。3、大力進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。雖然已經(jīng)獲得所謂名師的榮譽(yù),可是學(xué)無止境,我深深地認(rèn)識到:要想給學(xué)生一杯水,我們不僅僅要有一桶水,更要有不斷的泉水。僅有高程度的教師才能教出高程度的學(xué)生,所以我不斷更新教育思想和知識構(gòu)造,不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì),我更加注意多方面的學(xué)習(xí),

10、努力實現(xiàn)自我的超越,一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學(xué)習(xí)邊研究,一篇文章發(fā)表在齊魯師范學(xué)報上。4、主動引領(lǐng)青年教師成長。作為學(xué)校青年教師導(dǎo)師團(tuán)成員,我為青年教師引路指導(dǎo),聽課評課;被聘為濟(jì)寧學(xué)院兼職指導(dǎo)教師,為該校實習(xí)生上課評課;指導(dǎo)曲阜師范大學(xué)的研究生跟崗學(xué)習(xí);為外來參觀交流教師開講座,做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我,贏得新的成長和開展。5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。一是經(jīng)過濟(jì)寧市初選、山東省網(wǎng)評、面試辯論,我評為山東省第四屆齊魯名師建立工程人選,并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士,期間兩次去榮成石島、兩次濟(jì)南參加課題申報、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為

11、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人,參加了石島工作坊開班,參與了濟(jì)南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會,并于本年度11月1416日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。三是成果申報濟(jì)寧市網(wǎng)絡(luò)名師工作室,成為首批30所工作室之一。奮斗努力,我教育教學(xué)程度日漸提升,不斷超越自我。獲得的榮譽(yù),讓我倍感壓力和職責(zé)。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,爭取更優(yōu)異的成績。教師工作自我鑒定3本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向同事請教,結(jié)合學(xué)生的實際情景,扎扎實實、有方案,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能揚(yáng)長避短,使教學(xué)工作更上

12、一層樓。一、加強(qiáng)師德休養(yǎng),進(jìn)步自身素質(zhì):本學(xué)期,我嚴(yán)于律己,全身心投入教育事業(yè)。對自我嚴(yán)格要求,進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自我?guī)煹滦蒺B(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。堅決服從指導(dǎo)的工作安排,做好各項工作。在各類培訓(xùn)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的管理經(jīng)歷和上課藝術(shù)。二、抓質(zhì)量的同時,注重了育人;我班有不少同學(xué)因根底差,而怕學(xué)數(shù)學(xué),我用愛來鼓勵他們,耐心輔導(dǎo),給他們創(chuàng)造成功的時機(jī),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如陳林鋒、鄭康義就是的事例。在教給學(xué)生知識的同時,注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生。如認(rèn)真書寫、細(xì)心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學(xué)生智力的同時,注重挖掘他們的非智力因素,如堅強(qiáng)的毅力、強(qiáng)烈

13、的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。三、深鉆教材,精心制作課件,做好課前準(zhǔn)備;每次備課前,把教材、教參、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析p ,再選擇適宜的教法。充分利用多媒體,做了幾十個課件,在必須程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我不但備教材備教法并且備學(xué)生,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時反思,寫好教學(xué)后記。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一向按照教學(xué)方案有條不紊、扎扎實實地進(jìn)展。四、增強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;我力求講解明晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上異常

14、注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng),讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。在課堂上爭分奪秒,嚴(yán)格按教學(xué)方案和課時方案來上課,力爭把每一個知識點(diǎn)都講清講透。做到面向全體學(xué)生,真正把課堂當(dāng)做進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改善學(xué)習(xí)方式,重視知識的構(gòu)成過程,抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生考慮問題,讓學(xué)生主動獲取知識。重視驗算,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)了口算訓(xùn)練,進(jìn)步了學(xué)生的口算本領(lǐng);運(yùn)用比較,加深對知識的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思

15、維,教給學(xué)生分析p 的手段和方法,進(jìn)步他們的解題本領(lǐng)。加強(qiáng)根底知識教學(xué),重視開展智力、培養(yǎng)本領(lǐng)。重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論本領(lǐng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。五、認(rèn)真及時修改作業(yè),到達(dá)訓(xùn)練目的;布置作業(yè)做到精、活,有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真,分析p 并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)展透徹的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè),我總是在早操前就開始進(jìn)教室修改,一般先改后進(jìn)生的,再改中等生的,這樣有利于輔導(dǎo)后進(jìn)生。假設(shè)有哪方

16、面可是關(guān),立即補(bǔ)救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱,從不拖拉,并做好記載,及時讓學(xué)生更正。六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué);在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要進(jìn)步后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識一部分。在此根底上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些

17、都是后進(jìn)生進(jìn)步的絆腳石,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完好,這樣,他們就會學(xué)得簡便,進(jìn)步也快。七、嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)風(fēng);我對學(xué)生嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時,為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。目前,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。八、跟家長親密聯(lián)絡(luò),隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài);我利用放學(xué)、家訪、 、書信等方式與家長親密聯(lián)絡(luò),及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情景及學(xué)習(xí)興趣方面的問題。再把學(xué)生在校的這些情景反響給家長,力爭到達(dá)的教育效果

18、。九、今后的努力方向;1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,并指導(dǎo)自我的教學(xué)理論。2、要繼續(xù)改善教法,選擇最適宜的上好每一節(jié)課。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給學(xué)生講解,增加一些興趣性的題,開設(shè)一些比賽等,來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、教學(xué)中要注意:知識的推進(jìn)速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴(yán)、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要多、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)絡(luò)要更加嚴(yán)密、對自我的要求更高。當(dāng)然,自我工作中的問題不必須自我能全看到,還真誠期望指導(dǎo)和同事能指出,我會力求改善。教育是一門學(xué)無止境的科學(xué),尤其面臨此刻日新月異的信息時代,我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn),努力奮斗!教師工作自我鑒

19、定4教育之本在于教師,教師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中,在教育教學(xué)過程中,我做到以身作那么,要求學(xué)生做到的自己必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師必需要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的典范,所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,時刻提醒自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作。一、 在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作 。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 。要進(jìn)步質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對于語文教學(xué),我是一個新手;對于新大綱、新教材,我

20、更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的理解新教材,為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,理解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到理解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候,作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)展課堂改革。在平時的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探究各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。 在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)

21、的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹K?,在平時,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時,先產(chǎn)生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,有利于知識的掌握。三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。同時,因為我還兼任班主任工作。所以,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)展德育教育外,在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的

22、德育浸透。教師假設(shè)不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去理解他們。教師工作自我鑒定5一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)歷及體會一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步思想認(rèn)識,樹立新的理念

23、。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目的,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,進(jìn)步本領(lǐng),以全新的素質(zhì)構(gòu)造理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改經(jīng)過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個性差異,進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的

24、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。三、教學(xué)研究教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我進(jìn)取探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,獲得了明顯效果,詳細(xì)表此刻:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體

25、,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn)。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷,進(jìn)步自我的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,自我執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自我執(zhí)教的公開課,學(xué)校指導(dǎo)和教師們給我提出了不少珍貴的提議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。4、在作業(yè)修改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。3、新課標(biāo)下新

26、的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的理解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情景怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。教師工作自我鑒定6時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢。一學(xué)年的教學(xué)工作完畢后,留給我們的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,過去這一

27、學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里,我自己是過得緊張又繁忙,愉快而充實的。如今,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為數(shù)學(xué)教師的我,費(fèi)盡心思,從各方面進(jìn)步自己的教學(xué)程度。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學(xué)教師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)歷教師的教學(xué)方法,教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷,不在于教學(xué)

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