地理教師下學期教學任務計劃2022

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁地理教師下學期教學任務方案2022地理教師下學期教學任務方案1一、所教年級學生現(xiàn)狀分析p 本學期繼續(xù)任教初二地理，根據上學期教學成績和教學實際分析p ：(1)每個班會學中國地理，會用地圖，有一定的分析p 理解力，對地理有一定的興趣的學生到達了三分之一多。(2)每個班學習地理可以到達教學的根本要求，但分析p 問題閱讀地圖還需在教師指導下進展，不能獨立選用所學知識來分析p 問題的占比例的也能到達三分之一多。(3)地理根底知識差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背獲得一點成績的占缺乏四分之一。二、本冊的知識系統(tǒng)和構造本冊教材為中

2、國地理下冊，第七章中國的農業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點，著重指出每個區(qū)域的地理特征，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以闡述，最后一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治、經濟的歷史開展變化中，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目的和肩負的責任。三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點(一)教學目的1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理根底知識，學會地理根本技能。2、

3、向學生傳授中國地理根底知識的同時，促進學生思想品德的安康開展，繼續(xù)向學生進展愛國和國情教育，進展辨證的人口觀、資觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)開展教育，進展地區(qū)差異、因地制宜與開展?jié)摿?，人地協(xié)調開展等科學地理觀點教育。3、在傳授地理知識的同時，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立考慮才能，使學生擅長運用所學知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題和解決問題。(二)本冊教材的教學重點和難點種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的開展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。四、進步教學質量的主要措施當前，地理教學改革已經進入全面實現(xiàn)素質教育的新階段，

4、我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。按照全面實現(xiàn)素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：(1)從教學目的上，課堂教學設計注意強調知識、才能、態(tài)度三方面的全面開展，特別強調才能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。(2)在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調人地關系和可持續(xù)開展觀點作為主線。(3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化：A、注意創(chuàng)設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進展觀察想象和思維，即開展以“表象-想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而到達理解、穩(wěn)固與應用。B、根據初中生的心理特點，將不同教學方式

5、融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。C、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。D、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。E、注重理論教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游道路，并介紹沿途的自然條件和資，經濟開展的情況以及風土人情等。地理教師下學期教學任務方案2一.工作思路遵照學校今年本期的工作方案，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力進步教育教學質量，力爭獲得20_年高考的優(yōu)異成績。二.工作目的1.上好每堂課，標準課堂教學。根據20_年考試說明，逐一落實考點。努力完成學

6、校下荙的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目的上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補差的工作關注尖子生力爭在20_年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。2.按質按量完成學校在創(chuàng)立工作中所下荙的各項工作。根據教學處和教務處各項工作方案高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人方案、總結、教案、聽課本、積分冊;教研組方案、總結、教研活動報表;科組方案、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進展多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，才能過關。三、工作要求

7、在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：1、鉆研考綱和教材，對教材內容進展歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網絡，進展全面系統(tǒng)地復習。(1)全面理解教材，掌握重點。(2)突出主干，落實根底，做好用好概念系統(tǒng)化。(3)留意總結，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析p 與歸納。2、努力進步教育教學質量。(1)集體備課：備課是進步課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的根底上備課，要在掌握高考方向的根底上備課，要在全面理解學生的根底上備課。加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進展。(2)上課：在集體備課的根底上認真上好每一課

8、，進步課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。(3)課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中求進步。(4)完善聽課制度，取長補短，年輕教師多向老教師學習，共同進步。(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。3、全面?zhèn)淇?，習題精選、精練、精評堅決執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調答題的標準化，地理語言的專業(yè)化。進步學生的解題析題才能。四.工作措施為荙到今年的高考目的我們高三地理科

9、a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管;既要質量、又元數(shù)量。清楚措施如下：1.充分利用每節(jié)課，對根底較差的同學還是以夯實根底為主，在高考中進步根底分;對根底較好的同學在夯實根底的同時，進步他們的學科才能，力爭進步第二卷的分數(shù)。為荙到這一目的，我們全體高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點，釋疑點，搜集今年的高考信息。2.實在搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅教師負責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學生答題的正確標準，上課加大容量;每兩周訓練一套高質量的模擬試題;與尖子生進展個別談話輔導。對根底較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實根底知識扎扎實實搞好根底知識的復習。3.加強

10、對學生的心理輔導，考生的知識程度是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質也是不可無視的?？忌乃枷胴摀^重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識程度的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是非常重要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好的心態(tài)，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成一輪專題復習任務、講練結合，夯實根底，為深圳一模、二模和高考作預備。5.配合各部門做好各項工作，科組及教師果斷按質按量完成各項任務。地理教師下學期教學任務方案3本學期是至關重要的一個學期，關系到20_年高考的成敗，關系到又一屆畢業(yè)生的前途，所以本期本組工作不

11、能懈怠，必須盡全力保質保量完成，確保20_屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作方案。一、指導思想：以考試大綱為根據，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和地理思維才能為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯(lián)絡，實現(xiàn)對地理主干知識的穩(wěn)固、完善，對學科思維才能的提升、開展。二、時間安排：1， 一輪完畢：2月底。2， 二輪時間：3月初4月20日左右。3， 三輪時間：4月下旬5月底。4， 自由復習：6月1日考試前。三、詳細形式：1，二輪以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試”相結合，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題，一至兩套試

12、題(所選復習資料試題量偏少)，不定期進展單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”：一個專題、一套練習、一套測試(最少)。2，三輪復習以綜合訓練為主，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好安康的應考心理。3，考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進展輔導，以心理輔導為主，過程中進展知識提醒。4，考前總發(fā)動，集中進展地理解題方法指導。地理教師下學期教學任務方案4一、指導思想高考命題的趨向更加注意才能和素質的考察，增加了才能型和應用型試題，強調理論聯(lián)絡實際，注意考察學生分析p 問題和解決問題的才能，而針對考生存在的根底知

13、識掌握不夠結實;解決實際問題的才能不強;圖表信息的提取才能不強;自然地理難點知識理解困難;文字表述不準確、標準等問題，結合我校學生實際情況，根據新的課程改革的根本理念，我們認為在高考地理復習中應關注：緊扣考試說明，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習地理根底知識和主干知識，建構學科知識體系，進步地理才能，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有“”和“本”。有針對性地做練習，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術。二、學情分析p 1. 少部分學生根底知識好，但大多數(shù)根底知識掌握不牢，屬于中后學生多，前頭學生少的情況。2. 普遍存在對知識運用不夠靈敏。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。三、本學期

14、復習思路結合我校學生實際，本學期進展第一輪復習抓根底落實圖1、抓住重點骨干知識，打破難知識，構建知識網絡體系，復習過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。2、充分重視利用地圖，進步對圖表信息的提取、分析p 、比較與推理才能。3、教學研究上關注課程改革，研究高考，提升質量。課程改革的逐漸深化，必然會對高考形式和高考內容產生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，根底知識和技能的考察的同時，突出對才能的考察，適當加大試題的開放性、靈敏性、時代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學習課程標準和考試說明，以及近年來的高考試題，備課討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學

15、生的學科才能，重點落實考試說明的才能程度要求，把教學內容與之對號入座，使知識與才能形成網絡。我們在教學中，還要非常注意聯(lián)絡消費、社會生活的重點和熱點問題;重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決消費實際、社會生活實際中的問題的才能。高三的學生時間很珍貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而進步效率。地理教師下學期教學任務方案5一、本學期教學目的任務及要求高三二輪復習以高校招生全國統(tǒng)一考試大綱地理部分考試內容為根據，復習時，不再追求知識構造的先后順序，或學生認知構造的邏輯要求，而是對知識進展必要的拆分、加工

16、和重組，通過合理的專題劃分，按專題重點復習。注意提煉主干知識和關注知識構造質量，建立更加完好、完善而明晰的地理知識體系與知識網絡，到達將多個模塊的內容有機地整合成為一個整體。三輪復習是最后的沖刺復習階段，關注熱點，以題目引路，回扣教材，突出重點，查漏補缺，加強對學生解題才能和技巧進展訓練，進步學生的應試才能。二、教材內容分析p 本學期主要復習必修3的剩余部分和選修地理旅游地理、選修地理自然災害與防治、選修地理環(huán)境保護的復習，以及高考地理二輪、三輪的復習。高考二輪復習是對重點的綜合性專題的打破，主要針對高考的大塊考點;三輪屬于高考前的沖刺。三、教學進度第二章 區(qū)域可持續(xù)開展第一節(jié) 荒漠化的危害與治理以我國西北地區(qū)為例第二節(jié) 濕地資的開發(fā)與保護以洞庭湖為例第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)以田納西河為例第四節(jié) 區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)開展以美國為例第五節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程以珠江三角洲為例第三章 地理信息技術應用第一節(jié) 地理信息系統(tǒng)和遙感技術第二節(jié) 全球定位系統(tǒng)和數(shù)字地球二輪專題打破專題一 地理根本技能第一講 地球儀、地圖及地理信息技術第二講 等值線的判讀第三講 統(tǒng)計圖表的分析p 第四講 地理數(shù)據分析p 與計算技能培養(yǎng)專題二 宇宙中的地球第一講 地球的宇宙環(huán)境和地球的構造第二講 地球的運動規(guī)律及意義專題三 自然環(huán)境中的物質循環(huán)和能量交換第一講 大氣的運動規(guī)律第二