人教版部編歷史七年級(jí)上冊(cè)《第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教版部編歷史七年級(jí)上冊(cè)《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教具，多媒體課件制作精美，有助于學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示漢武帝的畫(huà)像和簡(jiǎn)介，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解了漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施，如加強(qiáng)中央集權(quán)、推廣儒家思想等。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的看法和理解。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式激發(fā)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)歷史知識(shí)感興趣。在課堂上，學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很好，互相討論問(wèn)題，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識(shí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、地圖等，使抽象的歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象。同時(shí)，教師還運(yùn)用了互動(dòng)式白板，讓學(xué)生在上面做題和展示答案，增加了學(xué)生的參與度和興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開(kāi)始時(shí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施、理解其對(duì)后世的影響等。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，能夠回答相關(guān)問(wèn)題，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和討論，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施及其意義的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在講解漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和集體意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論不同觀點(diǎn)，學(xué)生能夠思考?xì)v史事件的多面性，培養(yǎng)批判思維和綜合分析能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師對(duì)教材內(nèi)容有深入的理解和掌握，教學(xué)過(guò)程條理清晰，教學(xué)方法靈活多樣。教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，課堂氛圍良好。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)方法靈活多樣。教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師還運(yùn)用多媒體教育技術(shù)和工具，增加了課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問(wèn)方式可以更加多樣化和深入?？梢愿嗟夭捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提高學(xué)生的批判思維和分析能力。其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)?？梢愿嗟男〗M討論和合作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課和觀察，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀