臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、學(xué)校：韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院班級(jí)：10臨大（1）班姓名：標(biāo)本QQ： 79587269手機(jī)：13580138*目錄 TOC o 1-3 f h z t 樣式1,4,樣式2,5 HYPERLINK l _Toc303887827 緒論 PAGEREF _Toc303887827 h 2 HYPERLINK l _Toc303887828 第一章 認(rèn)識(shí)自我 PAGEREF _Toc303887828 h 3 HYPERLINK l _Toc303887829 第一節(jié)：自我評(píng)價(jià) PAGEREF _Toc303887829 h 3 HYPERLINK l _Toc303887830 第二節(jié)、他人眼中的我 PAG

2、EREF _Toc303887830 h 4 HYPERLINK l _Toc303887831 第三節(jié)：Psytopic測(cè)評(píng)結(jié)果分析 PAGEREF _Toc303887831 h 4 HYPERLINK l _Toc303887832 第四節(jié)：自身素質(zhì) PAGEREF _Toc303887832 h 5 HYPERLINK l _Toc303887833 第二章 職業(yè)認(rèn)知 PAGEREF _Toc303887833 h 6 HYPERLINK l _Toc303887834 第一節(jié)：臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求 PAGEREF _Toc303887834 h 6 HYPERLINK l _Toc303

3、887835 第二節(jié)：臨床系醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)要求 PAGEREF _Toc303887835 h 6 HYPERLINK l _Toc303887836 第三節(jié)：內(nèi)外環(huán)境 PAGEREF _Toc303887836 h 6 HYPERLINK l _Toc303887837 第四節(jié)：職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估(SWOT分析) PAGEREF _Toc303887837 h 7 HYPERLINK l _Toc303887838 第三章 目標(biāo)確定 PAGEREF _Toc303887838 h 7 HYPERLINK l _Toc303887839 第四章 計(jì)劃實(shí)施 PAGEREF _Toc303887839 h

4、 8 HYPERLINK l _Toc303887840 第一節(jié)：大體路線奮斗之路 PAGEREF _Toc303887840 h 8 HYPERLINK l _Toc303887841 第二節(jié)：具體實(shí)施方案 PAGEREF _Toc303887841 h 8 HYPERLINK l _Toc303887842 第五章 反饋與修正 PAGEREF _Toc303887842 h 12 HYPERLINK l _Toc303887843 第一節(jié)：備選方案 PAGEREF _Toc303887843 h 12 HYPERLINK l _Toc303887844 第二節(jié)：收集處理反饋信息 PAGER

5、EF _Toc303887844 h 13 HYPERLINK l _Toc303887845 第三節(jié)：修改方案 PAGEREF _Toc303887845 h 13 HYPERLINK l _Toc303887846 結(jié)束語(yǔ) PAGEREF _Toc303887846 h 14緒論心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài) ，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)多好聽(tīng)的一首從頭再來(lái)啊！07年中考失敗后進(jìn)入了陽(yáng)春市第二中學(xué)學(xué)習(xí)。在這里，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓我重塑信心，努力學(xué)習(xí)，讓一切從頭再來(lái)?？墒牵欠撬?，2010年的高考再次遭遇滑鐵盧，悲慘的失敗讓我與理想的大學(xué)失之交臂！我懊惱、我失落、我失望，我悲傷一切悲觀

6、的情緒籠罩著我整個(gè)心靈。懷著這樣的心情，我來(lái)到了韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，求學(xué)于此。今天，我再次聽(tīng)其這首從頭再來(lái)。我突然醒悟，我明白了！我知道了！我不該悲傷，我更不能放棄。失敗乃兵家常事。況且我人在考場(chǎng)這個(gè)江湖鐘，哪能不挨刀？人家愛(ài)迪生剛上3個(gè)月的學(xué)被老師說(shuō)是智障，勒令退學(xué)了都能再次奮起，成為發(fā)明大王。我為什么不能再次奮起呢？再次讓我的人生重頭再來(lái)吧！決心與此，立下此誓：我不再為失敗煩惱，我決心于進(jìn)取，樂(lè)研醫(yī)術(shù)，造福百姓！故作此規(guī)劃書(shū)，以明我志，請(qǐng)我之舉，監(jiān)我執(zhí)行！為我以后的人生做規(guī)劃我從小的偶像第一章 認(rèn)識(shí)自我第一節(jié)：自我評(píng)價(jià) 興趣愛(ài)好：看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦、上網(wǎng)、和朋友聊天、欣賞自然風(fēng)景待人：真誠(chéng)、

7、熱情、善于與人溝通、與人友善，朋友多，交友面廣處事：認(rèn)真責(zé)任、有想法有計(jì)劃、實(shí)踐操作能力強(qiáng)、積極主動(dòng)；能通觀全局，有計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)、應(yīng)變能較強(qiáng)、善于換位思考問(wèn)題，并理智地評(píng)定自己行為的可能后果。個(gè)人：激情、自信、敢作敢為、誠(chéng)實(shí)守信、虛心向?qū)W、性格外向、開(kāi)朗、活潑、富有幽默感、志存高遠(yuǎn)，不甘于平淡。同時(shí)是一個(gè)該認(rèn)真時(shí)就認(rèn)真，該玩的時(shí)候就玩的人。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)待人：交友過(guò)于隨性，會(huì)發(fā)脾氣，太容易相信人處事：缺乏創(chuàng)新精神，做事愛(ài)沖動(dòng)；有時(shí)做事一廂情愿，忽略了實(shí)際情況。對(duì)失敗過(guò)或者沒(méi)有太大把握的事感到有點(diǎn)緊張和壓力。抗壓能力不太強(qiáng)個(gè)人：缺少特長(zhǎng)；學(xué)習(xí)成績(jī)不夠突出，身體體質(zhì)不太好缺點(diǎn)分析及解決方案?jìng)€(gè)人通過(guò)努

8、力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，多參加活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)待人學(xué)會(huì)控制自己的情感，不亂發(fā)脾氣，注意保持距離，不要過(guò)于信任別人處事多思考，了解事物真實(shí)的一面，根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃。對(duì)失敗理智一點(diǎn)，相信自己再經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功，不要空著急，避免沒(méi)有必要的壓力感。第二節(jié)、他人眼中的我關(guān)系評(píng)價(jià)我的行動(dòng)父親口才不好多與人交談人際交往能力不強(qiáng)多與人溝通人較聰明、能吃苦耐勞繼續(xù)保持母親為人孝順有愛(ài)心待人熱情不夠有禮貌加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，注意行為舉止要禮貌認(rèn)真誠(chéng)懇保持并且努力進(jìn)步妹妹有理想執(zhí)著學(xué)習(xí)榜樣好朋友友善真誠(chéng)樂(lè)觀開(kāi)朗果斷勇敢語(yǔ)言過(guò)于直白注意語(yǔ)言要委婉態(tài)度真誠(chéng)誠(chéng)懇樂(lè)于助人助人為快樂(lè)之本繼續(xù)保持第三

9、節(jié)：Psytopic測(cè)評(píng)結(jié)果分析性格類型是“INFJ”(內(nèi)向+直覺(jué)+情感+判斷)基本描述： 熱心的、關(guān)懷的、關(guān)愛(ài)的、互助合作的、宜人的、具有外交手腕的、互動(dòng)的、提供協(xié)助的、勤勉的、情緒的、誠(chéng)摯的、人際之間的、敏感的、溫馨的、樂(lè)于助人的、寬容的、創(chuàng)造力強(qiáng)的、想象力豐富的、能言善道的、社交技巧精湛的、圓滑的、說(shuō)服力十足的激勵(lì)者、教師、口語(yǔ)上的、天生的領(lǐng)導(dǎo)者、積極的、活潑的、幽默的、有趣的、機(jī)警的、以價(jià)值觀為導(dǎo)向的。適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域醫(yī)療等 適合的職業(yè)有： 特殊教育教師 網(wǎng)站編輯 仲裁人 醫(yī)生 人力資源經(jīng)理 編輯藝術(shù)指導(dǎo)（雜志） 建筑設(shè)計(jì)師 培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師 職業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn) 心理咨詢

10、師分析：價(jià)值理念和思維方式：您熱愛(ài)人類。您很自然地關(guān)心別人。您熱愛(ài)生活，并感到自己與萬(wàn)物都是息息相關(guān)的。您把人和人際關(guān)系看得比什么都重要，維持人與人之間關(guān)系的和諧，是您天生就精通的技能，同時(shí)也是他們一生為之奮斗的目標(biāo)。您會(huì)相信，和諧是能夠獲得的，并且努力爭(zhēng)取和諧。您熱衷于提升人性及推動(dòng)正面的變革。您視一切事為己任，極樂(lè)于施予及強(qiáng)烈地希望獲得肯定。因?yàn)槟抢硐胫髁x者，而且看重自己的價(jià)值，您對(duì)自己尊重景仰的人、事業(yè)和工作單位都非常忠誠(chéng)。您有精力和熱情，同時(shí)又有責(zé)任感，以及謹(jǐn)慎、堅(jiān)持不懈的特點(diǎn)。能夠看到事物的全貌，又能從全局出發(fā)來(lái)思考問(wèn)題，這使得您常常有一種非常強(qiáng)烈的感受，那就是：需要和別人分享自己

11、的想法。您能夠理解人們的感情，并且努力使您感到愉悅。您溫和、友好，富有同情心，能夠理解、支持、扶助他人。您很會(huì)看人，并且有責(zé)任感，也很認(rèn)真。您對(duì)于他人的關(guān)心，使得您總能感受到他人的需要，尤其是情感方面的需要。在幫助人們有效地解決個(gè)人問(wèn)題方面，您具有特殊的才能。當(dāng)您在觀察時(shí)，您會(huì)非常注意相關(guān)人員的各種因素和狀態(tài)。首先，您會(huì)關(guān)注相關(guān)人員的行動(dòng)與反應(yīng)誰(shuí)感到壓力，誰(shuí)需要鼓勵(lì)一下，誰(shuí)應(yīng)該受到批評(píng)，誰(shuí)急于找人傾訴。然后他們內(nèi)心提出一些合理的建議。也許依情形不同介入程度有異，但至少在腦子里他們會(huì)有一個(gè)方向性意見(jiàn)。絕大多數(shù)情況下，您的建議是極有價(jià)值的，您也越來(lái)越受人愛(ài)戴和欽佩，成為值得信賴的對(duì)象。但一旦他們的

12、意見(jiàn)與建議沒(méi)有被采納，他們會(huì)極為傷心，認(rèn)為對(duì)方如此不領(lǐng)情而有些怒氣。他們精力外露，生機(jī)勃勃，熱情洋溢，社交圈大；同時(shí)您認(rèn)為世界充滿著無(wú)窮的涵義和無(wú)盡的機(jī)會(huì)；并在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，作出帶有主觀色彩和富有人情味的判斷和決定；您在做決定時(shí)只基于自己對(duì)問(wèn)題的感覺(jué)，而不是事實(shí)情況。您對(duì)現(xiàn)實(shí)以外的可能性，以及這些可能性對(duì)他人的影響十分感興趣。第四節(jié)：自身素質(zhì)專業(yè)方面現(xiàn)就讀于韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱韶醫(yī)）臨床醫(yī)學(xué)?？?主修科目有：人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。將在校學(xué)習(xí)理論課程2年，實(shí)習(xí)一

13、年。在校學(xué)習(xí)理論期間充分利用課余時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，增長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐方面1、參加了校運(yùn)會(huì)的團(tuán)體操比賽，獲得集體三等獎(jiǎng)，為班爭(zhēng)光，也認(rèn)識(shí)了許多師兄師姐和同學(xué)，增進(jìn)了感情2、參加了韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院實(shí)用英語(yǔ)俱樂(lè)部，成為了編輯部的成員，學(xué)會(huì)了許多編輯和英語(yǔ)方面的知識(shí)，同時(shí)和編輯部的同事們成為了非常好的朋友 3、2010年成為小草義工隊(duì)中的外聯(lián)部的干事，帶隊(duì)（帶領(lǐng)其他各個(gè)班級(jí)的小草義工隊(duì)普通成員）去芙蓉山進(jìn)行義務(wù)環(huán)保撿垃圾、去紅星綜合廠看望盲人婆婆、去福利院看望孤寡老人，多次參加每周生活部的校內(nèi)廢品回收活動(dòng)和義教部的義教活動(dòng)。認(rèn)識(shí)到更多的校友，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、提高了道德情操4

14、、2010年12月4號(hào)，跟隨小草義工隊(duì)在“亞殘運(yùn)首屆韶關(guān)市殘疾人才藝選拔賽啟動(dòng)儀式”現(xiàn)場(chǎng)做志愿者。5、2010年12月和2011年3月參加兩次小草義工隊(duì)大型環(huán)保宣傳活動(dòng)“百人芙蓉山”。6、2011年成為我們臨大一班文娛委員，成功地組織本班一百二十多名同學(xué)參加韶醫(yī)的大型活動(dòng)“七一文藝晚會(huì)”和“紅歌大賽”并且成功地獲得了兩次大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。7、2011年4月成為小草義工隊(duì)理事會(huì)成員，擔(dān)任小草義工隊(duì)外聯(lián)部副部長(zhǎng)。第二章 職業(yè)認(rèn)知孫子曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一敗一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。所以，我們要想在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)取得成就，就必須這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)事情，做到知彼知己。這樣我們才能取得理想的成

15、就！第一節(jié)：臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求臨床內(nèi)科醫(yī)生的主要工作有：負(fù)責(zé)門(mén)診診斷、參加急診搶救工作、開(kāi)具處方、做出飲食建議、詢問(wèn)檢查病人、書(shū)寫(xiě)病歷、記錄病案等等。工作能力要求：熟練掌握本專業(yè)理論知識(shí)，熟悉內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷、治療原則，同時(shí)必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識(shí)；能夠分析心電圖、胸片，同時(shí)熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見(jiàn)儀器的使用；應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外，良好的溝通能力，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的。第二節(jié)：臨床系醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)要求職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)，具有從事臨床醫(yī)學(xué)實(shí)際工作的基本技能和初步能

16、力的應(yīng)用型專門(mén)人才。主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)英語(yǔ) 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等等。第三節(jié)：內(nèi)外環(huán)境家庭：家里世代為農(nóng)，沒(méi)有什么文化，除了三叔公會(huì)點(diǎn)醫(yī)術(shù)外沒(méi)有什么人會(huì)醫(yī)的。對(duì)我醫(yī)術(shù)的提高提供不了什么幫助，但他們勤勞樸素的精神時(shí)刻鞭策著鼓勵(lì)這我。外部因素： 1、在社會(huì)上，醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，他救死扶傷，無(wú)私地為病人付出自己的努力與精力，受到大家的尊敬，是許多人都羨慕的職業(yè)之一。但是醫(yī)生也有他的壓力，這個(gè)壓力來(lái)自多方面：有社會(huì)的壓力、有

17、患者的壓力、也有生活的壓力。醫(yī)生也不是那么好當(dāng)?shù)摹?、大學(xué)生就業(yè)：就業(yè)難已經(jīng)不再是一個(gè)新鮮的話題了。高校連年擴(kuò)招，高等教育大眾化，每年數(shù)以百萬(wàn)千萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生涌向街頭，只為尋找那一合適的工作。有限的職業(yè)崗位，多人求一職，僧多粥少，崗位與求職者比例無(wú)法成正比。因此不少畢業(yè)生選擇了選擇其他行業(yè)，學(xué)非所用。而我們醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也和其他普通高校畢業(yè)生的情況相一致，甚至更糟糕，臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在廣東已經(jīng)連續(xù)幾年排在就業(yè)的倒數(shù)了。第四節(jié)：職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估(SWOT分析)外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）生命科學(xué)的崛起,增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會(huì)；隨著國(guó)家“科教興國(guó)”政策的實(shí)施,醫(yī)學(xué)研究人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地

18、位的逐漸提高；衛(wèi)生事業(yè)的改革,拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè)；加入,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。醫(yī)生趨于飽和，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻；畢業(yè)生數(shù)劇增,社會(huì)的需求增速有限；受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響使一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰,從而影響了吸納畢業(yè)生的能力；由于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院、醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加,對(duì)人才質(zhì)量的要求明顯提高；社會(huì)上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要,對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移。內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）劣勢(shì)因素（W）有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動(dòng)；扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；專心謹(jǐn)慎，認(rèn)真

19、負(fù)責(zé)，待人以誠(chéng)，謙恭和藹；在各種社會(huì)實(shí)踐中鍛煉了各種能力，并積累了經(jīng)驗(yàn)。1.擇業(yè)觀念陳舊,就業(yè)期望值過(guò)高；2.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感；3.言語(yǔ)表達(dá)不是很好。4.臨床經(jīng)驗(yàn)不足分析：由以上SWOT分析可知，擇是正確的。但要在發(fā)揮語(yǔ)言解釋能力、計(jì)劃性、社會(huì)責(zé)任感方面的優(yōu)勢(shì)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、表現(xiàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、方面的培養(yǎng)和提高，以使全面提升自己的綜合素質(zhì)。第三章 目標(biāo)確定做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生從小我就想做一個(gè)很有能力經(jīng)?？梢詭椭说娜?，現(xiàn)在在韶醫(yī)這里讀書(shū)已經(jīng)有一年多了，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查和認(rèn)真的思考，我決定把我的目標(biāo)設(shè)定為：做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生第四章 計(jì)劃實(shí)施第一節(jié)：大體路線奮斗之路路漫漫其

20、修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，明確目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，不斷拼搏。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，制定計(jì)劃，明確路線。大一暑假計(jì)劃修改并確定最終計(jì)劃大一（下）計(jì)劃試行大一（上）探索并制定計(jì)劃大三根據(jù)在實(shí)習(xí)醫(yī)院了解的職業(yè)情況作計(jì)劃調(diào)整大二計(jì)劃初步實(shí)施回家鄉(xiāng)基層醫(yī)院刻苦工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)考助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師證?？飘厴I(yè)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證繼續(xù)攻讀成人本科（自）考研究生在家鄉(xiāng)開(kāi)診所內(nèi)科主治醫(yī)生內(nèi)科醫(yī)生第二節(jié)：具體實(shí)施方案有了計(jì)劃路線當(dāng)然還要有一個(gè)更詳細(xì)的實(shí)施方案咯。詳細(xì)的實(shí)施方案也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常重要的一步。如果能夠及時(shí)調(diào)整好實(shí)施的態(tài)勢(shì)，遇到問(wèn)題時(shí)能夠妥善處理，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)很遠(yuǎn)。13計(jì)劃表時(shí)間目標(biāo)任務(wù)可行性分析

21、實(shí)行情況總結(jié)備注大一（上)修人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)等專業(yè)課程，實(shí)行可行成功平均成績(jī)七十多課外書(shū)籍少閱讀，下學(xué)期多到圖書(shū)館閱讀相關(guān)書(shū)籍探索臨床醫(yī)生相關(guān)事情通過(guò)老師、同學(xué)、朋友、互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解相關(guān)事情成功，相關(guān)資料了解較完善準(zhǔn)備了自學(xué)中醫(yī)的部分書(shū)籍加入一兩個(gè)社團(tuán)學(xué)校有十大社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)和小草義工隊(duì)等學(xué)生團(tuán)體，自己在中小學(xué)時(shí)做過(guò)很多班干部職位成功成為小草義工隊(duì)外聯(lián)部干事，實(shí)用英語(yǔ)俱樂(lè)部編輯部干事，自行放棄了兩個(gè)學(xué)生團(tuán)體的考察和兩個(gè)部門(mén)的同事、師兄師姐關(guān)系不錯(cuò)，大家相處很愉快，人際關(guān)系融洽制定初步計(jì)劃在學(xué)期末了解相關(guān)臨床事情后可以做計(jì)劃計(jì)劃制定成功寒假可以開(kāi)始按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)了大一寒假去醫(yī)

22、院見(jiàn)習(xí)拿學(xué)校發(fā)的表格去鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院見(jiàn)習(xí)可以成功，并且學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)的臨床知識(shí)自學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)家里沒(méi)什么農(nóng)活干，見(jiàn)習(xí)完可以專心看書(shū)較成功，中基學(xué)習(xí)完畢，診斷學(xué)習(xí)了一小部分剩下的診斷部分在下學(xué)期學(xué)習(xí)大一（下）修生理性、病理生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、局部解剖學(xué)等專業(yè)課程，實(shí)行可行及格，最低分?jǐn)?shù)60，忙著做文娛委員的工作，忽略了學(xué)習(xí)，下學(xué)期辭掉這個(gè)工作，花多一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，再不努力就沒(méi)了下學(xué)期絕對(duì)不要再出現(xiàn)這樣的情況了自學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)，藥學(xué)，醫(yī)學(xué)心理，皇帝內(nèi)經(jīng)這學(xué)期課余時(shí)間較多，應(yīng)多一點(diǎn)看書(shū)，社團(tuán)沒(méi)有很多大型活動(dòng)，可以做到失?。∵^(guò)多時(shí)間花在文娛工作上，診斷和藥學(xué)沒(méi)看，醫(yī)學(xué)心理類的書(shū)在圖書(shū)館

23、自學(xué)了，黃帝內(nèi)經(jīng)自學(xué)了1/3診斷學(xué)下學(xué)期自學(xué)，藥學(xué)暑假自學(xué)競(jìng)選小草義工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自己有十多年的班干部工作經(jīng)驗(yàn)，具有一定的工作和管理能力失??！理事會(huì)的師兄師姐認(rèn)為我不夠成熟，讓我做外聯(lián)部副部長(zhǎng)。我認(rèn)為自己和他們溝通不夠，讓他們對(duì)自己了解不夠，覺(jué)得自己不成熟通過(guò)這學(xué)期的工作，認(rèn)識(shí)了更多其他專業(yè)的同學(xué)，結(jié)交了許多朋友時(shí)間目標(biāo)任務(wù)可行性分析實(shí)行情況總結(jié)備注大一（下)和自己班的同學(xué)搞好關(guān)系態(tài)度誠(chéng)懇友善一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)完全班一百三十多人沒(méi)問(wèn)題較成功，競(jìng)選了班上的文娛委員，并組織大家較成功地參加了兩個(gè)等大型文娛活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)?nèi)藬?shù)態(tài)度，組織起來(lái)用了過(guò)多時(shí)間，忽略了學(xué)習(xí)，工作雖然進(jìn)展順利，但是學(xué)習(xí)卻耽誤了大一

24、暑假打暑期工同學(xué)朋友多，很多企業(yè)會(huì)招暑期工，打工可以爺爺生病，需在家照看爺爺，無(wú)法出門(mén)打工希望爺爺早點(diǎn)康復(fù)自學(xué)臨床中藥學(xué)打工有業(yè)余時(shí)間，不去玩太多，基本上可以學(xué)幾本書(shū)得知識(shí)了，所以自學(xué)一本藥學(xué)可行修改職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)通過(guò)一年的了解和下學(xué)期的試行，可以做一個(gè)調(diào)整性的修改了大二修中醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等專業(yè)課程，實(shí)行可行要比上學(xué)期更努力，希望成績(jī)比上學(xué)期好復(fù)習(xí)一遍大一學(xué)過(guò)的課程，尤其是病理、生理、生物化學(xué)和組織胚胎學(xué)等課程之前已經(jīng)學(xué)過(guò)，復(fù)習(xí)不會(huì)有太大難度，只要分配好時(shí)間，這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)上學(xué)期部分課程學(xué)習(xí)的不好，這學(xué)期必須補(bǔ)好把小草義工隊(duì)的工作做好，帶好師弟師妹，認(rèn)識(shí)一些師弟師妹多點(diǎn)

25、與師弟師妹交流溝通、真誠(chéng)待人，做到這個(gè)目標(biāo)相信不難拓寬交際圈，認(rèn)真工作，鍛煉能力，為以后工作做好鋪墊自學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、外科學(xué)并到圖書(shū)館看黃帝內(nèi)經(jīng)、皮膚性病醫(yī)學(xué)臨床相關(guān)書(shū)籍空余時(shí)間多去圖書(shū)館不玩電腦，克制住自己就行了時(shí)間目標(biāo)任務(wù)可行性分析實(shí)行情況總結(jié)備注大二做好志愿者寧養(yǎng)義工工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)臨床經(jīng)驗(yàn)寧養(yǎng)義工是和粵北醫(yī)院簽訂合約的一份志愿者工作，并且在做這個(gè)義工過(guò)程中能和癌癥晚期患者直接交流而提高自己能力，對(duì)以后自己的臨床工作有幫助，這個(gè)計(jì)劃可行希望在工作中提升自己的道德情操，提提高自己的醫(yī)德，學(xué)會(huì)善待生命大二寒假到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)和大一的地點(diǎn)一樣，并且自己已經(jīng)學(xué)了部分臨床專

26、業(yè)的課程，見(jiàn)習(xí)應(yīng)該很成功希望自己在這次見(jiàn)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)自學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一邊見(jiàn)習(xí)一邊自學(xué)和上次一樣，但是這次有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該可以做得比上次更好刻錄內(nèi)科學(xué)的視頻教學(xué)光盤(pán)，一邊看視頻一邊看書(shū)自學(xué)大三實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)地點(diǎn)跟老師認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床知識(shí)技巧，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期間學(xué)到一定的臨床操作技巧多與老師溝通交流，不懂就問(wèn)老師，多和病人溝通，認(rèn)真做好每一件事情，可以再實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到不少知識(shí)實(shí)習(xí)期間必須學(xué)好臨床知識(shí)，為畢業(yè)后工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)大一大二所學(xué)的課程，認(rèn)真做好快要出來(lái)工作了，專業(yè)知識(shí)一定要牢固，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間多抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)，應(yīng)該不成問(wèn)題復(fù)習(xí)之前自學(xué)的中醫(yī)書(shū)籍，把藥學(xué)和方劑學(xué)的方子記熟我喜歡中醫(yī)，

27、復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的中醫(yī)不成問(wèn)題在基層工作，沒(méi)有很清楚的分科，每一個(gè)醫(yī)生基本上都要求是全科醫(yī)生，中醫(yī)要會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、人際關(guān)系等各種渠道去求職，找到較適合的臨床工作之前學(xué)習(xí)夠努力，能力鍛煉了不少，找一份比較合適的工作應(yīng)該可行時(shí)間目標(biāo)任務(wù)可行性分析實(shí)行情況總結(jié)備注2013年下半年努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)這是本職工作，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，學(xué)習(xí)是為了更好的工作，可行2014年復(fù)習(xí)、考助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師認(rèn)真復(fù)習(xí)好了，多與前輩交流，考助理一次可以通過(guò)2015年復(fù)習(xí)、考執(zhí)業(yè)醫(yī)師、自考研究生認(rèn)真復(fù)習(xí)好了，多與前輩交流，考執(zhí)業(yè)一次可以通過(guò)，在考執(zhí)業(yè)的時(shí)候連帶考研一起復(fù)習(xí)，考研究生應(yīng)該能上16、17、18年讀研

28、究生/或者準(zhǔn)備2019年考主治醫(yī)師具體目標(biāo)等考上去讀了再做計(jì)劃/若考不上研究生就考主治醫(yī)師，然后努力工作，造福百姓 在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成，或者盲目的和周圍的人比較目前待遇，因此有些時(shí)候會(huì)忽視腳下的道路。目標(biāo)要看得遠(yuǎn)一些但是“飯要一口一口地吃，路要一步一步地走”，腳跟站穩(wěn)了，步子才能邁得大一些，看見(jiàn)別人走得快，而自己卻不顧自己的實(shí)際情況也要跟著跑，其結(jié)果要么是力不從心累倒了，要么是一不留神摔倒了。所以，按計(jì)劃“慢慢走，可能更快”。第五章 反饋與修正第一節(jié)：備選方案?jìng)溥x方案一：如果上述方案一中的畢業(yè)后無(wú)法找到工作，那么就考去成人本科，按表二進(jìn)行，計(jì)劃表二時(shí)間目標(biāo)任務(wù)可行性分析實(shí)行情況總結(jié)備注2013年考成人本科，作詳細(xì)的本科學(xué)習(xí)計(jì)劃之前學(xué)習(xí)用了很大的努力，相信考成人本科不會(huì)不成功2014年準(zhǔn)備畢業(yè)事情，找工作本科學(xué)歷，到基層開(kāi)始發(fā)展，應(yīng)該可以成功2015年考取臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師又多了兩年的學(xué)習(xí)，會(huì)比