2009、2021屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試題分類匯編：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009、2021屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試題分類匯編：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體2009屆聯(lián)考題語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體1（安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)2009年高三聯(lián)考）在漢語(yǔ)的歇后語(yǔ)中，人們經(jīng)常利用多義詞造成語(yǔ)義雙關(guān)。請(qǐng)找出下面各個(gè)歇后語(yǔ)中語(yǔ)義雙關(guān)的地方，仿照示例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（任選兩個(gè)作答）示例：驢拉磨子上了圈套“圈套”的本義是套在驢身上的套子，比喻使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。老鼠進(jìn)風(fēng)箱兩頭受氣騎驢看唱本走著瞧答：答案 “氣”的本義指的是因推拉風(fēng)箱產(chǎn)生的氣流，引申義是欺負(fù)、欺壓。“走著瞧”的本義是邊走邊閱讀唱本，引申義是等過(guò)段時(shí)間再下結(jié)論，再見(jiàn)分

2、曉。2（黃山市2009屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)）有位學(xué)生考取了大學(xué)，給曾經(jīng)對(duì)他很有幫助的老師發(fā)了條手機(jī)信息表示感謝。其中有不得體的地方，請(qǐng)改正。(找出并改正三處即可)老師：你好!在高中階段，你能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是你鼎立相助的結(jié)果。你的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書(shū)，好好改造，不辜負(fù)你的希望。你的學(xué)生 劉勇2008年9月20日（1） 改為（2） 改為（3） 改為答案（1）“你”改為“您”（2）“你能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸”改為“我能在你的幫助下學(xué)習(xí)，深深感謝”（3）“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”（4）“刮目相看”改為“非常敬重”（5）“

3、好好改造”改為“好好學(xué)習(xí)”3（湖南省2009屆高三 十校聯(lián)考第一次考試語(yǔ)文試卷）下列語(yǔ)段中的空缺處語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是 （ ）太陽(yáng)已經(jīng)下山了， ，明明還在前邊不遠(yuǎn)處的人，拐個(gè)彎兒就不見(jiàn)了，嚇得我趕快跑了幾步，生怕被丟下。腳下細(xì)細(xì)的小路淹沒(méi)在草叢里樹(shù)木茂盛的枝葉擋住了視線一顆星星不甘寂寞地閃著微光 仿佛在招呼同伴們?cè)缭绯鰜?lái)布置天幕 天邊最后的一點(diǎn)霞光正在被黑夜慢慢吞噬 夜蟲(chóng)也開(kāi)始輕聲?shū)Q叫，演奏起黃昏圓舞曲 A.B.C.D. 答案 C解析 注意找出“話頭”與“話尾”即可。4（湖南省郴州市2009屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)）填入橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）自從地球印下人類的足跡以來(lái)，

4、地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢水、廢渣，污染著人類賴以生存的 。地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生。 人們感到生活在一個(gè)缺乏安全、不健康、不舒暢的環(huán)境中。A藍(lán)天、長(zhǎng)河和沃野“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。B土壤、水源和空氣“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行。C沃野、長(zhǎng)河和藍(lán)天“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行。D空氣、水源和土壤“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。答案 D解析 第一空應(yīng)該與上文“廢氣、廢水、廢渣”照應(yīng)并注意語(yǔ)體色彩；第二空考查修辭，注意比喻句中本體、喻體的相似性。5（湖南省四縣(市)2009屆高三3月調(diào)研考試）

5、填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）大巴在崎嶇的山路上盤(pán)旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車(chē)子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城 ，一會(huì)兒又扶搖而上，直到浩渺的太空!A像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔B像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔C像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔D像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔答案 B解析 主要從修辭角度考慮是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、連貫、得體。A項(xiàng)與長(zhǎng)城的氣勢(shì)不符；C項(xiàng)“游動(dòng)”力度不夠，“溜”“爬”神韻不對(duì)；D項(xiàng)“起落”

6、“降”“升”呆板，無(wú)靈氣。6（蚌埠市2009屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試）“老不看三國(guó),少不看水滸”的說(shuō)法流傳甚廣，這句俗話分別說(shuō)明了這兩部名著的什么特點(diǎn)？對(duì)兩類人分別有怎樣的提醒？答：答案 水滸中英雄路見(jiàn)不平，拔刀相助，崇俠尚義，甚至好勇斗狠，提醒年輕人遇事冷靜沉著；三國(guó)演義中有謀之士奇謀妙計(jì)層出不窮，甚至爾虞我詐背信棄義的奸計(jì)也屢見(jiàn)不鮮，提醒老年人處世坦然大度，莫用心機(jī)。（大意對(duì)即可）7（甘肅省張掖市2009年普通高中高三第一次模擬考試）把文段后面的5句話按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊胛闹袡M線處（只填序號(hào)），使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲學(xué)，懂得以進(jìn)為退，他要得到自己的利益

7、，卻處處為你著想，讓你在一種溫情脈脈的情緒中接受他的見(jiàn)解。以退為進(jìn)必須知己知彼，人與人之間的利益在許多時(shí)候是相互抵觸的，我們要讓別人和自己合作，一個(gè)基本的前提是找到彼此利益的共同點(diǎn)，換句話說(shuō)就是： 。只有知彼，我們才知道自己應(yīng)該退讓到什么程度。必要的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)妥協(xié)。處理好了這兩點(diǎn)，我們就可以所向無(wú)敵。只有知己，我們才能弄清楚自己應(yīng)該堅(jiān)守住什么樣的底線。正因?yàn)槿绱?，我們?duì)自己和對(duì)方都應(yīng)該有充分的了解。答案 解析 注意前后文之間傳遞的信息。前文說(shuō)“懂得以進(jìn)為退”就是后面的“學(xué)會(huì)妥協(xié)”，首先選。接下來(lái)前文說(shuō)“以退為進(jìn)必須知己知彼”就是指后面的“對(duì)自己和對(duì)方都應(yīng)該有充分的了解”“ 知己”“ 知彼”

8、，選、。是對(duì)、的總結(jié)。故答案為。8（甘肅省2009屆高三一?？荚囌Z(yǔ)文試題）以下是從某中學(xué)生的作文中摘錄的片斷，它可以代表近幾年在青少年中出現(xiàn)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。請(qǐng)從語(yǔ)言文字的工具性性質(zhì)的角度，評(píng)論這種語(yǔ)言現(xiàn)象。要求觀點(diǎn)鮮明，有說(shuō)服力，不要超過(guò)70字。周末，讀大學(xué)的GG回來(lái)，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是“偶”非?！跋★垺钡摹ａu紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來(lái)吃飯，飯桌上，JJ的BF一個(gè)勁地對(duì)我媽媽PMP，說(shuō)她年輕的時(shí)候一定是個(gè)PLMM。真是好BT啊，7456答案 （1）持批評(píng)態(tài)度。如：這段流行于青少年當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)“新語(yǔ)言”，生吞活剝地“拿來(lái)”方言西方語(yǔ)言摻和在漢語(yǔ)中

9、，不知所云。這種行為是對(duì)我們母語(yǔ)的一種污染和羞辱，損害了漢語(yǔ)的純潔性，這樣下去，漢語(yǔ)將是一個(gè)連本國(guó)人都不認(rèn)識(shí)的“怪語(yǔ)”。（2）持一分為二的態(tài)度，如：語(yǔ)言應(yīng)該隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，汲取方言和外來(lái)的語(yǔ)言精華，補(bǔ)充新詞匯，可使?jié)h語(yǔ)更充滿活力。但是，生吞活剝地“拿來(lái)”，不知所云，只能把漢語(yǔ)弄得不倫不類，起不到漢語(yǔ)作為交流工具的應(yīng)有作用。（3）持完全贊同觀點(diǎn)的不給分。9（河南省示范性高中羅山高中09屆畢業(yè)班二輪復(fù)習(xí)4月綜合測(cè)試）下面一則廣告在內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)三方面有四處不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。個(gè)性選擇，創(chuàng)意分享；雅虎工具條閃亮登場(chǎng)。雅虎工具條是全新的一款免費(fèi)客戶端軟件，集成了雅虎360度全能搜索

10、、一站式登錄服務(wù)、動(dòng)態(tài)提醒等。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。A.B.C.D答案 A分號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。B“全新的一款”應(yīng)為“一款全新的”。C“等”后面加上“功能”。D“分享傳遞”應(yīng)為“傳遞分享”。10（河南省2009屆普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試）下面一段文字中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)感觸聽(tīng)不懂自己孩子常用的詞語(yǔ)，交談時(shí)如同聽(tīng)外星人講話；越來(lái)越多的孩子埋怨父母跟不上時(shí)代，無(wú)法和他們勾通。當(dāng)大家都在抱怨對(duì)方的時(shí)候，英國(guó)13歲少女露西出版了一部包括了300多個(gè)新詞、怪詞的新新人類專用詞典，使家長(zhǎng)破譯青少年“語(yǔ)言密碼”提供了便利。這種創(chuàng)意和實(shí)際行動(dòng)實(shí)在嘆為

11、觀止。（1）_修改：_； （2）_修改：_；（3）_修改：_； （4）_修改：_。答案 （1）感觸感嘆（2）勾通溝通（3）使為（4）嘆為觀止令人贊嘆11（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三年級(jí)第四次綜合測(cè)試語(yǔ)文試題）將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。走進(jìn)微山湖風(fēng)景區(qū)，你會(huì)強(qiáng)烈地感到人進(jìn)入了一個(gè)流動(dòng)的世界， 。 。 。于是，你會(huì)覺(jué)得那流動(dòng)的既是山，是水，更是彌漫在山水之間的綠色。湖中，輕波柔浪，那是水在流動(dòng)山上林木蔥蘢，四季常綠，山在流動(dòng)之中，將濃濃的綠色向湖中傾瀉岸上，峰巒起伏，那是山在流動(dòng)湖中千島錯(cuò)落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動(dòng)之中，又將濃濃的綠色擁上島峰答案 、（順序是由岸及湖

12、，由近及遠(yuǎn)。抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的詞語(yǔ)。）12（山東壽光現(xiàn)代中學(xué)2009屆高三語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題）下面一段話中兩處表達(dá)有問(wèn)題，或有語(yǔ)病或連貫性不好，請(qǐng)找出并加以改正。影片梅蘭芳的熱映的確給了電影界諸多啟示，它不僅場(chǎng)面精致，制作精良，而且有深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。影片的成功告訴我們，只有樹(shù)立精品意識(shí)，文化資源配置優(yōu)化，一絲不茍，反復(fù)磨礪，運(yùn)用各種藝術(shù)手段充分增強(qiáng)作品的藝術(shù)吸引力，并運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段豐富創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式，才能打造出思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性統(tǒng)一，群眾喜愛(ài)、市場(chǎng)接受的文藝精品。(1)第1處：(2)第2處：答案 （1）只有樹(shù)立精品意識(shí)，優(yōu)化文化資源配置(2)充分運(yùn)用

13、各種藝術(shù)手段增強(qiáng)作品的藝術(shù)吸引力13（哈爾濱師大附中20082009學(xué)年度高三上學(xué)期期末考試）2009年第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2009年2月在中國(guó)哈爾濱召開(kāi)，請(qǐng)擬一條以“迎接大冬會(huì)”為內(nèi)容的公益廣告詞，要求主題鮮明，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)在1020字之間。答：答案 構(gòu)建和諧龍江，喜迎大冬盛會(huì)；激情點(diǎn)燃青春，大冬鑄就輝煌。14（河北區(qū)2009屆高三年級(jí)總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)一）下面語(yǔ)言表達(dá)有錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并予以改正。2004年5月6日，人民日?qǐng)?bào)首先披露了亞洲某國(guó)打算把端午節(jié)列入該國(guó)遺產(chǎn)名錄向聯(lián)合國(guó)申報(bào)的消息，這一事件引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視，國(guó)內(nèi)各家媒體繼而紛紛跟進(jìn)報(bào)道，作為端午節(jié)由來(lái)地的岳

14、陽(yáng)市也對(duì)此大為震驚。我們?cè)囅耄宋绻?jié)若為他國(guó)申請(qǐng)為文化遺產(chǎn)，那將是國(guó)人的瀆職和恥辱。(1)語(yǔ)體風(fēng)格不一致的是 ，擬改為 。(2)句序錯(cuò)位的改正方法是把 和 調(diào)換。(3)應(yīng)刪去的一個(gè)詞是 。(4)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖?，應(yīng)改為 。答案 （1）將“打算把”改為“欲將”或者是“擬將”。（2）將和調(diào)換。（3）應(yīng)刪去“跟進(jìn)”或“繼而”。（4）“瀆職”應(yīng)改為“失職”。15（2009年安慶市高三模擬考試）請(qǐng)根據(jù)所給材料，將橫線處補(bǔ)充完整。要求：語(yǔ)意貫通，句式整齊，主題鮮明。2008 年“感動(dòng)中國(guó)”打破常規(guī)，將“年度特別獎(jiǎng)”授于了全體中國(guó)人。因?yàn)?，抗擊雪火地震讓中?guó)人為_(kāi)而感動(dòng)，成功舉奧運(yùn)會(huì)讓中國(guó)人為機(jī)遇面前時(shí)不

15、我持的團(tuán)結(jié)而感動(dòng)?！吧衿摺鄙诊w天夢(mèng)圓讓中國(guó)人為_(kāi)而感動(dòng)。感動(dòng)不應(yīng)是被我們束之高閣的奢侈品，而應(yīng)是_。能感動(dòng)中國(guó)的人就在我們身邊就是我們白己。答案 示例 災(zāi)難面前自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌 挑戰(zhàn)面前銳意進(jìn)取的智慧 與我們形影不離的日用品16（安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)2009年高三聯(lián)考）右圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，它們簡(jiǎn)約的線條，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、合作”的理念。請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，展開(kāi)想象，任選一個(gè)角度，用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段話，不超過(guò)60字。答：答案 示例：你、我、他，心相印，手相牽，如彩蝶般翩躚而舞。畫(huà)面形象體現(xiàn)了“世”的書(shū)法創(chuàng)意，也生動(dòng)地表達(dá)了人類追求美好和諧生活的共同心愿。2010

16、屆聯(lián)考題語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體1.（2010江蘇省興化市安豐中學(xué)高三語(yǔ)文試卷）前一段時(shí)間，一些媒體播發(fā)或刊登了有關(guān)高考“報(bào)告會(huì)”、“培訓(xùn)班”或推銷輔導(dǎo)材料的消息，聲稱主講教師由考試中心“副主任”、“高考命題組顧問(wèn)”、“命題人員”等人擔(dān)任，輔導(dǎo)材料也由這些人組織編寫(xiě)。請(qǐng)你針對(duì)這些虛假宣傳，為“考試中心”草擬一條恰當(dāng)、得體的聲明，不必寫(xiě)標(biāo)題和落款，不超過(guò)100字。答：答案 考試中心禁止（未允許）相關(guān)（各級(jí)）工作（命題）人員參加以任何形式組織的有關(guān)高考的培訓(xùn)、報(bào)告、編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料等活動(dòng)?？荚囍行膹奈闯霭婊虬l(fā)行過(guò)任何高考輔導(dǎo)材料。請(qǐng)廣大考生和家長(zhǎng)不要上當(dāng)受騙。2.（山西靈丘一中201

17、0屆高三模擬試題）閱讀下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”為表述的主體，寫(xiě)成三個(gè)句意連貫的比喻句。想像不是憑空捏造的，而是來(lái)源于生活的，是對(duì)生活的再認(rèn)識(shí)；同時(shí)想像也必須接受深刻的理性的指導(dǎo)，否則，容易失去正確的方向；而想像的運(yùn)作乃是強(qiáng)烈感情激發(fā)驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，缺乏激情，也就缺乏想像。答：答案 生活是想像的源頭活水，理性是為想像導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。3.（貴州省興義市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆高三9月月考）閱讀下面的文字，然后按要求作答。語(yǔ)言總是和社會(huì)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，彼此息息相關(guān)。自從20世紀(jì)80年代以來(lái)， ， ， ，（ ）這一切（ ）都在語(yǔ)言上刻下了印記。（1）將下面四個(gè)語(yǔ)句

18、按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號(hào)），使之前后照應(yīng)和銜接。同世界各國(guó)的交往頻繁了人們的思想觀念也在不斷地更新和變化經(jīng)濟(jì)發(fā)展了中國(guó)社會(huì)的改革開(kāi)入一步步向縱深推進(jìn)答：（2）為使語(yǔ)意連貫，適合填入兩處括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞依次是：（3）為使語(yǔ)意簡(jiǎn)明，文中應(yīng)該刪削的是：答案 （1） （2）略 （3）略4.（20092010學(xué)年度沈陽(yáng)市第二十中學(xué)模擬考試高三年級(jí)試卷）注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。 現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。 回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容。 但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來(lái)

19、。 談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)了，便回來(lái)了。答：答案 5.（安徽省兩地2010屆高三第一次聯(lián)考檢測(cè)卷）“山寨”是目前引起人們熱議的一個(gè)話題。以下是一個(gè)搜索引擎中對(duì)于“山寨”一詞的解釋，請(qǐng)你將這個(gè)長(zhǎng)句改成三個(gè)短句。可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明“山寨”是涉及手機(jī)、游戲機(jī)、汽車(chē)等不同領(lǐng)域進(jìn)而發(fā)展到文化領(lǐng)域的具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回報(bào)的特點(diǎn)的一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。答：_答案 （1）“食品安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂”或“對(duì)食晶安全的監(jiān)管存在漏洞”。(其他答案言之成理也可)（2）對(duì)食品生產(chǎn)和食品安全的監(jiān)管力度。(其他答案言之成理也可)6.（安徽省兩地201

20、0屆高三第一次聯(lián)考檢測(cè)卷）2008年對(duì)于全體中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是不平常的一年，2008年我們有著太多揮之不去的記憶?；厥?008年，你有什么感想？請(qǐng)以“回首2008”為話題寫(xiě)一段話。要求主題鮮明，言簡(jiǎn)意賅，有文采。50個(gè)字左右。答：答案 （1）國(guó)企業(yè)績(jī)確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（2）國(guó)企業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)。7.（廣西玉林高中、南寧二中2010屆高三上學(xué)期聯(lián)考）在下面語(yǔ)段的橫線處被寫(xiě)總結(jié)句，使語(yǔ)段的意思完整明確。（不超過(guò)30字）牛頓看到成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的秘密，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開(kāi)時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每

21、天都在進(jìn)行的億萬(wàn)次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路他們都能 。答案 從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。8.（四川省南充市八校2010屆高三8月聯(lián)考試題）根據(jù)下列語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子注意句式一致，語(yǔ)意連貫。人之所以能得到快樂(lè)，在于先苦后甜，尊重人，成全人，達(dá)和諧。這種尊重，發(fā)自內(nèi)心，而非口是心非； ； 。答案 這種成全，竭盡全力，而非花言巧語(yǔ)；這種和諧，講求奉獻(xiàn)，而非一味索取。9.（廣東順德倫教中學(xué)2010屆高三第一次月考）把橫線上句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一組是 （ ）不僅彼得堡保羅要塞像是浮在水面上的一座石

22、頭城，整個(gè)彼得堡都像是水上的石頭城。_水道和巖石，構(gòu)成了彼得堡這座城市的整體印象。許多重要建筑的外墻也都是花崗巖墻體 市內(nèi)交織著68道河道 彼得堡市由42個(gè)島嶼組成 河道上有大大小小380多座石橋 兩岸全都用花崗巖砌了石駁岸A B. C. D. 答案 C解析 上文說(shuō)“市區(qū)”，應(yīng)接著介紹市區(qū)；后文的“水道和巖石”提示先說(shuō)“水道”，再說(shuō)“石巖”。10.（廣東順德倫教中學(xué)2010屆高三第一次月考）在日常言語(yǔ)交際中，往往需要注意用語(yǔ)的得體、簡(jiǎn)潔而不失禮節(jié)和修養(yǎng)。根據(jù)下面提供的場(chǎng)景，補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)慕浑H話語(yǔ)。（1）當(dāng)你給了對(duì)方一定的幫助，對(duì)方向你表示感謝的時(shí)候，你應(yīng)該說(shuō)：_（2）當(dāng)你正在與同學(xué)或朋友聚會(huì)交流

23、，因有事不得不提前告退時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：_答案 （1）不客氣，舉手之牢而已。以后有事盡管找我，我一定盡力而為。（2）不好意思，我有事得先告辭了，失陪失陪，你們繼續(xù)聊吧。11.（黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆高三第二次月考）根據(jù)材料，用一句簡(jiǎn)明的話解釋什么叫做“納米技術(shù)”，不超過(guò)40個(gè)字。納米技術(shù)的研究對(duì)象是納米尺度的物體。一納米即一毫微米，為十億分之一米，大約是十個(gè)原子的尺度。納米技術(shù)的基礎(chǔ)是與單個(gè)原子、分子探測(cè)技術(shù)密切相關(guān)的，它是在單個(gè)或極少數(shù)原子、分子組合體的微觀層次上研究制造功能物質(zhì)。答：答案 納米技術(shù)是以納米為單位，在單個(gè)或極少數(shù)原子、分子組合體的微觀層次上研究制造功能物質(zhì)的技術(shù)。12.（

24、湖南省株洲二中2010屆高三上學(xué)期第三次月考）針對(duì)下面的新聞寫(xiě)一段評(píng)論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)100字。3月9日，出席全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議的特邀委員、中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議：“在高校推行更大的慈善行動(dòng)，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些名牌大學(xué)，差一點(diǎn)分都可以收，但要高額收費(fèi)。然后，把這些富人掏出來(lái)的錢(qián)，用來(lái)幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！秉c(diǎn)評(píng)：答案 示例：反對(duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子“有分無(wú)錢(qián)莫進(jìn)來(lái)”，將是更大的不公平。支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧

25、困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。13.（重慶市南開(kāi)中學(xué)2010屆高三10月月考）把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)）她爭(zhēng)取著主體的地位，她簡(jiǎn)直要把我們看成一幅畫(huà)、一幅靜物，任她的眼光去分析、去解剖，而且估價(jià)。當(dāng)我們走到蒙娜麗莎之前，情形有些不同了。她簡(jiǎn)直動(dòng)搖了我們作為“欣賞者”的存在的權(quán)利和自信。相反，她也在“看”，在凝眸諦視、在探測(cè)。畫(huà)中的主體并不是安安穩(wěn)穩(wěn)地在那里“被看”、“被欣賞”、“被品鑒”。 側(cè)了頭，從眼角上射過(guò)來(lái)的目光，比我們的更專注，更鋒銳、更持久、更具密度、更蘊(yùn)深意。答：答案 14.（重慶市西南師大附中2010屆高三第二次月考）在下面一段話的空白處填入合適的關(guān)聯(lián)詞，

26、使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。本書(shū)為何開(kāi)篇談“素材”？ ，“巧婦難為無(wú)米之炊” 大師創(chuàng)作 孩子習(xí)作，都必須首先面對(duì)“材料”，即靠什么“材料”來(lái)編織文學(xué)。俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師契訶夫留下的手記（1892年1904年）就是他搞創(chuàng)作的素材庫(kù)。它收集了大師在創(chuàng)作成熟期隨手錄下的對(duì)生活的瞬間感觸、未來(lái)作品的腹稿、讀書(shū)心得 從別人著作中摘錄下的精粹。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)，它是一種 包含了大師生活的真實(shí)， 凝聚著大師對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知、理解、想象與情感的心理復(fù)合體。答：_ _ _ _ _ _答案 因?yàn)?無(wú)論（從） 還是（到） 以及（和） 既（不僅） 又（而且）15.（甘肅省蘭州交大東方中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期中考試）閱讀

27、下面一則啟事，完成下列各題。啟 事我公司應(yīng)征網(wǎng)頁(yè)制作人員和平面設(shè)計(jì)人員各20名。凡我市二十一至三十五周歲、身體健康、大?；虼髮Ｒ陨衔幕潭鹊哪信嗄昃蓤?bào)名。貴公司地處市中心地帶，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。待遇優(yōu)厚，最低月工資七百元。路途較遠(yuǎn)的職工公司負(fù)責(zé)安排食宿。愿者請(qǐng)帶身份證到本公司的人事科報(bào)名，經(jīng)考試后即可錄用。試用期三個(gè)月。誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)廣告公司（市人民路168號(hào)）二00九年四月十日此啟事正文部分有幾處毛病，請(qǐng)分別按以下要求對(duì)正文部分進(jìn)行修改。第 句，因“ ”一詞運(yùn)用不當(dāng)，導(dǎo)致語(yǔ)意不夠明確，應(yīng)將此改為“ ”。第 句，有一詞用得不夠得體，應(yīng)將“ ” 改為“ ”。第 句，不合事理，需要在“ ”一詞后添

28、加“ ”一詞。文中有一重要遺漏，內(nèi)容是 。答案 應(yīng)征 招聘 貴公司 我公司 考試 合格 報(bào)名時(shí)間16. （廣東省佛山一中2010屆高三第一次模擬考試）下列對(duì)聯(lián)中，最適合張貼在學(xué)校門(mén)前的一聯(lián)是（ ）A白衣紅心稱妙手，高術(shù)精藝治難疾 B喜看杏壇添秀色，樂(lè)聞木鐸振新聲C架集古今書(shū)萬(wàn)卷，柜藏中外帖千函 D藏三代甲骨魂寶，萃千秋金石精華答案 B解析 A、C、D分別是用于醫(yī)院、書(shū)店和文物店的對(duì)聯(lián)。17.（河南省開(kāi)封市2010屆高三第一次聯(lián)考）請(qǐng)擬兩條以“注意交通安全，拒絕酒后駕駛”的主旨的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（每條不超過(guò)20個(gè)字）答：答案 例：司機(jī)一杯酒，親人兩行淚#喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚；喝酒過(guò)多傷肝，酒后駕車(chē)要命；若要親人勿牽掛，酒后不要把車(chē)駕；酒性發(fā)作不由人，醉酒開(kāi)車(chē)禍害深；拒酒千里外，平安萬(wàn)里行；滴酒不沾，一路平安；駕車(chē)莫貪杯中酒，平安幸福到永久罪（醉）在酒中，悔（毀）在杯中。18 （遼寧省沈陽(yáng)市翔宇中學(xué)2010屆高三9月月考）兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。（1）一位同學(xué)幽默地說(shuō)：_。（2）一位同學(xué)含蓄地說(shuō)