2005年潮州市高考第二次模擬考試 4.27上學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2005年潮州市高考第二次模擬考試 4.27上學(xué)期2005年潮州市高考第二次模擬考試 4.27語(yǔ) 文 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)，滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。 注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。 2選擇題每小題選出答案后，用2B型鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試題卷上。 3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液

2、。不按以上要求作答的答案無(wú)效。 4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。 第一部分 選擇題(共36分)一、(12分，每小題3分) 1下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是 A.大腹便便(pian) 價(jià)格便(pian)宜 便宜從事(bian) 便當(dāng)(bian) B誰(shuí)愿落在后頭(la) 文中落下兩個(gè)字(la) 落落大方(luo) 落選(luo) C審時(shí)度勢(shì)(du6) 度德量力(du6) 度量(du) 以己度人(du6) D纖弱(qian) 纖維(Xian) 纖細(xì)(xian) 纖繩(qian) 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A伸張 怨天猶人 安分守己 迅雷不及掩耳 B時(shí)弊 置若罔聞 眾口爍金 樹(shù)

3、倒猢猻散 C輻射 罄竹難書(shū) 蠅營(yíng)狗茍 依葫蘆畫(huà)瓢 D磋商 滿腹經(jīng)綸 忠貞不逾 坐收漁人之利 3下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是 A家庭暴力主要包括人身傷害、精神摧殘、以暴力相威脅、限制他人行動(dòng)自由等。除肢體暴力外，精神虐待等被稱為家庭“冷暴力”。 B.年味淡了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然?還是其中別有原因?我們是漠然置之?還是積極主動(dòng)地去做些什么? C唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山等千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”。 D思考的話題基本集中在一條，民辦教育促進(jìn)法出臺(tái)一年多來(lái)，民辦教育的發(fā)展并未迎來(lái)預(yù)期中的春天。 潮州高考二模語(yǔ)文第 1 頁(yè)(共8頁(yè))4下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)?/p>

4、一項(xiàng)是 。 A“五一”黃金周期間，遠(yuǎn)足登山成為北京市民首選的度假方式，人們流連于蒼翠的林間，盤(pán)桓于蜿蜓的山路，頓覺(jué)如生春風(fēng)，心曠神怡。 B參加保險(xiǎn)，雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在與災(zāi)禍不期而遇時(shí)，使投保者或受惠人得到或多或少的經(jīng)濟(jì)賠嘗。C現(xiàn)在有不少司機(jī)不汲取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車(chē)，對(duì)這種鋌而走險(xiǎn)的行為，公安交通部門(mén)還應(yīng)加大處罰力度。D雖然當(dāng)時(shí)環(huán)保局長(zhǎng)在場(chǎng)，但分管的副縣長(zhǎng)也在場(chǎng)，而且分管副縣長(zhǎng)分明代表著縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)的意見(jiàn)，他不表態(tài)，不同意，胳膊能扭得過(guò)大腿?二、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成58題。水族先民可能來(lái)自北方關(guān)于水族的來(lái)源，國(guó)外專(zhuān)家、學(xué)者較為一致的結(jié)論是，水族是我國(guó)南方由

5、古代“百越族群中“駱越”后裔的一支，逐漸發(fā)展成為單一的民族。但是，水族先民什么時(shí)代，什么原因，從什么地方來(lái)到南方融入百越之中等一系問(wèn)題，一直是水族專(zhuān)家所關(guān)注的，也一直沒(méi)有更進(jìn)一步的深入研究。貴州省水族學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蒙熙林說(shuō)，從殷商亡國(guó)變遷的歷史、水族古文字及水書(shū)、水族法、水族復(fù)雜的韻母系統(tǒng)、水族語(yǔ)言中保留著大量的中原古音、水族盛大年節(jié)端節(jié)以及DNA鑒定等等資料的研究表明，水族先民可能從北方遷徙而來(lái)。蒙熙林進(jìn)一步分析說(shuō)，荔波縣檔案局收藏的一本清代水書(shū)上印有梅花鹿的圖案，而梅花鹿在南方是絕對(duì)沒(méi)有的。其次，登高跑馬是水族端節(jié)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，跑馬的時(shí)間都在女日，相當(dāng)于漢族春節(jié)的大年初一。而水族端節(jié)跑馬

6、講究配鞍而騎，如實(shí)在沒(méi)有者，也要用色彩艷麗的被面折疊于馬背作替代。配鞍而騎是典型的北方民族騎馬習(xí)俗，與南方“不鞍而騎的習(xí)俗截然不同。另外，水族人嫁女兒時(shí)，嫁妝中必須有件羊毛大衣，這是水族人富貴的象征。而南方炎熱的氣候顯然與羊毛大衣格格不入。更具有說(shuō)服力的是，醫(yī)學(xué)研究部門(mén)通過(guò)對(duì)水族群體抽血進(jìn)行DNA鑒定，得到了科學(xué)的結(jié)論。1997年，貴州醫(yī)學(xué)院遺傳專(zhuān)家對(duì)貴州漢族、苗族、布依族和水族等幾個(gè)主要世居民族作了人群線粒體DNA多態(tài)性研究，將三代都是同一民族家庭的150份標(biāo)本進(jìn)行了2600余次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，水族先民確定是西北地區(qū)民族的血緣。 專(zhuān)家們分析，大約在公元前11世紀(jì)殷商亡國(guó)之后，水族先民第一次舉

7、族遷徙，由中原的睢水流域一帶向南遷徙，使水族先民從殷商的母體文化中分化出來(lái)，逐步融入百越族群之中。水族先民第二次舉族大遷徒，時(shí)間大約在公元前2世紀(jì)秦王朝統(tǒng)一中國(guó)，發(fā)兵征服嶺南之后。這次遷徙促使水族先民從百越母體中分離由來(lái)，逐步由南溯流向西北遷徙，進(jìn)入龍江、都柳江上游地帶生息，大致形成后世分布的格局。 潮州高考二模語(yǔ)文第 2 頁(yè) 在生產(chǎn)力發(fā)展緩慢的古代，水族地區(qū)經(jīng)歷了八九百年才得到穩(wěn)定的生息發(fā)展，一直到公元629年之后，才相繼出現(xiàn)唐王朝在水族地區(qū)設(shè)置應(yīng)州、撫水州、莪州、勞州、都尚縣、婆覽縣建制的輝煌。水族在發(fā)展演變的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中，既有自己的一部分融入到相鄰的民族之中，也有相鄰民族的一部分融入到

8、水族之中，出現(xiàn)你中有我，我中有你的現(xiàn)象。 因此，在水族民間、在水族研究史上，出現(xiàn)殷人后裔說(shuō)，兩廣源流說(shuō)、江西遷來(lái)說(shuō)， 久江南遷來(lái)說(shuō)等等，那只不過(guò)是水族發(fā)展歷史過(guò)程中某一時(shí)段或某一分支的事實(shí)。 5根據(jù)文意，下列對(duì)“水族先民可能從北方遷徙而來(lái)”的理由說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A. 水族有自己的古文字，水族語(yǔ)言中保存著大量的中原古音，有著復(fù)雜的聲韻母系統(tǒng)。 B水族書(shū)上印有南方絕對(duì)沒(méi)有的動(dòng)物梅花鹿的圖案，水族人嫁女必送羊毛大衣。 C水族人騎馬講究配鞍而騎，騎馬必須用色彩艷麗的被面折疊于馬背。 D水族盛大年節(jié)端節(jié)的時(shí)間和漢族春節(jié)的時(shí)間相當(dāng)，端節(jié)的活動(dòng)登高跑馬的時(shí)間亥日相當(dāng)于漢族春節(jié)的大年初一。 6根據(jù)文意，下列

9、有關(guān)水族的發(fā)展演變的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A大約在公元前11世紀(jì)殷商亡國(guó)之后，水族先民由中原的睢水流域一帶向南遷徙。 B水族先民的第一次舉族遷徙，融人了嶺南的百越族群中。 C大約在公元前2世紀(jì)秦王朝時(shí)期，水族逐涉由南溯流向西北遷徙，進(jìn)入龍江、都柳江上游地帶生息。 D一直到了公元629年之后，水族才形成了后世分布的格局，有了建制的輝煌。 7下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是 A水族是由我國(guó)南方古代“百越”族的后裔“駱越”族的一支逐漸發(fā)展成的單一民族，這是國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者較為一致的看法。 B遺傳專(zhuān)家對(duì)水族群體作了人群線粒體DNA多態(tài)性研究，將三代都是同一民族的150分標(biāo)本進(jìn)行了2600余次實(shí)驗(yàn)，最終才得出了

10、一個(gè)結(jié)論。 C水族從殷商母體文化中分化出來(lái)，又從百越母體中分離出去，在發(fā)展的過(guò)程中又和相鄰的民族互相融合。 D水族先民從第一次舉族遷徙，到發(fā)展輝煌，經(jīng)歷了八九百年的時(shí)間。 8根據(jù)本文提供的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A以水族古文字寫(xiě)成的水書(shū)，具有獨(dú)特的魅力和較高的研究?jī)r(jià)值。 B貴州的漢族、苗族、布依族等世居民族與水族的種群血緣有較大的區(qū)別。 C在對(duì)水族群體的DNA鑒定中，也發(fā)現(xiàn)了有相鄰民族血緣融合的個(gè)例。 D“西北遷來(lái)說(shuō)”是水族來(lái)源研究的最新成果，證明學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期以來(lái)存在的“兩廣源流說(shuō)”、“江西遷來(lái)說(shuō)”、“江南遷來(lái)說(shuō)”都沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的。 潮州高考二模語(yǔ)文第 3 頁(yè)(共8頁(yè))三、(12分，每小題3

11、分) 閱讀下面一段文言文，完成912題。 浩字伯深，少好學(xué)，博覽經(jīng)史，玄象陰陽(yáng)百家之言，無(wú)不核覽，精研義理，時(shí)人莫及。弱冠為通直郎；稍遷著作郎，道武，)以其工書(shū)，常置左右。道武季年，威嚴(yán)頗峻，宮省左右，多以微過(guò)得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨(dú)恭勤不怠，或終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時(shí)，不為窮通改節(jié)若此。 泰常：元年，晉將劉裕伐姚泓31，欲溯河西上，求假道。詔群臣議之。外朝公卿咸曰：“函谷天險(xiǎn)，袷何能西入?揚(yáng)言伐姚，意或難測(cè)。宜先發(fā)軍斷河上流，勿令西過(guò)?！眱?nèi)朝咸同外計(jì)，帝將從之。浩曰：“此非上策也，司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣”今興)死子幼，乘其危亡而伐之，臣觀其意，必自入關(guān)。勁

12、躁之人，不顧后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此則姚無(wú)事而我受知。蠕蠕北寇，人食又乏，發(fā)軍赴南，則北寇進(jìn)擊；若其救北，則南州復(fù)危。未若假之水道，縱裕西入。然后興兵塞其東歸之路，所謂卞莊刺彪6)，兩得之勢(shì)也。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名。縱裕得關(guān)中，懸遠(yuǎn)難守。彼不能守，終為我物。今不勞兵馬，坐現(xiàn)成敗，斗兩彪而收長(zhǎng)久之利，上策也?！弊h者猶曰： “裕西入函谷，則進(jìn)退路窮，腹背受敵；北上岸；則姚軍必不出關(guān)助我。揚(yáng)聲西行，意在北進(jìn)，其勢(shì)然也?！钡鬯鞆娜鹤h，遣長(zhǎng)孫嵩拒之。戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。(選自北史崔浩傳) 解釋?zhuān)?道武：道武帝，北魏皇帝拓跋硅。2)泰常：

13、北魏明元帝拓跋嗣的年號(hào)。3姚泓：后秦國(guó)主，羌族人。4興：姚泓的父親姚興。5蠕蛹：少數(shù)民族，也叫作“柔然”。6卞莊刺彪：春秋時(shí)魯國(guó)大夫卞莊曾讓兩虎爭(zhēng)食相斗，待其一死一傷，然后殺其傷者。 9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A弱冠為通直郎，稍遷著作郎 稍：逐漸 B其砥直任時(shí)，不為窮通改節(jié)若此 窮：處境困難 C使裕勝也，必德我假道之惠 德：感激 D揚(yáng)聲西行，意在北進(jìn)，其勢(shì)然也 勢(shì)：氣勢(shì) 10下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一組是 A彼不能守，終為我物 引以為流觴曲水 B宮省左右，多以微過(guò)得罪 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) C裕西人函谷，則進(jìn)退路窮 徐而察之，則山下皆石穴罅 D未若假之水道 雖與

14、之俱學(xué)，弗若之矣 潮州高考二模語(yǔ)文第 4 頁(yè)(共8頁(yè)) 11以下句子分別編為四組，全都屬于崔浩反對(duì)阻截劉裕軍隊(duì)理由的一組是 勁躁之人，不顧后患 今若塞其西路，裕必上岸北侵 未若假之水道，縱裕西人 發(fā)軍赴南，則北寇進(jìn)擊；若其救北，則南州復(fù)危 所謂卞莊刺彪，兩得之勢(shì)也 縱裕得關(guān)中，懸遠(yuǎn)難守。彼不能守，終為我物 A B C D 12下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 A崔浩博學(xué)多才、精通書(shū)法，又能順應(yīng)環(huán)境，堅(jiān)守節(jié)操，在對(duì)待劉裕假道伐姚問(wèn)題上，更表現(xiàn)出他長(zhǎng)于謀劃，智略過(guò)人。 B朝廷多數(shù)人主張阻截劉裕的軍隊(duì)，主要理由是：伐姚不是劉裕的真實(shí)意圖，劉裕聲東擊西，是為了覬覦北魏。 C崔浩不僅認(rèn)為劉裕伐姚并

15、非借口，而且分析了阻劉和縱劉的不同結(jié)果，闡述了自己的主張，但明元帝因與劉裕有切齒之仇，未作采納。 D北魏明元帝采納了內(nèi)外朝公卿的意見(jiàn)，派軍隊(duì)阻截晉軍，結(jié)果正如崔浩所言， “裕必上岸北侵”。事后明元帝悔恨沒(méi)有采納崔浩的建議。 第二部分 非選擇題(共114分) 四、(20分) 13閱讀下面一段文言文，把畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)而輕大臣。 群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之?！笔棵裨痪嗍咕F優(yōu)，將君之愛(ài)鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能守戰(zhàn)?”乃潰門(mén)而出走，翟寇遂人，衛(wèi)君奔死，遂

16、喪其國(guó)。(賈誼新書(shū)春秋) (1)群臣或諫，則面叱之。(2分) (2)君亦使君之貴優(yōu)，將君之愛(ài)鶴，以為君戰(zhàn)矣。(3分) (3)我儕棄人也，安能守戰(zhàn)?(3分) 14閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)潮州高考二模語(yǔ)文第 5 頁(yè)(共8頁(yè)) 送李侍郎赴常州 別董大 賈至 高適 雪晴云散北風(fēng)寒， 千里黃云白日曛， 楚水吳山道路難。 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 今日送君須盡醉， 莫愁前路無(wú)知巳， 明朝相憶路漫漫。 天下誰(shuí)人不識(shí)君。 (1)從內(nèi)容上看，這兩首詩(shī)都是，宋代詞人柳永在他的著名詞作 中有這樣的句子：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，這兩首詩(shī)中有一句詩(shī)在表現(xiàn)手法上與之相同，這一句詩(shī)是(4分) (2)根

17、據(jù)兩首詩(shī)的最后一聯(lián)分析兩位詩(shī)人在表達(dá)感情方面的異同。(4分)15補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分) (1)故木受繩則直， _, _，則知明而行無(wú) 過(guò)。(荀子勸學(xué)) (2)山不厭高，海不厭深。_，_。(曹操短歌行) (3)_，_。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。 (朱熹 觀書(shū)有感) 五、(18分) 閱讀下面的文字，完成1619題。 碉樓內(nèi)外林雨 對(duì)于一個(gè)陌生的地方，我們總想搜索出一些熟悉的印記，以此來(lái)拉近彼此的距離，正像沒(méi) 有了兒時(shí)舊屋的故鄉(xiāng)就不像故鄉(xiāng)一樣。 開(kāi)平是個(gè)什么樣的地方，從讀書(shū)的時(shí)候就有過(guò)一番想象。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)外系的男生向我遞 紙條，而他就是開(kāi)平人，從他清清秀秀的外

18、貌上，我莫名其妙地聯(lián)想到開(kāi)平就是一個(gè)地靈水秀的 地方。由于知道那里是一個(gè)僑鄉(xiāng)，故而也把這名男生劃入“坐吃山空，游手好閑”之輩。 后來(lái)在作家張碧云的小說(shuō)水邊街上建立起來(lái)的開(kāi)平形象，就有了一些情緒上的改變， 像是一層水霧籠罩著，有點(diǎn)憂郁有點(diǎn)朦朧。 到開(kāi)平碉樓村參觀之前，便聽(tīng)說(shuō)碉樓是居民，并不是電影里面打仗時(shí)出現(xiàn)的那種碉堡。恰 好最近看了電視劇圍屋里的女人，于是想象中的碉樓便找到了它落到實(shí)處的載體。 圍劇里把眾多寡婦幽禁其中的“清潔堂”就是一個(gè)像碉堡一樣高聳，而外觀讓人有 “水泄不通”之感的樓房。正因?yàn)閲鷫陀^念的雙重禁錮，外面的男人進(jìn)不去，里面的女人出不 潮州高考二模語(yǔ)文第 6 頁(yè)(共8頁(yè))來(lái)，寡

19、婦們就在里面日復(fù)一日做著一把把一捆捆的油紙傘，卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有用得著它們的時(shí)候。于是，碉樓在我的心目中又多了一份無(wú)奈和悲涼。 直到看到笑容燦爛的碧云向我們迎來(lái)，才仿佛看到了開(kāi)平生動(dòng)活潑的一面。一路看來(lái)，開(kāi)平是一個(gè)適合居住的小城市，她沒(méi)有廣州的喧囂和浮華，這里讓人活得恬淡。特別是看到停泊在水面上橫七豎入的漁船，一份閑適和懶散的情緒便飄浮了上來(lái)。 而碧云筆下鮮活迷人的水邊街出現(xiàn)在面前的時(shí)候，我有一剎那的驚愕，就像回到了久違的老家，一樣的河，一樣的橋，一樣屏立兩岸的騎樓，一樣的街道，只是騎樓的建筑風(fēng)格有點(diǎn)不一樣。相對(duì)于揭陽(yáng)古典的騎樓來(lái)說(shuō)，開(kāi)平的騎樓顯得更高大洋氣，歐陸風(fēng)情充斥其間。外墻的黃泥已有不同程度

20、的剝蝕，而樓房也因?yàn)榫脽o(wú)人煙而發(fā)出一種迫人的沉寂，我的心竟有點(diǎn)隱隱的痛。 到了碉樓村，矗立在田野和綠竹叢中的碉樓偉岸而蒼勁，首先映入眼簾的是鐵窗下斑駁的銹跡，五六層高的圍樓上，每一層都散布著排列整齊的窗口，而與古時(shí)的木扇和與現(xiàn)代的玻璃屏不同的是，窗扇全部是一式的鐵皮，風(fēng)吹日曬使鐵皮完全氧化成褚紅的銹色，墻體也濡染了像鐘乳石一樣或長(zhǎng)或短的銹斑。 鐵窗是為了禁銦什么?里面有和“清潔堂”相似的故事嗎?聽(tīng)了解說(shuō)才知道，原來(lái)這是為了防外而不是為了禁內(nèi)，這些碉樓的主人都是漂洋過(guò)海創(chuàng)業(yè)的商人，成功后紛紛回老家置曰建屋。因?yàn)樵谏鲜兰o(jì)二三十年代的開(kāi)平，治安相當(dāng)混亂，為了保護(hù)家產(chǎn)和家人，他們想盡了一切辦法，墻體是

21、用糯米混合石灰等作為粘連劑的(想不到他們居然用了古代建造長(zhǎng)城的方法)，窗扇自然用了被認(rèn)為最堅(jiān)固的鐵皮，而建筑風(fēng)格則糅合了主人在外國(guó)所看到的各種歐式風(fēng)格，西式的圓穹和王冠式的頂部，有的還有一根像避雷針一樣高插入云的水泥柱。我好奇地問(wèn)，是不是用來(lái)升旗的啊，旁邊的老哥笑說(shuō)，只是裝飾用的，你想像力也太豐富了吧。 與外觀的警備意識(shí)相反，屋里的一切卻是一派安居祥瑞的景象。圍墻之內(nèi)，主樓之外一字列開(kāi)著灶間、食廳等平房，雖久無(wú)煙火，但也可想像出人丁興旺時(shí)的跡象。進(jìn)入主樓，每層都有小客廳和三四個(gè)房間，房間里雕床妝鏡衣櫥一應(yīng)俱全，純粹的中式古典擺設(shè)。而廳里墻上的玻璃鏡框內(nèi)陳列著屋主那些年代久遠(yuǎn)的家庭合照，雖然歲月

22、在各式物體上蒙上了古銅色的色彩，卻不顯凄清之意，反是讓人想起了四代同堂的熱鬧和兒孝孫賢的安樂(lè)場(chǎng)面。甚至在恍惚間，我曰到了奶奶的身旁。物體本無(wú)生命，而人對(duì)天倫之樂(lè)和幸福生活的懷念是相通的，這些記憶里熟悉的一床一桌，一瓢一鏡，也因?yàn)橛辛饲楦械募耐?，而散發(fā)出無(wú)比的溫暖。 16到開(kāi)平之前，想像中的開(kāi)平是何模樣?(4分)17圍屋里的女人中的圍屋與開(kāi)平碉樓各有何不同?(6分)18第九段括號(hào)里說(shuō)“想不到他們居然用了古代建造長(zhǎng)城的方法”，為什么要這樣說(shuō)?(4分)潮州高考二模語(yǔ)文第 7 頁(yè)(共8頁(yè))19本文在寫(xiě)作手法上最大特點(diǎn)是什么?文中有不少具體例子，請(qǐng)概括兩個(gè)例子并分析其作用。(4分) 六、(16分) 20

23、下面一段話中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并加以修改。(4分) 面對(duì)一些人對(duì)西方一些哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家近年來(lái)的盲目炒作，近日，有學(xué)者指出，炒作對(duì)我們正確吸收和認(rèn)識(shí)世界的先進(jìn)思想文化不利。在日前召開(kāi)的“西方現(xiàn)代思想?yún)矔?shū)與中國(guó)”研討會(huì)上，與會(huì)的翻譯家和學(xué)者關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社最新出版的論文集知識(shí)、自由與秩序發(fā)表意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)術(shù)界近年日盛的炒作風(fēng)提出批評(píng)。 21閱讀下面的材料，用一句話概括國(guó)外某些教育專(zhuān)家的觀點(diǎn)，填在后面的橫線上。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分) 國(guó)外某些教育專(zhuān)家認(rèn)為，數(shù)學(xué)和物理搞競(jìng)賽最合適，出的題目不要求學(xué)生具備教材范圍以外的知識(shí)，只要求機(jī)智和進(jìn)行獨(dú)立思考的能力，可是化學(xué)競(jìng)賽要擬出這樣的題目，實(shí)際

24、上是不可能的，因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)，學(xué)生就要具備超過(guò)教材范圍的知識(shí)。至于生物、歷史、地理學(xué)科，這種競(jìng)賽將變成考核知識(shí)的淵博程度，不能測(cè)量學(xué)生的智力。 22仿照示例，另選某一物象，寫(xiě)出意思褒貶相對(duì)的兩句話，使之有哲理，有意蘊(yùn)。(4分) 牛 褒揚(yáng)：每前進(jìn)一步，都有一個(gè)踏實(shí)的腳印。 批評(píng)：過(guò)分地忍耐，終究要生活在皮鞭之下。 23在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(6分) 大江東去，驚濤拍岸，是一道風(fēng)景；_，_，是一道風(fēng)景；_， _，是一道風(fēng)景?？墒?，你可知道，聰明的你也是一道風(fēng)景；雖然你沒(méi)有大江東去的雄渾，沒(méi)有春風(fēng)裁柳的多情，沒(méi)有小荷初露的恬美，但是你有青春的活力，_，_。 七、(60分

25、) 24請(qǐng)以“財(cái)富”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 說(shuō)明：(1)題目自擬 (2)立意自定 (3)除詩(shī)歌外文體不限 (4)不得抄襲。 潮州高考二模語(yǔ)文第 8 頁(yè)(共8頁(yè))2005年潮州市高考第二次模擬考試答案語(yǔ) 文第一部分 選擇題(共36分)1.D 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.C 11.D 12.C譯文： 崔浩字伯深，從小好學(xué)，他廣泛地閱讀了儒學(xué)著作，對(duì)于天文、陰陽(yáng)和諸子百家的著作也無(wú)不涉獵。在精心研究各家宗旨和深刻含義方面，當(dāng)時(shí)沒(méi)人能和他相比。20歲時(shí)，擔(dān)任了通直郎的官職，不久升為著作郎。道武皇帝因?yàn)樗瞄L(zhǎng)書(shū)法，常把他安排在自己的身邊。道武皇帝晚年

26、用法嚴(yán)峻，內(nèi)廷許多親近的人，都因?yàn)榧?xì)小的過(guò)失而受到懲處，于是大家無(wú)不逃避隱退，以避免眼下的不測(cè)之禍。只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時(shí)還成天不回家。道武皇帝知道后，常常派人把自己用的飯食賞給他。崔浩心胸坦蕩，任憑時(shí)事變化，不因仕途的阻滯或順利而改變志節(jié)。 泰常元年，東晉將領(lǐng)劉裕征伐姚泓，想要沿黃河西上，就向北魏請(qǐng)求借路，明元帝令群；臣議論是否可行。外朝(指以宰相為首的一套辦事機(jī)構(gòu))的公卿都說(shuō)：“函谷關(guān)是天險(xiǎn)之地，劉裕怎么能向西深入?揚(yáng)言要攻打姚泓，真實(shí)意圖難以猜測(cè)。應(yīng)該先派軍隊(duì)在黃河上游阻截他們，不要讓他西進(jìn)?！眱?nèi)廷(是由皇帝近侍人員組成的決策機(jī)構(gòu))的官員和外廷大臣意見(jiàn)一致，明元帝打算采納。崔浩

27、說(shuō)：“這不是最好的辦法。司馬休等人侵?jǐn)_劉裕鎮(zhèn)守的荊州，劉裕對(duì)他切齒痛恨已好久了?，F(xiàn)在姚興已死，姚泓尚幼，趁著他們危急的時(shí)候攻打他們，我看劉裕的意圖一定在于人關(guān)。急躁冒進(jìn)阻截晉軍的人，實(shí)際上是不顧后果?，F(xiàn)在如果阻截他們西進(jìn)之路，劉裕一定會(huì)上岸向北進(jìn)攻，這樣姚泓平安無(wú)事而我們受到攻擊了。柔然是我國(guó)北方的敵人，他們糧食又缺乏，我們發(fā)兵到南邊，那么北方的敵人就會(huì)(趁機(jī))進(jìn)攻我們；我們要救北方，那么南邊又遭危險(xiǎn)。不借水路給劉裕放劉裕西去，然后發(fā)兵堵住他們的東歸之路。這就是所謂的卞莊刺虎，一舉兩得的局勢(shì)啊。如果劉裕取勝，一定感謝我們借道給他；如果姚氏取勝，我們也不會(huì)丟掉救助鄰國(guó)的名聲。即使劉裕取得關(guān)中，也

28、會(huì)因太遠(yuǎn)而難守。他們不能守，最終就會(huì)成為我們的?，F(xiàn)在不用兵馬勞頓，坐觀成敗，使兩虎相斗而我獲長(zhǎng)遠(yuǎn)之利，這才是最好的策略?！弊h論的群臣還是說(shuō)：“劉裕向西進(jìn)入函谷關(guān)，就會(huì)進(jìn)退兩難，走投無(wú)路，腹背受敵，向北上岸，姚軍一定不出關(guān)救助我們。劉裕聲言征伐姚泓，其真實(shí)的意圖在于北上，情況就是這樣?！泵髟塾谑遣杉{了大臣們的意見(jiàn)，派長(zhǎng)孫嵩阻截晉軍，兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊(duì)被晉將朱超石打敗。明元帝對(duì)不采納崔浩的建議悔恨不已。 第二部分 非選擇題(共114分) 四、(20分) 13(1)大臣中有人勸諫，(衛(wèi)懿公)就當(dāng)面斥罵他。(“或”；“面”各1分共2分) (2)君王只要派遣君王的高貴戲子，率領(lǐng)君王心愛(ài)的鶴，依靠他們?nèi)ヌ婢踝鲬?zhàn)就行了。(“使”、“將”、“以為”各1分共3分) (3)我們是被拋棄的人，怎么能夠守城打仗?(“儕”、“棄人”、“安”各1分共3分) 譯文：衛(wèi)懿公喜歡鶴，他養(yǎng)的鶴有些用繡花的綢緞裝飾并且乘坐有圍棚的車(chē)。他征收賦稅名目多數(shù)量大，并不顧