2013江西教師招聘考試真題備考全攻略

1、2013 年江西教師招聘江西教師招聘筆試綜合知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題備考全攻略1在教育過(guò)程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱(chēng)之為( A社會(huì)關(guān)系B人際關(guān)系 C教育關(guān)系D師生關(guān)系)。2人類(lèi)最早的教學(xué) A文字材料 B口耳相傳 C直觀(guān)教具D黑板加粉筆是( )。3小學(xué)生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，其原因主要是( )。 A道德情感不深B缺乏合理行為技能C道德認(rèn)識(shí) D道德意志力不夠4班在班級(jí)管理體制中的A B C個(gè)性D學(xué)術(shù)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)；二是()。5德育過(guò)程的基本是( )。教育者與受教育者之間的教育者與德育內(nèi)容之間的 C受教育者與教育內(nèi)容之間的D教育者德育要求和受教育者已有的品

2、德水平之間的。6新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段( )。 A以綜合課程為主B以分科課程為主C分科課程與綜合課程相結(jié)合 D分科課程為主。綜合課程補(bǔ)充7班在組織班級(jí)教育力量中所起的作用是( )A決定作用B作用C紐帶和橋梁作用D作用8區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標(biāo)志是( )。 A是否具有高深的知識(shí)B是否具有很強(qiáng)的科研能力 C是否具有崇高的威信D是否能為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供充分機(jī)會(huì)9由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分。這屬于( A正強(qiáng)化B懲罰C負(fù)強(qiáng)化 D消退)。10品德形成的基礎(chǔ)是( )A道德認(rèn)識(shí) B活動(dòng)和交往 C道德情感 D道德意志11一般來(lái)說(shuō)。有利于解決問(wèn)題的強(qiáng)度是(

3、 )。 A強(qiáng)烈B較弱C微弱 D中等12學(xué)生剛A痕跡消退說(shuō)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是()。B說(shuō)C同化說(shuō) D前攝抑制與倒攝抑制13教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、為( )教育目的服務(wù)的教師和學(xué)生服務(wù)的 C特定的教學(xué)服務(wù)的內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康?，自己編制的測(cè)驗(yàn)。是D當(dāng)前工作服務(wù)的 14創(chuàng)造性思維的 A形象思維B聚合思維是( )。C思維D發(fā)散思維15抑郁癥的主要特征是持久的( )。 A多疑B焦慮 C心神不安D情緒低落16主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )。德、智、體、美、勞全面發(fā)展勞動(dòng)能力的全面發(fā)展C有覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者D既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng) 17“勞心者治

4、人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家 A教育與生活B教育與經(jīng)濟(jì) C教育與政治 D教育與生產(chǎn)勞動(dòng)18教育的本體功能之一是( )把( )相。A減少數(shù)量、提高素質(zhì)B促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè) C對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用D加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程19大會(huì)通過(guò)的兒童權(quán)利公約所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括()。A無(wú)差別原則B無(wú)原則C尊重兒童尊嚴(yán)原則D兒童利益最佳原則20馬的需要層次理論中最低的層次是( )。生理需要安全需要C尊重需要 D自我實(shí)現(xiàn)的需要22德育過(guò)程的基礎(chǔ)是 () AA.提高品德認(rèn)識(shí) B. 陶冶品德情感 C. 激發(fā)品德D.組織學(xué)生活動(dòng)和交往我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)教育職業(yè)道德規(guī)范頒布于( )

5、D A.1984年 B.1991年 C. 1997年 D. 2008年“師者，所以傳道。授業(yè)、解惑也?！边@句話(huà)的出處是 () CA.學(xué)記 B.論語(yǔ) C. 師說(shuō)D. 勸學(xué)A25.師德規(guī)范的內(nèi)容之一，是()A.愛(ài)崗敬業(yè) B. 愛(ài)國(guó)C. 熱愛(ài)學(xué)生D.學(xué)習(xí)26.師德教育的基本方式與途徑主要是（ ） A A.職前與職后結(jié)合 B. 課內(nèi)與課外結(jié)合 C. 熱情與 27.師德建設(shè)最根本之處，是教師在教育過(guò)程中必須A.專(zhuān)業(yè)性 B.道德性 C. 示范性 D.創(chuàng)造性結(jié)合 D. 工作和休閑結(jié)合（ ） B28. (A.) 是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則總稱(chēng)。DB.教師法 C. 教育政策D.教育法，屬于() C地方性教育29.

6、在本行政區(qū)實(shí)施有效的教育A.教育法律 B. 教育行政C.D.教育行政章程30.遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是的主體，二是 ( ) DA.的形式 B.的組織 C.的文本 D.的內(nèi)容31.學(xué)校作為法人最重要和最應(yīng)該具備的條件是 ( ) BA.必要的經(jīng)費(fèi) B. 依法成立 C. 名稱(chēng)、組織和機(jī)構(gòu) D. 獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任32.教師獲取權(quán)主要是通過(guò)工資、福利待遇和 ( ) 來(lái)體現(xiàn)的。 A帶薪休假 政治地位 有償家教 教師節(jié)未成年學(xué)生具有 ( ) 法律地位，這種地位與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)。多重 公民 學(xué)生 未成年人我國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）制定的依據(jù)是( ) C義務(wù)教育法 教師學(xué) 教師學(xué)和義務(wù)教育

7、法 未成年人保A我國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的基本理念是學(xué)生為本、 ( ) 、能力為重、終生學(xué)習(xí)。 B教書(shū)育人 師德為先 尊重規(guī)律 為人師表我國(guó) ( )是依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）制定的。 A教師的教育課程標(biāo)準(zhǔn) 教師道德行為規(guī)范 教師角色 教師素養(yǎng)課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式最初源于( ) AA.的目標(biāo)模式B.模式 C. 博比特的“活動(dòng)分析法” D.問(wèn)題是( ) B課程權(quán)利的分配和再分配 課程管理體制的過(guò)程模式38.課程政策關(guān)注的課程設(shè)計(jì) 課程實(shí)施現(xiàn)代三大課程流派是( ) ，學(xué)生中心課程理論和社會(huì)中心課程理論。 A學(xué)科中心課程理論 活動(dòng)中心課程理論 實(shí)踐中心課程理論 管理

8、中心課程理論( ) 的標(biāo)志著教育輪的初步形成 B普通教育學(xué) 大教學(xué)論 教育漫話(huà) 二、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述課程實(shí)施中應(yīng)注意的基本問(wèn)題。簡(jiǎn)述小學(xué)生概念學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)特點(diǎn)。復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有哪些?對(duì)學(xué)生迸行操行評(píng)定的目的是什么?簡(jiǎn)述課程計(jì)劃編制的原則。主義與教育三、材料分析題1時(shí)下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說(shuō)：“喜歡哪段就學(xué)哪段，大家組合選擇同一學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)坐在一起?！庇谑?，課堂成了“市場(chǎng)”，學(xué)生們交換位置，你 爭(zhēng)我搶。的氣氛洋溢著這個(gè)空間。問(wèn)題：作為教師你對(duì)這一教學(xué)現(xiàn)象怎么看?怎么辦? 2這是一位老師執(zhí)教早操鞏固識(shí)字的片段：師：請(qǐng)從“蘋(píng)果樹(shù)”上摘一個(gè)帶有你認(rèn)識(shí)的字的“蘋(píng)果”貼到黑板上。(教

9、師出示教具蘋(píng)果樹(shù))學(xué)生紛紛爭(zhēng)搶“蘋(píng)果”。(共10個(gè)字，沒(méi)摘到字的同學(xué)又回到座位上)師：老師幫助貼到黑板上。(要貼的位置過(guò)高)生：“”貼到哪兒好呢?(一個(gè)詞語(yǔ))師：大家一起看一看，貼到哪兒好呢?生：貼在下邊好!生：貼在題目旁邊。生：師：還是貼在中間好一些。(教師把字貼在小露珠、小鳥(niǎo)、蜂畫(huà)中間，形成環(huán)行板書(shū))師：請(qǐng)把自己摘的蘋(píng)果上的字領(lǐng)大家讀一讀。(學(xué)生依次領(lǐng)讀詞語(yǔ))問(wèn)題：你是怎樣以上教學(xué)的?請(qǐng)你的觀(guān)點(diǎn)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題請(qǐng)為人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)年、月、日的認(rèn)識(shí)編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。筆試復(fù)習(xí)時(shí)間安排以及復(fù)習(xí)技巧從前兩年的時(shí)間安排來(lái)看，從公告的發(fā)布到筆試的時(shí)間一般為30天左右。看到這里

10、，有些考生可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)：短短30天的時(shí)間，要復(fù)習(xí)這么多的內(nèi)容！如何備考？其實(shí)，只要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，早做準(zhǔn)備，有效地利用這30天的時(shí)間，順利通過(guò)亦是順理成章的事情。因?yàn)閷W(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而且筆試難度不大，稍下功夫便可成功想起相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是教育綜合知識(shí)里面的內(nèi)容。我們將這30天的時(shí)間分成5個(gè)階段，可供廣大考生參考。1、初學(xué)入門(mén)（大概用1天的時(shí)間）這個(gè)階段主要做兩件事情。首先：掌握學(xué)科整體框架，在腦中形成“樹(shù)”。對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的主要內(nèi)容有初步的、整體的認(rèn)識(shí)。其次：定位測(cè)試。找出的，自我測(cè)試，一方面對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，另一方面對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了解并總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。以制定個(gè)性

11、化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、打?qū)嵒A(chǔ)（大概在20天內(nèi)）這個(gè)階段也需要做兩件事情。首先：認(rèn)真仔細(xì)閱讀各章節(jié)，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。梳理各章節(jié)的內(nèi)容，行為多個(gè)“樹(shù)”。其次：多練習(xí)。各章節(jié)學(xué)習(xí)完之后，適當(dāng)做一些練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。這個(gè)階段需要做到持之以恒，并注意格局學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議一周一復(fù)習(xí)，即一周的時(shí)間里，用5-6天的時(shí)間學(xué)習(xí)新知，1天的時(shí)間復(fù)習(xí)整理本周所學(xué)舊知。另外，要正確處理優(yōu)勢(shì)科目與劣勢(shì)科目的關(guān)系，切忌將時(shí)間全部分配給劣勢(shì)科目或優(yōu)勢(shì)科目?；疽笫桥ρa(bǔ)充劣勢(shì)的同時(shí)提高優(yōu)勢(shì)，不可偏頗。對(duì)于有條件的考生，可以選報(bào)口碑較好的輔導(dǎo)班幫助學(xué)習(xí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。3、練習(xí)提高（大概5天的時(shí)間）這

12、個(gè)階段需要做2個(gè)事情。首先：模擬練天一套）。鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，提高解題能力。其次：系統(tǒng)梳理各知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系，進(jìn)行再整合，形成知識(shí)網(wǎng) 絡(luò)。這個(gè)階段的重點(diǎn)包括兩個(gè)方面，一方面全面整合知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；另一方面通過(guò)模擬練能力。鞏固知識(shí)的同時(shí)，總結(jié)答題技巧，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的4、實(shí)戰(zhàn)演練（約2天）這個(gè)階段做好兩件事情。第一、做兩套模擬試卷。要嚴(yán)格按照二、整理復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。時(shí)間安排。第5、放松（約1天）這個(gè)階段做好三件事情。第一、調(diào)整心態(tài)，放松心情。第二、熟悉環(huán)境，提前到考場(chǎng)踩點(diǎn)。第三、知識(shí)點(diǎn)的瀏覽，查漏。瀏覽感覺(jué)較生疏的知識(shí)點(diǎn)，鞏固。那時(shí)需要注意保持輕松平和的心態(tài)，迎接即將來(lái)臨的?？吹?/p>

13、這里，你可能覺(jué)得時(shí)間太緊，到在短短時(shí)間里要復(fù)習(xí)諸多科目就內(nèi)心發(fā)狂。如果考生對(duì)側(cè)重點(diǎn)有所把握，或者手上有比較定就會(huì)壓力大減。的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)材料，一2013年江西省中小學(xué)教師招聘筆試培訓(xùn)輔導(dǎo)課程班型科目授間 學(xué)費(fèi)系統(tǒng)精講班（周末上課） 綜合知識(shí) 4天 680元二期：1月1日1月3日（3天2晚）三期：2月2日5日（4白天）四期：3月2日-10日（2周末）五期：公告出來(lái)后再定專(zhuān)業(yè)知識(shí)（語(yǔ)文、數(shù)） 8天1280元一期：1月5日1月27日（4周末）二期：2月16日-23日（8白天）三期：3月16日-4月7日（4周末）四期：公告出來(lái)后確定二、面試備考全攻略江西省面試的內(nèi)容主要采取說(shuō)課為主，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，江西省

14、80%的縣區(qū)都采取說(shuō)課的方式對(duì)考生進(jìn)行面試選拔。（注：有部分地區(qū)會(huì)采取試講、筆試等不同的面試方式）（一）面試的主要形式與內(nèi)容說(shuō)課指教師在備課基礎(chǔ)上，在授課前面對(duì)、或評(píng)委主要用口頭語(yǔ)言講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動(dòng)。說(shuō)課考評(píng)教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)教育理論的實(shí)際應(yīng)用能力等。說(shuō)課出我準(zhǔn)備怎么講這堂課，說(shuō)課有的模板，包括材，說(shuō)學(xué)情，法，說(shuō)學(xué)法，學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)部分。（二）面試備考策略第一、注重面試禮儀，注意良好的儀容儀表。一個(gè)良好的儀容儀表是考生成表現(xiàn)，更是考生尊重考官的表現(xiàn)。特別是作為老師這一職業(yè)，人類(lèi)的儀容儀表未來(lái)還可能影響學(xué)生的心理健康。考生面試的第一

15、個(gè)的工程師。她標(biāo)準(zhǔn)就是考生具有良好的儀容儀表?？忌枰⒁鈨x容規(guī)范（化妝、表情）、儀表規(guī)范（著裝、飾物佩戴）和儀態(tài)規(guī)范（坐、立、行、手勢(shì)）。第二、語(yǔ)言藝術(shù)，具有規(guī)范性。語(yǔ)言是傳遞的唯一工具，是否能夠用好語(yǔ)言是教師的一種重要素質(zhì)。教師在使用語(yǔ)言時(shí)需要做到多說(shuō)多練，盡量達(dá)到語(yǔ)言的規(guī)范性，簡(jiǎn)明染性，教育性，啟發(fā)性?？赡軐?duì)于考生而言，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到語(yǔ)言的規(guī)范性和教育性，啟發(fā)性并不容易。但是在一個(gè)月的時(shí)間里，使得自己試講的語(yǔ)言充滿(mǎn)力和規(guī)范性，在識(shí)記平時(shí)的語(yǔ)言中增加飽滿(mǎn)的感彩，并且使得自己的語(yǔ)言更加有條理，這經(jīng)過(guò)訓(xùn)練還是可以達(dá)到的。第三、主課中，新課改理念的應(yīng)用。每個(gè)老師都會(huì)講課，講課的好壞除了與老師的專(zhuān)業(yè)

16、知識(shí)水平有關(guān)之外，還有一個(gè)重要的指標(biāo)就是老師掌握的新課改的理念和方法。新課改的課程特征：的、開(kāi)放的、科學(xué)的，課程不僅是預(yù)設(shè)的而且是生成的，教學(xué)不只是傳遞，而是創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的。教學(xué)與學(xué)生都是課程的有機(jī)組成部分。考生在應(yīng)考時(shí)，在自己說(shuō)課的過(guò)程中，不是滿(mǎn)堂灌，而是很好地把握了說(shuō)課的基本規(guī)律，多提問(wèn)，多啟發(fā)，多是非常重要的。第四、說(shuō)課中，不要出怎么教，更重要的是說(shuō)出為什么教。說(shuō)課是像闡述自己的課程應(yīng)該怎么教和為什么教。在說(shuō)課中，考生很容易忽略的是，只說(shuō)前者而不說(shuō)后者，只說(shuō)怎么教，而不說(shuō)自己這么教的原因?？忌枰⒁庠陉U述自己的教學(xué)原因時(shí)不要泛泛而談，而要將教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的特點(diǎn)以及教育教學(xué)理論相聯(lián)系來(lái)闡述

17、教學(xué)原因。江西易公教育網(wǎng)（）簡(jiǎn)介：江西易公教育網(wǎng)搜集了江西省教師招聘筆試的，江西教師招聘，易公教研中心名師精心編寫(xiě)了教師招聘?jìng)淇技记杉皞淇挤椒?，并和江西教師網(wǎng)同步更新關(guān)于教師招聘的動(dòng)態(tài)。歡迎大家登陸江西易公教育網(wǎng)查閱。有關(guān)教師招聘的任何問(wèn)題均可，將竭誠(chéng)為您服務(wù)。報(bào)名：，2014 年教師招聘、資格證、入編免費(fèi)史上最強(qiáng)教師資格，招聘資料合集免費(fèi)，不看你會(huì)后悔的?。ㄗⅲ菏飞献顝?qiáng)、最牛、最全，沒(méi)有之一。由美麗圈小站整理發(fā)布。）（美麗圈小站鄭重承諾，教師招聘資料庫(kù)每年更新兩次，3 月和 9 月更新，敬請(qǐng)關(guān)注?。┦占?2010-2014 年網(wǎng)上大部分的教師招聘資料，包含教育學(xué)，心理學(xué)，專(zhuān)業(yè)，面試秘籍，講說(shuō)課要點(diǎn)等等。大約 17116 份資料。免費(fèi)地址如下：地址一：拖把網(wǎng)：http:/：h：ht：地址二：地址三：網(wǎng)盤(pán)/c0yoa4s55x/s/1hqxE7JI/Q4cYEUz