放學后的校園靜態(tài)描寫集合5篇

1、Word - 5 -放學后的校園靜態(tài)描寫集合5篇 靜態(tài)描寫，就是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，制造生動詳細的感人形象的一種寫作方法。以下是為大家整理的放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫集合5篇,歡迎品鑒! 放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫1 1.叮鈴鈴，下課鈴叫醒了沉睡的校內(nèi)。同學們都在教室里整理著書包，迫不及待地沖出了校內(nèi)。慢慢地，同學們都走完了，金色的晚霞鋪在西天，校內(nèi)里最終寧靜了下來。操場上，風不吹了，鳥不叫了，沒有一個人影。大樹的影子懶散地趴在地上，幾片樹葉悄悄地躺在上面。草坪上沒有了白日那般喧鬧，只有幾個零零的籃球在晃動。夜幕降落，月亮悄咪咪地爬上了天空，灑下一片月光。安靜的夜里，只剩下星星在

2、眨著眼睛。 2. 伴隨著下課鈴的響起，同學們都歡快地走出了教室。同學們?nèi)宄扇海咴谝黄鹫f著笑著，走出了校內(nèi)，家長也早在門口等著。一批一批的同學都漸漸離開了，校內(nèi)也沉靜了下來。小草悄悄地靠著肥沃的土地，享受著陽光帶來的暖和。溪水也不再流淌，小魚時而露水面吐出幾個泡泡。夜幕覆蓋了古老的校內(nèi)，漸漸地，校內(nèi)也沉沉入睡了。 放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫2 1.“叮鈴鈴”放學了，同學們排著整齊的隊伍有說有笑地出校門，撲進家長的懷抱中。孩子和家長們都回家了，校內(nèi)也靜了下來，小草不動了，溪里的小魚也好像睡著了，只是間或搖幾下尾巴，并沒有游走。操場也沒有了人的影子，只是間或飄來幾片枯葉。溪邊的一塊石頭上，一只烏龜悄悄

3、地趴著，仿佛在觀賞著即將墜落的夕陽。黑夜覆蓋大地，整個校內(nèi)都沉沉地睡去了。 2. 叮零零，叮零零放學鈴聲一響，校內(nèi)里便爆發(fā)出孩子們歡快的笑聲。同學們有的整理書包，有的在排隊回家，還有的在爭論著今日發(fā)生的事。樹木被風吹得沙沙作響，烏龜抬首仰視著天空。孩子們都離開了，校內(nèi)也似乎如釋重負一樣，沉沉地睡去了 放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫3三，二，一！“下課了，老師您辛苦了”隨著下課鈴響起，校內(nèi)也迎來了一曲放學交響曲。同學們有的邊聊邊整理書包，好不滿意，有的拿著本子抄作業(yè)，手里還攜著路牌，要來不及了！在一聲聲道別后，在校內(nèi)得到了些許寧靜的時間里，只有一兩條金魚在游水。草地的綠色越來越淡，小溪中的波紋越來越少。大

4、樹不晃了，操場沒人了，校內(nèi)在夜幕中寧靜地閉上了眼睛，睡著了。最終一抹晚霞在悠風的伴送中，悄然離去。月亮的使命開頭了放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫4 放學后的校內(nèi) “叮鈴鈴”悅耳的放學鈴聲又一次地在學校響起，原本在樹上棲息的鳥兒們被這突如其來的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，震了震翅膀，便向碧空中飛去。還在上課的同學聽到鈴聲開頭興奮起來。把正在上的課都給打亂了。老師也聽見放學鈴響了就用教鞭拍了拍講臺桌，同學們聽見了，都靜下來，等老師說話。老師用洪亮的聲音宣布：下課！一出教室，就觀察操場上有好多同學再玩耍。 在鵝卵石鋪成的林蔭小道上安靜極了，路上的落葉間或被風卷起來，如一只受驚的蝴蝶般在空中胡亂地飄舞，隨后便又

5、寧靜地躺回地上。 同學們背著書包，滿臉笑意地行走在路上，有些三五成群結(jié)伴而行，相互說著在學校發(fā)生的趣事，相互追趕打鬧，笑聲傳得很遠很遠。原本安靜的小路，此時也變得喧鬧起來。路旁嬌艷的花兒們紛紛仰起頭，向同學們一一告辭，金色的陽光灑在花兒身上，像是給它們鍍上了一道金邊，真是美不勝收！ 綠蔭掩映的教學樓坐落在不遠處。樓內(nèi)，水桶相互撞擊的“咚咚”聲，流水的“嘩嘩”聲，拖地的“呼哧”聲，同學們的“哈哈”聲，彼此交叉著，奏出了一片篇辛勤的“交響樂”！ 不一會兒，值日的同學掃好了地，來叫我回家了，我只好依依不舍離開這美妙又好玩的校內(nèi)！落日的余暉給大地披上了一件金燦燦的薄衣，此時的校內(nèi)，更是美得不似人間！

6、放學后的校內(nèi)靜態(tài)描寫5 鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。同學們?nèi)宄扇?，或肩并肩，或手拉手，陸間續(xù)續(xù)步出校內(nèi)。教學樓慢慢寂靜下來，喧囂的操場也已空無一人，食堂再無哐當作響的碗盆碰撞聲。微風，從柳樹下路過，經(jīng)過竹林，在校內(nèi)中流連忘返。慢慢地，慢慢地，校內(nèi)，睡去了。 悅耳的放學鈴響起，同學們匆忙整理書包，排好隊往校門口走去。一路上，同學們兩三人并排著，聊著今日發(fā)生的趣事。有的家長臨時沒來接的，就和小伙伴相互打鬧著，歡聲笑語回蕩在校內(nèi)的上空。伴著聲聲告辭，校內(nèi)慢慢寂靜。操場沉沉睡去了，白日喧鬧非凡的食堂，最終停下一天的勞作。教學樓也緘默了，只聽見黑板、桌椅、講臺在竊竊私語。整個校內(nèi)都睡去了，只有一兩只

7、鳥兒間或叫喚幾聲。 “鈴鈴鈴”放學鈴響了，同學們聽到后都開頭整理書包，在教室外面排隊，值日生也開頭值日。同學們有的獨自回家，有的相互追逐，不時發(fā)出一聲笑聲，校門外不時傳來汽車的轟鳴聲。天色慢慢暗了下來，原本喧鬧非凡的教學樓變得非常安靜。教室的燈光暗了下來，走廊間或傳來腳步聲，那是留校的同學匆忙離校。食堂里空無一人，不再散發(fā)飯的香氣。操場上也空無一人，只留下幾個足球孤零零地站著。 “叮鈴鈴”一陣悅耳的聲音貫穿學校，老師停止講課，同學們立即興奮起來，書上的鳥兒也受到驚嚇，飛走了。同學們朝校門口走去，一路上歡聲笑語。一批批同學回家，校內(nèi)里越來越空蕩。食堂里不再發(fā)出響聲，操場上沒有從前同學歡樂聲。教學樓里也沒有一點聲音，沒有