放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫(xiě)集合5篇

1、Word - 5 -放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫(xiě)集合5篇 靜態(tài)描寫(xiě)，就是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，制造生動(dòng)詳細(xì)的感人形象的一種寫(xiě)作方法。以下是為大家整理的放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)集合5篇,歡迎品鑒! 放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)1 1.叮鈴鈴，下課鈴叫醒了沉睡的校內(nèi)。同學(xué)們都在教室里整理著書(shū)包，迫不及待地沖出了校內(nèi)。慢慢地，同學(xué)們都走完了，金色的晚霞鋪在西天，校內(nèi)里最終寧?kù)o了下來(lái)。操場(chǎng)上，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)不叫了，沒(méi)有一個(gè)人影。大樹(shù)的影子懶散地趴在地上，幾片樹(shù)葉悄悄地躺在上面。草坪上沒(méi)有了白日那般喧鬧，只有幾個(gè)零零的籃球在晃動(dòng)。夜幕降落，月亮悄咪咪地爬上了天空，灑下一片月光。安靜的夜里，只剩下星星在

2、眨著眼睛。 2. 伴隨著下課鈴的響起，同學(xué)們都?xì)g快地走出了教室。同學(xué)們?nèi)宄扇?，走在一起說(shuō)著笑著，走出了校內(nèi)，家長(zhǎng)也早在門(mén)口等著。一批一批的同學(xué)都漸漸離開(kāi)了，校內(nèi)也沉靜了下來(lái)。小草悄悄地靠著肥沃的土地，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的暖和。溪水也不再流淌，小魚(yú)時(shí)而露水面吐出幾個(gè)泡泡。夜幕覆蓋了古老的校內(nèi)，漸漸地，校內(nèi)也沉沉入睡了。 放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)2 1.“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍有說(shuō)有笑地出校門(mén)，撲進(jìn)家長(zhǎng)的懷抱中。孩子和家長(zhǎng)們都回家了，校內(nèi)也靜了下來(lái)，小草不動(dòng)了，溪里的小魚(yú)也好像睡著了，只是間或搖幾下尾巴，并沒(méi)有游走。操場(chǎng)也沒(méi)有了人的影子，只是間或飄來(lái)幾片枯葉。溪邊的一塊石頭上，一只烏龜悄悄

3、地趴著，仿佛在觀(guān)賞著即將墜落的夕陽(yáng)。黑夜覆蓋大地，整個(gè)校內(nèi)都沉沉地睡去了。 2. 叮零零，叮零零放學(xué)鈴聲一響，校內(nèi)里便爆發(fā)出孩子們歡快的笑聲。同學(xué)們有的整理書(shū)包，有的在排隊(duì)回家，還有的在爭(zhēng)論著今日發(fā)生的事。樹(shù)木被風(fēng)吹得沙沙作響，烏龜抬首仰視著天空。孩子們都離開(kāi)了，校內(nèi)也似乎如釋重負(fù)一樣，沉沉地睡去了 放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)3三，二，一！“下課了，老師您辛苦了”隨著下課鈴響起，校內(nèi)也迎來(lái)了一曲放學(xué)交響曲。同學(xué)們有的邊聊邊整理書(shū)包，好不滿(mǎn)意，有的拿著本子抄作業(yè)，手里還攜著路牌，要來(lái)不及了！在一聲聲道別后，在校內(nèi)得到了些許寧?kù)o的時(shí)間里，只有一兩條金魚(yú)在游水。草地的綠色越來(lái)越淡，小溪中的波紋越來(lái)越少。大

4、樹(shù)不晃了，操場(chǎng)沒(méi)人了，校內(nèi)在夜幕中寧?kù)o地閉上了眼睛，睡著了。最終一抹晚霞在悠風(fēng)的伴送中，悄然離去。月亮的使命開(kāi)頭了放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)4 放學(xué)后的校內(nèi) “叮鈴鈴”悅耳的放學(xué)鈴聲又一次地在學(xué)校響起，原本在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒們被這突如其來(lái)的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，震了震翅膀，便向碧空中飛去。還在上課的同學(xué)聽(tīng)到鈴聲開(kāi)頭興奮起來(lái)。把正在上的課都給打亂了。老師也聽(tīng)見(jiàn)放學(xué)鈴響了就用教鞭拍了拍講臺(tái)桌，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都靜下來(lái)，等老師說(shuō)話(huà)。老師用洪亮的聲音宣布：下課！一出教室，就觀(guān)察操場(chǎng)上有好多同學(xué)再玩耍。 在鵝卵石鋪成的林蔭小道上安靜極了，路上的落葉間或被風(fēng)卷起來(lái)，如一只受驚的蝴蝶般在空中胡亂地飄舞，隨后便又

5、寧?kù)o地躺回地上。 同學(xué)們背著書(shū)包，滿(mǎn)臉笑意地行走在路上，有些三五成群結(jié)伴而行，相互說(shuō)著在學(xué)校發(fā)生的趣事，相互追趕打鬧，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。原本安靜的小路，此時(shí)也變得喧鬧起來(lái)。路旁嬌艷的花兒們紛紛仰起頭，向同學(xué)們一一告辭，金色的陽(yáng)光灑在花兒身上，像是給它們鍍上了一道金邊，真是美不勝收！ 綠蔭掩映的教學(xué)樓坐落在不遠(yuǎn)處。樓內(nèi)，水桶相互撞擊的“咚咚”聲，流水的“嘩嘩”聲，拖地的“呼哧”聲，同學(xué)們的“哈哈”聲，彼此交叉著，奏出了一片篇辛勤的“交響樂(lè)”！ 不一會(huì)兒，值日的同學(xué)掃好了地，來(lái)叫我回家了，我只好依依不舍離開(kāi)這美妙又好玩的校內(nèi)！落日的余暉給大地披上了一件金燦燦的薄衣，此時(shí)的校內(nèi)，更是美得不似人間！

6、放學(xué)后的校內(nèi)靜態(tài)描寫(xiě)5 鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。同學(xué)們?nèi)宄扇?，或肩并肩，或手拉手，陸間續(xù)續(xù)步出校內(nèi)。教學(xué)樓慢慢寂靜下來(lái)，喧囂的操場(chǎng)也已空無(wú)一人，食堂再無(wú)哐當(dāng)作響的碗盆碰撞聲。微風(fēng)，從柳樹(shù)下路過(guò)，經(jīng)過(guò)竹林，在校內(nèi)中流連忘返。慢慢地，慢慢地，校內(nèi)，睡去了。 悅耳的放學(xué)鈴響起，同學(xué)們匆忙整理書(shū)包，排好隊(duì)往校門(mén)口走去。一路上，同學(xué)們兩三人并排著，聊著今日發(fā)生的趣事。有的家長(zhǎng)臨時(shí)沒(méi)來(lái)接的，就和小伙伴相互打鬧著，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校內(nèi)的上空。伴著聲聲告辭，校內(nèi)慢慢寂靜。操場(chǎng)沉沉睡去了，白日喧鬧非凡的食堂，最終停下一天的勞作。教學(xué)樓也緘默了，只聽(tīng)見(jiàn)黑板、桌椅、講臺(tái)在竊竊私語(yǔ)。整個(gè)校內(nèi)都睡去了，只有一兩只

7、鳥(niǎo)兒間或叫喚幾聲。 “鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到后都開(kāi)頭整理書(shū)包，在教室外面排隊(duì)，值日生也開(kāi)頭值日。同學(xué)們有的獨(dú)自回家，有的相互追逐，不時(shí)發(fā)出一聲笑聲，校門(mén)外不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的轟鳴聲。天色慢慢暗了下來(lái)，原本喧鬧非凡的教學(xué)樓變得非常安靜。教室的燈光暗了下來(lái)，走廊間或傳來(lái)腳步聲，那是留校的同學(xué)匆忙離校。食堂里空無(wú)一人，不再散發(fā)飯的香氣。操場(chǎng)上也空無(wú)一人，只留下幾個(gè)足球孤零零地站著。 “叮鈴鈴”一陣悅耳的聲音貫穿學(xué)校，老師停止講課，同學(xué)們立即興奮起來(lái)，書(shū)上的鳥(niǎo)兒也受到驚嚇，飛走了。同學(xué)們朝校門(mén)口走去，一路上歡聲笑語(yǔ)。一批批同學(xué)回家，校內(nèi)里越來(lái)越空蕩。食堂里不再發(fā)出響聲，操場(chǎng)上沒(méi)有從前同學(xué)歡樂(lè)聲。教學(xué)樓里也沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有