3拋硬幣教案 (北師大版二年級(jí)上冊(cè))VIP

1、3拋硬幣教案（北師大版二年級(jí)上冊(cè)）拋硬幣K教學(xué)目標(biāo)H在簡單的猜想活動(dòng)中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗(yàn)有些事件的 發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的。K教材分析“拋硬幣”是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)二年級(jí)上 冊(cè)第九單元“統(tǒng)計(jì)與猜想”中的內(nèi)容?！皰佊矌拧币徽n是讓學(xué)生在有趣的游戲中，初步感受不確定現(xiàn)象, 初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的。另外，本課 時(shí)是學(xué)生第一次接觸到不確定現(xiàn)象，只要求學(xué)生能夠用一些諸如“可 能” “一定”“不可能”等詞語來描述事件發(fā)生的可能性，并不要求學(xué) 生求出可能性的具體大小。其次，“拋硬幣”這一節(jié)，教材的設(shè)計(jì)以 活動(dòng)為主，呈現(xiàn)了更大的開放性和靈活性，為

2、學(xué)生提供更大的思考與 探索的機(jī)會(huì)。K學(xué)生分析I學(xué)生在掌握了一些統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“拋硬幣”這一課。 學(xué)生要在游戲當(dāng)中利用統(tǒng)計(jì)方法記錄游戲結(jié)果。K教學(xué)方法兒分析法K教學(xué)過程X拋硬幣游戲師：你們看這是什么？（教師出示新版1元硬幣）生：1元錢。師：今天我們就來玩拋硬幣的游戲。（板書：拋硬幣）寫有1元字樣的是正面，畫著菊花的是反面，我把它往上一拋, 你們猜一猜，硬幣落地后哪面朝上？生：正面朝上。生：反面朝上。師：你們想玩這個(gè)游戲嗎？每6人為一小組，每人拋一次，大家 猜一猜哪個(gè)面朝上？并想一想你能得出一個(gè)什么結(jié)論？生1：有可能正面朝上，有可能反面朝上。生2：正面朝上的多。生3：反面朝上的多。新課標(biāo)第

3、一網(wǎng)師：對(duì)，有多種可能性，這就是我們今天要研究的可能性。（板 書：可能性）摸球游戲師：在你們的桌子上都放著一個(gè)裝有3個(gè)黃球和3個(gè)白球的盒子, 從這個(gè)盒子里任意摸出一個(gè)球，會(huì)是什么顏色？誰來猜一猜？生1：白球。生2：黃球。生3：可能摸到黃球，也可能摸到白球。師：是不是這樣的呢？（分6人小組，每人摸一次。）師：小組長根據(jù)摸球的結(jié)果填寫表格。摸到白球時(shí)，在白球后面 打“J”；摸到黃球時(shí)，在黃球后面打“J”。（表如下）白球共（）次黃球共（）次師：剛才大家都玩得很起勁兒?，F(xiàn)在哪一小組來匯報(bào)一下摸球的 結(jié)果？小組1：我們小組摸到4次白球，2次黃球。小組2：我們小組摸到3次黃球，3次白球。師：從你們摸出的結(jié)

4、果，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)可能摸到黃球，也可能摸到白球。師：大家同意他的說法嗎？生：同意。（板書：可能）師：為什么說可能摸到黃球，也可能摸到白球？為什么不說是一 定呢？同桌互相說說。）生：因?yàn)楹凶永镉袃煞N顏色的球，所以說是可能摸到黃球，也可 能摸到白球。師：在生活中什么事情可能發(fā)生？生1:明天有可能會(huì)下雨，也有可能會(huì)出太陽。生2：上學(xué)的路上，我有可能會(huì)碰到同學(xué)。生3：我考試有可能會(huì)得優(yōu)。生4：放學(xué)的路上，有人可能會(huì)撞車。（注：事件發(fā)生的可能性 與個(gè)人的愿望無關(guān)。）師：那從這個(gè)盒子里可能摸到黑球嗎?生：不可能。（板書：不可能）師：為什么？（同桌互相說說。）生：因?yàn)楹凶永餂]有黑球。師：那可能摸到

5、紅球嗎？生：（齊）不可能。師：為什么？生：（齊）因?yàn)楹凶永餂]有紅球。師：在生活中什么事情不可能發(fā)生？生1：太陽不可能從西方升起。生2：天不可能塌下來。生3：我不可能不長大。師：我這也有個(gè)盒子，這個(gè)盒子里也裝了 6個(gè)球，是什么顏色我 不知道，要你們猜一猜了。生1：白球。生2：黃球。生3：黃球和白球都有。生4：可能是黃球，也可能是白球。師：請(qǐng)20個(gè)小朋友上來摸摸看是什么顏色的球。生1：白球。生2：白球。生3：白球。學(xué)生每次摸出來的都是白球。）師：通過觀察，你知道了什么？生：盒子里面裝著的都是白球。師：我們來看一看是不是白球呢？（師翻開盒子）對(duì)了，盒子里 裝著6個(gè)白球。師：從裝有6個(gè)白球的盒子里任意

6、摸一個(gè)球，會(huì)是什么顏色？生：一定是白色。（板書：一定）師：為什么？（同桌互相說說。）生：因?yàn)楹凶永锶际前浊颉煟涸谏钪惺裁词虑橐欢òl(fā)生？生1：太陽一定從東方升起。2：我一定會(huì)長大。生3：下課媽媽一定會(huì)來接我回家。師：剛才我們做了摸球的游戲，什么情況下可能摸到黃球？什么 情況下不可能摸到黃球？什么情況下一定摸到黃球？（指名回答。）練習(xí)剛才大家玩得都很開心，現(xiàn)在小淘氣、機(jī)靈狗、笑笑也想來玩拋 球的游戲了，你們看（師貼圖）他們會(huì)摸到什么顏色的球？請(qǐng)大家在 書上93頁連一連。（學(xué)生先獨(dú)立完成，再匯報(bào)。）轉(zhuǎn)盤游戲游戲規(guī)那么：用轉(zhuǎn)盤前后轉(zhuǎn)出兩個(gè)數(shù)來組成一個(gè)兩位數(shù)，然后比一 比，誰的數(shù)大？（關(guān)鍵是第一個(gè)數(shù)放在哪一位上，放好了之后位置就 不能變，而第二個(gè)數(shù)就必須放在另一個(gè)位置上，你要怎樣放，才能使 組成的兩位數(shù)比擬大呢？）師：（進(jìn)行游戲規(guī)那么的講解、示范后）兩個(gè)人為一組，邊玩邊想 怎樣才能取勝呢？生做游戲。生互相交流取勝的絕招，再匯報(bào)。xkbl. com舉例師：在生活中什么事情可能發(fā)生？什么事