《健美操教材教法》課程教學大綱

1、健美操教材教法實踐課程教學大綱課程編號：PEED2052課程名稱：健美操教材教法 英文名稱：Teaching and Textbooks of Aerobics （women） 課程學時（周數(shù)）：36學時（16）實踐學時（周數(shù)）：16（學時）課程學分：2分適用專業(yè)：體育教育、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育和運動人體科學四個本科專業(yè)一、實踐教學的性質(zhì)、目的與任務(wù)本實踐課程是學校體育方向?qū)W生（女生）的特色課程，是學校體育方向?qū)W生（女生）必須掌握的課程內(nèi)容。本課程的指導思想是通過學習，使學生掌握健美操基本的教學能力，并能勝任學校健美操教學。通過本課程的實踐教學，系統(tǒng)掌握健美操技術(shù)動作的要領(lǐng)、規(guī)格、教學方法，

2、在掌握健美操教學技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與提高學生的健美操技術(shù)動作的指導能力和技巧，從而使學生的示范能力、運用教法能力和編排能力、領(lǐng)操能力、教學組織能力等教學能力方面均有提高，并能勝任中、小學校健美操的教學工作。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求通過學習使學生加深對健美操項目教學一般規(guī)律的理解，加深對健美操技術(shù)動作要領(lǐng)及教學方式方法的認識，包括對易犯錯誤與糾正方法的認識與掌握等；通過學生親身參與實踐活動，能基本了解中、小學健美操教學課的教學過程，能按基本教學規(guī)范完成一堂健美操課的教學任務(wù)，并在課程學習中要求學生態(tài)度認真、勤于思考，加強自編操化組合動作能力的練習。三、實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實踐教學地點：健美操房2

3、、實踐教學內(nèi)容：自編領(lǐng)操套路。要求：至少包含5種健美操基本步伐及相應的手臂動作；至少有一次身體方向的變化；選用22-24拍10秒，符合有氧操的特點的音樂；32拍為一個單元的組合，要求完成正反二個方向共64拍的教學領(lǐng)做。3、時間安排：課程中后期。四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法課程的實踐方法主要采用以班級為基本單位，采用教師講解、提出要求、學生分組輪流練習，對自編領(lǐng)操套路的教學過程進行實踐。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 考核內(nèi)容包括：實踐能力考試和領(lǐng)操教學能力考試兩個部分。其中實踐能力考試主要是進行健美操課準備部分和結(jié)束部分的帶操；領(lǐng)操教學能力主要模擬2012年江蘇省基本功大賽健美操比賽項目之一的領(lǐng)操技

4、能的考核，即要求學生在5-6分鐘的音樂節(jié)奏下完成自編操化組合的領(lǐng)操教學內(nèi)容，教師根據(jù)學生創(chuàng)編的操化組合動作的合理性、示范動作的規(guī)范性，教法、口令與手勢運用的正確性以及示范面轉(zhuǎn)化的合理性等進行評分。由體操教學小組負責考核。采用抽簽的方法確定考核順序，每人一次機會。表1 考核評分標準考核內(nèi)容組成評 分 標 準動作編排科學、合理編排，合理編排32拍組合，正反二個方向自然過渡；準備部分和結(jié)束部分的編排內(nèi)容與基本部分緊密結(jié)合示范示范動作正確、規(guī)范、合拍，富有節(jié)奏感，示范面使用合理，并至少包括正面-背面-正面二次示范面的轉(zhuǎn)換?？诹羁诹顪蚀_、洪亮、清晰，并有一定的提前量手勢手勢清楚、準確、及時、規(guī)范教法方法

5、教學方法科學、合理，組合動作教授完整教學效果課堂氣氛活躍，與學生有一定的交流、互動，學生基本掌握。表2 領(lǐng)操技能具體評分標準序號減分內(nèi)容減分標準1動作編排欠科學、合理最多減至0.5分2缺少一種步伐減1.0分3缺少方向變化減0.5分4未在規(guī)定的時間內(nèi)教授完組合動作減2.0分5示范動作欠正確、規(guī)范最多減至0.5分6示范動作缺少節(jié)奏感，與音樂不合拍最多減至0.5分7教學未很好地符合樂句和樂段規(guī)律最多減至0.5分8缺少示范面的變化缺少一次減0.39示范面的轉(zhuǎn)換欠合理最多減至0.5分10口令欠準確、宏亮、清晰和提前量最多減至0.5分11手勢欠準確、清楚、及時最多減至0.5分12缺少手勢減0.3分13教學過程不夠清晰、教學方法欠科學、合理最多減至0.5分14課堂氣氛不夠活躍，未能與學員有一定的交流最多減至0.5分15缺乏良好的精神面貌、自信心、表現(xiàn)力等最多減至0.5分六、實踐報告的內(nèi)容與要求本課程要求按照領(lǐng)操的內(nèi)容與要求，用文字形式進行整個領(lǐng)操過程的編寫。 七、實踐教學教材、指導書及主要參考書1、國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導中心組編健美操，高等教育出版社，2008年5月第3次印刷2、最新全國推廣的成套套路規(guī)定動作的圖解和書八、其他：實施大綱的要求1、以提高學生健美操基本教學能力為根本的指導思想，使學生掌握健美操教學的基本技能