《攝影藝術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、攝影藝術(shù)實踐教學(xué)大綱課程代碼：INTD1512課程名稱：攝影藝術(shù)英文名稱：Photography課程學(xué)時（周數(shù)）：18實踐學(xué)時（周數(shù)）：9課程學(xué)分：1學(xué)分適用專業(yè)：建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計） 一、實踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)使學(xué)生通過教學(xué)解決對傳統(tǒng)相機的了解，沖印基本技能、傳統(tǒng)膠片相機與數(shù)碼相機的區(qū)別、并且掌握基本的攝影構(gòu)圖、光處理、取景等基本技能以及后期圖片效果的處理。二、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求解決對傳統(tǒng)相機的了解，傳統(tǒng)膠片相機與數(shù)碼相機的區(qū)別，基本掌握后期處理，基本掌握攝影構(gòu)圖、光處理、取景等基本技能，從而對以后的收集素材與設(shè)計排版打下堅實的基礎(chǔ)。三、實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實踐教學(xué)地點：蘇大校園建筑、蘇

2、州市內(nèi)商業(yè)建筑、園林等；2、實踐教學(xué)內(nèi)容：第一部分 攝影器材一、傳統(tǒng)攝影器材（一）照相機類型（二）照相機的部件1、鏡頭（1）種類：標(biāo)準(zhǔn)；廣角；長焦距；變焦距（2）光圈：調(diào)節(jié)通光量；（光圈調(diào)大，通光量增大；光圈調(diào)小，通光量減?。唬┱{(diào)節(jié)景深效果；（光圈調(diào)大，景深就短；光圈調(diào)小，景深就長）影響成像質(zhì)量（3）景深：光圈與景深；光圈與景深成反比光圈大（f值?。吧钚」馊π?，景深大攝距與景深；攝距小，景深小；攝距大，景深大鏡頭焦距鏡頭焦距與景深稱反比鏡頭焦距越長，景深越小；鏡頭焦距越短，景深越大。2、機身（1）快門快門時用來控制曝光時間長短的裝置，它與光圈配合來調(diào)節(jié)感光片的曝光量?？扉T系數(shù)1到8000.

3、分別代表1秒到1/8000秒作用：一是控制進光時間的長短；二是控制被攝物體的清晰度和模糊量。（2）聚焦裝置聚焦裝飾的作用就是調(diào)節(jié)攝影鏡頭與感光膠片之間的距離，使被攝景物在感光膠片上形成清晰地影像。手動和自動聚焦。（3）取景器又稱觀景器，也是相機的主要構(gòu)成部分，是用于選取景物范圍并確定畫面構(gòu)圖格局的裝置。（4）輸片裝置（三）傳統(tǒng)感光材料1、黑白膠片2、卷片與頁片3、負片與反轉(zhuǎn)片4、膠卷的基本性能（四）常用攝影附件1、腳架：三角架；在光線暗弱的條件下用較慢的快門速度曝光，或在拍攝夜景進行長時間或多次曝光時，為了使照相機不受震動和拍攝位置不被移動，都要使用三角架，以保證影像的清晰度。獨腳架2、快門線

4、3、閃光燈4、遮光罩5、濾光鏡6、獨立測光表7、吃氣球和鏡頭布8、攝影包二、數(shù)碼攝影器材（一）數(shù)碼相機的種類1、輕便數(shù)碼照相機2、單鏡頭反光數(shù)碼照相機3、機背型數(shù)碼照相機第二部分 攝影曝光與攝影用光攝影曝光正確曝光技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)通常，曝光不僅要求在底片上表現(xiàn)出景物影調(diào)的中間部分，還要表現(xiàn)出它的明亮部分和陰暗部分，這是曝光技術(shù)上的起碼要求。藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)如果把拋光作為攝影造型的一種藝術(shù)表現(xiàn)手段，僅僅用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來衡量是不夠得，還必須有一個藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)就是看它是否能表達作者的創(chuàng)作思想、意圖及感情；是否能渲染環(huán)境氣氛、產(chǎn)生意境；是否有較強的感染力。影響曝光的三個參數(shù)曝光模式手動模式（M）手動模式是最基本和最

5、靈活的測光模式。光圈優(yōu)先模式（AV）為了控制畫面景深，而必須采用一定光圈進行拍攝，這時候可選擇光圈優(yōu)先曝光模式?？扉T優(yōu)先模式（TV）攝影師在拍攝運動項目時，往往需要使用較高的快門速度來凝固動態(tài)，為此，可以使用快門優(yōu)先模式曝光。程序模式（P）單一程序多重程序自編程序攝影用光光在攝影中的作用形成畫面影調(diào)分三大類：高調(diào)、中間調(diào)、低調(diào)表現(xiàn)畫面空間通過明暗、投影表現(xiàn)景物的立體感；通過空氣的透視表現(xiàn)空間的縱深感；通過運用不同的光位表現(xiàn)不同的空間感。顯示物體質(zhì)感表現(xiàn)人物的人情氣韻光線不僅能勾畫物體的輪廓，而且可以照亮物體的細部，立體地描繪出物體的神情和氣韻。光的特征1、光位正面光光線來自于被攝物的正面，又稱

6、順光。前側(cè)光指45方位的正面?zhèn)裙狻?cè)光又稱90度側(cè)光。后側(cè)光又稱逆光。逆光又稱背光。頂光光線來自于被攝物的正上方，如正午的陽光。底光光線來自于被攝物的下方，一般不宜用太強的 燈光。2、光質(zhì)（1）硬光（2）軟光3、光度4、光種（1）主光有稱“造型光”。主光是攝影中照射被攝物起主要作用的光源，也是不光等中亮度最大的光源。（2）輔光這種燈光用來補充物體其他被光照射不到的面，彌補照度的不足。（3）效果光是賦予畫面某一特殊照明效果的光，也稱裝飾光。背景光是用于環(huán)境照明的光源。第三部分 攝影構(gòu)圖攝影構(gòu)圖原則一是主題明確。二是突出重點。三是簡潔明了。四是具有普遍性意義。攝影構(gòu)圖的形式法則對比與統(tǒng)一對比寓于統(tǒng)

7、一中，統(tǒng)一中求變化，兩者相輔相成，互為補充，缺一不可。對稱于均衡對稱意指畫面中心軸兩側(cè)為等質(zhì)、等量的相同景物形態(tài)和靜態(tài)平衡關(guān)系，是人產(chǎn)生靜態(tài)感、穩(wěn)定感、莊重感，以及有效地襯托中心，給人以嚴(yán)謹(jǐn)、理性之感。均衡又稱勻稱，意指畫面中心軸兩側(cè)存在不等質(zhì)、不等量或不同景物形態(tài)但大體對應(yīng)的動態(tài)平衡的構(gòu)成形式。節(jié)奏與韻律節(jié)奏一詞源于音樂，本事音樂中節(jié)拍輕重緩急的變化與重復(fù)。韻律原指詩歌中的聲韻、節(jié)奏以及音樂中的旋律。黃金分割法黃金分割法是一種由古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)公式，將畫面分為九個區(qū)，這幾個分區(qū)的線條即是近似黃金分割的 位置，幾條線的交叉點即相當(dāng)于黃金分割點。攝影構(gòu)圖的視覺元素線條線是畫面中最活躍的因素。

8、線條的粗細、長短、位置、方向、疏密、曲直都能引導(dǎo)觀者的視線，傳遞著不同的視覺感受，是構(gòu)圖的重要組成部分。影調(diào)影調(diào)的控制會在很大程度上影響一張圖片的質(zhì)量，尤其在黑白攝影中，通過調(diào)整光的照射強度與角度、選擇膠片、控制沖洗底片時曝光時間的長短及電腦后期制作等方式可以獲得不同的影調(diào)效果。色彩色彩的三個基本屬性分別為色相、明度和純度。質(zhì)感質(zhì)感是物體給人的觸覺感受。前景和背景前景和背景作為一張照片的 有機組成部分，是 攝影構(gòu)圖中重要的元素之一。補充構(gòu)圖主題思想攝影畫面構(gòu)成的意圖所在主體攝影畫面的興趣中心主體是攝影畫面中藥表現(xiàn)的主要對象，也是攝影畫面的興趣中心，是畫面表現(xiàn)內(nèi)容的主要體現(xiàn)者，是組織畫面的主要依

9、據(jù)。陪體主體內(nèi)涵特征表達的輔助者陪體是拍攝者選取的用以輔助主體表達內(nèi)容的人或景物。在攝影畫面中做陪襯的對象，是處在與主體相對應(yīng)的次要位置，與主體相呼應(yīng)。景別攝影構(gòu)思不同意境的表達前景離相機最近的景物背景畫面主體的有力烘托者影調(diào)攝影造型中最基本的因素對比畫面構(gòu)成中最為活躍的因素色彩構(gòu)成用色彩影響觀眾的視覺呼應(yīng)畫面中被攝體之間的相互聯(lián)系空白攝影畫面的重要組成部分點、線、面攝影構(gòu)圖的重要元素光影攝影藝術(shù)的魅力所在節(jié)奏攝影造型中的韻律感質(zhì)感精細地刻畫物體的肌理美抽象耐人尋味的情感表現(xiàn)形式鏡頭語言攝影構(gòu)圖的重要表現(xiàn)形式拍攝方向畫面造型因拍攝點不同而改變拍攝高度虛實意境的不同表現(xiàn)氣氛營造生動真實的畫面氛圍

10、情趣獲得幽默詼諧的審美感受簡潔攝影構(gòu)圖的基本原則空間感創(chuàng)造身臨其境的視覺印象光的方向攝影構(gòu)圖的不同照明類型動態(tài)給畫面增添動感美新奇創(chuàng)造獨特的視覺形象意蘊構(gòu)成耐人尋味的內(nèi)涵美真實感創(chuàng)造自然真切的瞬間感特寫增強畫面的視覺沖擊力影像組合改頭換面表意念技法重構(gòu)被攝體的新形象非清晰與模糊創(chuàng)造朦朧的寫意畫形狀用輪廓結(jié)構(gòu)畫面組照做到統(tǒng)一與變化的有機結(jié)合3、時間安排：（1）基礎(chǔ)知識 4學(xué)時（2）外出攝影采風(fēng) 4學(xué)時（3）點評作業(yè) 外出攝影采風(fēng) 4學(xué)時（4）點評作業(yè) 后期制作 4學(xué)時（5）后期制作 期末考評 2學(xué)時四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法采取集體組織指定攝影地點，分小組拍攝，按小組指導(dǎo)原則。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和

11、成績評定 考試作業(yè)：從自己拍攝的四組專題中選出一組最佳作品，利用平面軟photoshop進行后期排版處理。尺寸自己設(shè)定，最終每張制作好的圖片打印出來裝裱在A3紙張上面，不少于八張。 要求：1、確立專題的中心，可以是廣告宣傳，人物心情，日記敘事等作為貫穿照片的主題。2、加入部分文字，排版，使版面具有設(shè)計感、使作品更加完整。3、在學(xué)習(xí)和實踐中要不斷的創(chuàng)新、大膽想象、勤于拍攝和總結(jié)。（1）攝影理論講解，完成作業(yè)一（2）展示作業(yè)一，交作業(yè)一，繼續(xù)完成作業(yè)二（3）展示作業(yè)二，交作業(yè)二，繼續(xù)完成作業(yè)三（4）CAD室，完成后期照片處理（5）CAD室，最終完成考試作業(yè)考試成績：作業(yè)一、作業(yè)二、作業(yè)三占40%，

12、最后考試作業(yè)占60%（作業(yè)的拍攝作品要求獨立完成，不得從網(wǎng)上下載，一旦發(fā)現(xiàn)作品不真實，重新拍攝，并且扣除期末成績20分，情節(jié)嚴(yán)重者做零分處理。）六、實踐報告的內(nèi)容與要求自由結(jié)合分成若干個小組（3-4人為一組），并選出組長，實行組長負責(zé)制，來加以進行平時合作拍攝工作，在實踐操作中要養(yǎng)成學(xué)生的合作互助的習(xí)慣。作業(yè)一：攝影練習(xí)（熟悉自己相機的各個功能與設(shè)置）：1、光圈大小練習(xí)2、快門速度練習(xí)3、ISO感光度練習(xí)要求：1、以實踐操作為主：2、拍攝照片，每人不少于15張，拍攝物不限 ，3、拍攝記錄相關(guān)光圈，快門速度與感光度的數(shù)據(jù)。作業(yè)二：進行分專題進行拍攝：人物專題、景物專題、室內(nèi)家居、室外建筑、動物專

13、題、植物專題等。要求：1、從中任選完成兩組專題，一個專題的系列作品不少于10張，每位學(xué)生完成兩組2、拍攝記錄相關(guān)光圈，快門速度與感光度的數(shù)據(jù)作業(yè)三：完成兩組專題拍攝：要求：1、從中任選完成兩組專題，一個專題的系列作品不少于10張，每位學(xué)生完成兩組2、拍攝記錄相關(guān)光圈，快門速度與感光度的數(shù)據(jù)七、實踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書及主要參考書1、張雄，現(xiàn)代攝影基礎(chǔ)，湖南人民出版社，2007年2、李強，攝影畫面構(gòu)成，廣西師范大學(xué)出版社，2004年3、 HYPERLINK /mn/searchApp?searchWord=%E9%83%91%E6%89%BF%E7%9B%8A 鄭承益，數(shù)碼攝影構(gòu)圖，人民郵電出版社，2007年4、(英) HYPERLINK /mn/searchApp?searc