小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)第2課尋找美的蹤跡 課件_第1頁(yè)
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尋找美的蹤跡小學(xué)六年級(jí)美術(shù)主講：孟學(xué)英“（生活）不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。” 羅丹（法國(guó)）雕塑家思想者問(wèn)題一：從哪些方面尋找美？色彩問(wèn)題一：從哪些方面尋找美？線 條問(wèn)題一：從哪些方面尋找美？問(wèn)題一：從哪些方面尋找美？空 間問(wèn)題一：從哪些方面尋找美？形狀 肌理問(wèn)題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？對(duì) 稱 重 復(fù) 節(jié) 奏問(wèn)題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？等待問(wèn)題二：怎樣表達(dá)發(fā)現(xiàn)的那些美？均 衡 對(duì) 比和 諧 童趣配餐問(wèn)題三：尋找身邊那些美小結(jié)：尋找自然 和生活中的美可以從局部，空間，線條，色彩，肌理等方面通過(guò)均衡，節(jié)奏，重復(fù)，對(duì)比，和諧等表現(xiàn)但離不開情意的激發(fā)。作業(yè)：用手機(jī)拍攝身邊的事物，記錄美的景色。

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