2021屆高考英語二輪復(fù)習(xí)好題專題05短文改錯第03期含解析

1、2021屆高考英語二輪復(fù)習(xí)好題專題05短文改錯第03期含解析2021屆高考英語二輪復(fù)習(xí)好題專題05短文改錯第03期含解析2021屆高考英語二輪復(fù)習(xí)好題專題05短文改錯第03期含解析短文改錯【四川省成都市2021屆高三高中畢業(yè)班摸底】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號（)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1。每處錯誤及修改均僅限一詞。2.只允許修改10處,多者（從第11

2、處起）不計分。Due to the outbreak of COVID-19， I was stuck at home for a period of time， lived a life Id never experienced。 At first, 1 hated the virus for causing panic. Besides, I gradually became thankful for that I learned。 All people joined together and fight together, from which I understand what a g

3、reat nation we live in it. I also understand how closely people are connecting。 Thats because we should help each other out in times of difficult。 In addition, we should also take stop and review our relationship with nature。 I believe everyone has learned something and the reflection will ensure us

4、 a better tomorrow and a bright future。【答案】1. livedliving2. BesidesHowever3. thatwhat4。 fightfought5。去掉it6. connectingconnected7. becausewhy8。 difficultdifficulty9. 在stop前面加a10. brightbrighter【解析】這是一篇記敘文。文章講述了通過COVID-19的爆發(fā)，作者明白了自己生活在一個多么偉大的國家，人們聯(lián)系多么緊密,我們會擁有一個光明的未來。1. 考查現(xiàn)在分詞。本句已有謂語was stuck，且無連詞，要用非謂

5、語形式,主語I和動詞live是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞（doing）表主動，作狀語，應(yīng)用living。故將lived改為living。2。 考查連詞。本句意為“然而，我漸漸地對我學(xué)到的東西心存感激。與上一句“起初，我討厭病毒引起恐慌.”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)用However表轉(zhuǎn)折，首字母大寫.故將Besides改為However。3。 考查賓語從句引導(dǎo)詞。本句意為“然而，我漸漸地對我學(xué)到的東西心存感激?！苯樵~for后接賓語從句，從句謂語動詞learned后面缺賓語，意為“的事物/東西”，應(yīng)用連接代詞what。故將that改為what。4。 考查時態(tài).本文講述過去發(fā)生的事情,用一般過去時，而且并列連詞an

6、d前面的謂語動詞joined也是一般過去時，整句時態(tài)保持一致，應(yīng)用fought,和joined構(gòu)成并列謂語結(jié)構(gòu)。故將fight改為fought。5. 考查定語從句。we live in是一個省略了that的定語從句，先行詞是a great nation，關(guān)系詞在從句中作介詞in的賓語，因此不需要代詞it。故去掉it.6。 考查語態(tài).本句意為“我也認識到人們被聯(lián)系的多么緊密?！睆木渲髡Zpeople和動詞connect之間是被動關(guān)系,應(yīng)用被動語態(tài)(be done），people是復(fù)數(shù)意義，用are connected。故將connecting改為connected。7。 考查固定句型。固定句型Th

7、is/Thats why +從句，why引導(dǎo)的表語從句，意為“這是/那是的原因”。故將because改為why。8. 考查名詞。本句意為“這就是我們要在困難時期互相幫助的原因?！眛imes of difficult是名詞所有格，意為“困難時期，介詞of之后，用名詞作賓語，此處“困難”是抽象名詞，不加s,應(yīng)用名詞difficulty.故將difficult改為difficulty。9。 考查固定搭配。固定搭配take a stop（停下）.故在stop前面加a。10. 考查比較級。本句意為“我相信每個人都學(xué)到了一些東西，反思將確保我們有一個更美好的明天和一個更光明的未來。”此處意為“更光明的”，

8、應(yīng)用比較級brighter，和并列連詞and前面的比較級better在語法結(jié)構(gòu)上保持一致。故將bright改為brighter?！?021屆廣西欽州市第一中學(xué)高三開學(xué)摸底】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪改或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉.修改：在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞. 注意:1。每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起）不計分。With a history of mo

9、re than 2，000 years， Great Wall is one of the greatest wonders in the world。 Some of it sections are now in ruins, and some have been disappeared。 Badaling is the largest section that remains。 Sit on the steep mountains， Badaling is popular known as “the key to the northern gate. It attract a large

10、number of visitors every year。 A good many foreign leader will climb it when coming in China。 Since 1957, Badaling had received over 400 world leaders and about 150 million visitors at home or abroad。 Now it is regarded as the first brand of Chinas tourism industry。【答案】1。Great前加the 2.itits3.去掉been4。

11、SitSitting5.popularpopularly6。attractattracts7.leaderleaders ing后的in改為to9。hadhas10.orand【解析】這是一篇說明文。文章主要介紹了中國的長城，它有2000多年的歷史，是世界上最偉大的奇跡之一。1.考查定冠詞。句意：長城擁有2000多年歷史，是世界奇跡之一。由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前要加定冠詞the。表示“長城短語為the Great Wall。故在Great前加the.2.考查代詞。句意:它的一些部分已經(jīng)淪為廢墟,一些已經(jīng)完全消失不見。根據(jù)句意可知,此處應(yīng)用形容詞性物主代詞its修飾名詞sections,故將i

12、t改為its。3?？疾閯釉~語態(tài)。句意：它的一些部分已經(jīng)淪為廢墟，一些已經(jīng)完全消失不見。disappear為不及物動詞,作“消失”講時無被動。故去掉been。4。考查非謂語動詞.句意：坐落在陡峭的山巒之上,八達嶺長城被廣泛地稱之為“北方門戶。分析句子結(jié)構(gòu)可知sit在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，且主句主語Badaling與sit構(gòu)成主謂關(guān)系,因此應(yīng)該用現(xiàn)在分詞作狀語.故將Sit改為Sitting。5. 考查副詞。句意同上。此處修飾謂語形容詞短語“be known as”應(yīng)用副詞popularly，表示“廣泛地”.故將popular改為popularly.6?？疾橹髦^一致.句意：它每年吸引著大量的游客.

13、根據(jù)本句中根據(jù)時間狀語every year可知應(yīng)使用一般現(xiàn)在時，且主語為it,謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故將attract改為attracts。7?？疾槊~的數(shù)。句意:很多外國領(lǐng)導(dǎo)人來中國的時候都會登上八達嶺長城。leader為可數(shù)名詞，且a good many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故將leader改為leaders。8.考查介詞.句意:很多外國領(lǐng)導(dǎo)人來到中國的時候都會登上八達嶺長城。結(jié)合句意表示“來到某地”短語為come to。故在將coming后的in 改為to。9?？疾閯釉~時態(tài)。句意：自從195年以來，八達嶺已經(jīng)迎接了超過400位各國領(lǐng)導(dǎo)人，以及一億五千萬國內(nèi)外游客。根據(jù)句子的時間狀語S

14、ince 195可知謂語動詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為 Badaling,故助動詞用has。故將had改為has。10.考查連詞。句意同上。結(jié)合句意表示“國內(nèi)外短語為at home and abroad。故將or改為and.【2021屆江西省景德鎮(zhèn)一中高三8月月考】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號()，并在其下面寫出該加的詞.刪除:把多余的詞用斜線(）劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞.注意：1。 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

15、2。 只允許修改10處，多者(從第11處起）不計分。My mom is really concerning with the health of everyone in our families。 In order to make surely all of us are in good health, and she makes specific plans for us。 For example， every morning, my dad has to have the bowl of egg soup while I had to eat an apple。 My dad dont l

16、ike the soup and I dont enjoy apples. I tell my mom that if were forced eat things, we may become ill.But he insists on us eating healthy food. Understanding her good intentions, I eat all the food what is provided by Mom with appreciation.【答案】【解析】這是一篇記敘文.文章主要講了作者的媽媽堅持讓全家人吃健康食物，確保每個人身體好。一開始，家人有些排斥。在

17、母親的堅持下,我充滿感激地接受了母親的好意.第一處：考查固定短語。句意：我的媽媽真的關(guān)心我們家庭里每個人的健康。be concerned with關(guān)心，該短語是固定短語,所以concerning改成concerned.第二處：考查名詞單復(fù)數(shù).句意同上。family當(dāng)“家庭”講時，是集合名詞，這里表示“我們一個家庭”，所以用單數(shù)，families改成family。第三處：考查固定短語。句意：為了確保我們所有人身體好，她為我們制定了特殊的計劃。 make sure確保，該短語是固定短語，所以surely改成sure。第四處：考查簡單句。句意同上。這是一個簡單句，前面in order to作目的狀語

18、,不用連詞and，所以去掉and.第五處：考查冠詞。句意:例如：每天早晨，我的父親不得不喝一碗雞蛋湯，然而，我不得不吃一個蘋果。泛指“一碗雞蛋湯,bowl以輔音音素開頭，用不定冠詞a,所以the改成a。第六處:考查時態(tài).根據(jù)時間狀語every morning，可知這里表示經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時,主語為I，謂語動詞要用原形。所以had改成have。第七處:考查主謂一致。句意：我爸爸不喜歡湯，我也不喜歡蘋果。表示經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時。主語my dad是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)，所以dont改成doesnt。第八處：考查固定句型。句意：我告訴我媽媽，如果我們被迫吃東西，

19、我們可能會生病.be forced to do sth。被迫做某事，所以forced 后面加to。第九處：考查代詞。句意:但是她堅持讓我們吃健康的食物。文中指“我的媽媽,是女性，所以he改成she.第十處：考查定語從句。句意：出于對媽媽好意的理解，我滿懷感激地吃著媽媽提供的所有食物。這里含有一個定語從句，先行詞是all the food，關(guān)系詞在從句中作主語，指物,可用that或which，先行詞被all所修飾，只能使用that,不能使用which,且what不能引導(dǎo)定語從句，所以what改成that。【湖南省汨羅2021屆高三入學(xué)考試】短文改錯High school is considere

20、d the most important stage。 As senior three student， it will not be long before I graduated. Now I have many things to share in my fellows. First of all， Id like to express my thank to those who lent me a hand when I was disappointing。 It was their kindness which helped me regain my selfconfidence w

21、hen I lost my heart. Besides， I anxious want to clear up some misunderstanding with my friends in order to keep our friendships forever. With the National College Entrance Examination approached, I strongly recommend that we could value time and redouble efforts to study so that we can get into a ke

22、y university.【答案】第一處:senior前加a第二處：graduated graduate第三處：in with第四處:thank thanks第五處：disappointing disappointed第六處：which that第七處：去掉my第八處：anxious anxiously第九處:approached approaching第十處：could should或去掉could【解析】本文是一篇記敘文,作者講述了一名高三學(xué)生,自己在畢業(yè)前想要和大家分享的事情.第一處：考查冠詞。句意：作為一名高三學(xué)生，我不久就要畢業(yè)了。student是可數(shù)名詞，此處泛指“一名高三學(xué)生,s

23、enior的發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)該用不定冠詞a修飾,故senior前加a。第二處:考查時態(tài)。句意同上,在it will not be long before句型中，遵循主將從先原則，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表將來,從句主語是I ，謂語動詞用復(fù)數(shù)，故graduated改為graduate。第三處：考查介詞.句意：現(xiàn)在我有很多事情要和我的伙伴們分享。share sth with sb表示“和某人分享某物”,故in改為with。第四處:考查名詞的數(shù)。句意:首先，我要向那些在我失望時伸出援手的人表示感謝。thank作名詞表示“感謝”時,只用復(fù)數(shù)形式不用單數(shù)形式，express ones t

24、hanks to sb為固定表達，表示“向某人表示感謝”，故thank改為thanks。第五處:考查ed結(jié)尾的形容詞與ing結(jié)尾的形容詞的區(qū)別。句意同上，ed結(jié)尾的形容詞修飾人,表示“感到的，ing結(jié)尾的形容詞修飾物，表示“令人的，根據(jù)句意可知此處用前者，故disappointing改為disappointed。第六處：考查強調(diào)句型。句意：當(dāng)我失去信心時,正是他們的善良幫助我重拾自信。去掉It was和which(需要改為that)后，句子成分仍然完整,因此此處為強調(diào)句型而不是定語從句,其基本結(jié)構(gòu)為：it is/was+被強調(diào)部分+that+其余部分，故which改為that。第七處：考查固定

25、短語。句意同上,lose heart是固定短語，表示“失去信心、喪失勇氣”,my是多余的，故去掉my。第八處:考查副詞.句意：此外，我很想和我的朋友澄清一些誤會，以讓我們永遠做朋友。修飾動詞短語want to do用副詞，故anxious改為anxiously。第九處：考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu).句意：高考臨近，我強烈建議大家珍惜時間，加倍努力學(xué)習(xí),這樣才能考上重點大學(xué)。此處為“with+賓語+賓補”的復(fù)合結(jié)構(gòu)，the National College Entrance Examination與approach之間是邏輯上的主謂關(guān)系，表示主動，用現(xiàn)在分詞作賓補，故 approached改為appr

26、oaching.第十處:考查虛擬語氣。句意同上，表示“建議”時，recommend后的賓語從句要用(should） do的虛擬語氣,其中should可省略，故could改為should或去掉could.【2021屆四川省成都附屬實驗中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改.增加：在缺詞處加一個漏字符號（）,并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改

27、10處，多者（從第11處起)不計分。About how to keep healthy， Id like to offer my advices. As we know, we teenagers are going through a rapid growth which needs to be support by a healthy and balanced diet。 Thus， we need a variety of food but cut out the food rich in sugar or fat. However， we should take physical ex

28、ercise regular。 For example， we can play basketball or take walk after school。 Have enough sleep is of great importance。 Therefore， you should have at least eight hours of sleep every day and not stayed up too late. Only in this way that can we keep fit.【答案】1.advicesadvice2。supportsupported3。outdown

29、4。HoweverBesides/Moreover5。regularregularly6.take后添加a7.HaveHaving8。youwe9.stayedstay10.去掉that【解析】這是一篇說明文。作者就如何保持健康提供了一些自己的建議.1。考查名詞。句意：關(guān)于如何保持健康，我想提供我的建議。advice為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故advices改為advice。2?？疾榉侵^語動詞。句意：我們知道，我們青少年正在經(jīng)歷一個快速的增長，這需要一個健康和平衡的飲食支持。根據(jù)上文need to be done“需要被,可知應(yīng)用過去分詞。故support改為supported。3.考查固定

30、短語。句意：因此,我們需要各種各樣的食物，但減少富含糖或脂肪的食物。短語cut out表示“切斷，結(jié)合句意此處表示“減少”應(yīng)用短語cut down.故out改為down。4.考查副詞。句意：此外,我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體.結(jié)合句意可知表示“此外,而且”應(yīng)用連接副詞besides或moreover。故However改為Besides/Moreover。5.考查副詞。句意同上。此處修飾動詞take應(yīng)用副詞，故regular改為regularly。6.考查冠詞.句意:例如，放學(xué)后我們可以打籃球或散步。短語take a walk“散步”,故take后添加a。7.考查非謂語動詞。句意：有足夠的睡眠是非常重要

31、的。本句中缺少主語,需要動名詞短語having enough sleep做主語，故Have改為Having.8.考查代詞。句意：因此，我們應(yīng)該每天至少有8個小時的睡眠，不要熬夜太晚.結(jié)合句意可知表示“我們”應(yīng)用代詞we.故you改為we.9?？疾閯釉~時態(tài)。句意同上.根據(jù)上文every day可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時,故stayed改為stay。10?？疾榈寡b句.句意:只有這樣我們才能保持健康。本句為“only+狀語/狀語從句”位于句首時,句子的主語和謂語或主句中的主語和謂語要部分倒裝.故不需要that.故去掉that?！?021屆（全國I卷）高三入學(xué)調(diào)研試】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，

32、請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.增加:在缺詞處加一個漏字符號()，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改10處,多者（從第11處起)不計分.Its time for us to graduate. Before parting， our class is going to hold the last class meeting, which theme will be the Past G

33、olden Days。 We plan to have several activities to bring a unforgettable ending to our beautiful days。 Firstly, we will watch the photos take during the three years, especial about our school events。 It will surely make everyone to recall those precious moments. Then well extend our sincere gratitude

34、 to our teachers。 It is them who give without asking anything for return。 Then came one of the most important moment in our lifea big party. In a word， I hope the last class meeting will meaningful.【答案】1。 whichwhose2. aan3。 taketaken4。 especialespecially5。 刪除to6. themthey7. forin8. camecomes9。 momen

35、tmoments10. will 后加be【解析】這是一篇應(yīng)用文。介紹了畢業(yè)前的最后一次班會的活動安排和流程情況.1。考查定語從句連接詞.本句為定語從句修飾先行詞class meeting且先行詞在從句中作定語，應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故which改為whose。2。考查冠詞。unforgettable為元音音素開頭的單詞，故應(yīng)用不定冠詞an，故a改為an。3?？疾榉侵^語動詞。句意：首先，我們將觀看這三年的照片，特別是關(guān)于我們學(xué)校的活動。本句已經(jīng)存在謂語動詞且句中沒有連詞,故take只能作非謂語，與邏輯主語photo構(gòu)成被動結(jié)構(gòu)，故應(yīng)用過去分詞，故take改為taken。4.考查副詞。修飾后文

36、about our school events介詞短語應(yīng)用副詞,故especial改為especially。5.考查介詞.短語make sb do sth.“使某人做某事情”，后直接跟動詞原形,故去掉to.6.考查人稱代詞。句意：他們付出而不求回報。本句為強調(diào)句，強調(diào)主語部分，故應(yīng)用第三人稱復(fù)數(shù)的主格形式的人稱代詞，故them改為they。7.考查介詞。短語in return“作為報答介詞用in,故for改為in。8?？疾閯釉~時態(tài)。句意：然后是我們生命中最重要的時刻之一-一個盛大的聚會。根據(jù)上下文可知，文章為一般現(xiàn)在時,描述目前的情況，本句中主語為that,故謂語用一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式

37、，故came改為comes。9。考查名詞的數(shù)。moment為可數(shù)名詞,短語one of+名詞復(fù)數(shù)，表示“其中之一,故moment改為moments。10?？疾楣潭ㄓ梅?句意：我希望最后一節(jié)班會可以有意義.be meaningful“有意義的”,且will后跟動詞原形，故will后加be.【2021屆四川成都經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(），并在其下面寫上該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線（)劃掉.修改:在錯的詞下劃一

38、橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞。2. 只允許修改10處,多者（從第11處起）不計分I like travelling and my dream of visiting Beijing, the capital city of our country， come true during the National Day holidays this year。 My mother booked an oneday tour for me. On the morning of October 1st I went to Tiananmen Square with one of my classmates ， there we watched the flagraising ceremony。 As I watched the flag rising slowly， I sang the national anthem, feeling extreme