七年級(jí)上第7課第二站相互寬容

1、 第三單元第7課 第二站 相互寬容教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與能力目標(biāo)：知道理解是共同生活的基石，寬容是生活的潤(rùn)滑劑，寬容是相互的，寬容是有限度的。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)性參與活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助。并能在實(shí)際的生活中做一個(gè)寬容的人。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：明確寬容的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生努力做一個(gè)寬容的人。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助。（2）難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)在于“導(dǎo)行”，即讓學(xué)生真正做到理解與寬容，在實(shí)際生活中真正成為寬容、大度的人教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境教

2、學(xué)資源：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知：體驗(yàn)：1、伸出你的雙手，以拳相撞擊。 2、將拳換為掌，以拳掌相對(duì)。思考：1、有什么不同的感覺(jué)？2、同學(xué)們相處在一起難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，“以拳相對(duì)”和“拳掌相對(duì)”各有什么結(jié)果？3、在這里“掌”代表什么？展示那個(gè)先偷走蘋(píng)果的人的故事，從前有兩個(gè)情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無(wú)定所，可他們互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。有一次兩個(gè)人在穿過(guò)一片沙漠時(shí)，水盡糧絕，陷入死亡的邊緣。這時(shí)上帝指引他們說(shuō)：“前方有一棵果樹(shù)，上面長(zhǎng)了兩個(gè)蘋(píng)果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡?！碧焐盗?，

3、他們卻一直爭(zhēng)辯不休，誰(shuí)也不肯吃那個(gè)大蘋(píng)果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。第二天天剛亮，其中一個(gè)人醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，他的朋友不見(jiàn)了，難道他先去偷蘋(píng)果？這個(gè)人將信將疑地朝前方的果樹(shù)走去，果不其然，果樹(shù)上只剩下一個(gè)小小的果子，他頓時(shí)心灰意冷，絕望地摘下果子，茫然無(wú)助地朝前方走去。走出不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)他的朋友暈倒在地上，手里緊握著一個(gè)蘋(píng)果那個(gè)蘋(píng)果比他手中的小整整一圈。那個(gè)先偷走蘋(píng)果的人，他的名字叫朋友。請(qǐng)大家一起來(lái)分析這篇文章的主題思想，并談?wù)剬?duì)我們有什么啟示。人與人之間不要只有猜忌和仇恨，需要尊重、理解與寬容。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)反思在以前生活中與他人發(fā)生矛盾時(shí)的心理狀態(tài)并體驗(yàn)當(dāng)時(shí)對(duì)方可能存在的心

4、理狀態(tài)，進(jìn)行比較，從而獲得在與他人發(fā)生矛盾時(shí)的正確處理方法。課前熱身（試一試，你一定很棒的）1、 是共同生活的基石， 是生活的潤(rùn)滑劑。2、寬容是 的，如果我們寬容她他人,也會(huì)得到他人的( )。3、寬容是 的，絕不是（ ），也不是毫無(wú)原則地（ ），我們不能盲目地寬容。4、寬容不能超越 。否則就是縱容（ ）課堂探究一：自主學(xué)習(xí)（我自信，我參與）1、我們?yōu)槭裁匆斫馑耍?、我們?yōu)槭裁匆獙捜菟耍?、你是如何理解寬容？4、怎樣寬容他人？二、合作研討：（比一比，看哪些小組完成的又好又快）1、課本第84頁(yè)的社會(huì)觀察，列舉了家長(zhǎng)縱容孩子的錯(cuò)誤而導(dǎo)致毀了孩子、毀了家的事例。請(qǐng)你列舉出一個(gè)生活中關(guān)于家長(zhǎng)溺愛(ài)孩

5、子的事例，與同學(xué)們討論，應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：其實(shí)他本性不壞，也想找個(gè)工作，堂堂正正地做人。但是以前他打架進(jìn)過(guò)看守所，出來(lái)后人人都躲瘟疫般躲著他，沒(méi)有誰(shuí)肯給他機(jī)會(huì)。家人每天都愁眉苦臉，當(dāng)他伸手要錢時(shí)，他們就攤開(kāi)雙手訴苦。他在一氣之下甩手出門(mén)，去了哥們兒那兒。怎么活下去？饑腸轆轆的他跟著一個(gè)哥們兒上了公共汽車。就這樣，19歲的他，從所里出來(lái)幾個(gè)月就又當(dāng)了小偷。那天上車后，他們挨著一個(gè)農(nóng)民模樣的人坐下。不久，農(nóng)民打起了瞌睡。哥們兒用肘碰碰他，示意可以動(dòng)手了。他當(dāng)時(shí)怕得要命，捏著刀片的手抖個(gè)不停，喉嚨干燥得冒煙。哥們兒湊近他的耳朵說(shuō)：”做過(guò)這一次就好了，抓住機(jī)會(huì)！”他大著膽子、屏

6、住呼吸用刀片去劃農(nóng)民的褲袋。還沒(méi)能把褲袋劃開(kāi)，那個(gè)農(nóng)民已經(jīng)”哎喲”一聲叫出聲來(lái)。他太緊張，力道過(guò)猛，小刀竟劃著了農(nóng)民的皮膚。他想這下糟了，只見(jiàn)哥們兒睜著一雙惡狠狠的眼睛，喝斥道：”喊什么喊，想找死??！”那個(gè)農(nóng)民看看他倆，臉色灰白，瑟縮地坐了下來(lái)，一句話都不敢說(shuō)。 他幾乎想洗手不干了，但生活無(wú)以為繼，只能硬著頭皮再上。有了這次教訓(xùn)，他更加小心謹(jǐn)慎，萬(wàn)一碰上“便衣”，那真是不死也要脫層皮。每天，他都擠在人滿為患的公共汽車上，四下窺伺，賊眼溜溜地尋找下手的對(duì)象。有時(shí)他運(yùn)氣好，收入不錯(cuò)，就和哥們兒上館子、下舞廳，吃喝玩樂(lè)，揮霍一空。有時(shí)他幾天都沒(méi)有一分錢，餓得眼冒金星，渾身無(wú)力。他已經(jīng)厭倦了這種生活，

7、晚上躺在床上，也抽著悶煙思謀出路。在公共汽車上過(guò)了半年，一次他的哥們兒失手了，被幾個(gè)大漢抓住打了個(gè)半死，扔下了公車。他不敢暴露身份，悄悄從后門(mén)下來(lái)，公車開(kāi)走后，他才喊了輛的士，把癱在地上、血肉模糊的朋友送往醫(yī)院。他想著人們對(duì)小偷深惡痛絕的眼神，想著他們憤怒的吶喊，心里一寒。路上哥們兒一直在喊疼，醫(yī)院一檢查，左腿都?xì)埩??；蛟S，哥們兒的今天就是自己的明天。這樣想著，他心里既恐懼又絕望。從醫(yī)院回來(lái)后，他就再也沒(méi)有去過(guò)公車。他想過(guò)正常人平凡安穩(wěn)的生活，另謀出路。 父親早已下崗在家，弄了個(gè)流動(dòng)的小攤，掙幾個(gè)小錢。他就跟著父親經(jīng)營(yíng)。有一次，父親逃避城管的趕，居然連人帶貨從天橋的臺(tái)階上滾了下來(lái)。本來(lái)就家徒四

8、壁，現(xiàn)在父親又住進(jìn)了醫(yī)院，瘦弱的母親頓時(shí)慌了神，一天到晚都在唉聲嘆氣。他終于又離開(kāi)了家，上了公共汽車。他上車的時(shí)候，覺(jué)得生活就像一個(gè)早已準(zhǔn)備好了的套子，等著他往里鉆。 近兩個(gè)月的時(shí)間沒(méi)做，他感覺(jué)自己的狀態(tài)差遠(yuǎn)了，手指遠(yuǎn)沒(méi)以前靈活自如。他一連換了幾輛公共汽車，最后瞄準(zhǔn)了一個(gè)老人。他想，即使被發(fā)覺(jué)了，他還可以鎮(zhèn)住對(duì)方。車上很擁擠，老人被推來(lái)搡去，坐著的年輕人，沒(méi)有一個(gè)肯讓座。他隨著人流慢慢靠近了老人，左手抓著一沓報(bào)紙做掩護(hù)，右手輕輕探進(jìn)老人的口袋。眼看就要得手了，他的心”怦怦”直跳。突然，有人拍了拍他的肩膀。他驚恐萬(wàn)分地縮回手，臉色慘白如紙。是一個(gè)微笑著的中年女人，仍然把手放在他的肩膀上，很親熱地

9、說(shuō)：”小明，真是你呀！好多年不見(jiàn)，都長(zhǎng)成男子漢了！”他怔怔地看著她，根本想不起來(lái)她是誰(shuí)。她并不理會(huì)他的詫異，繼續(xù)說(shuō)道：”今天怎么沒(méi)去讀書(shū)，爸媽都還好吧，你家還住在回頭巷嗎？”他不叫小明，連回頭巷這個(gè)名字都很陌生。接著她還說(shuō)起了幾樁他小時(shí)候的趣事，還說(shuō)他從小就是聽(tīng)話懂事的孩子。真不知道她是認(rèn)錯(cuò)了人，還是故意認(rèn)錯(cuò)人，阻止他在罪惡的道路上越滑越遠(yuǎn)？他沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣的遭遇。他看著她，她也笑容滿面地看著他，柔和的眼睛里蘊(yùn)涵著一種溫暖的信任，一種默默的期待。這種特別的力量，讓他禁不住開(kāi)始羞愧。塵封已久的心靈，有一種沉睡的東西正在被喚醒。 車很快到站了，他抬起頭，對(duì)那個(gè)一直在絮絮叨叨的中年女人說(shuō)：”阿姨，我

10、下車了?！钡搅塑囬T(mén)口他又回頭，對(duì)她說(shuō)：”謝謝你，阿姨！” 第二天，他告別了家人，坐上了南下的火車。他比誰(shuí)都清楚，那是一列開(kāi)往幸福明天的火車。 當(dāng)樓下看門(mén)的小張毫無(wú)隱瞞地講起這段往事時(shí)，我實(shí)在不敢相信，塌實(shí)肯干的他，在五年前居然是個(gè)小偷。不過(guò)我相信，一顆善良寬容的心，真的能夠改變一個(gè)人的一生。請(qǐng)就這件事談?wù)勀愕目捶?。把你?jīng)歷中得到別人寬容諒解時(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)們分享一下。結(jié)合P84社會(huì)觀察總結(jié)：寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了一團(tuán)和氣,而一味地迎合別人.強(qiáng)調(diào)：寬容不珍惜寬容的人是濫情。寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。四、課堂小結(jié)： 五

11、、課堂訓(xùn)練：基礎(chǔ)篇 我能行“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這句話告訴我們，在交往過(guò)程中應(yīng)當(dāng)（ ）A注意語(yǔ)言文明 B舉止瀟灑、優(yōu)雅 C 寬容，不要對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷 D平等待人、尊重他人 2、唯寬可以容人，唯厚可以載物，寬容是美德的重要內(nèi)容。人生（ ）A尊重他人的自尊心 B不踐踏他人的人身權(quán)利 C尊重他人的感情 D以忽冷忽熱的態(tài)度對(duì)待他人3、下列典故與寬容有關(guān)的有（ ）六尺巷的故事 三氣周瑜的故事負(fù)荊請(qǐng)罪的故事七擒孟獲的故事A B C D4、看看教師寄語(yǔ)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷這種胸懷是指（ ）A真誠(chéng) B原則 C 熱情 D寬容發(fā)展真摯的友誼，需

12、要比天空更寬闊的氣度和寬容，而更高層次的寬容就是（ ）A無(wú)論朋友做什么事，都要竭盡全力支持、幫助 B要為朋友的利益無(wú)私地犧牲自己的利益 C 真心實(shí)意地成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心地為朋友的成功和進(jìn)步而高興D因朋友的成功而暗自慚愧，因朋友的失敗而傷心落淚6、我們常說(shuō)“得饒人處且饒人“這句話包含的道理是（ ）A、寬容代表無(wú)能。B、寬容是一個(gè)人心胸開(kāi)闊和人格高尚的體現(xiàn)C、眼里容不得沙子，凡事應(yīng)該爭(zhēng)個(gè)高低 D怯懦者給自己找的借口7、古時(shí)有一老和尚發(fā)現(xiàn)與小和尚外出寺院，不聲張，夜間，他去掉椅子，就地而蹲，少頃，一小和尚翻墻，黑暗中踩著老和尚跳進(jìn)院子，才發(fā)現(xiàn)踏的是自己的師傅。驚慌失措。師傅并沒(méi)有責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：”夜深天涼，快去多穿一件衣服，“合則故事告訴我們（ ）A要善于尊重他人 B要多關(guān)心他人 C寬容也是一種無(wú)聲的教育D寬容待人也是對(duì)人的一種尊重8、培養(yǎng)寬容精神，需要（ ）正確認(rèn)識(shí)自己理解