《世界近代史》課程教學(xué)大綱

1、世界近代史課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）304B1049課程名稱（COURSE TITLE）世界近代史課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）5學(xué)時（CONTACT HOURS）96先修課程（PRE-COURSE）世界古代史、中國古代史、歷史學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)歷史學(xué)課程簡介：世界近代史課程教學(xué)目的是使學(xué)生通過對 16-19 世紀(jì)全球人類社會歷史的學(xué)習(xí), 探知現(xiàn)代世界及其基本特征的形成,進(jìn)而對人類社會歷史發(fā)展變化基本規(guī)律形成客觀而 科學(xué)的認(rèn)知。該課程是歷史學(xué)（師范）專業(yè)的一門專業(yè)必修課

2、，為專業(yè)核心課程之一。該課程主要內(nèi)容包括“導(dǎo)言”“1500 年前后的世界”“歐洲的轉(zhuǎn)型”“受到?jīng)_擊的美洲、大洋州和非洲”“東方帝國的延續(xù)”“地跨歐亞的俄羅斯”“啟蒙時代”“大西洋革命”“工業(yè)革命”“歐洲：民族與民主的勝利”“北美與南美：不同的發(fā)展道路”“亞洲：危機(jī)與改革”“帝國主義擴(kuò)張”等。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生對世界近代史上的現(xiàn)代化、全球化進(jìn)程及相關(guān)重大事件有基本的了解，對于這一時期中國與世界變化的關(guān)系以及中華民族歷史命運(yùn)的變化有清晰的認(rèn)知，對新中國的誕生和黨的改革開放政策形成科學(xué)的認(rèn)識和自覺的遵循。二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)了解和掌握 16-19 世紀(jì)世界歷史基礎(chǔ)知識和相關(guān)

3、的基本理論，能夠?qū)χ卮髿v史事件、歷史現(xiàn)象做出較為客觀合理的分析闡釋。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步理解現(xiàn)代化、全球化、民族主義、資本主義、社會主義等歷史現(xiàn)象和基本發(fā)展趨勢，對近代世界及其變化過程形成全面而客觀的認(rèn)識。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步形成歷史唯物主義世界觀和方法論，具備一定的世界眼光和熱愛祖國、追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)等優(yōu)良素質(zhì)。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更為深刻而理性地認(rèn)知現(xiàn)代化、全球化背景下新中國走向改革開放的必要性和對于中華民族復(fù)興的偉大戰(zhàn)略意義。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主開展歷史學(xué)習(xí)和探究活動，進(jìn)一步形成自主學(xué)習(xí)和探究能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求

4、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo) 5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.1MH畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1HM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3MH畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3M畢業(yè)要求 7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 7.2MH畢業(yè)要求 8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 8.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 8.2H注：H 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的高支撐，M 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的中支撐，L 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的低支撐。三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.導(dǎo)言：關(guān)于世界近代史學(xué)習(xí)的幾個重要問題課程目標(biāo)1、2世界近代史概念近代世界

5、大勢概論世界近代史學(xué)習(xí)方法理解世界近代史的起訖時間和基本內(nèi)容；初步了解現(xiàn)代化、全球化、資本主義、社會主義和民族主義等現(xiàn)代潮流的基本特征；初步理解中國史與世界史、世界近現(xiàn)代史與世界古代史學(xué)習(xí)方法上的差異性了解世界近代史學(xué)習(xí)的入門參考書課堂教學(xué)課后實踐：學(xué)生分頭查找課上介紹的入門參考，初步了解參考書內(nèi)容理論6 學(xué)時+實踐2 學(xué)時2.1500 年的世界課程目標(biāo)1、2、4、51.相對孤立和封閉的文明 2. 歐洲的變化與全球聯(lián)系的建立粗略了解 1500 年前后大洋洲及其他太平洋島嶼、美洲、撒哈拉以南非洲、伊斯蘭世界、明王朝時期的中國等區(qū)域社會發(fā)展水平和文化特色；理解西歐早期民族國家的形成及其意義；了解意

6、大利文藝復(fù)興的背景、成就和意義；了解 15-17 世紀(jì)歐洲人海洋探險情況和影響。課堂教學(xué)課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)小組就1500 年前后世界發(fā)展不平衡 問題展開討論，并匯報交流理論4 學(xué)時+實踐4 學(xué)時3. 歐洲的轉(zhuǎn)型課程目標(biāo)1、2、3、4、5宗教改革與宗教戰(zhàn)爭西歐君主國的鞏固西歐經(jīng)濟(jì)、社會和生活尼德蘭革命英國資產(chǎn)階級革命理解 16 世紀(jì)歐洲宗教改革背景、內(nèi)容和影響；了解 16、17 世紀(jì)歐洲大規(guī)模戰(zhàn)爭及其影響；了解 16、17 世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變化；理解尼德蘭革命、英國資產(chǎn)階級革命的背景、過程和影響。課堂教學(xué)；課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)小組就16、17 世紀(jì)西歐社會發(fā)展水平展開討論，并匯報交流理論

7、6 學(xué)時+實踐4 學(xué)時4. 受到?jīng)_擊的美洲、大洋州和非洲課程目標(biāo)1、2、3、4、5歐洲人在美、澳、非洲的殖民擴(kuò)張大西洋奴隸貿(mào)易了解 16、17 世紀(jì)歐洲人在美、澳、非洲殖民擴(kuò)張的大致情況和影響；了解大西洋奴隸貿(mào)易情況，深刻理解其影響。課堂教學(xué)課外實踐：在地圖上查找并標(biāo)注課堂教學(xué)中提及的重要?dú)v史地名理論2 學(xué)時+實踐2 學(xué)時5. 東方帝國的延續(xù)課程目標(biāo)1、2、31.16、17 世紀(jì)的東方國家2.歐洲人在亞洲國家的殖民和貿(mào)易活動理解 16、17 世紀(jì)中國、日本、伊斯蘭帝國等東方大國逐步走向衰落的原因。了解 16、17 世紀(jì)歐洲人在亞洲的貿(mào)易和殖民活動。課堂教學(xué)課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)小組就 西方先進(jìn)、

8、東方落后格局形成 問題展開討論，并匯報交流理論2 學(xué)時+實踐2 學(xué)時6. 地跨歐亞的俄羅斯課程目標(biāo)1、2、316-17 世紀(jì)沙皇俄國的領(lǐng)土擴(kuò)張16-17 世紀(jì)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治制度和思想文化了解 16、17 世紀(jì)中、俄社會發(fā)展水平差異。理解尼康宗教改革背景、實質(zhì)和結(jié)局。課堂教學(xué)課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)組就俄 羅斯與西方、東方關(guān)系展開討論，并匯報交流理論4 學(xué)時+實踐2 學(xué)時7. 啟蒙時代課程目標(biāo)1、2、3、4、51.啟蒙運(yùn)動及其影響。2.18 世紀(jì)開明君主制。了解法國啟蒙運(yùn)動主要代表人物和派別。理解 18 世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的性質(zhì)和影響。理解 18 世紀(jì)歐洲開明君主制的歷史地位。課堂教學(xué)；課內(nèi)外實踐

9、： 各學(xué)習(xí)組就啟蒙運(yùn)動的影響展開討論理論4 學(xué)時+實踐2 學(xué)時8. 大西洋革命課程目標(biāo)1、2、3、4、5美國革命法國大革命拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭維也納體系和 19 世紀(jì) 20、30 年代革命5.1848 年歐洲革命理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因、性質(zhì)和意義。了解 1787 年美國憲法的基本內(nèi)容和影響。了解君主立憲派、吉倫特派和雅各賓派在法國大革命中的作用。理解拿破侖波拿巴的歷史作用。了解拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的三大斗爭中心及其主要代表人物。了解維也納會議基本內(nèi)容及其深刻影響。理解 19 世紀(jì)上半期歐洲革命運(yùn)動的影響。課堂教學(xué)課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)小組就1787 年美國憲法的歷史地位展開討論，并匯報交流理論10 學(xué)時

10、+實踐6 學(xué)時9. 工業(yè)革命課程目標(biāo)1、2、3、4、5英國工業(yè)革命工業(yè)革命的擴(kuò)散第二次工業(yè)革命理解英國工業(yè)革命的前提和影響。了解第二次工業(yè)革命的成就、特點(diǎn)和影響。理解空想社會主義的貢獻(xiàn)和弱點(diǎn)。課堂教學(xué)理論6 學(xué)時+工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動資本主義世界體系形成理解馬克思主義誕生的歷史條件。了解資本主義世界體系形成、發(fā)展的過程。實踐2 學(xué)時10. 歐洲：民族與民主的勝利課程目標(biāo)1、2、3、4、5現(xiàn)代社會政治思潮興起英國的政治社會改革法國共和制的確立意大利的統(tǒng)一德意志的統(tǒng)一俄國農(nóng)奴制度的廢除了解現(xiàn)代社會主要政治思潮；了解英國政治社會改革的內(nèi)容和影響;了解法國共和制確立過程;理解普魯士統(tǒng)一德國的原因、過

11、程和意義。理解俄國廢除農(nóng)奴制改革的背景、內(nèi)容和意義。課堂教學(xué)理論10 學(xué)時+實踐2 學(xué)時11.北美與南美：不同的發(fā)展道路課程目標(biāo)1、2、3、4、5美國領(lǐng)土擴(kuò)張美國南北戰(zhàn)爭獨(dú)立后的拉丁美洲了解美國領(lǐng)土擴(kuò)張過程。理解美國南北矛盾的爆發(fā)和后果。理解美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。課堂教學(xué)理論4 學(xué)時12.亞洲：危機(jī)與改革課程目標(biāo)1、2、3、4、5奧斯曼帝國印度中國日本朝鮮、越南和菲律賓了解東方國家淪為殖民地和半殖民地的過程；理解明治維新的內(nèi)容、影響和成功原因；理解日本自由民權(quán)運(yùn)動的性質(zhì)和影響。課堂教學(xué)；課內(nèi)外實踐： 各學(xué)習(xí)小組就 明治維新的歷史作用展開討論交流理論3 學(xué)時+實踐1 學(xué)時13.帝國主義擴(kuò)張課程目

12、標(biāo)1、2、3、4、5帝國主義的定義帝國主義的動力主要帝國主義國家基本特征帝國主義國家相互關(guān)系理解“帝國主義”定義、成因及主要帝國主義國家的基本特征。了解“三國同盟”和“三國協(xié)約”的形成及其影響。課堂教學(xué)課內(nèi)外實 踐：各學(xué)習(xí)小組就期末復(fù)習(xí)方案及相關(guān)疑難問題展開討論理論3 學(xué)時+實踐1 學(xué)時14.期末總復(fù)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、5總體回顧近代世界發(fā)展基本線索；輔導(dǎo)答疑?？傮w把握近代世界發(fā)展基本脈絡(luò)；通過研討深化對世界近代史重大問題的認(rèn)識。課堂教學(xué)課內(nèi)外實 踐：各學(xué)習(xí)小組就期末復(fù)習(xí)方案及相關(guān)疑難問題展開討論理論1 學(xué)時+實踐1 學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.導(dǎo)言

13、：關(guān)于課程成績包括 4 個部分，分別為課堂討論、課程作業(yè)、期中測試和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：課堂討論。分兩種形式：一是在教師引導(dǎo)下的集體討論，主要看參與討論的積極性與討論深 度。一是分小組討論，每組確定一個組長，確定一個小的主題， 要求小組成員分工合作，都要充分參與討論，每組推薦 1 人向全體匯報本組討論情況。課堂討論成績占總成績的 10%。課程作業(yè)。布置 2-4 次課后作業(yè)，評分以答題思路的規(guī)范性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)， 每次滿分為 100 分，最后取平均分。發(fā)現(xiàn)雷同及抄襲一律以 0 分計算。課程作業(yè)成績占總成績的10%。期中測試。期中時進(jìn)行一次階段性考試檢測，占總成績

14、的 20%。期末考試。期末進(jìn)行綜合閉卷考試，總分為 100 分，期末考試卷面成績占總成績的 60%。世界近代史學(xué)習(xí)的幾個課程目標(biāo)1、2課后作業(yè)重要問題2.1500 年的課程目標(biāo)課后作業(yè)，期末考試世界1、2、4、53. 歐洲的轉(zhuǎn)型課程目標(biāo)1、2、3、4、5課堂討論4. 受到?jīng)_擊課程目標(biāo)的美洲、大洋1、2、3、4、期中測試，期末考試州和非洲55. 東方帝國課程目標(biāo)小組討論匯報，期中測的延續(xù)1、2、3試，期末考試6. 地跨歐亞課程目標(biāo)分組討論匯報，期末考的俄羅斯1、2、3試課程目標(biāo)7. 啟蒙時代1、2、3、4、課堂討論，期中測試58. 大西洋革命課程目標(biāo)1、2、3、4、5課堂討論，期末考試課程目標(biāo)9. 工業(yè)革命1、2、3、4、課后作業(yè)，期末考試510. 歐洲：民課程目標(biāo)族與民主的1、2、3、4、課堂討論，期末考試勝利511.北美與南美：不同的發(fā)展道路課程目標(biāo)1、2、3、4、5課堂討論，課后作業(yè)， 期末考試12.