優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡材料

1、范文最新推薦優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡材料教育是永無止境的探索，是永不停步的追求，接 下來是小編為大家搜集的優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡材料，供大家參考， 希望可以幫助到大家。優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡材料范文（一）XXX,是我校的一名班主任教師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)營 口教學(xué)區(qū)，自二零一三年參加教育工作，一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作， 今年又擔(dān)任我校少先大隊輔導(dǎo)員。她以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 自己，工作勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了 不平凡的業(yè)績，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。一、她是一名積極要求進(jìn)步的青年教師王鳳霞同志愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。她家住鳳城 市寶山鎮(zhèn)仲

2、林村三組，距我鎮(zhèn)近 50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn) 中心校15公里。一般的男教師也做不到的，何況她一位年輕女教師。 為了方便教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里， 遇到風(fēng)雨天雖然路程遠(yuǎn)但 她從來沒有遲到過，去年冬天的早晨自己騎摩托車上班， 在拐彎處摔 倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她默默地沒說一句怨氣的話， 反而微笑進(jìn)教室給學(xué)生上課。為了提高自己的思想覺悟，她從不放過 每次學(xué)習(xí)機(jī)會，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以自己的人格 去感染學(xué)生。工作中她積極、主動、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校1 / 22 和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使 自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能

3、力都得到了較快地提高。二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗 試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教 學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生 活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。同時注重學(xué)生的探 索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，學(xué)會合作，提高學(xué)生能 力。在教學(xué)泉水一課時，她就利用學(xué)生的生活實(shí)際，山村的孩子 對泉水是比較熟悉的，只要教師能合理運(yùn)用好學(xué)生這一特點(diǎn)， 這篇課 文能特別精彩，王老師就做的很出色。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實(shí)行活動化教

4、學(xué)， 使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探 究和同伴合作交流；廣泛的開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會。 同時也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。經(jīng)過不斷的努力，在 教學(xué)中取得了一定成績。三、她是一名有愛心的青年教師從教以來她一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作， 為了較好完成班主任的工作， 王老師用愛心塑造師魂，并始終把愛學(xué)生放到第一位。是呀 ！ 一位教 師不管你的水平有多高、能力有多強(qiáng)，要是對學(xué)生沒有愛心，那樣談 什么教育都是白費(fèi)的。精心呵護(hù)著班級里的每個孩子。與孩子們平等 相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動范文最新推薦地與他們交流相處。對學(xué)生都一視同

5、仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多地 給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。班里的 曲思宇在同學(xué)面前從來不敢說話， 哪怕是下課了他也是不敢說話。王 老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機(jī)會，處處鼓勵他說，獎勵他說，下課了王 老師就和他倆一幫與同學(xué)做游戲，上課時王老師也和他一伙與其他小 組進(jìn)行交流?，F(xiàn)在曲思宇同學(xué)有興趣了，有時候主動找老師做游戲， 課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學(xué)的改變令家長特別高興， 家長十分 感謝王老師。在課下，只要學(xué)生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)學(xué)生接受了老師，才能以主動的心態(tài)接受老師的教育。 生活上 關(guān)愛學(xué)生關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生， 用童

6、心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年教師。作為一名年輕的教師，沒有在教育教學(xué)成績上停滯不前，一直是高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、 鉆研業(yè)務(wù)，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué) 生，對學(xué)生嚴(yán)而有度。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。 一直都本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。 她的工作 態(tài)度就是無論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 要求。自擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員工作起，對全校的每一名學(xué)生生活都熟 記于心，對本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項工作都是有計劃、 有落實(shí)、有

7、檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與少先隊的3 / 22 實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。教育是永無止境的探索，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上，相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景！優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡材料范文（二）自2000年8月工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，作為一 名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，根據(jù)工作需要，哪里有重?fù)?dān)，我就挑哪 里，哪里有困難，我就教哪個班級.我嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完 成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情 .我能夠虛心地向 富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè) 務(wù)上迅速成長起來。

8、一、在領(lǐng)導(dǎo)的期望中我快樂成長領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會聽到教育 專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當(dāng)謀生的職 業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持， 使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績.我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想 ，牢固樹立科 學(xué)的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當(dāng)白教育方針，積極實(shí)施 素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績.2005 年至2006年度、2006年至2007年度在班級工作中成績顯著，被新沂 市教育局評為優(yōu)秀班主任，因在德育工作中成績著，2004年、2005年、 2006年、2

9、007年、2018年被評為優(yōu)秀教師.2018年我還參加教學(xué)設(shè) 計大賽長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計榮獲一等獎。 2006年暑期我利用范文最新推薦值班時間為全班學(xué)生補(bǔ)課四天。我所帶的班級教學(xué)成績在鎮(zhèn)抽考統(tǒng)考 中多次名列前茅.2004年全鎮(zhèn)第二、2005年、2006年、2007年均考 全鎮(zhèn)第一。教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)生的有 意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投 入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書 籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，因為我深切體會到，厚積才能 薄發(fā)，深入才能淺出。

10、記得前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過： 讓學(xué)生變聰明的方法， 不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書。在讀中發(fā)現(xiàn) 問題，又在讀中解決問題。作為一名教學(xué)第一線的教師兼班主任，站 在新舊教材、新舊觀念的交叉點(diǎn)上，如何在課堂教學(xué)中，正確、合理, 乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學(xué)生的情感體驗，把教學(xué)目標(biāo)和德育 目標(biāo)巧妙地融合在教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)枝末節(jié)中， 從容、睿智、幽默、深刻、 簡潔地把課上的平實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，是我一直追求的目標(biāo) ！二、對學(xué)生真誠無私的愛是我幸福的源泉雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做 葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。對學(xué)生要有關(guān)愛之心、 理解之心

11、、平等之心、尊重之心，而這種關(guān)愛、理解、平等、尊重常 常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道， 教師的一句話、一個眼神，可能讓學(xué)生記一輩子，甚至影響到他的人5 / 22生。教育引導(dǎo)學(xué)生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風(fēng) 化雨，潤物無聲。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，下面是小編為大家搜集的農(nóng)村優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，供大家參考，歡迎大家借鑒。農(nóng)村優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（一）我叫段*現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗小學(xué)的教師。自1977年從事 教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把 學(xué)厚為師，德高為范作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦

12、干、愛崗 敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師 這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、 做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生 的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己，凡事都 注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用， 要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己 的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛 幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然

13、而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱范文最新推薦苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹?有益于社會的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國的美好未來 靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī) 會，從1977年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資 從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時, 上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心 人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話， 讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個家庭確實(shí)非常需要錢， 與我同齡的人，有的

14、腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活， 對于富裕的生活我也動過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個個可愛的 學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就 煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就 是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連 續(xù)多年的顯著成績，在我強(qiáng)烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共 產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師 中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用， 我以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高 自己的道德修養(yǎng)，把對

15、黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的 教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績， 向黨和人民交了一 份份滿意的答卷，2005年被莘縣教育局評為德育工作先進(jìn)者、優(yōu)秀7 / 22班主任，2007年、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為優(yōu)秀教師，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為教學(xué)成績優(yōu)勝教師，2018年被妹冢鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師，2018年被妹冢鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任，2018年 被莘縣人民政府評為優(yōu)秀班主任，2018年被妹冢鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教 師。二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素 質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此， 自

16、參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓 緊抓好。備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課是我一貫堅持的原則，同時， 放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教 育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年 中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進(jìn) 修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。 為適應(yīng)新的 教學(xué)方式，1999年我*自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)， 更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在 36年 的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名， 毫不夸張的說，連續(xù)30多年的

17、好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶， 同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，2005年，被莘縣教育局評為教 學(xué)能手，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教 研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證 書，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，2006年撰寫的論文被中央范文最新推薦教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，2008年被莘縣教育局評為教學(xué)成績 優(yōu)勝教師獲三等獎，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別 評為二等獎，2018年被莘縣教育局評為教育工作先進(jìn)個人。三、人間大愛，鑄就師生情深您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比

18、母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您老師的 愛，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您，老 師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié) 到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝福，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子 是神，段老師，您是我心中崇高無上的神每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之 前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福， 看著這來自祖國四面 八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作 戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊 成媽，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。 這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課， 是

19、我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼 欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不 舍的情景。我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田， 趙彩紅由于母親去世， 父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家， 上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一9 / 22年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué) 回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口， 這樣一 直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪， 看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后 我立即換了一袋白面

20、給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后， 我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐 獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。有位名人這樣說教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量，我把學(xué)生視 為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大， 我 患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持， 但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課， 尤其是1998年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能 自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在 校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母

21、親，常人難以承受的負(fù) 擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮， 血壓高的很就偷偷輸幾天液，這 樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒 有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的 人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)， 我的事業(yè)就在三尺講臺上延 伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這 塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。范文最新推薦段*同志任教36年來，始終把學(xué)厚為師，德高為范作為自己的座右 銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸 實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師

22、這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。我們誠心地祝賀您！農(nóng)村優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（二）賀*工人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求， 譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊 歌。慈母情懷演繹深厚師生情愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。賀 *說，我雖然不是神， 但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生 活的必修課。炎炎夏日，賀*拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼 風(fēng)；她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷?嚴(yán)冬，她做好午飯，請來家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍

23、的身子。秋 冬交替時節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是 讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o恙。老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準(zhǔn) 時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。 他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個11 / 22 叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰 ！要知道，這個 學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不 大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果： 王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰 ！一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，

24、賀老師 像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累， 每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬 時，賀老師總是摸著她的頭，說：傻孩子，沒事的，洗洗就好了。就 這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。 多少次，賀 老師坐在床頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為 解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來故事書、 音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子

25、的記憶。不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀 *把無限的愛與關(guān)心送 給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明 ；她 如一朵*把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人；她似一場甘露，滋潤著校 園里的一顆顆幼苗！鋼鐵意志鑄就校園不倒神話對于一個熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。范文最新推薦20XX年9月，賀*不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)骸骨骨折，作為八年級（2） 班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的 57個孩子。躺床治療的一個多月里，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把 班干部會議放在家里召開，及時了解學(xué)生動態(tài)，精心布置班級工作， 每周兩次，雷打不動。她

26、還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中，給他們 談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)農(nóng)村優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（三）默默無聞育英才記青泥中學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師程軍文他幾十年如一日，辛勤耕耘在三尺講臺，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，在 孜孜不倦的追求中，逐漸形成了自己教書育人的特色。以其奉獻(xiàn)的品 格，出色的教學(xué)業(yè)績贏得了同行的認(rèn)可，社會的贊譽(yù)，學(xué)生的歡迎。 他崇尚自己所從事的教學(xué)工作，他呵護(hù)關(guān)愛每一個學(xué)生。他，就是臨 川區(qū)優(yōu)秀教師-青泥中學(xué)政史教師程軍文。下輩子還做教師1995年7月，程軍文從撫州師專政史系畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無 限熱愛，懷著對未來人生的美好憧憬，他來到偏遠(yuǎn)的青泥中學(xué)，成了 一名農(nóng)村教師。從走上講臺的那一天起，他就下

27、定了決心，要干，就 要干最好。他常說，雖然不能在茫茫人海中掀起風(fēng)云，但我可以用自 己的青春、自己的熱血、自己的智慧、自己的汗水，啟迪一顆顆美好 的心靈，培養(yǎng)一個個對社會有用的人才。為了實(shí)現(xiàn)這一心靈的承諾，他把全部的熱情和精力都傾注到教學(xué)和13 / 22 教研之中。常常是別人在娛樂時，他在伏案工作 ；別人在閑聊時，他 在讀書思考，總覺得有使不完的勁。其間，社會上有一批教師下海， 有人也勸他下海，但他卻說：外面的世界雖然很精彩，物質(zhì)很豐富， 但每當(dāng)看到孩子們那一雙雙求知的眼睛，我就無法下定決心離開他 們?，F(xiàn)在他桃李滿天下，每當(dāng)收到一封封學(xué)生從各地寄來的賀卡，他 就會由衷地說：我不后悔當(dāng)初的選擇，我

28、一生就選擇這一次，下輩子 我還做教師。一切為了學(xué)生一切為了學(xué)生，以豐富的情感感化學(xué)生，以高尚的人格影響學(xué)生， 教會學(xué)生求知，更引導(dǎo)學(xué)生做人，是程老師踐行以人為本，崇尚以德 立教的一貫做法。他堅信要做好一名班主任，就要學(xué)會了解學(xué)生，做他們的知心朋友， 平時他不管工作有多么忙碌，他都要每周進(jìn)行一次家訪；不管教學(xué)有 多么辛苦，他每天都不知疲倦地奔走于教室之間；不管家中有什么事， 他都舍不得離開他的學(xué)生。從 1995年起，程老師一直擔(dān)任班主任， 他十幾年如一日與學(xué)生親密無間共同學(xué)習(xí)、 生活，在一樁樁小得不能 再小的事情中，程老師與學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，成了學(xué)生的良師益 友，被學(xué)生親切地稱為文哥。青泥中

29、學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，家長大都在外打工或做生意，學(xué)生大部 分都是留守學(xué)生，平時得不到家長的關(guān)心和家庭的溫暖， 學(xué)習(xí)態(tài)度不 端正，思想波動大。程老師經(jīng)常找時間和他們談心，了解學(xué)習(xí)、生活、 家庭等情況，并做好記錄，給予及時的幫助，一年冬天，天氣突變,范文最新推薦寒風(fēng)呼嘯，他班上有一個男學(xué)生凍得了發(fā)抖。經(jīng)了解，得知他家境不 太好，父母又外出打工，家里只留下他一個人。程老師趕忙找來自己 的衣服送給那位同學(xué)，并主動為他買好 100元飯菜票。給學(xué)生看病、買藥、借錢給學(xué)生，這對程老師來說就是家常便飯。 他的助人為樂，高尚的師德，帶動了學(xué)生之間互相幫助、互相關(guān)心、 團(tuán)結(jié)友愛。程老師所帶的班級，年年都被評為文明班級

30、，他也因此年 年被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)在，年愈40的他，每周24節(jié)課，帶4個班的政史和1個班的地 理，并兼班主任，年青的小伙都沒上他那么多課，別人勸他不要上那 么多的課，他說：學(xué)校缺政史老師，作為教師要理解，要主動為學(xué)校 分憂。由于長期帶畢業(yè)班，他只能星期六下午回一趟撫州的家，而星 期天一早又要匆忙趕回學(xué)校。自己在撫州讀書的兒子，他未輔導(dǎo)過一 次，一切家務(wù)都交給患病的妻子料理。每當(dāng)談及此事，程老師總是愧 疚不已。由于長期勞累，身體素質(zhì)較差，他經(jīng)常是拔掉吊針就到教室 去上課，從未因病請過一節(jié)課的假，即使在 2003年因鼻炎動手術(shù)， 他也是在術(shù)后第五天就回到學(xué)校上課。 他說一天不看到學(xué)生，心里就 不

31、踏實(shí)，堵得慌。有好友勸他說，年紀(jì)大了，別再拼命，但他卻說： 一切為了學(xué)生，我個人算什么，值。一缸水的故事要給學(xué)生一滴水，老師得有一缸水。為了注滿自己這一缸水，于是 程老師自己購買各種參考書籍，訂閱了大量的教學(xué)資料。走進(jìn)他的房15 / 22 間，沒有家電，有的只是滿屋的書，無論是床上還是桌上，更不論書 櫥；為了注滿這一缸水，程老師認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外的教學(xué)理論和教改 經(jīng)驗，他寫下了大量的讀書筆記；為了注滿這一缸水，他經(jīng)常到網(wǎng)上 查找資料，或虛心向有經(jīng)驗的老師求教，或認(rèn)真觀模名師的教學(xué)錄像， 找出自己的不足；為了注滿這一缸水，他經(jīng)常熬到深夜，設(shè)計各種教 法，采取學(xué)生最易接收的教學(xué)方法；為了注滿這一缸水

32、，他在教好本 職工作的同時，完成了中國電視大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。聚沙成塔，集腋成 裘，多年的積累，使程老師的專業(yè)知識更加廣博、深厚，成為學(xué)科內(nèi) 同事公認(rèn)的學(xué)科帶頭人。每當(dāng)教研組的老師遇到什么疑問時， 他們就 會習(xí)慣地說：到程老師那里打瓢水去。精于求精，刻苦鉆研在教學(xué)方面，程老師也有自己獨(dú)特的一套，他根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 結(jié)合時政熱點(diǎn)，因地制宜，制定教學(xué)策略。他語言幽默風(fēng)趣，講課尤 如講故事，學(xué)生特別喜歡聽他的課，一聽是他的課，學(xué)生會情不自禁 鼓掌歡迎。程老師還從2002年起，在班上創(chuàng)造性地開展自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。在課堂上，程老師采取相應(yīng)措施，積極發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，相互

33、合作，取長補(bǔ)短，使學(xué)生在輕 松愉快的環(huán)境中學(xué)會了知識。同時程老師完成了區(qū)課題初中政治自 主學(xué)習(xí)，初中政治合作學(xué)習(xí)的評審，獲得教研室專家的一致好評。 程老師還創(chuàng)造了以優(yōu)帶差、結(jié)對子的學(xué)習(xí)方法，營造一種互相學(xué)習(xí)、 互相幫助、互相競爭的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，針對不同的學(xué)生，程老師采取不同 的方式對待，程老師任教的班級、任教的學(xué)科，每次考試，成績都名范文最新推薦列茅。由于成績突出，他每年都被評為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師，2018年被評為臨川區(qū)優(yōu)秀教師。程老師在探索教學(xué)的同時，還十分注重學(xué)術(shù)的探討。他的論文多次 在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文大賽中獲獎。2018年還光榮成為中國教育學(xué) 會會員。同時他還積極參加一些教材的編輯，他先后在2

34、018年參加由西苑出版社出版的新中考短平快的編審，在 2018年和2018年 參加由新疆電子音像出版社出版的學(xué)海風(fēng)暴的編審，并擔(dān)任副主 編，2018年成為由開明出版社出版的倍速課時學(xué)練的長期撰稿 人，取得這一系列的成績，都是他長期刻苦鉆研，精于求精的結(jié)果。人們常把教師比作蠟燭，但教師遠(yuǎn)比蠟燭永恒，照亮別人，升華自 己。人們還常說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，是最受人尊敬的人。 程老師就是這樣一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、默默無聞而又偉大的教師， 他依舊無怨無悔地教書育人的道路上默默地走下去教育是一項只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的事業(yè)，下面是 小編為大家精心搜集的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，歡迎大家參考借鑒， 希望可以

35、幫助到大家！優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（一）看完XX年優(yōu)秀教師事跡材料，我的心就像被觸動的琴弦，久久不能 平靜.首先，唐山市豐南實(shí)驗學(xué)校孫玉梅老師作為一名班主任，帶班的科17 / 22學(xué)性和創(chuàng)造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創(chuàng)辦， 使 全班同學(xué)的心在這里，一起跳動，形成了共鳴、共振 ！時尚的教育令 同學(xué)家長很感興趣，她和學(xué)生像朋友一樣在 qq上聊天、在空間里交 流復(fù)習(xí)題、在微博上共享生活中的點(diǎn)滴收獲、 在家長群中交流教育經(jīng) 驗或困惑。網(wǎng)絡(luò)成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近，我 也建立了班級管理博客，它真地是一個生生、師生與家長的交流互動 平臺，尤其與學(xué)生在qq上聊天，感覺與當(dāng)

36、面談話不一樣的是，qq上 的我完全能放下班主任老師的架子，與學(xué)生平等、融洽的去交流，朋 友式的談話，縮短了師生間的距離，對學(xué)生的教育也起到事倍功半的 效果。其次，豐南區(qū)西葛中學(xué)宋艷玲老師把關(guān)心和真情送給學(xué)生，我很贊 同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯誤，同 時也要以一種嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯。一是尊重每一個學(xué)生， 滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見， 偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的 心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其 達(dá)到卓

37、越深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué) 習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。 愛的力量是無法估 量的，對學(xué)生的愛所產(chǎn)生的效應(yīng)也是令人難以想象的大愛在胸，做學(xué)生的良師，家長的益友。其實(shí)做個學(xué)生的良師，家長的益友并不難， 關(guān)鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼，范文最新推薦再次，唐山市豐南區(qū)錢營一中吳金偉老師鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀，我有 同感。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，可見習(xí)慣對一個人發(fā)展的重要 性，每接一個新班，狠抓養(yǎng)成教育的一種獨(dú)特的方法鼓勵學(xué)生裝出優(yōu) 秀。鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀還會被隨時用在其它各個方面和各個時期，比如勞動裝積極，課間裝安靜，聽講裝認(rèn)真，考前復(fù)習(xí)裝踏實(shí)等

38、等。以 前教八年級英語，由于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，課上我就會這樣要求英語 后進(jìn)生，聽不懂也要裝出聽懂的樣子，不會說英語也要張嘴假裝說.， 就這樣，裝的時間長了，孩子們也切身體會到了這樣做的益處，便在 不知不覺中將裝出來的行為習(xí)慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，而不是一點(diǎn)兒都不聽教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并 引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。以后的工作中，我愿意與學(xué)生一起做一個思考的行者， 在實(shí)踐中的土壤里，在審視自己 的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃 李，芬芳滿園。優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（二）我1996年7月畢業(yè)于xx

39、師范，分配到xx縣西xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，從 事小語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，在這平凡的崗位上一干就是十三 年。因為對工作的癡情與熱愛，做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績，XX年被教育局調(diào)進(jìn)xx縣實(shí)驗小學(xué)。我任職以來，為人師表，教育教學(xué)工作兢兢業(yè) 業(yè)，在教育的天空下享受著教育所帶給我的幸福。19 / 22一、細(xì)節(jié)，成就感恩的心在過去的許許多多的日子，別人看到的總是我整天忙碌的身影，課 間走進(jìn)學(xué)生中去，利用節(jié)假日去家訪。為強(qiáng)化班級管理，我定期召開 班委會，發(fā)揮班干部的帶頭作用，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在別人 眼里，我是一名優(yōu)秀教師，關(guān)心每一個學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生。例如， 前年我所任教的六（4）班的梁偉同學(xué)八歲時父親去世，與母親相依為 命。我沒有因為他生性頑劣而放棄，相反在他身上傾注了更多的愛， 為他買筆買書，為他送去春天般的溫暖。愛融化了梁偉，畢業(yè)考試時， 他語文取得了 93分的好成績。像這樣細(xì)小的事例不勝枚舉。每當(dāng)走 在大街上，我總能看到一些陌生的面孔向我問候，那時，我覺得自己 是世界上最幸福的人。雖說在師范所學(xué)專業(yè)是普