中學(xué)語文教師述職報(bào)告

1、中學(xué)語文教師述職報(bào)告中學(xué)教我1999年7月于蘇省揚(yáng)州，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士，同年8月到附中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)教。也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和較勁的，更沒有他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟等共處，在一種和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重的需要，相他們的，不輕易抹煞、置換的積極性，也無意于樹立一面唯論的大旗，是我自為人以來時(shí)時(shí)自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的在回眸中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我

2、更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會對保有一份情的。教學(xué)單元大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟臅r(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力那種自說自話的講課方式，對喚醒積極參與的意識，啟發(fā)他們思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：一曰，參讀。參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語、或者作為開闊視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是中有

3、些說不清、道不明的東西，分析式的又往往表現(xiàn)的；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它來詮釋，反倒能醞釀一種此時(shí)無聲勝有聲的效果，同時(shí)也頗合文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為，僅在給一個(gè)自己看書的由頭這一點(diǎn)上，參讀就很有意義，再往深里說，參讀一方面可以省卻教生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于自在的感悟；另一方面又可以幫助準(zhǔn)確把握作者的人生，理解包含的感情。我相堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時(shí)間下來，看書的積極性果然在逐步提升，校書館借不到的，還請我?guī)兔Φ綍^去借。二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。很偶然的一次，我講徐

4、志摩，臨時(shí)變計(jì)劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了，反響強(qiáng)烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動，以前我雖然對言必稱的課文解析、以及據(jù)模式分向課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時(shí)刻，是提示了我，可以柔情似水，為要冷若冰霜？白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的的共鳴？一學(xué)年期末，我教的一個(gè)班文

5、言文閱讀一項(xiàng)在全年級普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。三曰，小組活動。所謂動靜相宜，一味蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匾恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的方式。一方面可以在組內(nèi)合作的；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主的。通常我會把全班分成幾個(gè)小組，每兩個(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充；單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。四曰，訓(xùn)練。從

6、長遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)就是為了寫，而的好壞與很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘悾艹霾?，也就是在上。目前，我對的?xùn)練是從這幾個(gè)方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段，講課中，我會仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究的作家，比如蕭紅，比如閻科、蔣韻，從他們的作品（主要是）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓來補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)的思考。其三，仿句練。仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起的新生，我?guī)У膬擅?9，她們的同題文

7、章發(fā)表，兩名00也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地著我的心和熱情，我還是愿意相時(shí)間的魔力，相日積月累、水滴石穿。管理話題我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn)，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是所能表述的。文、理兩極分化，均成績偏低，相當(dāng)一分人與團(tuán)員稱號無緣，這就是班里最給我的全印象了。步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都

8、不錯(cuò)。軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)制，以表格的形式直觀地評估品德?？偙碓诮淌覊Ρ谏希直碛筛骺频恼n代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、即問、課上表現(xiàn)、作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為時(shí)成績參與各期成績的評定。地實(shí)行了一段時(shí)間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個(gè)別我行我素的，我了好久，發(fā)現(xiàn)他們的不是在上，而是整個(gè)做人的思路，普遍表現(xiàn)是過估計(jì)自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我力。我接下來的第三步棋就是矯正

9、這些。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自的任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”，對于屢教不、感情麻木、神情慵懶的，不妨冷處理一段時(shí)間，讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο拢仁侨缓笞杂X地自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟?，以及造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨(dú)斗的，我還接受心理的建議，以班會為陣地，開展系列的團(tuán)體咨詢活動。每次活動都是以5、6個(gè)人一組，團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的，“戴帽子”，要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn)；“我”，每個(gè)人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜寫的；“自”

10、，每個(gè)人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實(shí)的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設(shè)宿舍失，你有機(jī)會沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西，你會拿呢？讓談?wù)勊麄兊囊庖?。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進(jìn)班級成員自我探索的意識，增強(qiáng)他們自覺的，以形成的自我形象；另一方面，則是幫助樹立正確的價(jià)值觀?？偠灾?，我覺得對不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的反倒成了我身邊最鐵的朋友，我自己都感到驚奇?；叵雭淼礁街泻蟮狞c(diǎn)點(diǎn)，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年一，做過一年班主任，目前正在

11、二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂，對很在意。班級管理上向往松緊適度，一直把的養(yǎng)成作為自己的工作重心，算是個(gè)人本主義的奉者。中長個(gè)人1光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去?；仡欉@一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機(jī)遇與并存”。在即將過去的學(xué)年里，在上級的悉心關(guān)懷下，我校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。即將過去的這個(gè)學(xué)年，是我校全體教職工在行政主管門下，同德，勵(lì)精治，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的一年;是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年!現(xiàn)根據(jù)本人的工作職責(zé)和實(shí)際情況，我將本年度的工作向各位及教們匯報(bào)一、基建工作1、以“”為根本，逐步樹立形象。落實(shí)

12、“承包制”，主要成員堅(jiān)持、聽課;繼續(xù)堅(jiān)持行政組，一個(gè)年級，整個(gè)年級的教學(xué)和日常管理;每個(gè)成員與一個(gè)后進(jìn)建立“一幫一”結(jié)對子幫教。對年級、后進(jìn)進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。2、提出“有困難找”。就是。整個(gè)成員都敢于向全體教作出“向我看齊”和“有困難找”的公開，熱情關(guān)心生的、工作、和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對教中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與一道實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做教的貼心人。比如教及家屬生并家庭困難等等，我們都盡可能的上門和幫助。3、做到“深入教學(xué)線”。成員都堅(jiān)持、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在教學(xué)管理上，經(jīng)常和們探討

13、課堂教學(xué)和教教研，自己也做到堅(jiān)持理論和參加繼續(xù)，掌握教學(xué)工作的手和息，對決大多數(shù)的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較。4、一流的資隊(duì)伍。我校教團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、品德尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，百分之百的教達(dá)到本歷，其中生15人，教39人，其中級教3人、省級3人，市級11人，所有教專業(yè)與學(xué)科對口，勝任率100%，計(jì)算機(jī)合格率100%，參與課題的教占98%以上。教結(jié)構(gòu)合理，教占41%，全校均年齡為35、6歲，一流的教隊(duì)伍為的卓越發(fā)展提供了有力的人力保障。二、德育工作把德育當(dāng)成一門系統(tǒng)的工程進(jìn)行，當(dāng)作統(tǒng)領(lǐng)一切活動的來認(rèn)識，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅(jiān)持“卓越品

14、質(zhì)成就卓越人生”的德育理念;逐步實(shí)現(xiàn)“良好慣、鑄就卓越品格”的德育目標(biāo);認(rèn)真踐行“主題化、課程化、活動化”的德育;以“活動育人、慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個(gè)德育途徑;豐富并完善五項(xiàng)課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)、良好慣、感恩、國防與時(shí)事、生命時(shí)空。突顯“小、近、實(shí)、細(xì)、藝、情”的六個(gè)德育特點(diǎn)。我校德育工作中，立足基開展了形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動，開發(fā)了系列的、的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為的卓越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基。落實(shí)區(qū)家庭公約文件。成立家長會、家長，建立家庭指導(dǎo)隊(duì)伍、校長箱，定期開展工作;定期召開家長會，對家長進(jìn)行家教工作培訓(xùn)，提家教水，爭取家

15、長對工作的理解。中長個(gè)人2各位各位同事們：時(shí)光飛馳，我來到九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于九中來說，是不常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，的，看得見的，的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻(xiàn)，我到了的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種的困難的，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來我的工作，向作一簡要的匯報(bào)。過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德、公、誠、干、廉。一、德字為首，個(gè)人服從于。為者不可以不明道，明道者不可以不修得

16、，教的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個(gè)教，堅(jiān)定的立場，積極的，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇的奉獻(xiàn)，都是職業(yè)道德的重要組成分。每一到五，至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把的事情看得于一切。二、公字當(dāng)先，無私貫穿于始終。無私者，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究細(xì)節(jié)，規(guī)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公公正的意思，對待教，要一碗水端，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三、誠字處世

17、，春風(fēng)化雨于無聲。我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看著如何工作的同時(shí)，同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。做到的，我首先做到；不做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是最大的，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四、干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，善了環(huán)境；讓走出去，把專家請進(jìn)來，使自身強(qiáng)起來；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量兩手兩手硬，一年來

18、，沒有發(fā)生一起有的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在知識的同時(shí)，也不斷提的整體素質(zhì)，朗誦會，會，文藝匯演，為提供了一個(gè)施展才華的，豐富了校園生活，也為贏得了良好的聲譽(yù)；我教量化管理，知人善任，人盡其才，才盡其用，使的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位相繼離開，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道迎刃而解。許多私下里都對我說，潘校長，要不是看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好。五、廉字立身，君子行事于坦蕩?！扒谏?，儉生德，公生明，廉生”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事

19、才會效。我歷來對以私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以向保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱作，送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得和望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。和同事們的與任，是我工作的動力；造福一方百姓，更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教談工作多，談少，對教的關(guān)心還不夠；管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水還有待提，希望能得到和同事們的指正。各位同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好

20、，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有心！最后，我愿用一首小詩結(jié)束我的這次：心系，身許報(bào)國一片情。三尺講臺度春秋，滿腔熱血寫赤誠！謝謝。中長個(gè)人3各位、各位：好!首先感謝在座的、給了我一次的機(jī)會。一年來，與我同舟共濟(jì)，走過了艱苦的歲月。請?jiān)试S我代表，特別是我個(gè)人對的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是大于，是一份耀眼并令人的職位。但在我眼里，校長不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)者的代名詞，它

21、于，于，于。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)治人，應(yīng)以權(quán)服人;不靠管人，應(yīng)憑育人;不看表面順從，但求相融。肩上有，眼中有，心中有。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是，成功就是希望。一年來，在上級的正確下，帶領(lǐng)成員和全校教職工一道，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代，始終貫徹落實(shí)發(fā)展觀，按照局的工作要點(diǎn)，以辦滿意的為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，注重生發(fā)展;加度管理，規(guī)辦學(xué)行為;狠特色建設(shè)，進(jìn)行育人;扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，全面提教學(xué)質(zhì)量;不斷和提的自我管理;加強(qiáng)安全，構(gòu)建校園。一、加度管理，規(guī)辦學(xué)行為管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“、規(guī)”。教管理：在廣泛爭取教意見的基上，進(jìn)一步修訂各種，在面前人人等。完善考核，對教

22、工作量、教出勤、學(xué)科、班級管理、各類教學(xué)活動都進(jìn)行具體化，注重可作性，力求在多勞多得、相對公的基上調(diào)動教的工作積極性。管理：以心的和塑造為載體，堅(jiān)持不懈地開展日常活動，以“快樂、聰慧、尚”和中守則、與行為慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)為依托，強(qiáng)化評比，調(diào)動的積極性，致力于各種良好慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)對留守的管理，為每位留守建立檔案，召開專題，和指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砗煤蜕睿⒔坌膸头鰴C(jī)制，開展心理咨詢活動，促進(jìn)全面成長。建設(shè)：加強(qiáng)，提成員的感和使命感，明確分工，提辦事效率，增強(qiáng)管理職能;加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，共謀發(fā)展。二、特色建設(shè)重點(diǎn)，育人再登1、在特色建設(shè)中，我們首先去外、外校參觀，借鑒別人的先進(jìn)理念，

23、制定的特色建設(shè)計(jì)劃。特色建設(shè)圍繞“禮”字做，深入開展一系列工作。2、加強(qiáng)美麗校園建設(shè)，提升育人環(huán)境。十分重視環(huán)境育人工作，狠特色建設(shè)，育人，特色興校。以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而，依禮而學(xué)，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為內(nèi)容開展校園特色建設(shè)，3、擴(kuò)大效課堂試點(diǎn)面，全力進(jìn)行效課堂打造。4、自主管理團(tuán)隊(duì)，的清潔紀(jì)律、樓道守護(hù)示崗、監(jiān)督崗時(shí)常在各自的崗位履職盡責(zé)，路隊(duì)示崗和監(jiān)督崗路隊(duì)的安全，了的和素質(zhì)，受到了社會的一致好評。5、開展豐富多彩的活動，豐富校園生活。各種興趣小組：主持閱讀、合唱、舞蹈、手工、美術(shù)、棋類、球類活動有序開展。生同，個(gè)個(gè)參與，人人鍛煉。開放書室、閱覽室，

24、發(fā)放讀書卡，每天中午分年級、分班次讓在閱覽室讀書半小時(shí)。三、拓寬德育途徑，深化養(yǎng)成一年來，根據(jù)上級相關(guān)和德育工作要點(diǎn)，并結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持以“養(yǎng)成為，以道德踐行為原則”，通過形式多樣的主題活動，文明，造、向上的校園。1、加強(qiáng)德風(fēng)建設(shè)。以中教職業(yè)道德規(guī)為準(zhǔn)繩，以“立尚德，樹新風(fēng)”為主題，深入開展“修德，強(qiáng)能，做滿意的教”等活動，與教簽訂“德書”，每一例會時(shí)間，認(rèn)真教職工法、教法、義務(wù)法和公民道德實(shí)施、未成年人法等法律法規(guī)，努力提教的認(rèn)識，樹立教“全心全意為，全心全意為家長，全心全意為”的，提教依法施教和依教水，同時(shí)不斷完善德評價(jià)體系。在“德活動月”中，以局提出的、以“當(dāng)滿意的教，辦滿意的”為目標(biāo)

25、，深入開展“學(xué)、思、評、樹、幫、查”活動。2、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。(1)結(jié)合重大節(jié)日、日開展主題德育活動，堅(jiān)持每一的升旗儀式并進(jìn)行國旗下，精選主題，深化內(nèi)涵。尊敬老，懂得感恩，從小做一個(gè)陽光生活人。通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀，等主題道德活動，幫助樹立遠(yuǎn)大，尚的情，激發(fā)他們爭做“四好”少年。(2)加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成。深入持久地守則、規(guī)及一日一常規(guī)和開展主題班會活動，創(chuàng)建“文明班級”常規(guī)檢查評比活動，及時(shí)公布活動的和動態(tài)，表揚(yáng)文明禮貌行為規(guī)做得好的.人和事，針對中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，及存在的進(jìn)行或提出正建議，規(guī)的行為慣，使他們能夠明理知行。(3)廣泛開展道德實(shí)踐活動。結(jié)合各種日、節(jié)慶日，開展各項(xiàng)

26、小型、多樣的活動，使校園真正成為、生活的樂園。(4)為提升生的，開展了豐富多彩的活動。如：生同、陽光體育、國學(xué)經(jīng)典誦讀、各班開展活動等，提升生的。(5)大力開展安全、，把安全、和德育工作有機(jī)結(jié)合，常不懈。加強(qiáng)成員、教的值日工作，強(qiáng)化監(jiān)督、檢查和務(wù)實(shí)管理，凈化了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。四、發(fā)揮模作用，處處彰顯表率1、加強(qiáng)建工作和風(fēng)廉政建設(shè)。經(jīng)常召，員章、四十條、六十條和有關(guān)廉政建設(shè)的文獻(xiàn)，全體員清正廉潔，樹立全心全意為的，率先垂，起到了員的模帶頭作用。2、重視隊(duì)伍建設(shè)，提教綜合素質(zhì)。為了提全體教的綜合素質(zhì)，重視教的培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)，他們開闊了視野，受益匪淺，給的教學(xué)工作帶來了。五、狠教學(xué)常規(guī)，提

27、教學(xué)質(zhì)量，好常規(guī)管理，是做好教學(xué)工作的保障。只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引領(lǐng)教做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。1、采取定期和不定期對教的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和抽查，把堅(jiān)持情況及時(shí)反饋到，交換意見，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)教工作。2、督查班級管理工作常態(tài)化。對班級工作的管理，既分工又合作，經(jīng)常對班級工作、常規(guī)工作進(jìn)行攝像、讓全體教觀看。3、好校本培訓(xùn)，提教整體素質(zhì)。專門時(shí)間對教進(jìn)行校本培訓(xùn)，有關(guān)業(yè)務(wù)理論，開展教備課，進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的二度創(chuàng)作，深“洞”，廣積“糧”，備“戰(zhàn)”備“荒”為課堂，對教的業(yè)務(wù)成長起到了很好的導(dǎo)向作用。同時(shí)教依據(jù)自身需要，進(jìn)行各種形式的自學(xué)，多讀書，讀好書，不斷充電，拓寬視野。4、好校本教研。在的

28、基上，以教研組為單位，以課題為引領(lǐng)，以為手段，針對本學(xué)科的特點(diǎn)和需要，制定教研活動計(jì)劃，開展教研活動。每次活動按時(shí)開展，務(wù)實(shí)有效，研有所得。5、推門聽課常態(tài)化，相互借鑒，共同提。6、讓有書香氣，教有書卷氣，有書生氣，開展全校生國學(xué)經(jīng)典誦讀等豐富多彩的閱讀活動，點(diǎn)燃生的閱讀激情。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)，進(jìn)班級，進(jìn)教室、教研室成了主旋律，成了的一道亮麗的風(fēng)景。7、在開展教研活動的同時(shí)，還注重在反思中提升，鼓勵(lì)教積極撰寫優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思和優(yōu)秀讀書筆記及教學(xué)，讓實(shí)踐深化成理論。8、提教學(xué)質(zhì)量。把“質(zhì)量立校”作為辦學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中，通過強(qiáng)化全校生的質(zhì)量意識，把教學(xué)質(zhì)量的提作為自己各項(xiàng)工作成效的體現(xiàn)。在工作中，

29、教把“減負(fù)效，惜時(shí)增效”作為自己教學(xué)工作的目標(biāo)，有效備課，上好課，精心作業(yè)，精心輔導(dǎo)。9、經(jīng)常召開班教，相互溝通，具體困難，確保教學(xué)質(zhì)量的不致落空。六、防患于未然，安全是關(guān)鍵安全管理是的重要工作，更是教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。1、全體教樹立“安全”的觀念。充分校會、國旗下，晨間談話、校園廣播站、櫥窗等各種陣地，在全體生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的觀念。2、對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等涉及的安全進(jìn)行全方位指導(dǎo)，活動密細(xì)致，安全工作扎實(shí)有效。3、各班制定嚴(yán)密的班級公約，進(jìn)一步規(guī)行為，相互監(jiān)督，自覺遵守。4、通過一系列的演練，強(qiáng)化了的安全意識，提了的避險(xiǎn)。5、通過發(fā)放安全告家

30、長書，征求家長意見，對家長提出建議和，達(dá)到家校共育。6、教時(shí)常家訪、召開家長會，齊共管。7、安全常不懈，做到了安全事故零發(fā)生。8、夏日，為避免下河洗澡，發(fā)生安全事故，專人在放學(xué)后，在河邊巡查，做到落實(shí)。七、成績來之不易，工作還需努力通過一學(xué)年的努力，獲得了局“提之質(zhì)量先進(jìn)”、校園、職教招生先進(jìn)等榮譽(yù)稱號，這些成績的取得，與全校生的努力是分不開的。我再次對每位表示衷心的感謝，感謝你們的協(xié)作，感謝你們的理解與，感謝你們?yōu)樗冻龅男难妥龀龅呢暙I(xiàn)!中長個(gè)人4各位、各位、同志們：好！首先，我代表全體生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位表示歡迎！向一如既往關(guān)心我校發(fā)展的教體局表示感謝！自8月20日于，至今過去了

31、一個(gè)學(xué)期。在工作中能得到全體生的理解和是我最大的榮幸?！靶ｉL”二字對我來說并不非是一種榮譽(yù)，而是一種壓力和。實(shí)踐證明，作為一名校長應(yīng)該有“鮮明的、明確的思路、可行的措施、以及的管理和人文的管理”。但是，我不具備，我將秉承家們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的管理理論和的管理，秉承名優(yōu)成功的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理模式，本著“在中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一來開展工作。然而，通過管理的進(jìn)一步深入和管理的精細(xì)化，使我深深地感到自己的素質(zhì)、素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、決策、管理水、意識都還有待于進(jìn)一步完善和提。要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，靠的就是體育局的大力和正確；靠的就是我們?nèi)w教“以校為家、公而忘私、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的合力；靠的就是我們?nèi)?/p>

32、體教“任勞任怨、愛崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)”的！就是教體局的大力給予了我干好工作的動力，就是全體教的這種合力、這種，堅(jiān)定了我努力工作的心和決心。為此、我們擬定了發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把打造成一所“設(shè)施一流、管理一流、資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會一流”的新型。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，我們提出了“五項(xiàng)”治校方略，即：“關(guān)愛生命、安全固校，規(guī)管理、依校，以人為本、以德立校，決策、理校，提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校?！毕旅?，就此五點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ阂?、關(guān)愛生命、安全固校眾所知，沒有一個(gè)安全、的校園氛圍，沒有一個(gè)安全、的環(huán)境，何談質(zhì)量？何談的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們、我們教、我們的榮譽(yù)與。安全無小

33、事，在安全上我們從小處著眼、大處著手。安全出來，有可能我們的飯碗，至。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實(shí)校園24小時(shí)巡邏，嚴(yán)守校門，出校要有班主任簽字或家長帶領(lǐng)，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何進(jìn)入，否則、要嚴(yán)厲追究門衛(wèi)和值班教。突出重點(diǎn)、明確，切實(shí)落實(shí)食堂、食品安全監(jiān)管，嚴(yán)把食堂管理“九關(guān)”，確保生飲食安全。我們進(jìn)一步健全校園安全、安全防措施和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，提自我防、自我意識。與班主任及教簽訂了“安全書”，明確，狠落實(shí)。每月至少要開展一次安全活動，各級各班每至少要進(jìn)行一次安全。課、課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級課程表上注明時(shí)

34、間，課任教要有教案。安全重如山，大于天。共擔(dān)，規(guī)避，才能同撐一片安全的藍(lán)天。二、規(guī)管理、依校在我們的，任何人不能凌駕于之上。是我們與發(fā)展的根本與前提，老夫子經(jīng)說過：君子務(wù)本，本立而道生。的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。我們將進(jìn)一步建立健全合理的、的、人文的、可行性強(qiáng)的各項(xiàng)規(guī)章，進(jìn)一步和完善分配，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使的發(fā)放做到公、公正、公開、合理。在這方面教做到：有令必行，令行。三、以人為本、以德立校在管理上，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“以德立校、決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使逐步形成一支“與時(shí)俱進(jìn)、德業(yè)精、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新奮爭”的資隊(duì)伍，共同創(chuàng)造“、文明、陽光、人文”

35、的新形象。不要問給我?guī)砹?？我們要常常問問自己：我為做了些？在我們這支團(tuán)隊(duì)里，每一份子都要牢記：無論人非厚德古，公評他是眾望一歸。在這方面教做到：善言同事，善言，德澤同事，德澤。四、決策、理校我們要把“理校，人人有責(zé)”細(xì)化為“發(fā)展，是我的；成長，是我的；校園安全，是我的；質(zhì)量，是我的”。一切的一切與我都有，這一理念要充分樹立起來。我們將實(shí)施分層次、分級段管理，明確分工，細(xì)化圍。希望各位，特別是成員在教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的，干好自己的工作，少說空話，多做實(shí)事；要時(shí)時(shí)處處用心我們的形象與榮譽(yù)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，有辱于的事不做。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功！在這方面教做到：恪盡職守，各司其職

36、，各負(fù)其責(zé)。五、提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校的立足之本，在于教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；發(fā)展的關(guān)鍵，在于教愛崗敬業(yè)的不斷升華。也就是說：的生存與發(fā)展取決于我們每位教的心和感；的榮譽(yù)與取決于我們每位教的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面教做到：凝心聚力，同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。尊敬的們，我們肩上的著、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以尚的感染，以文明的儀表，以廣博的知識引導(dǎo)，以博大的胸懷愛護(hù)，希望我們每位教爭做歡迎、家長滿意、敬佩的合格教。我相，在各級的關(guān)心和社會各界的大力下，在我們?nèi)w生的共同努力下，的會更加美好！謝謝！中長個(gè)人5同志們：好

37、！緊張而忙碌的xxxx年即將過去，這一年時(shí)間里，我和全體教職員工在上級主管門的正確到下，務(wù)實(shí)工作，開拓創(chuàng)新。在此，我就xxxx年總體工作向各位教匯報(bào)，請予評議。一、忠于職守，遵紀(jì)守法。1、努力、提升素養(yǎng)。認(rèn)真理論和屆三中的重要，堅(jiān)持發(fā)展觀，積極認(rèn)真貫徹和落實(shí)的，堅(jiān)持素質(zhì)，為人表，教書育人。2、依法辦學(xué)，管理。緊緊依靠、尊重和團(tuán)結(jié)全體干和教職員工，、有序地開展工作，努力辦好，辦滿意的。并注重造積極向上、注重、誠雅、兼容創(chuàng)新的氛圍。3、遵章守紀(jì)，。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔準(zhǔn)則和“四項(xiàng)紀(jì)律”“八項(xiàng)”；堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)”、“五個(gè)不許”，結(jié)合實(shí)際，重新修訂和完善廉政勤政及各項(xiàng)監(jiān)督制約措施。規(guī)辦學(xué)行為和行為。

38、做到的，自己首先努力做到，除進(jìn)修或議外，能做得到無，無早退現(xiàn)象。嚴(yán)格自己，作風(fēng)正派、廉潔奉公，對自己能嚴(yán)格，自覺接受群眾監(jiān)督。時(shí)能注重開源節(jié)流，用好每一分錢款。堅(jiān)持做到現(xiàn)金不經(jīng)手，所有報(bào)銷都必須具有經(jīng)手人、證明人、審核人三人以上簽字。二、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)和創(chuàng)新辦學(xué)行為。1 在充分的基上，在全體行政共同下，本著“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的，我們把新學(xué)年的工作目標(biāo)與思路定位在“管理，促規(guī)，推課，內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象”， 積極發(fā)揮中層的作用，我把的各項(xiàng)管理工作落實(shí)到相關(guān)處室、各職能門都能做到分工明確，通力合作，各盡其職，各用其權(quán)。目前各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。當(dāng)然，這也包含著各位教尤其是各位代表的積極配合與。三、教隊(duì)伍建設(shè)，促教隊(duì)伍的整體優(yōu)化