2020小學數學國培參考總結

1、2021小學數學國培參考總結通過這次培訓，使我在思想上有了特別大的進步，對新的教學理念又有了更進一步的理解，關于這次培訓，感觸特別深，收獲也特別多：一、課程學習與研討交流收獲將近一個月的學習，學習了特別多課程，觀看了特別多專家講座，如技術支持下的教師專業(yè)開展、優(yōu)化課堂教學，轉變學習方式等等方面的學習，每一個講座都講得特別透徹、細致、精煉，讓我在這次學習中學習到了特別多信息技術知識，使本人的統(tǒng)合素養(yǎng)得到了史無前例的提高。在研討交流活動中，許多教師都做得特別認真，特別是李登專教師、莫曉英教師等都特別值得我去學習，如莫曉英教師的如何對待后進生、如何樣做一名優(yōu)秀的教師這兩篇文章我都看了一下，寫得特別好

2、。二、參與專家視頻答疑活動、閱讀簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲首先、看了兩次專家視頻答疑活動后，我的心靈遭到了特別大的觸動，在第一次專家視頻答疑中，明白了做一個合格的教師確實不容易，關于如何懲辦學生，如何管教學生，陳教授作了特別細致的講解，我想，當今社會，在教育工作中，大家教師關于管教學生這一征詢題確實是成了本人的一個大征詢題，深不得，淺也達不到效果，真是一件頭疼的事，我個人認為，處理這一征詢題應該從學生的利益出發(fā)，要可以協(xié)助學生開展，使學生得到習慣上、學習上、思想品德上等各方面的提高去尋找管教的答案;再者，作為教育工作者的我們，應該從本身出發(fā)，把本人打造成一個德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)的好教師;最后，

3、還應該想方法把本人上的每一堂課都做得讓學生覺得是最好最精彩。第二個講座中，學會了如何樣去培養(yǎng)學生的數感、培養(yǎng)學生的符號認識和運算才能。閱讀簡報過程中，首先是第一期簡報 ：國培計劃(XX)中小學教師遠程培訓的學科簡報，這份簡報從刊首語、教師的幸福、德馨與責任、優(yōu)秀作品精選、拓展閱讀、完畢語幾個方面為我們作了闡述。其中在教師的幸福、德馨與責任兩個方面我覺得說得真好：在教育中有一種態(tài)度叫享受，有一種感受叫幸福。學會面帶微笑才能享受生活，明白得播種歡樂才能收獲幸福。用享受的目光來對待我們的教育，那么我們就會多一種生活的詩意。你就能從平凡中讀明白偉大，從失敗中咀嚼輝煌.第二份簡報是我們數學7坊第一期簡報

4、，這個簡報 做得特別美，從簡報中我理解到了如何樣去學習，如何樣才能提高分數，也理解到了坊里各位教師的學習情況。第三份、第四份簡報是國培計劃(XX)小學數學學科研修簡報，從簡報中理解到了要從哪些方面去學習。在學習同伴優(yōu)秀作品中，主要是莫啟才教師推薦的如何樣才能學習好信息技術這一篇文章中，我的收獲是最大的，這篇文章從學好信息技術的前提、學好信息技術的方法、兩大方面為我們介紹了如何樣才能學好信息技術。三、參與研修活動的收獲首先是聽專家講課，收獲特別多：一是從專家講座中明白了“課堂翻轉”的真正含義，關于課堂翻轉，往常我如何也搞不清課堂翻轉到底是什么意思，通過聽講座，看報告后，才覺察它本來的意思，也才領

5、悟到以學生為主體，教師為主導的真正意義，才明白把課堂還給學生的真正意義。二是從專家講座中明白了如何樣設計導學案的各個環(huán)節(jié)。三是從專家講座中掌握了一些制造課件的方法。這次國培之行從講座中學到的東西還遠不止這些，就不一一列舉了。其次，理解了“在教學評價中，評價應該是多樣的，而不是單一的”，這句話的真正內含：我們應該采納多方式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氣氛。正如數學課程標準提出的：評價的目的是為了全面了 學生的數學學習歷程，鼓舞學生的學習和改良教師的教學，應建立評價多元、評價方法多樣的評價體系，對數學學習的評價關注學生學習的結果，更要關注他們的學習過程，關注學生數學學習的水平，更要關注

6、產在熟悉活動中所表現出來的情感與態(tài)度，協(xié)助學生認識自我，建立決心。因此，我們的評語應該是積極的，有鼓舞性的，如此學生既可以看到本人的缺乏，同時成績也得到確信，也愿意去改正缺乏，調動其學習積極性。再次、領略了現代信息技術關于數學教學的有用性，看了特別多課例，如網絡環(huán)境下的自主學習案例、網絡環(huán)境下的合作學習案例、網絡環(huán)境下的探究學習案例等等。通過這些課例的學習，使我真正理解了自主學習環(huán)境下，教師應該如何樣做，學生應該如何樣做。教師的主導地位應該如何去表達，學生的主體地位又應該如何表達。我覺得作為教師，應該多學一學如此的課例，多聽一聽如此的專家講座，免得到時候又不明白教師如何樣去教，學生又應該如何樣

7、去學。第四，通過學習，使我對多媒體有了新的認識和理解。還理解了編輯文本的一些技巧、處理電子表格的一些方法、加工圖象、處理聲音、視頻、制造動畫、制造演示文稿等等的一些知識。四、信息技術應用才能的提高在這些日子的學習中，我不但學會了制造簡單的課件，還學會了一些簡單的制造動畫的過程，而且學會了如何樣在電子表格中輸入學生成績，同時也學會了編輯文本，還明白了加工圖像的幾個小技巧以及處理視頻和聲音的一些方法。因此，在信息技術方面，沒有學會的還有特別多，但我確實覺得我的收獲不小。 五、教學行為的改良等在今后的教學工作中，我一定會把信息技術有效地利用到教學中去，讓學生學得輕松，歡樂，讓信息技術在學生的學習中成為一個好幫手?？?/p>