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文檔簡介
1、誰動了我的奶酪讀書筆記誰動了我的奶酪讀書筆記1 誰動了我的奶酪號稱全球第一暢銷書,銷量超過2千萬冊(當(dāng)時的確如此)。在很短的時間內(nèi)贏得了這么多的讀者,在人類歷史上或許算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時,我不甘人后亦買了一本回來。不過當(dāng)時我剛踏進社會,心浮氣躁,未能從書中學(xué)會在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版誰動了我的奶酪。趁著空暇時間,讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧! “誰動了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來的,由于它在沒有任何心理預(yù)備的狀況下發(fā)覺了奶酪沒有了!它是在問自己,同時也似在問每一個讀者:奶酪去哪了? 這本書主要講的是一則寓言,那么我們不僅
2、是閱讀故事文字的本身,更主要的是領(lǐng)悟其間的寓意。就像學(xué)習(xí)揠苗助長時,不單是知道不要拔高禾苗關(guān)懷它們成長,而是明白要遵循規(guī)律,不行急于求成的道理是一樣的。而誰動了我的奶酪的寓意不簡潔:社會在變,你也要變?!澳汤摇敝皇且粋€具有象征意義的意象,它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢你怎么理解都可以,反正是你在生命中最想得到的任何東西。 我們只是小人物,不是大領(lǐng)袖,想的也就是最簡潔的事,在條件允許的狀況下誰不好逸惡勞?真正居安思危的人應(yīng)當(dāng)不多吧?惰性是人與生俱來的本性之一,這是毋庸置疑的。常言道:不在其位,不謀其政。正由于如此,我們的沉浮起跌也成為了司空見慣、見怪不怪的事情。正如羅伯特.彭斯說的那
3、樣“再完善的方案也時?;疾〔粶y”,何況我們的所欲所為也不愿定會是十全十美的,那患病滑鐵盧的機會自然也是很大的了。 在這本書中有一細節(jié)讓我看后很有感受:有一個很成功的商人叫勞拉,她問自己的同學(xué)有人可怕轉(zhuǎn)變嗎?只有一個人舉了手,其他的人則選擇躲避自己的真正想法。我懇切,我承認我自己極其可怕轉(zhuǎn)變。但怕不是方法,我們生存的地球都在無時不刻地運動變化著,宇宙萬物也是每天換樣的。圣經(jīng)有云:你叫山過來,它不過你就自己走過去吧!讓我們試著調(diào)整自己去適應(yīng)變化吧! 世上大多數(shù)的道理都是知其易,行則難?;蛟S我們明白變化隨時可能降落,我們還預(yù)見了變化的到來,甚至轉(zhuǎn)變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達不到目的那又
4、如何是好?且看卷首處A.J克朗寧先生的一席話:“生活并不是筆直通暢的走廊,生活是一座迷宮我。我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但假如我們始終深信不疑,有一扇門就會向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會發(fā)覺,它是一扇有益之門。”對呀!“塞翁失馬,焉知非?!?,重頭再來好了!我們與其可怕失去,不如通過努力轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀以期盼獲得,須知“天道酬勤”啊! 當(dāng)然了,在誰動了我的奶酪里所講的道理人們早就知道了。不知多少年前的達爾文就在其著作進化論中提到:物競天擇,適者生存。這八個精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實:你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無情地淘汰出局!而人類幾千年歷史血跡斑斑,其根源不就在
5、于“奶酪”嗎? 既然是人盡皆知的真理,為何時至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點呢?其實說穿了,緣由就是全世界的人們都在有意識無意識地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去爭論“沙士”疫苗一般,誰動了我的奶酪這本書不是“因”,而是“果”。它帶給了我們解決問題、處理變化的絕妙方法,它讓每一個閱讀者從中獲得前進的力氣,所以它當(dāng)之無愧成為億萬人的“心靈雞湯”。 不過據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解,并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)報:第一天給員工發(fā)誰動了我的奶酪,其次天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告知那人活著很好然后毒酒賜死。好險我的“老板”校長大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感
6、,謝天謝地! 一滴水在陽光下能映出七種顏色,人說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,本人才智有限也只有這些領(lǐng)悟,姑且讓我“弱水三千,只取一瓢飲”吧! 記得很小的時候聽過一首歌,講的是竹子開花了,熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問:明天的早餐在哪里?當(dāng)我們看完誰動了我的奶酪后,友愛的伴侶,你找到屬于自己的“奶酪”了嗎? 而我的“奶酪”就在我的手里! 誰動了我的奶酪讀書筆記2 讀著誰動了我的奶酪這本書,給人一種輕松快樂的感覺,但是當(dāng)你停下來思考的時候,你的心情就會變得凝重起來。 故事中消逝了四個人物老鼠嗅嗅和匆忙,小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并準(zhǔn)時作出反應(yīng)以適應(yīng)變化,而匆忙總是能依據(jù)嗅嗅的指
7、示快速做出行動,發(fā)覺新的奶酪。它們兩個頭腦簡潔,所以考慮問題也很簡潔,而我們總是把簡潔的問題簡潔化。唧唧是個講義氣的好哥們,但他心里始終明白自己應(yīng)當(dāng)做什么,而不是為了伴侶的面子失去自己的共性,失去自我本色,他最終離開了哼哼,做自己寵愛做的事情,并且很快找到了奶酪N站那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了,當(dāng)奶酪不見時,這個貪圖安逸的小家伙,被驚得目瞪口呆,不知所措,當(dāng)伴侶勸他開頭新的冒險時,他卻顯得如此可怕,成天沉迷于對過去奇妙的日子的回憶里,總是幻想不見的奶酪會再回來。 我在思考我自己更象誰,我身邊的伴侶又象誰。毫無疑問,大多數(shù)人不寵愛變化,他們寵愛平穩(wěn)的過日子,我自己也是。但生活總是
8、不斷變化的,不管你是否情愿,所以問題的關(guān)鍵在于你對變化的態(tài)度。每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。我們時常會感覺到自己的“奶酪”在變化,但是,誰又會時時刻刻地預(yù)備,誰又會常常居安思危,誰又會跟著變化而變化,為“奶酪”而堅持不懈地追求呢?我覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,不能看清楚自己的模樣時,他就用一條干凈的毛巾循序漸進地擦去鏡子上的污痕,讓困惑者發(fā)覺困惑的根源所在,從而走出困惑。 世事變化本無常,誰動了我的奶酪這本書告知了我們一個最簡潔的應(yīng)對方法:把跑鞋帶在身邊,時刻預(yù)備穿上它,在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑,探究,努力地去查找屬于自己的“奶酪
9、”。 誰動了我的奶酪讀書筆記3 當(dāng)我們面對事物的變化,是一塵不變,還是隨著事物的變化而變化? 自從,我讀了美國斯賓塞約翰寫的全球第一暢銷書誰動了我的奶酪我才知道。 這本書的四個仆人公分別是小老鼠“嗅嗅”,“匆忙”。和小矮人“哼哼”,“唧唧”。他們每天穿梭在一座奇異的迷宮中查找黃澄澄、香噴噴的奶酪。在奶酪C站,有著充分的奶酪,他們每天都在這里享用奶酪。然而有一天,奶酪消逝在了奶酪C站。這時,兩只小老鼠一點兒也不驚異,由于他們早就察覺到奶酪一天比一天少。他們毫不遲疑的去別的地方查找奶酪。而小矮人的反應(yīng)卻截然相反,他們面對新的狀況,毫無預(yù)備,無法信任眼前的事實,就這樣,哼哼和唧唧在埋怨時,嗅嗅和匆忙
10、已經(jīng)在傾盡全力查找新的奶酪了。由于饑餓和焦慮,唧唧開頭厭倦這種一塵不變的等待了,他想到迷宮中查找新的奶酪,而哼哼卻照舊堅信;只要他始終等候在奶酪C站,奶酪確定會消逝。這時的唧唧已經(jīng)踏上了查找新奶酪的征途,他也曾遲疑過,也曾可怕過,但找到新奶酪的決心使他迎難而上,當(dāng)他走到奶酪N站時,他被眼前的景象驚呆了,他觀看了如此巨大和豐富的奶酪與他的老鼠伴侶:嗅嗅和匆忙 讀了這本書,我恍惚間明白:變化總是會發(fā)生的,就如同故事中消逝在奶酪C站的奶酪,假如我們像哼哼,或者是從前的唧唧,認為奶酪永久消逝在奶酪C站,那就大錯特錯了,變化在我們的生活中是不行能不發(fā)生的,可以說變化的發(fā)生已是家常便飯,我們確定要接受變化
11、、適應(yīng)變化。而接受、適應(yīng)變化之前是否也需要預(yù)見變化呢?那是自然的,假如能像兩只老鼠一樣早早地為以后奶酪的失蹤做好預(yù)備,那自然在奶酪消逝時不會驚異地呆在原地不動,預(yù)見變化與追蹤變化也是分不開的,由于假如你有了預(yù)見變化的先見之明,你就會不斷地觀看,那樣可能發(fā)生變化的事物并思考它為什么會發(fā)生變化,就像兩只小老鼠:經(jīng)常聞一聞奶酪,以便知道它從什么時候開頭發(fā)生變化,再言之,假如變化已經(jīng)發(fā)生,奶酪已經(jīng)沒有了呢?這時,我們應(yīng)當(dāng)盡快的適應(yīng)變化,由于越早放棄舊奶酪,才能越早享受到新奶酪。在這一點上,似乎唧唧適應(yīng)變化的速度還不夠快,但至少他懂得了轉(zhuǎn)變,隨著奶酪的變化而變化,并且,他懂得了享受變化、嘗試冒險,還在幾
12、次由于困難重重差點兒要放棄的時候為了目標(biāo)堅持下來,也只有這樣,才能享受新的奶酪的美味! 讀完這本書,我感慨萬千,在我們的生活中,有多少哼哼這樣的人??!一塵不變、怨天尤人,不作任何努力,不對已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何轉(zhuǎn)變,而是期盼著天上掉餡餅。有時我發(fā)覺我也很像哼哼:死板、不適應(yīng)變化、不靈敏。 其實,與其說故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實生活中可以算是我們特別想要得到的東西,那到不如說學(xué)會隨著事物的變化而變化這個理念比那件東西更有價值,由于假如不懂得這個理念,我們將失去許多我們想要得到的東西,那么面對總是在發(fā)生變化的事物,我們是否會像哼哼那樣沮喪地大叫“誰動了我的奶酪! 誰動了我的奶酪讀書筆記4 今日我
13、讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動了我的奶酪一書,真是受益匪淺! “誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事敘述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宮中查找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消逝,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不一樣的反應(yīng):嗅嗅和匆忙立刻實行行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開頭不能適應(yīng)變化,之后經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了查找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原先的狀態(tài),至終仍不能理解這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自我所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永久停留在奶酪C站 在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要查找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問
14、,鞏固舊的學(xué)問,還要擅長用多方面的學(xué)問充實自我,才能找到值得細細品嘗的新“奶酪”。我曾可怕學(xué)習(xí),期望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。經(jīng)過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成果提高上去。 “奶酪”是人生存的資本,假如一個人沒有了“奶酪”將無法生存。假如自我舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。 我們應(yīng)當(dāng)做到隨著“奶酪”的移動而轉(zhuǎn)變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的歡快! 誰動了我的奶酪讀書筆記5 誰動了我的奶酪:一個很簡潔的故事,卻蘊含轉(zhuǎn)變的力氣。 迷宮里面有兩只老鼠分
15、別叫嗅嗅和匆忙,還有兩個小矮人分別叫哼哼和唧唧。他們以迷宮里面的奶酪為生,有一天,他們發(fā)覺了一大片奶酪,再也不用每天外出冒著危險查找新奶酪。哼哼和唧唧開頭變得安逸、懶散,沉溺在現(xiàn)狀里,一點也沒有意識到奶酪在削減。直到有一天,奶酪沒了,而大腦簡潔的嗅嗅和匆忙早就開頭了新的迷宮尋奶酪之旅。小矮人剛開頭還以為奶酪會再次消逝,后來變的更加的無望和沮喪。唧唧做出了轉(zhuǎn)變,他重新啟程,拋棄原來的奶酪生活,克服對新生活的恐驚心理,最終也找到了新奶酪。而哼哼,我們不知道結(jié)果如何,故事沒有告知我們,他是轉(zhuǎn)變了還是始終活在以前的生活里,不得而知。但哼哼就是那個固執(zhí)的不愿接受變化的人,他會為此付出代價。 關(guān)于變化,我
16、們最常說的反面就是舒適圈。我們呆在自己的舒適圈里過的有滋有味,卻全然不知道外界的變化,而變化一旦到來,我們往往手足無措。 在年會上,老板跟我們談的最多的就是變化。他說,我們立即又會對組織架構(gòu)進行調(diào)整,有同事會有疑問,為什么調(diào)整的這么頻繁,由于變化太快了,我們要跟上變化。 老板的做法確定有他的道理,他站在更高的地方,有更寬敞的空間視野,他確定看到了我們所沒看到的變化。 回首這兩年,職場上經(jīng)受的變化真的有太多了。自己的對于變化的敏感度雖然不能說跟嗅嗅和匆忙一樣好,但至少要比唧唧轉(zhuǎn)變的快。 在x信就經(jīng)受過三次: 第一次變化,剛開頭做支付風(fēng)控項目,結(jié)果做死了解散,就被調(diào)到其他部門開頭做新媒體,做活動運
17、營。這些以前都沒有經(jīng)受過的,硬是被我攬下來了,而且做的比其他人好。 其次次變化,面臨職業(yè)選擇,同樣的項目,畢竟以后是做新媒體還是去做支付運營,我選擇了后者。在前期交易量少,領(lǐng)導(dǎo)的高壓管理下,自己也挺過來了。至今,我都很感謝那段時間,經(jīng)常被罵,長時間加班,但卻讓我學(xué)到了至少夠我用一輩子的閱歷和力氣。 第三個變化,線上支付的創(chuàng)新化運營,我們摒棄了舊模式,堅決用起了新模式,但我們成功了。雖然最終不在這里公司了,項目也移交給別人,但那可能是我最滿意的成果了。 必需承認的的是,人的本性還是寵愛安逸的環(huán)境,機械沒壓力的工作,生疏的同事等。但人之所以為人,不就是自己會思考,能夠適應(yīng)變化嗎?否則早就如恐龍一樣
18、滅亡了。所以,作為個人,確定要拉長自己的時間視野,擴寬自己的空間視野,隨時應(yīng)對變化,而變化往往隱蔽機遇。 1. 關(guān)注自己所在行業(yè)動態(tài),最新的技術(shù)和模式,看到將來5-10年的樣子; 2. 關(guān)注公司內(nèi)部除自己以外的業(yè)務(wù)進展?fàn)顩r,自己做的業(yè)務(wù)是上升還是下滑,要會抓機會; 3. 關(guān)注自己的狀況,是在舒適圈磨洋工還是在不斷突破,同時還要去外界看看你的力氣能不能得到認可。 誰動了我的奶酪讀書筆記6 在這大千世界中,人、物、事都在不斷變化,社會也在不斷地前進。假如一個人不能準(zhǔn)時適應(yīng)這種變化,那么就會被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動的!這幾天我讀了一本名叫誰動了我的奶酪的書,使我更加深刻地明白了這個道理。
19、 書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,像是一份好的工作,一個健康的身體,一份友好的人際關(guān)系但當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了時,或許有人會嘶叫道:“誰動了我的奶酪!”但這本書告知了我你要跟著奶酪的變化而變化! 語文期末考試那一天,我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開頭寫作文。 寫了一會兒我想:這次寫多少字呢?原來老師說考試時寫兩頁多就夠了,這次就寫兩頁多吧!時間慢慢過去了,越來越多的同學(xué)舉起了手,向老師要紙。我心里就像十五個吊桶打水七上八下的,一會兒想:老師原來說過,作文只寫兩頁多就夠了,但是一會兒又想,有那么多的同學(xué)都寫了三頁多,我是不是應(yīng)當(dāng)再寫一點呢?“丁零零”打鈴了,我立即
20、轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少,結(jié)果十個有九個都寫了三頁多,而我卻只寫了兩頁多。 其次天,老師對我們說:“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的?!惫孢@一次的作文分數(shù)簡直是一個“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅持寫好。新學(xué)期里老師表揚了我的作文有進步,這時我知道我的每一分努力都得到了回報。 誰動了我的奶酪這本書告知我一個人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點點天空!學(xué)問像海洋一樣無邊無際,一個人假如想要在這漫無邊際的學(xué)問海洋中暢游,就必需看得更遠、更高!要給自己不斷提出更高的要求,信任自己能夠做到最好! 在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要查找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)
21、新的學(xué)問,鞏固舊的學(xué)問,還要擅長用多方面的學(xué)問充實自己,才能找到值得細細品嘗的.新“奶酪”。 生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問畢竟是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。 假如你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的苦痛、“準(zhǔn)備”的兩難、“無望”的無奈那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安家立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有士氣和激情”再去變動和追
22、尋。 這是一個可愛的故事,輕松快樂地便澄明白混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,誰動了我的奶酪?就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)覺自己的問題所在。 當(dāng)代的一位詩人說,“今日,全世界都需要勸慰”。正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的士氣,去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題,又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都確定存在的心理障礙。 世事變化本無常,誰動了我的奶酪告知我們一個最簡潔的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻預(yù)備穿上它,在千變?nèi)f化的世
23、界里奔跑追尋。 我曾可怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成果提高上去。 “奶酪”是人生存的資本,假如一個人沒有了“奶酪”將無法生存。假如自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。 我們應(yīng)當(dāng)做到隨著“奶酪”的移動而轉(zhuǎn)變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的歡快! 誰動了我的奶酪讀書筆記7 今日,我讀了一本名為誰動了我的奶酪?的故事書。這本書主要敘述了四個精靈在一個大迷宮中查找香奶酪的經(jīng)受。四個精靈是:兩只老鼠跑來跑去嗅來嗅去,
24、兩個小矮人哼哼唧唧。他們是四個好伴侶。 最終有一天,他們在奶酪C站發(fā)覺了一座奶酪山,然后他們每天都來這里吃奶酪。但是有一天,他們發(fā)覺奶酪C站沒有奶酪了,于是兩只老鼠連忙四處查找奶酪它們進入了迷宮深處。兩個小矮人,哼哼和唧唧,在奶酪C站停下來,不停地思考:為什么奶酪不見了?奶酪在哪里?在這里逗留了幾天之后,唧唧最終準(zhǔn)備到迷宮的深處去查找奶酪。哼哼說:我們?yōu)槭裁匆ツ抢锬?假如別的地方?jīng)]有奶酪怎么辦?假如有任何奶酪,你不能找到它?”然后唧唧準(zhǔn)備實行行動,他寫了許多鼓舞的話語和筆記在墻上的路線,希望哼哼實行行動在將來能夠看到,提示自己,你已經(jīng)通過了這個地方?jīng)]有迷路。 這時,兩只老鼠發(fā)覺奶酪n站的奶酪
25、比奶酪C站的奶酪更多、更好,它們先享用了更香更甜的奶酪?,F(xiàn)在唧唧正在查找新的奶酪。他照舊不得不每隔一段時間寫一個句子,希望他們能趕上來。后來,唧唧最終在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有實行行動。 故事中的四個小精靈各有特點:行動快速;嗅能盡快嗅出變化;哼哼拒絕轉(zhuǎn)變是由于他可怕轉(zhuǎn)變;當(dāng)唧唧看到變化會使事情變得更好時,他就會準(zhǔn)時調(diào)整自己以適應(yīng)變化。這個故事告知我們,我們需要在各種各樣的迷宮中找到自己的方式來關(guān)懷我們在這個變化的時代取得成功。 誰動了我的奶酪讀書筆記8 這本書是很早以前就聽說了,我的一個心理學(xué)老師特別推崇,所以書中的故事也大體知道一些,不過有幸拜讀卻是這幾天的事情。書很短,基本
26、就是一個小故事而已,只是在故事的前后借助“同學(xué)聚會”對這個故事做了一些評論。我對比過英文原版,其中甚至沒有“同學(xué)聚會”這件事情,不知道是我看到的“英文原版”被砍頭去尾,還是中文版穿靴戴帽。但不管怎樣,讀這本書還是只花了我不到半個小時的時間,可認真思考這個故事卻花了我?guī)妆兜臅r間。 故事很簡潔,虛構(gòu)的四個角色:老鼠嗅嗅和匆忙,小矮人哼哼和唧唧,敘述他們在奶酪消逝之后的不同反應(yīng):嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的氣息;匆忙,他能夠快速行動;哼哼,他由于可怕轉(zhuǎn)變而否認和拒絕變化;唧唧,當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時,能夠準(zhǔn)時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化! 書中以唧唧為主角,并極力贊揚兩只應(yīng)變快速的小老鼠,聲討了不愿轉(zhuǎn)
27、變的哼哼,讀下來正反面角色一目了然。 當(dāng)然,此書的本意是告知讀者不要懼怕轉(zhuǎn)變,而是要樂觀面對轉(zhuǎn)變,并努力應(yīng)對這樣的轉(zhuǎn)變。因此可以說本書故事不行謂不精彩,立意不行謂不高,但某些觀點本人卻認為還有些值得商榷之處。 誰動了我的奶酪讀書筆記9 誰動了我的奶酪這個小故事揭示了一個社會生活中的真理變化是永恒的。 故事一開頭描述了在一個迷宮中,四個角色:兩只小老鼠嗅嗅、匆忙、兩個小矮人哼哼、唧唧穿著跑鞋在迷宮中穿梭,查找奶酪充饑。 第一次變化發(fā)生于當(dāng)他們第一次找到奶酪C站的奶酪堆后。他們的生活習(xí)慣與生活態(tài)度很快就有了明顯的分歧。嗅嗅與匆忙照舊保持著警覺,他們照舊習(xí)慣早起,奔跑著到達奶酪C站后,會將跑鞋掛在脖
28、子上以便隨時動身;而哼哼與唧唧則不再奔跑,換上了拖鞋,慢吞吞踱到奶酪C站,享受著閑適與從容。隨著時間的推移,嗅嗅與匆忙會像以前一樣,早早地到達奶酪C站,不斷地嗅嗅、撓撓,在四周跑來跑去觀看著一切。而哼哼與唧唧則理所當(dāng)然的認為自己擁有了奶酪C站,他們大開派對,享受著伴侶的恭維,品嘗著成功的果實。 其次次變化很快發(fā)生了,一天早晨,奶酪C站的奶酪全都消逝了。嗅嗅和匆忙由于隨時做好了預(yù)備,面對眼前發(fā)生的變化,沒有遲疑,重新動身探究迷宮,查找新的奶酪。而毫無預(yù)備的哼哼與唧唧,則仿佛經(jīng)受了晴天霹靂,不斷地咆哮,凄厲地控訴,用完惡毒的語言詛咒,完全不能接受眼前的事實。很長一段時間他們都沉醉在失去奶酪的苦痛之
29、中,不斷地品嘗隨之而來的挫敗,失落,哀痛的熬煎。我們可以把嗅嗅與匆忙的應(yīng)對當(dāng)做是一種本能,奶酪對于他們來說只是生存的基礎(chǔ),那是一種被動的適應(yīng),隨波逐流,完全沒有過多的思維過程。而對于哼哼與唧唧來說,奶酪的意義遠遠不止于此,這是獲得幸福的唯一途徑,是一切方案的支撐,他們需要的奶酪是超越物質(zhì)本身的一種精神上的渴求。失去了這樣意義的奶酪的確足夠讓一切失控。 第三次變化在我看來是最深刻的變化。唧唧準(zhǔn)備離開奶酪C站,重新動身。這是一個漫長而苦痛的過程,人們在大多數(shù)狀況下做出重大的轉(zhuǎn)變確定會進行簡潔的分析,權(quán)衡利弊。轉(zhuǎn)變的過程從來就不是一蹴而就的。由于前路是未知的,我們也明確在迷宮中迷路是個必定的過程,甚
30、至不能保證離開這個安樂窩后不會后悔。努力與回報之間不愿定是畫等號的,這樣的恐驚和焦慮縈繞心頭。最終唧唧卸下了包袱,直面壓力,而哼哼被束縛了手腳,留守奶酪C站。當(dāng)唧唧重新回到迷宮之中,他意識到其實前路也沒有那么可怕,他重新找回了希望,把握住了主動權(quán)。正如他自己所說“遲做總比不做好”,于其消極的等待,權(quán)衡自己會失去什么,不如辛苦地追尋,考慮自己能收獲什么。生活就是一個迷宮,總有人不斷拿走你的奶酪。在人生的不同階段我們可能分別對應(yīng)著嗅嗅、匆忙或者哼哼、唧唧的角色。年輕的時候我們勇往直前,滿是朝氣與熱忱,對將來布滿希望,我們會簡潔地看待問題,快速做出準(zhǔn)備,并且堅信新奶酪確定比舊的更美味。當(dāng)我們獲得確定
31、的成就時,再要做出轉(zhuǎn)變時,我們就簡潔患得患失,留戀舊奶酪,用固有的觀念把事情簡潔化,恐驚就會支配自己,錯失一次又一次良機。 誰動了我的奶酪讀書筆記10 小時候?qū)π∪藭膶檺墼屛野倏床粎?,大一點兒時讀寓言童話,再大一點兒時讀小說、散文、勵志文章等等,對于我們這一代那會兒的家庭生活并不富有,雖然讀的這些書不及此刻孩子們所擁有書籍的一點兒皮毛,卻也有很多留下了深刻的印象,今日就來講一講誰動了我的奶酪?這本書吧!它綜合了它們?nèi)康目谖?,著實讓人百看不厭,受益非淺,自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中 故事中有虛構(gòu)的四個小仆人公:兩個老鼠:嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆忙(能夠快速開頭行動)和兩個小
32、矮人:哼哼(由于可怕變化而否認和拒絕變化,這會使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會使事情變得更好時,能夠準(zhǔn)時地調(diào)整自已去適應(yīng)變化!),住在一齊的四個家伙,為了填飽肚子和享受樂趣。他們在不遠處的一座奇異的迷宮里跑來跑去,每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西,最終有一天,他們在奶酪C站找到了想要的奶酪。吃、用、樂、一每天、一年年,他們從沒想過,奶酪是從哪里來的,是誰把它們放在那里的,、它們只是理所當(dāng)然地認為,奶酪總會在那里,擁有奶酪就擁有幸福。 可突然有一天奶酪不見了,對于老鼠來說,問題與答案是一樣的簡潔,情景變化了,它們也準(zhǔn)備隨之而變化,開頭邁向別的地方查找新的奶酪,甚至連頭都沒有
33、回一下,此時兩位小矮人氣壞了,大聲地叫喊:“誰動了我的奶酪,”聲音越來越大,一每天、一月月,之后,哼哼認為,誰動了奶酪誰會歸還的,于是就開頭了漫長的等等,唧唧也等了一段時間,開頭想到奶酪可能真的不會回來了,就對哼哼說:“我們走吧!”可哼哼說:“我寵愛那里,我只生疏那里,那里很好很舒適,再說,離開那里到外面去是很危險的?!边筮笙肽汤揖褪巧?,過去的就會過去,自已必需轉(zhuǎn)變,假如不轉(zhuǎn)變,就會被淘汰,之后唧唧最終走出奶酪C站,開頭新的搜尋與跋涉,為了提示哼哼,他在墻上寫下一句話,假如你無所畏懼,你會怎樣做呢? 兩個老鼠并不爭論任何別的事情,傾盡全力地查找新的奶酪,功夫不負有心人,最終最終在奶酪N站,這
34、可是最大的奶酪倉庫,從今慶祝歡快時間。數(shù)年后,唧唧最終找到了它們,也來到了那里,到那里它聞了聞新的奶酪,唧唧想到原先奶酪C站的奶酪是舊的,味道永不及眼前,舊奶酪在當(dāng)時吃的時候可能發(fā)霉、發(fā)臭,自已當(dāng)時都不明白,還把它們當(dāng)珍寶呢,想到那里,它于是就歡快地投入奶酪的懷抱,吃著新穎可口的奶酪,它想這就是生活,朝新的方向努力前進,會有新的生活。 唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了,他熟識到他沒有比老鼠們先到是由于沒有先行動,將問題簡潔化了,被自已的恐驚感給把握住了。變化將會使事情變得更好,越早放棄舊的奶酪才會越早發(fā)覺新的奶酪,“搜尋”比“停留”更平安,當(dāng)你轉(zhuǎn)變了自已的信念時,你也就轉(zhuǎn)變了自已的行為開頭行動。 許
35、多的事情有時需要我們簡潔地看即可,假如不能準(zhǔn)時調(diào)整自已,就可能永久找不到屬于自已的奶酪,阻擋你發(fā)生轉(zhuǎn)變的最大的制約因素就是你自已,唧唧一邊享用新奶酪,一邊開頭新的檢查與搜尋,由于他的生活需要走向明天,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化! “奶酪”自然是個比方,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、感情、幸福、健康或心靈的寧靜等等。 生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇,人們時常會感到自我的“奶酪”在變化,各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問畢竟是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無
36、所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔,假如你在各種突如其來的變化中,總沉醉于“失去”的苦痛、“準(zhǔn)備”的兩難、“無望”的無奈那么生活本身就會成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安家立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有士氣和活力”再去變動和追尋。 我寵愛這本書,由于它是一個可愛的故事,簡便快樂地便澄明白混沌的生活,當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,期望看清自我的真面目而不得時,誰動了我的奶酪?就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)覺自我的問題所在,也正是這本書讓我在高校畢業(yè)后的工作中受益頗豐,世事變化本無常,誰動了我的奶酪?告
37、知我們一個最簡潔的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻預(yù)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,故事雖然結(jié)束了,可告知我們的東西很多,誰是現(xiàn)實中的嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧呢? 誰動了我的奶酪讀書筆記11 假如你不再恐驚,你會做什么? 假如你不再恐驚,你是否會做出轉(zhuǎn)變? 當(dāng)一個人拒絕變化的時候,實際上他始終在原地踏步。 變化無處不在,快速適應(yīng)可以使我們占得先機。 只有試著去轉(zhuǎn)變自己,丟到舊奶酪,逃離舒適區(qū),才不會被這個時代與社會所淘汰。 轉(zhuǎn)變自己最快捷的方式就是贊揚自己的愚蠢,這樣才能對自己的過去釋然,從而快速朝著新方向前進。 即使做不到像嗅嗅和匆忙那樣預(yù)先發(fā)覺轉(zhuǎn)變立刻做出行動,但也不能去做一個哼
38、哼只會指責(zé)埋怨。 或許每個人都有過那么一段哼哼時間,但終究每個人都會去學(xué)著轉(zhuǎn)變,成為那個唧唧。 當(dāng)然,在做出變化的同時,擅長總結(jié)能夠讓人更快進步。 總之,不變化,就變僵。 人要是沒有轉(zhuǎn)變,和豬有什么區(qū)分。 誰動了我的奶酪讀書筆記12 變化是多么正常的一件事,可是我們每個人都像哼哼一樣不寵愛轉(zhuǎn)變,人生就是變化的人生,假如你晚一點適應(yīng)變化,那么你的人生就會更加精彩。 自己又何嘗不是哼哼那樣的人呢?即將面臨著畢業(yè),找工作將是一件難事,可這事確定會要來臨的,是想被動的被推著前進,還是自己提前看到變化,提前做好預(yù)備。還是像哼哼唧唧一樣當(dāng)變化來臨了才察覺到。是像哼哼一樣埋怨,還是像唧唧一樣作出轉(zhuǎn)變勇往直前
39、。 自己大二的時候,就方案著要去面對轉(zhuǎn)變,可到現(xiàn)在了還沒有實施。等著變化來了可能就會真的后悔了,可為什么不能把自己方案的事情做了不讓自己后悔呢?我想應(yīng)當(dāng)就像哼哼唧唧一樣在有很多奶酪的地方,不想做出去,但假如真的走出去了,我信任我會越來越寵愛自己的。 這兩天始終在做一個夢,自己始終恐驚著不敢跨過一條鴻溝,可昨天晚上當(dāng)我看完了這本書在睡的時候,我又做了這個夢,我竟然跳過去了,和鴻溝那邊的人站在一起自己是無比的興奮。 我想我現(xiàn)在真真要做的,就是打開門,走出去去適應(yīng)將要來臨的變化。 誰動了我的奶酪讀書筆記13 生活并不是筆直通暢的走廊, 讓我們輕松拘束地在其中旅行, 生活是一座迷宮, 我們必需從中找到
40、自己的出路, 我們時常陷入學(xué)茫, 在死胡同中搜尋。 但假如我們始終深信不疑, 有一扇門就會向我們打開, 它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門, 但我們最終將會發(fā)覺, 它是一扇有益之門。 漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾經(jīng)讓我百看不厭,此外,我也寵愛看勵志方面的書,吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本誰動了我的奶酪?似乎綜合了它們?nèi)康目谖?,著實叫人寵愛?從表面上看,誰動了我的奶酪?和其他眾多裝禎精致的書沒多大區(qū)分,只是薄了些,約4萬字,寫的是個可愛的寓言故事,每頁都配有仆人翁滑稽可愛、共性鮮亮的漫畫形象??删褪沁@本不起眼的小書,在歐美制造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美
41、國普特南出版公司出版后,兩年中銷售20 xx萬冊,雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周,同時快速躍居紐約時報、華爾街日報、商業(yè)周刊最暢銷圖書排行榜第一名。 書中有4個“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆忙”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)覺了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其四周構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆忙隨變化而動,馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子,開頭出去再查找,并很快就找到了更新穎更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻遲疑不決,苦惱叢生,始終固守在已經(jīng)消逝的奇妙幻
42、覺中追憶和埋怨,無法接受奶酪已經(jīng)消逝的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧最終沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡 “奶酪”自然是個比方,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的寧靜等等。 生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問畢竟是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的苦痛、“準(zhǔn)備”的兩難、“無望”的無奈那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安家立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有士氣和激情”再去變動和追尋。 誰動了我的奶酪讀書筆記14 誰動了我的奶酪這本書有的人可能會知道,他是美國的斯賓塞約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對變化的書。 書中描繪了4個人物:老鼠嗅嗅和匆忙,小矮人哼哼和唧唧。通過4個小家伙在迷宮中查找奶酪的故事給我們以應(yīng)對生活中的變化的方法。 在一個迷宮中住著4個小家伙,每天都在迷宮中查找自己寵愛的奶酪。雖然方法不同,但都在“奶酪C站”找到了自己
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