四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷_第1頁(yè)
四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷_第2頁(yè)
四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷_第3頁(yè)
四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷_第4頁(yè)
四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)滬教版秋季學(xué)期語(yǔ)文能力月賽考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。d cho j shu d b l shn yun yu n l sh sh kn p hun jn su lin 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。喧鬧( xun xun) 敏銳(ru du) 蒼蠅( ying shng)相框(kung kung) 鵝卵(lun li) 鼎沸(dng dng)三、 辨字組詞。姆(_) 潦(_) 囁(_) 嚅(_) 拇(_) 嚓(_) 躡(_) 濡

2、(_) 靡(_) 沮(_) 徽(_) 螺(_) 糜(_) 詛(_) 微(_) 騾(_) 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。一(_)不(_) 三(_)二(_) 一(_)三(_)(_)(_)不迫 不勝(_)(_) (_)(_)如也五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。寧可也不 只有才雖然但是 即使也(1)雨來(lái)(_)說(shuō)出了李大叔的下落,敵人(_)不會(huì)放過(guò)他。(2)雨來(lái)(_)犧牲自己,(_)說(shuō)出李大叔的下落。(3)敵人(_)很兇殘,(_)我們絕不會(huì)退縮。(4)(_)經(jīng)受住考驗(yàn)的人,(_)是真正的共產(chǎn)黨員。六、 按要求寫句子。1如果沒(méi)有你,主人哪能欣賞到美麗的花朵呢?(改為陳述句)_2膽瓶這么小,不能容得下你這樣龐大的身體。(改

3、為反問(wèn)句)_3這首歌很難唱。(改為感嘆句)_4雨來(lái)抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。(改為比喻句)_5葦絮飛起來(lái)。(擴(kuò)句)_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1桃花一簇開(kāi)無(wú)主,_。2詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_,它源于_回憶起來(lái)的情感。3書山有路勤為徑,_。4動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下,一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如,豐子愷筆下_的白鵝,老舍筆下_的貓、_又_的母雞。5在逆境中,我會(huì)引用名句“天行健,_”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。八、 課內(nèi)閱讀練習(xí)。我打獵回來(lái),走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然,我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去,看見(jiàn)一只小麻雀呆

4、呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖掌起全身的羽毛,絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開(kāi)了。1這篇課文的題目是_,作者是_

5、國(guó)的_,我還知道他的其他作品有_。2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。_3摘抄描寫小麻雀的句子。_4“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái),這是什么力量?_5“我”為什么急忙喚回獵狗,帶著它走開(kāi)了?_6聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛x完這篇文章后的感受。_九、 寫作天地。題目:我的小天地提示:你的小天地在哪里?是什么樣的?里面有什么?你在小天地里會(huì)做些什么事?它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)?要求:條理清晰,情感真摯。_答案1、大潮 據(jù)說(shuō) 堤壩 廬山 緣由 按理 舒適 恐怕 環(huán)境 鎖鏈2、xun ru ying kung lun dng3、保姆 潦倒 囁嚅 囁嚅 拇指 咔嚓 躡手躡腳 濡養(yǎng) 風(fēng)靡 沮喪 國(guó)徽 田螺 糜爛 詛咒 微

6、笑 騾馬 4、言 合 心 意 日 餐 從 容 其 煩 空 空5、即使 也 寧可 也不 雖然 但是 只有 才6、如果沒(méi)有你,主人不能欣賞到美麗的花朵。 膽瓶這么小,難道能容得下你這樣龐大的身體嗎? 這首歌真難唱??! 雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。 鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)。7、可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 自然流露 寧?kù)o中 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 高傲 古怪 慈愛(ài) 盡職 君子以自強(qiáng)不息8、1 麻雀 俄 屠格涅夫 父與子 2課文講述了一只老麻雀不顧自身安危,毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事,表現(xiàn)了老麻雀的英勇無(wú)畏和對(duì)小麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)。3我順著林蔭路望去,看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上,無(wú)可奈何地

7、拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。4無(wú)私偉大的母愛(ài)。5“我”被老麻雀英勇無(wú)畏的偉大母愛(ài)深深感動(dòng)了,所以帶著獵狗離開(kāi)了。6老麻雀舍身救幼鳥(niǎo),它的勇氣來(lái)自那博大無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。是的,我們?nèi)祟惖哪笎?ài)不同樣偉大嗎?其實(shí),母愛(ài),表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路,到我們上幼兒園我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,都是母親精心哺育的結(jié)果。9、范文:我的小天地我有一間屬于自己的小房子,那就是我的小天地,也是我幸福生活的小樂(lè)園。我的屋子雖然不大,但里面卻被我收拾的非常漂亮。踏進(jìn)屋門,擺在你面前的是一個(gè)又寬又大的書柜,柜子里面擺滿個(gè)書,這可是知識(shí)的源泉呀。柜子右邊的墻壁上,是我的繪畫作品展,還有媽媽幫我貼的卡通畫,這么一裝飾,我的小屋子就變成了一個(gè)美麗的童話世界。柜子的前面就是我最喜歡的床了,它又寬又大,高矮適中,是我休息的地方。每天晚上,我一個(gè)人躺在床上,寬敞而舒服,愿怎么翻身就怎么翻身,愿怎么躺著就怎么躺著,床上擺著許多我喜歡的毛絨絨的玩具,他們每天陪著我睡,陪著我起,給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。大床的旁邊就是我的寫字桌,那時(shí)我看書寫字的地方,每天我都在這兒完成今天的作業(yè),復(fù)習(xí)好明天的功

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論