《競爭和合作》講義

1、競爭和合作講義第一課時(shí) 競爭，前進(jìn)的動(dòng)力3.3競爭與合作自學(xué)提綱 1、競爭的含義2、競爭的積極作用（利）3、競爭的分類4、競爭的消極影響（弊）5、我們應(yīng)如何正確面對競爭？一、競爭，前進(jìn)的動(dòng)力 競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動(dòng)。 簡言之，是指人與人、群體與群體之間對于一個(gè)共同目標(biāo)的爭奪。1.競爭的含義： 當(dāng)今社會(huì)、生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。 生活在這競爭的社會(huì)中，我們感受到了嗎？請談?wù)勎覀兩磉叺母偁帯?所聽、所看等）認(rèn)識競爭競爭政治經(jīng) 濟(jì) 競 爭中國T99式主戰(zhàn)坦克PT91主戰(zhàn)坦克米格29F18軍事競爭科技競爭美國航天飛機(jī)中國神舟六號文 化 競 爭人

2、才競爭體 育 競 爭想一想：學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）每月的月考、期中考試、期末考試等（2）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等（3）班級的管理離不開好的管理人員（4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評比等文藝節(jié)目 學(xué)習(xí)上的競爭體育方面的競爭班干部的競選特長的較量競爭有哪些作用呢? 競爭無處不在。當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。我思我悟：2、競爭的積極作用（利）對個(gè)人對群體對國家劉翔與羅伯斯交手記錄 劉翔13秒19 羅伯斯13秒11 劉翔12秒88 羅伯斯13秒04 劉翔12秒93 羅伯斯13秒00 劉翔13秒03 羅伯斯13秒06 劉翔7秒45 羅伯斯7秒38

3、劉翔7秒42 羅伯斯7秒44 劉翔13秒15 羅伯斯13秒13 劉翔13秒23 羅伯斯13秒37 2006年7月6日 法國巴黎2006年7月11日 瑞士洛桑2006年9月9日 德國斯圖加特 2006年9月16日 希臘雅典2007年2月3日 德國斯圖加特（60米欄）2007年2月11日 德國卡爾斯魯厄（60米欄）2007年7月6日 法國巴黎 2007年7月15日 英國謝菲爾德 劉翔、羅伯斯個(gè)人成績在競爭中不斷提高，這說明了什么？ 12秒87，距離2008北京奧運(yùn)不到2個(gè)月，北京時(shí)間6月13日凌晨，古巴人羅伯斯在捷克俄斯特拉發(fā)田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中跑出了12秒87的成績，其一舉奪得冠軍，

4、同時(shí)這一成績也打破了劉翔保持的12秒88的世界紀(jì)錄。 “我要感謝我的對手，與他同場競技，更能提高我的成績，是他促使我不斷前進(jìn)” 。 1、競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展。 英國某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。 一天，總經(jīng)理理查爾斯史考勃走進(jìn)工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部。”工人答道?？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。 夜班工人接班時(shí)，看到那個(gè)“6”字，明白了老總的用意，交班時(shí)就把地板上的“6”改寫成“7”字。日班工人接班時(shí)當(dāng)然看到了那個(gè)很大的“7”字，于是他們決定給夜

5、班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時(shí)，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。 不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)。2、競爭能促進(jìn)群體更快的發(fā)展進(jìn)步。競爭的力量1993年,北京第一次申奧失敗的歷史瞬間 2001年，中國申奧成功3、對國家而言，競爭可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。2、競爭的積極作用（利）（1）（對個(gè)人）競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展；（2）（對群體）競爭能促進(jìn)群體更快的發(fā)展進(jìn)步；（3）（對國家和社會(huì)）對國家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。辨一辨 某校初三某班由于中考競爭壓力日

6、益增大，班中某些學(xué)生出現(xiàn)封閉、自私的不健康心理，表現(xiàn)為不愿意為同學(xué)答疑，不愿意和同學(xué)交流自己的的復(fù)習(xí)資料，甚至不愿意看到其他同學(xué)的進(jìn)步。小玲和小英的英語成績一直都不錯(cuò)，但每次考試小玲總比小英低幾分?？炱谥锌荚嚵?，大家都忙著復(fù)習(xí)各門課程，小玲看見小英總結(jié)出了一套完整的英語復(fù)習(xí)資料，小玲不禁擔(dān)心起來：小英每次考試都比我高幾分，這次整理了資料肯定會(huì)考得更好的，到時(shí)老師肯定會(huì)表揚(yáng)她的。于是，小玲在課間偷偷地將小英的復(fù)習(xí)資料藏進(jìn)自己的書包帶回了家。（1）.良性競爭：是公平合理的競爭，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。（2）.惡性競爭：是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。3、競爭的分類快樂男聲

7、冠軍：李煒2010 2012個(gè)人全新大碟造夢者-Dreamer于10月25日正式發(fā)行。2007年快樂男聲廣州賽區(qū)50強(qiáng) 2010年湖南衛(wèi)視快樂男聲12進(jìn)10周冠軍 2010年湖南衛(wèi)視快樂男聲8進(jìn)7周冠軍 2010年湖南衛(wèi)視快樂男聲全國總冠軍 李煒成功的背后讓我歡喜讓我憂(一) 李煒的冠軍之路并不平坦。在晉級過程中，有的選手在獲得周冠軍之后沾沾自喜，卻在下一場晉級賽中馬失前蹄；有的選手又因壓力太大影響正常發(fā)揮。盡管李煒提醒自己不要重蹈隊(duì)友的覆轍，依然因壓力過大多次誘發(fā)急性咽炎。就在全國總決賽前，當(dāng)看到競爭對手劉心、武藝都在精心的排練，而自己的訓(xùn)練效果卻不理想時(shí)，他焦慮、煩躁，吃不下飯，睡不著覺，

8、幾乎對即將到來的總決賽喪失信心。 設(shè)問：競爭給選手還帶來了什么？談?wù)劯偁帉ξ覀冞€有什么消極影響。4、競爭的消極影響（弊）（1）競爭會(huì)使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感，一蹶不振；（2）競爭的壓力使人心情緊張或焦慮，產(chǎn)生嫉妒心理，甚至為了取勝不擇手段，做出有損人格的事情。李煒成功的背后讓我歡喜讓我憂(二) 在李煒晉級的過程中，還發(fā)生過一件事：有人在網(wǎng)上爆料：“李煒是自大狂、妄想狂，曾患有嚴(yán)重的精神障礙?！边@些言論造成了很壞的影響。后經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查，這是全國20強(qiáng)中一名選手對李煒的惡意詆毀。設(shè)問：你如何看待這名選手的做法？ 忌妒是競爭 的副產(chǎn)品。它是一種微妙而又隱蔽的消極情感，

9、對我們的成長有很大危害。-所以我們要消除忌妒心理。1.需要鍛煉自己的心理素質(zhì)正確對待競爭勇氣意志力 胸懷開闊自信心樹立良好的競爭意識2、采取正當(dāng)?shù)姆绞剑袷毓礁偁幰?guī)則，堅(jiān)守自己的人格材料：倫敦奧運(yùn)會(huì)有多“興奮”？ 北京時(shí)間8月13日消息，國際奧委會(huì)(微博)宣布倫敦奧運(yùn)會(huì)女子鉛球冠軍、白俄羅斯名將奧斯塔普丘克興奮劑檢測呈陽性，金牌被剝奪。 摩洛哥中長跑選手、1500米運(yùn)動(dòng)員艾米恩-拉魯因未能通過藥檢，被摩洛哥代表團(tuán)禁止參加倫敦奧運(yùn)會(huì)。30歲的拉魯參加了1500米的預(yù)賽并獲得小組第二，之后被禁賽。出謀劃策 日本松下公司不小心將一批次品隨身聽誤投市場，監(jiān)管發(fā)現(xiàn)后立即收回，但一時(shí)間還是引起了軒然大波

10、，市場也因松下大批撤貨出現(xiàn)了巨大空缺。此時(shí)，與松下公司競爭最為激烈的索尼公司卻如日中天。 思考：如果索尼趁機(jī)搶占市場，松下可能會(huì)破產(chǎn)，倘若你是公司的董事長，你會(huì)這樣做嗎？ 索尼董事會(huì)出人意料地決定：索尼公司不會(huì)趁機(jī)搶占松下一絲一毫的市場，直到松下再次運(yùn)轉(zhuǎn)正常。很快，松下的新產(chǎn)品投放市場，轉(zhuǎn)危為安，而索尼在給松下留下機(jī)會(huì)的同時(shí)也為自己贏得了聲譽(yù)，索尼產(chǎn)品更為搶手，良好的企業(yè)口碑還使之成為國際市場可信賴的產(chǎn)品。松下與索尼新一輪的競爭又開始了 出人意料的決定給了我們什么啟示？學(xué)會(huì)尊重競爭對手，實(shí)現(xiàn)共贏！5、我們應(yīng)該如何面對競爭的壓力？（1）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，勇敢地迎著壓力而

11、上，化壓力為動(dòng)力；（2）面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅(jiān)守自己的人格；（3）還要學(xué)會(huì)尊重對手，達(dá)到共贏。3.3競爭與合作第二課時(shí)勇于競爭，善于合作2008名表演者擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！08年奧運(yùn)會(huì)“擊缶而歌”表演 合作就是人們通過相互配合完成某件事情或者達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。6、什么是合作？（含義）上述視頻中2008名工作者能完成這項(xiàng)表要，主要靠的是什么？思考合作無處不在二、合作的重要性 有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。

12、盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。 緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長長的勺子，不同的是，這些老者在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟地說：“我知道了，這就是天堂?！?（1）合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)；（2）古往今來，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無不取決于團(tuán)結(jié)合作；7.人們?yōu)槭裁葱枰献?？（重要性）?）當(dāng)今社會(huì)，合作的范圍、規(guī)模也越來越廣闊，合作無處不在。三、學(xué)會(huì)合作1、確立共同目標(biāo)2、

13、需要理解溝通與寬容3、需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神大雁南飛合作的力量 你看到過雁群為過冬而以V字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎？當(dāng)每一個(gè)只雁展翅拍打時(shí)，其他的雁立刻跟進(jìn)，使得整個(gè)雁群飛升。借著V字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的雁則會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來保持整體的速度。當(dāng)一只雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到飛行的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。想一想：雁群的飛行帶給我們哪些啟示？ 要取勝，應(yīng)注意哪些技巧？繩子筆直即要有共同目標(biāo)要朝著同一方向隨堂采訪8.我們應(yīng)該怎樣建立良好的

14、合作關(guān)系？（1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使；（2）建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容；（3）建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神等。9.什么是團(tuán)隊(duì)精神？ 為了共同的目標(biāo)盡心盡力，不計(jì)較個(gè)人得失，不追求個(gè)人名利，相互支持，密切配合，精誠合作，為了團(tuán)體的成功，每個(gè)人都能夠無保留地奉獻(xiàn)自己的力量，這就是團(tuán)隊(duì)精神。兩個(gè)種樹人 有一天有個(gè)老人路過一塊地，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在拼命地干活。一個(gè)人一直拼命地挖著坑，而另一個(gè)人則埋頭不停地填著土。老人看著兩人如此賣力卻怎么也看不出他們到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去問這兩個(gè)人：“你們到底在干什么??？”結(jié)果兩人是這樣回答的：“我

15、們在種樹，本來是三個(gè)人一起合作的，但今天種樹的沒來，我是負(fù)責(zé)挖坑的，所以其他事不歸我管。”另一個(gè)人也說道：“他負(fù)責(zé)挖坑，我負(fù)責(zé)填土，我只管填土，其他事兒就不歸我管了”想一想：這兩人的行為說明了什么？四、合作與競爭的關(guān)系 1、對立：競爭是不同對象向同一目標(biāo)、按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)比試高低、優(yōu)劣。競爭強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主獨(dú)立，目的是超越對方，有激勵(lì)作用。合作是不同對象為同一目標(biāo)、利益和愿望而工作。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，沒有排他性。 2、統(tǒng)一：競爭要求合作，競爭促進(jìn)合作，合作孕育著競爭，只有善于合作，借助勢力，才能在合作中發(fā)展自己，增強(qiáng)參與新的競爭的實(shí)力，競爭與合作都是事物發(fā)展的動(dòng)力。 同處于一座城市，兩家企業(yè)之間存在競爭

16、，而且從奶源到銷售渠道，從營銷策略到產(chǎn)品開發(fā)，從設(shè)備配置到品牌打造，伊利和蒙牛的競爭無處不在。伊利叫響了“優(yōu)酸乳”，蒙牛緊跟著就打出了“酸酸乳”；伊利的冰激凌“巧樂茲”家族受消費(fèi)者歡迎，蒙牛立刻有針對性的推出“隨變”系列同城企業(yè)之間的競爭培養(yǎng)和造就了伊利、蒙牛的生存和競爭能力。“優(yōu)秀的企業(yè)不是培養(yǎng)出來的，而是殺出來的”，伊利、蒙牛就是在這樣的競爭中成長壯大的。蒙牛集團(tuán)總裁牛根生對記者表示，如果沒有伊利的競爭， 蒙牛就不會(huì)的發(fā)展這么快，反之亦然。蒙牛與伊利想一想：上述材料說明了什么道理？ 兩家企業(yè)競爭處處存在，但是競爭中不忘合作，雖然同處一城，但市場在城外?！安菰放剖且粔K，蒙牛、伊利各一半”，廣袤的草原、無污染的生態(tài)環(huán)境，使得伊利和蒙牛的產(chǎn)品都打上“天然、綠色、無污染”的烙印。伊利、蒙牛通過合作，攜手拓展中國乳業(yè)的大市場，連他們制定的未來發(fā)展目標(biāo)也是相同的：2020年進(jìn)入世界乳業(yè)20強(qiáng)。（1）競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的