2021版高中語(yǔ)文人教版必修一：第6課 鴻門(mén)宴

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版高中語(yǔ)文人教版必修一：第6課 鴻門(mén)宴第6課 鴻門(mén)宴第二單元 文韜武略呈異彩預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)語(yǔ)言知識(shí)積累一、給下列加顏色的字注音(1)饗士卒( )(2)鯫生( )(3)奉卮酒為壽( )(4)玉玦( )(5)樊噲( )(6)交戟( )(7)目眥( )(8)按劍而跽( )(9)啖之( )(10)刀俎( )xinzuzhjukuijzjdnz1.解釋下列加顏色詞的含義(1)旦日饗士卒：_(2)財(cái)物無(wú)所?。篲(3)亡去不義：_(4)秦時(shí)

2、與臣游：_(5)愿伯具言：_用酒食款待賓客，文中是犒勞的意思?！八弊纸Y(jié)構(gòu)，掠奪的東西。二、識(shí)記文中基礎(chǔ)知識(shí)亡，逃跑；義，符合道義。詳細(xì)，完備。交往。(6)殺人如不能舉：_(7)竊為大王不取也：_(8)置車(chē)騎：_(9)聞大王有意督過(guò)之：_盡。常用作表示個(gè)人意見(jiàn)的謙詞。放棄，丟下。責(zé)備。2.寫(xiě)出下列通假字及意義(1)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也：_(2)張良出，要項(xiàng)伯：_(3)愿伯具言臣之不敢倍德也：_(4)旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王：_(5)令將軍與臣有郤：_“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納通“邀”，邀請(qǐng)通“背”，背叛通“早”，早點(diǎn)通“隙”，隔閡、嫌怨3.寫(xiě)出下列加顏色詞的古義(1)沛公

3、居山東時(shí)古義：_今義：山東省。(2)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古義：_今義：河北省，河南省。指崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)。黃河以北，黃河以南。(3)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻古義：_今義：結(jié)婚的事；因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。(4)所以遣將守關(guān)者古義：_今義：連詞，表示因果關(guān)系。(5)備他盜之出入與非常也古義：_今義：副詞，十分，極。兒女親家。的原因。指意外的變故。4.解釋下列加顏色詞的意義(1)如殺人如不能舉，刑人如恐不勝：_沛公起如廁：_沛公默然，曰：“固不如也?！保篲(2)謝旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王：_噲拜謝：_乃令張良留謝：_動(dòng)詞，好像往比得上動(dòng)詞，道歉感謝兼道歉和告辭義婦女無(wú)所幸：_故幸來(lái)告良

4、：_(3)軍沛公軍霸上：_從此道至吾軍：_為擊破沛公軍：_駐軍軍營(yíng)封建君主對(duì)妻妾的寵愛(ài)副詞，幸虧(4)幸軍隊(duì)張良是時(shí)從沛公：_沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王：_項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐：_因擊沛公于坐：_坐下座位跟隨(5)坐帶領(lǐng)，使跟著(6)從臣死且不避，卮酒安足辭：_今者出，未辭也，為之奈何：_大禮不辭小讓?zhuān)篲(7)勝刑人如恐不勝：_沛公不勝杯杓：_形容詞，盡動(dòng)詞，禁得起推辭告別(8)辭講究，計(jì)較(9)故君安與項(xiàng)伯有故：_故聽(tīng)之：_故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也：_故舊，交情因此特意5.掌握下列加顏色詞語(yǔ)的活用類(lèi)型，并寫(xiě)出其含義(1)名詞的活用沛公軍霸上：_沛公欲王關(guān)中：_項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍：_吾得兄事

5、之：_籍吏民，封府庫(kù)：_名詞用作動(dòng)詞，稱(chēng)王名詞用作動(dòng)詞，駐軍名詞作狀語(yǔ)，在夜晚名詞用作動(dòng)詞，登記名詞作狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣范增數(shù)目項(xiàng)王：_常以身翼蔽沛公：_刑人如恐不勝：_先破秦入咸陽(yáng)者王之：_道芷陽(yáng)間行：_名詞作狀語(yǔ)，像翅膀一樣名詞用作動(dòng)詞，處罰名詞的使動(dòng)用法，使為王名詞用作動(dòng)詞，取道名詞用作動(dòng)詞，用眼色示意，暗示(2)動(dòng)詞的活用項(xiàng)伯殺人，臣活之：_沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王：_交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)：_(3)形容詞的活用素善留侯張良：_君安與項(xiàng)伯有故：_秋毫不敢有所近：_動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使活動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使跟從都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使止；使進(jìn)入形容詞用作動(dòng)詞，與交好形容詞用作名詞，交情形容詞用作

6、動(dòng)詞，接觸、沾染為擊破沛公軍：_如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉：_誰(shuí)為大王為此計(jì)者：_何辭為：_約為婚姻：_竊為大王不取也：_(1)因因擊沛公于坐，殺之：_項(xiàng)王即日因留沛公與飲：_介詞，趁機(jī)6.寫(xiě)出下列加顏色的虛詞的意義和用法副詞，就(2)為介詞，替、給動(dòng)詞，是介詞，替、給；動(dòng)詞，獻(xiàn)出句末語(yǔ)氣助詞，常用在疑問(wèn)句里動(dòng)詞，成為動(dòng)詞，認(rèn)為臣死且不避，卮酒安足辭：_若屬皆且為所虜：_且焉置土石：_連詞，尚且(3)且副詞，將要連詞，況且7.翻譯下列文中的句子(1)吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。譯文：_(2)沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。譯文：_我(曾)派人觀察他的云氣，都呈現(xiàn)出龍虎的形狀，五

7、彩斑斕，這是天子的云氣啊。沛公如今有急難，我逃離了他，是不守信義的，我不能不告訴他。(3)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯文：_(4)若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。譯文：_之所以派軍隊(duì)把守函谷關(guān)，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。你進(jìn)去上前給他們祝酒，祝過(guò)酒，請(qǐng)求舞劍，借機(jī)將沛公擊倒在座位上，殺掉他。1.課文名句(1)今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。(2)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？三、名言警句2.課外名句史記名言名句(1)眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。張儀列傳(2)桃李不言，下自成

8、蹊。李將軍列傳(3)失之毫厘，謬以千里。太史公自序(4)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。高祖本紀(jì)(5)忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。留侯世家(6)智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?；搓幒盍袀饕?、簡(jiǎn)介文本常識(shí)積累司馬遷(約前145前90)，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。司馬談之子。少時(shí)隨父在長(zhǎng)安研習(xí)經(jīng)史，二十歲后，游蹤幾乎遍及全國(guó)，考察風(fēng)俗，探訪古跡，采集傳說(shuō)。初任郎中，后繼父任太史令。因替降于匈奴的李陵辯解，下獄受腐刑。出獄后任中書(shū)令，含垢忍辱，發(fā)憤著書(shū)，終完成史記。二、背景展示公元前209年(秦二世元年)7月，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國(guó)舊貴族項(xiàng)梁率侄項(xiàng)羽(時(shí)年24歲

9、)于會(huì)稽起義，泗水亭長(zhǎng)劉邦(時(shí)年48歲)也在沛起義，歸項(xiàng)梁領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)項(xiàng)梁由于恃勝而驕，被秦將章邯擊殺。章邯得勝后，移師圍趙。這時(shí)楚懷王一面命項(xiàng)羽為將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入定關(guān)中者王之?！表?xiàng)羽率軍隊(duì)與秦軍大戰(zhàn)九次，最后在巨鹿徹底擊潰秦之主力軍，章邯率二十萬(wàn)大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世，立二世之侄子?jì)霝橥?。由于秦之主力軍為?xiàng)羽所破，劉邦就得以很順利地進(jìn)入咸陽(yáng)，秦王子?jì)胪督?。劉邦入咸?yáng)后，為了收買(mǎi)民心，與秦民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪。”并申明軍紀(jì)，廢除了秦朝一系列的嚴(yán)刑苛政，得到了廣大百姓的支持。于是派兵守關(guān)，想稱(chēng)王關(guān)中，駐軍于霸上。項(xiàng)羽擊敗秦軍后，也向函谷關(guān)進(jìn)

10、軍，破關(guān)而入咸陽(yáng)，駐軍于鴻門(mén)，并準(zhǔn)備消滅劉邦的軍隊(duì)。就在這樣劍拔弩張的形勢(shì)下，出現(xiàn)了“鴻門(mén)宴”這場(chǎng)激烈的政治較量。三、文化常識(shí)1.坐席：古代君王、諸侯臨朝聽(tīng)政，或各級(jí)官員治理民事，皆面南而會(huì)，即以此稱(chēng)君。而以北面為卑，或以之稱(chēng)臣。東西坐席一般以東為主，以西為客。但漢代剛好相反，本文即如此。2.古代“座次”問(wèn)題：(1)官職：古代以右為尊，如“位在廉頗之右”。(2)車(chē)騎：以左為尊，如“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車(chē)騎，虛左”。(3)室內(nèi)：西為賓、長(zhǎng)、貴，東為主、幼、賤。(4)堂上座位：北為帝(尊)，南為臣(卑)；左為貴，右為輕。(5)四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列，即西北南東。如本文坐次：項(xiàng)羽

11、(伯)亞父沛公(張良)。3.古代的禮節(jié)：(1)坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上鋪席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于腳跟。(2)跪：仍像坐姿態(tài)，但臀離腳跟，伸直腰板。(3)跽：長(zhǎng)跪，把身體挺得很直。(4)頓首：跪而頭碰地后再抬起。(5)稽首：較“頓首”禮節(jié)更重，頭碰地時(shí)停留的時(shí)間較頓首長(zhǎng)。(6)拜：跪而用手碰地，頭不碰地。(7)再拜：拜了又拜，是最隆重的禮節(jié)。4.史記：是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)由十二“本紀(jì)”、十“表”、八“書(shū)”、三十“世家”、七十“列傳”五部分組成，共計(jì)一百三十篇，五十二萬(wàn)余字，記載了自黃帝至漢武帝元狩元年間的史事。它不僅是一部相當(dāng)完備的古代史書(shū)，同時(shí)也是我國(guó)古代史傳文

12、學(xué)最高成就的代表作品。魯迅先生曾譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，這正說(shuō)明了史記在史學(xué)和文學(xué)上的偉大成就和地位。精讀研析 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案教師用書(shū)獨(dú)有學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)語(yǔ)脈絡(luò)梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課出現(xiàn)的詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字、古今異義詞等基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握翻譯文言句子的一些方法，能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。3.了解運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)的方法刻畫(huà)人物的特點(diǎn)。課堂導(dǎo)語(yǔ)多媒體顯示“陳勝起義”“楚漢相爭(zhēng)”的教學(xué)圖片。介紹劉邦與項(xiàng)羽相爭(zhēng)時(shí)的軍事形勢(shì)：秦末，“天下苦秦久矣”，民心思變，公元前209年爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上的第一次農(nóng)民起義。劉邦、項(xiàng)羽也起兵江東。項(xiàng)梁擁立老楚懷王之孫為

13、“楚懷王”，作為反秦勢(shì)力的傀儡首領(lǐng)。楚懷王召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉邦、項(xiàng)羽兵分南北兩路，合力西擊秦軍，并約定“先入定關(guān)中者王之”。劉邦先破咸陽(yáng)，退駐霸上。后項(xiàng)羽率軍西來(lái)，屯軍新豐鴻門(mén)，揚(yáng)言要同劉邦開(kāi)戰(zhàn)。鴻門(mén)宴就是在這樣的情況下舉行的一次宴會(huì)，它揭開(kāi)了楚漢之爭(zhēng)的序幕。這次宴會(huì)包藏殺機(jī)，是一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗、扣人心弦的政治斗爭(zhēng)。請(qǐng)看偉大史學(xué)家司馬遷是如何描寫(xiě)的吧！脈絡(luò)梳理鴻門(mén)宴宴前(第1、2段)：無(wú)傷告密、亞父定計(jì)、項(xiàng)伯夜訪、拉攏項(xiàng)伯、項(xiàng)伯求情宴中(第3、4段)：劉邦謝罪、項(xiàng)王留飲、項(xiàng)莊舞劍、樊噲闖帳宴后(57段)：劉邦逃席、張良獻(xiàn)禮、劉邦除奸整體感知下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A

14、.司馬遷鴻門(mén)宴中的“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”(項(xiàng)莊舞劍，意在沛公)，常被后人用來(lái)比喻說(shuō)話(huà)和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，它與“醉翁之意不在酒”意思相近。B.鴻門(mén)宴是史記中極其精彩的一篇，司馬遷通過(guò)對(duì)這次宴會(huì)的全過(guò)程(包括宴前斗爭(zhēng)和宴后余波)的描寫(xiě)，生動(dòng)地揭示了項(xiàng)羽的悲劇性格：他自矜功伐而有“婦人之仁”。這是他走向失敗的根本原因。C.文章對(duì)樊噲“闖帳”過(guò)程中的行為描寫(xiě)以及入帳后“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”的情態(tài)描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)了樊噲的粗魯莽撞，另一方面也表現(xiàn)了他忠于職守、不畏強(qiáng)暴、果敢作為的特點(diǎn)。D.項(xiàng)王“按劍而跽”是一種戒備的姿態(tài)。他對(duì)樊噲的指責(zé)無(wú)言以對(duì)，體現(xiàn)了他不善于隨機(jī)應(yīng)變的缺點(diǎn)。

15、解析答案解析在當(dāng)時(shí)的特定情況下，樊噲的行為不能說(shuō)是“粗魯莽撞”。1.結(jié)合課文中的描寫(xiě)，從鴻門(mén)宴斗爭(zhēng)中簡(jiǎn)要概括劉邦、項(xiàng)羽各自的性格特點(diǎn)。課堂互動(dòng)答案答案項(xiàng)羽：“自矜功伐”“為人不忍”。輕信項(xiàng)伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽(tīng)信劉邦，不應(yīng)范增，二不忍；寬容樊噲，產(chǎn)生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆緣自項(xiàng)羽的“自矜功伐”，這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時(shí)機(jī)，而且導(dǎo)致他最終的“烏江自刎”。劉邦：既膽怯又勇敢(聞項(xiàng)怒則怯，赴宴會(huì)則勇)；既機(jī)智又狡詐(拉項(xiàng)伯、先責(zé)己是智，罵鯫生、責(zé)告密者是詐)；既能屈又能伸(先破秦先道歉，居下座無(wú)怨言，出而未辭覺(jué)失禮)；既知人善任又善納忠言(以張良為佐并聽(tīng)

16、從其建議)等。2.“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)樊噲這一人物的？寫(xiě)“樊噲闖帳”的目的是什么？答案答案語(yǔ)言描寫(xiě)：“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命?！闭Z(yǔ)句短促急迫，緊張的形勢(shì)、急迫的心態(tài)、忠勇的性格躍然紙上。動(dòng)作描寫(xiě)：“帶劍擁盾入軍門(mén)”“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”“立而飲之”“拔劍切而啖之。”無(wú)所顧忌，無(wú)所畏懼，何等英武。神態(tài)描寫(xiě)：“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！敝欢啵瑯O為傳神。目的：濃墨重彩地刻畫(huà)樊噲這一人物，既襯托了項(xiàng)羽、劉邦，更突出了張良。3.本文成功地運(yùn)用了對(duì)比手法刻畫(huà)人物，栩栩如生、個(gè)性鮮活。鴻門(mén)宴上，樊噲和劉邦說(shuō)的話(huà)的意思雖然一樣，但表述的側(cè)重點(diǎn)不盡相同。請(qǐng)閱讀二人話(huà)

17、語(yǔ)內(nèi)容，然后分析對(duì)比，說(shuō)說(shuō)二人的不同之處表現(xiàn)在哪些地方(從內(nèi)容和策略?xún)煞矫婊卮?。答案答案(1)從內(nèi)容上看：劉邦從情的角度側(cè)重于辯解，強(qiáng)調(diào)的是自己“不敢倍德”，對(duì)項(xiàng)羽充滿(mǎn)著敬畏。樊噲則是以義責(zé)項(xiàng)，義正辭嚴(yán)。首先申明自己“死且不避”；繼而陳述秦王“殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之”，暗中已將項(xiàng)羽推向了審判臺(tái)；最后明確指出懷王有約在先，沛公先入咸陽(yáng)卻“還軍霸上，以待大王來(lái)”的大義有功之舉，痛責(zé)項(xiàng)王如殺“有功之人”(劉邦)，實(shí)為“亡秦之續(xù)”。(2)從策略上看：劉邦之言屬于以屈求伸，樊噲之言屬于以攻為守。有人說(shuō)在鴻門(mén)宴上項(xiàng)羽不殺劉邦，表現(xiàn)了他的“婦人之仁”，但蘇軾卻認(rèn)為表現(xiàn)了他的“君子之度”。對(duì)

18、于項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，你是怎樣認(rèn)為的？你堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)呢？我的觀點(diǎn)：?jiǎn)栴}爭(zhēng)鳴答案爭(zhēng)論話(huà)題答案 (觀點(diǎn)一)他是情意綿綿的偉丈夫。在項(xiàng)羽被困于垓下時(shí)，他長(zhǎng)歌當(dāng)哭，留下了千古傳頌的垓下歌。英雄征戰(zhàn)沙場(chǎng)，固然值得敬仰，英雄的淚，更不可等閑視之。項(xiàng)羽的淚使得“左右皆泣，莫能仰視”，后人讀到這里，無(wú)不為之涕泣。正如鄭板橋所嘆：“何似英雄駿馬與美人，烏江過(guò)者皆流涕?！迸c劉邦為了逃命而把親生兒女推于車(chē)下的殘酷無(wú)情相比，項(xiàng)羽是一個(gè)富于人性和人情的偉丈夫、硬漢子。(觀點(diǎn)二)他是氣蓋一世的英雄，自我精神王國(guó)的國(guó)王?！拔崞鸨两癜藲q矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我

19、，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之?！边@段話(huà)不僅表現(xiàn)了項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)，叱咤風(fēng)云；同時(shí)，那富于個(gè)性化的語(yǔ)言也把項(xiàng)羽性格中極端自信和自愛(ài)的成分表現(xiàn)得非常明顯?？吹竭@些，怎不使人想起那“彼可取而代也”的非凡氣概？怎不使人想起他巨鹿之戰(zhàn)中萬(wàn)夫莫當(dāng)?shù)男圩撕团沓沁尺屣L(fēng)云的氣勢(shì)？項(xiàng)羽從始至終一直是自己精神世界的國(guó)王，他自信甚至迷信自己的武力和追求，他的精神世界總處于自然舒展的狀態(tài)而很少受倫常的約束。(觀點(diǎn)三)他是忠厚豁達(dá)的男子漢。烏江亭長(zhǎng)要渡他東去，并說(shuō)楚地還有十萬(wàn)人，足可以東山再起。項(xiàng)羽笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼

20、不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”這里把項(xiàng)羽坦率豪爽、氣度豁達(dá)、忠厚誠(chéng)實(shí)而又善良不忍的性格表現(xiàn)得淋漓盡致。他寧愿慷慨悲壯地死去，也不愿屈辱慚愧地茍活。正如鄭板橋所嘆：“項(xiàng)王何必為天子，只此快戰(zhàn)于古無(wú)?！?觀點(diǎn)四)他是一個(gè)典型的性格悲劇人物。項(xiàng)羽在滅秦戰(zhàn)爭(zhēng)中徹底表現(xiàn)出來(lái)的肆意恣睢、剛愎自用、兇狠殘暴的性格為他日后的失敗埋下了伏筆。從殺宋義始至破秦，他一路在勝利的歡呼聲中走了過(guò)來(lái)。這無(wú)疑增長(zhǎng)了他的這種性格，使之惡性發(fā)展而成為他精神世界的主要方面。在項(xiàng)羽扭曲心理的急劇膨脹中，中國(guó)人口已從戰(zhàn)前的一千萬(wàn)驟減至五百萬(wàn)。天下人對(duì)項(xiàng)羽心態(tài)的無(wú)法認(rèn)同

21、使得時(shí)代終于作出了拋棄項(xiàng)羽的選擇。(可就鴻門(mén)宴中項(xiàng)羽的表現(xiàn)，結(jié)合其身份、性格、為人處世等方面來(lái)談?wù)?，要有理有?jù))多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能項(xiàng)羽興兵四十萬(wàn)，駐扎于新豐鴻門(mén)，威逼劉邦十萬(wàn)軍眾。劉邦隱忍以行，前往項(xiàng)羽駐地赴宴，憑借張良的智謀和自己的勇敢，得以逃脫。范增力主消滅劉邦，項(xiàng)伯為報(bào)私恩，連夜前往劉邦軍營(yíng)通知張良。鴻門(mén)宴中，項(xiàng)羽不理睬范增殺死劉邦的暗示。項(xiàng)莊舞劍意在劉邦，項(xiàng)伯舞劍保護(hù)劉邦。最終，劉邦成功逃脫，項(xiàng)羽錯(cuò)失良機(jī)。素材運(yùn)用1.課本素材點(diǎn)擊文本情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水

22、的足跡他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅槃，情與理的新生。 (高考滿(mǎn)分作文與你同行)運(yùn)用示例一位姑娘的批評(píng)改變了格林尼亞法國(guó)的維克多格林尼亞出身于有錢(qián)人家，自幼生活奢侈，不務(wù)正業(yè)，人稱(chēng)他是一個(gè)沒(méi)有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會(huì)上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對(duì)格林尼亞說(shuō)：“請(qǐng)

23、站遠(yuǎn)一點(diǎn)，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線(xiàn)！”驕橫的格林尼亞生平第一次遭到別人的蔑視和冷遇，他怒不可遏?？墒沁@令人無(wú)地自容的恥辱并沒(méi)有使格林尼亞失去理智，他像一個(gè)昏睡的人被猛擊一掌后突然清2.課外素材醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始對(duì)自己的過(guò)去產(chǎn)生了悔恨之情。他留下一封家書(shū)，悄悄地離開(kāi)了家鄉(xiāng)。信中寫(xiě)道：“請(qǐng)不要探詢(xún)我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成績(jī)來(lái)的?！贝撕?，他潛心于學(xué)問(wèn)，在導(dǎo)師巴比埃的指導(dǎo)下研究金屬鎂所引起的有機(jī)合成反應(yīng)，創(chuàng)立了“格林尼亞反應(yīng)”。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)頭棒喝只是一個(gè)外在的前提，而其轉(zhuǎn)變的持續(xù)動(dòng)力仍然來(lái)源于理智的自省。倘若理智的力度不夠，不能

24、幡然醒悟，發(fā)憤自強(qiáng)。那么，他在前行路上的每一時(shí)刻都可能重入歧途。你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類(lèi)話(huà)題文章中？美文深讀核心亮點(diǎn)：開(kāi)頭、結(jié)尾(三)作文命題：有時(shí)候，錯(cuò)位不是一種錯(cuò)誤，而是命運(yùn)的抉擇，是生活所迫，是生命的無(wú)奈。錯(cuò)位有時(shí)也為人生的長(zhǎng)河增添了一份凄美的歷史。根據(jù)你了解的知識(shí)和感悟，選擇一位歷史人物，結(jié)合他的人生經(jīng)歷及命運(yùn)，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。錯(cuò)位太史公的一管狼毫，讓項(xiàng)羽悲劇英雄的形象永垂青史，“力能扛鼎”的力氣，“彼可取而代也”的氣魄，“烏江自刎”的悲壯！命運(yùn)像是開(kāi)了個(gè)玩笑，鑄造了這悲壯的錯(cuò)誤，然而真正錯(cuò)誤的不是人生本身，而是人生的定位！這位感喟天地的悲劇英

25、雄！(1)(2)(3)1.鳳頭精美(1)第段運(yùn)用了什么修辭手法？先讀佳作思悟亮點(diǎn)提示借代、排比和引用。提示(2)第段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？提示先用豐富的修辭蓄勢(shì)，之后引入主題，呼應(yīng)題目。提示(3)給項(xiàng)羽的人生定位是什么？提示悲劇英雄。在群雄逐鹿之時(shí)，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿之戰(zhàn)以一當(dāng)十，成就霸業(yè)，諸侯作壁上觀因受驚懼而膝行臣服；在壯志躊躇之時(shí)，卻四面楚歌，惜別美人，慷慨悲歌曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”他再也無(wú)顏面對(duì)江東父老，拔劍自刎而終為鬼雄。歷史的記憶中、古老的墨跡中沉淀著“英雄”二字，然而抹不去的是英雄前面的悲壯，揮之不去的是震撼人心的悲劇結(jié)局。讀史使人明智。盡觀其一生，若以巨鹿之戰(zhàn)為高峰，垓下之圍為低谷，那么鴻門(mén)宴應(yīng)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也正是在鴻門(mén)宴上，演繹了一場(chǎng)錯(cuò)位的戲劇，鑄成了錯(cuò)位的人生。(4)想當(dāng)年，劉邦稱(chēng)王心切，“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”，這留給了霸王興兵討伐的理由。然而面對(duì)即將來(lái)臨的大軍壓境，閱歷豐