三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第8課　星空的聯(lián)想1-人教版

1、星空的聯(lián)想 教材分析本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，主題畫教學(xué)中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好訓(xùn)練手段。星空的聯(lián)想是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來(lái)，同時(shí)，本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：通過(guò)觀看星空的電子資料和討論自己對(duì)星空的幻想，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，通過(guò)刮蠟制作的過(guò)程，鍛煉學(xué)生之間的協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生課前查詢資料了解宇宙星空的特點(diǎn)，相互交流啟發(fā)想象，通過(guò)欣賞一些科幻片

2、，開拓學(xué)生思路。過(guò)程與方法：能夠在情境中展開對(duì)星空的聯(lián)想，拓展創(chuàng)作思路。情感態(tài)度價(jià)值觀：能夠運(yùn)用刮蠟的繪畫技法，表現(xiàn)自己對(duì)星空的聯(lián)想。二、教學(xué)難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽想象，積極創(chuàng)作。難點(diǎn)：大膽想象與構(gòu)思，用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作,掌握刮蠟的作畫技法三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四、教學(xué)用具：學(xué)生：卡紙，刮蠟紙，牙簽，彩筆，油畫棒。 教師：教學(xué)課件，刮蠟紙，卡紙，彩筆等。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入新課1、放小星星旋律，問(wèn)：這么熟悉的旋律大家一起唱導(dǎo)入2、大家知道它們住在什么地方？（星空）美麗的星空總讓人充滿幻想，激起人們無(wú)限探索欲望，除了這些星星外還有其它星球嗎？那么它們會(huì)發(fā)生

3、什么樣故事？今天我們就來(lái)插上想象的翅膀，想象星空到底是什么樣？（出示課題）（二）、初步設(shè)想，漫游星空1、課件出示“馬王堆漢墓帛畫”圖片：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，知道它嗎？對(duì)，這是在西漢時(shí)期人們就想象天空中有很多美麗的景象。請(qǐng)大家仔細(xì)看看當(dāng)時(shí)人們都描繪了什么呢？生：回答。是啊，人們夢(mèng)想有龍?jiān)诳罩酗w翔，有鳥兒在月亮上唱歌。當(dāng)時(shí)人們的想象力就是這樣的無(wú)窮無(wú)盡，可是今天人們依然對(duì)未來(lái)的星空充滿了幻想。2、宇宙飛船在浩渺的星空中穿行 進(jìn)入太空了感受一下這美麗的星空吧！同學(xué)們欣賞完這美麗的星空，你們都認(rèn)識(shí)了哪些星星呢？除了有星星還有什么呢？生：回答師：小結(jié)。宇宙、地球、太陽(yáng)、火星等等。3、想一想在神秘的星空中還

4、居住著哪些意想不到的成員？還會(huì)出現(xiàn)那些不可思議的現(xiàn)象？（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)星云的聯(lián)想，教師演示想象過(guò)程并畫出來(lái)）4、古今對(duì)星空的不斷認(rèn)識(shí)。（三）、欣賞作品，引發(fā)聯(lián)想我們先來(lái)看看古時(shí)候的人，他們是怎樣用繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)星空的聯(lián)想的。1、課件出示一幅敦煌壁畫：這是唐朝的敦煌壁畫，你能看出它表現(xiàn)的是什么嗎？古時(shí)候的人們認(rèn)為天上住著很多神仙，你們看他們用優(yōu)美的線條和絢麗的色彩把神仙刻畫得栩栩如生。從中我們可以感受到古時(shí)候的人們向往富足安逸的美好生活。2、課件出示米羅的作品星空：你們?cè)倏催@一幅表現(xiàn)星空的作品，畫面上有什么？（藍(lán)色的地球，一些小星球 等等）你們想得太有創(chuàng)意了。（簡(jiǎn)介作品：這是西班牙的畫家米羅用點(diǎn)

5、、線、面的形式把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)了。他的這種風(fēng)格比較兒童化，深受小朋友的喜歡。3、課件同時(shí)展示兩幅作品，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中，進(jìn)一步感受。剛才欣賞了古代和現(xiàn)代表現(xiàn)星空的兩幅繪畫作品，從中我們不難發(fā)現(xiàn)對(duì)同一內(nèi)容的表現(xiàn)，不同的時(shí)代、不同的作家，繪畫的風(fēng)格、造型的特點(diǎn)也不相同。4、欣賞了同伴的作品，我們也結(jié)合自己已有的知識(shí)，（先在小組中說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)）學(xué)生聯(lián)想，教師點(diǎn)評(píng)（你的想象力太豐富了。你表述的真象一個(gè)科幻故事，有意思極了。）（四）、合作探究，學(xué)習(xí)技法1、學(xué)生交流、嘗試，教師點(diǎn)撥、演示（1）學(xué)生演示用油畫棒涂蠟實(shí)物展示過(guò)程（2）用油畫棒涂蠟之后再什么辦？采用什么材料呢？指名學(xué)生嘗試用

6、水粉涂色，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：怎么涂不上，蓋不住呢？教師推薦介紹小竅門，演示過(guò)程：將水粉顏料加入肥皂再涂色。（3）涂完色后是否馬上就可以進(jìn)行刮蠟創(chuàng)作了？（不行，得等顏色干了才行）（4）小結(jié)刮蠟畫創(chuàng)作步驟。制作刮蠟畫需要幾個(gè)步驟，我們一起來(lái)總結(jié)。板書：刮蠟法：1.涂蠟 2.上色 3.晾干 4.刮畫2、嘗試操作，學(xué)習(xí)技法因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，老師提前將前三步做好了，我們今天只來(lái)做最后一步刮畫?。?）你們想用什么工具（牙簽、尺子）（2）現(xiàn)在就讓我們用泥塑刀試著在小畫紙上刮一刮學(xué)生嘗試，教師巡視。提示：將蠟屑倒入小紙簍中展示學(xué)生嘗試結(jié)果：有點(diǎn)、有線、有面我們來(lái)看看這三位同學(xué)分別刮出了什么？請(qǐng)他們介紹一下使用了工具的什

7、么部分產(chǎn)生了這樣的效果（3）老師忍不住也想刮一刮了。教師示范用力輕重不同產(chǎn)生的不同效果，問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣兩種不同的效果呢？你們也試一試。（五）、引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作經(jīng)過(guò)我們的共同努力大家對(duì)刮蠟法的步驟、技巧有了一定的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了初步的嘗試。想不想親自動(dòng)手創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫？那還等什么呢？啟動(dòng)你們聰明的智慧，使用你們靈巧的雙手，把對(duì)星空無(wú)限的遐想盡情地表現(xiàn)出來(lái)吧！在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c(diǎn)友情提示。課件提示：1、大膽地進(jìn)行奇思妙想2、注意構(gòu)圖飽滿，突出主體物3、巧妙使用工具，注意保潔學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視：（1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問(wèn)題及時(shí)采用同伴互助、教師指導(dǎo)的方式解決（2）及時(shí)鼓勵(lì)肯定做到要求的學(xué)生（六）、展示作品，欣賞評(píng)析同學(xué)們瞧，咱們的作品都展覽在這了，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！1、誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹自己的作品？（師生共同依據(jù)作業(yè)要求評(píng)價(jià)分析典型作品）這三位同學(xué)不僅能夠按照友情提示中的作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作，而且愿意與大家分享創(chuàng)作