2023高考語文一輪復(fù)習(xí) · 考場作文的審題技巧

1、2023高考語文一輪復(fù)習(xí)-考場作文的審題技巧一、單那么材料的審題方法（一）提煉關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。因 此，可將其作為把握材料、選擇立意角度的突破口。在新材料 作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議 性語句，審題立意時需關(guān)注此點(diǎn)。審題步驟如下：第一步概括事件第二步提煉關(guān)鍵詞句第三步提出觀點(diǎn)例：閱讀下面的文字，按要求作文。有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，日：“此其父善游。”其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。讀完上述材料，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題 目，寫一篇文章。要求：必須寫議論文；不少于800字

2、；不要 套作，不得抄襲。參考答案：第一步件概括事有人欲投嬰兒于江中，因?yàn)閶雰焊赣H擅長游泳第二步提煉其父雖善游，其子豈遽善游哉？以勒內(nèi)托姆是法國著名數(shù)學(xué)家。有一次，他同兩位人類學(xué) 家討論問題。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時，一位人類 學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒；另外一位人類學(xué)家說， 因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因?yàn)橐鼓粊砼R 之際，火光燦爛多姿，是最美最美的?，F(xiàn)實(shí)生活中物質(zhì)與精神、實(shí)用與審美歷來是人們爭論的話 題。以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請寫一篇文章說說 你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確 文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字

3、。這是一道暗含權(quán)衡比擬的思辨類材料作文題，行文必須具 有以下特點(diǎn)：有比擬評價，有辯證分析，有對材料的剖析，也 要圍繞材料發(fā)散引申。命題指向：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。論辯話題：保存火種的意義。雙方看法：第一類人：“人類學(xué)家”，取暖御寒、燒出鮮美的肉食。(實(shí)用角度)第二類人：”數(shù)學(xué)家勒內(nèi)托姆”，夜幕來臨之際，火光 燦爛多姿，是最美最美的。(審美角度)請你運(yùn)用“提煉關(guān)鍵詞句法”寫出幾個立意。答案：(1)實(shí)用誠可貴，求美價更高。(2)追求實(shí)用無可厚非，善于審美境界更高。.閱讀下面的材料，按要求作文。1910年，馮如參加國際飛行比賽，駕駛著他新設(shè)計的飛機(jī) 參賽，榮獲優(yōu)等獎，馮如也成了舉世公認(rèn)的飛機(jī)設(shè)計師、制

4、造 家和飛行家。1959年，第二十五屆世乒賽在多特蒙德舉行，22歲的容國 團(tuán)奪得男單冠軍，為中國奪得世界體育比賽中的第一個世界冠 軍。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒的無 私奉獻(xiàn)精神影響了中國一代又一代的后來人。2003年，徐本禹放棄攻讀研究生的機(jī)會，去貴州省大方縣 大水鄉(xiāng)大石村支教。2004年被評為“感動中國”年度人物。2011年夏天，從耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦明飛揣著一張湖南省 選聘大學(xué)生村官報名登記表、一紙錄用通知書，坐著綠皮火 車，來到了湖南衡山賀家山村，任村主任助理。2019年清華大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上，從甘肅國家級貧困縣 走出來的大學(xué)生張薇，柔和而堅定地告訴在場的幾千位聽

5、眾： 她想做一件終生難忘的事情一一去農(nóng)村支教，成為“肩負(fù)使 命、追求卓越”的人。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？假設(shè)你現(xiàn)在大學(xué)畢 業(yè)，你有什么“畢業(yè)感言” ？請依據(jù)此材料寫一篇文章，留給 下一屆大學(xué)新生閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。通過分析材料，我們知道“青春”是寫作范圍，必須針對 這一關(guān)鍵詞來寫作。寫作方向大致可以分為兩大類：(一)為國 爭光，報效祖國：馮如、容國團(tuán)；(二)不畏艱苦，奉獻(xiàn)青春： 雷鋒、徐本禹、秦明飛、張薇。請運(yùn)用“求同分析法”(或“求異分析法”)寫出幾個立是、O答案：(1)永爭第一，復(fù)興中華。(2)

6、強(qiáng)國有你，圓夢神州。(3)青年勇奉獻(xiàn)，國家有前途。(4)接力強(qiáng)國夢，青春更精彩。(5)敢于擔(dān)當(dāng)，青春出彩。(6)肩負(fù)使命，追求卓越。.閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫作。讀了上述漫畫，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看 法和理由。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要 套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。漫畫的主體是一頭老邁的奶牛、一位養(yǎng)牛人和一支“激素 催奶”針管。老邁的奶牛請求讓自己退休，養(yǎng)牛人卻嚴(yán)厲拒 絕，并要給奶牛注射“激素催奶”針。請運(yùn)用“寓意揭示法”寫出幾個立意。答案：淺層立意：從奶牛的角度出發(fā)，生命不堪重負(fù)， 年齡已大，為人類服務(wù)多年，本應(yīng)該“安享晚年”，卻

7、又被強(qiáng) 迫透支身體繼續(xù)做貢獻(xiàn)；從養(yǎng)牛人的角度出發(fā)，不考慮實(shí)際情 況而急功近利，靠強(qiáng)迫奶牛來獲取利益，實(shí)在是過于功利；從 社會的角度出發(fā)，“激素催奶”危害巨大，相關(guān)部門應(yīng)該從源 頭上監(jiān)督，把控好奶源的質(zhì)量，保障老百姓“舌尖上的安 全”。深層立意：遵循客觀規(guī)律辦事。關(guān)鍵詞句此任物，亦必悖矣提出處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對象不第三步觀點(diǎn)同，處理的方法也要有所不同（二）由果溯因法即把材料提供的現(xiàn)象作為結(jié)果，推導(dǎo)產(chǎn)生這種結(jié)果的原 因，將推導(dǎo)出來的原因作為立意的依據(jù)。事物都是相互聯(lián)系 的，很多事物都會以因果關(guān)系的形式存在。寫材料作文，審題 時如果能由材料中的結(jié)果，多問幾個為什么，推導(dǎo)出造成結(jié)果 的本質(zhì)原因，往

8、往就能找到最正確的立意角度。審題步驟如下：第一步事件結(jié)果第二步由果及因第三步提出觀點(diǎn)例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2018年9月24日下午，在南京地鐵3號線列車上，一中年 男子給一位老人讓座后，要求鄰座的小伙子再給自己讓座。遭 到拒絕后，中年男子借口小伙子”腳尖對著自己“ “不懂禮 貌”，一腳踹在小伙子的胸腹處。最終，在其他乘客的勸說 下，中年男子當(dāng)場向被踹小伙子口頭抱歉。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確 文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不少于800字。參考答案：第一步事件結(jié)果中年男子要求小伙子給自己讓座。第二步由果及因在他的觀念里，小伙子給他讓座是 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，用?/p>

9、德綁架了小伙子第三步提出觀點(diǎn)文明社會拒絕道德綁架；莫讓行善 成束縛（三）寓意揭示法對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材 料的表象，進(jìn)行“由物及人” “由物及事”的聯(lián)想，即由材料 中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立最正確立意角度。審題步驟如下：第一步抽取具體概念（關(guān)鍵詞語）第二步把具體概念抽象化第三步聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活（由虛到實(shí)）第四步確定中心論點(diǎn)例：閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。漫畫中的兩只烏鴉，可能會引發(fā)你的一些聯(lián)想和感悟，請據(jù)此寫一篇作文。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；

10、自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案:第一步抽取具體概念（關(guān)鍵詞語）銜石子喝水的烏鴉/指責(zé)/用吸管喝水 的烏鴉/ “不按套路出牌”第二步把具體概念抽象化因循守舊者指責(zé)創(chuàng)新者第三步聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 生活（由虛到 實(shí)）再先進(jìn)的方法，終究會有落伍的時 候；一旦被模式“固化”，就會阻止新 事物誕生第 四步確定中心論點(diǎn)不能拘泥于固有的套路；勤于思 考、努力創(chuàng)新，才會創(chuàng)造超越前人的全 新生活四、對象切入法有些材料作文的材料比擬散，常常會出現(xiàn)許多人和事物， 好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題時可 以采用多向輻射的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。既可 以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事

11、物立意，還可以著眼 于甲、乙兩事物的關(guān)系立意。同時，還要注意分清材料陳述對 象的主次或?qū)哟?。盡管材料涉及很多人或很多物，但有的人或 物只是議論的對象，在文中不起什么作用。審題時，要分清整 體與局部、主要與次要的關(guān)系，要從重要人或重要物的角度入手思考。材料重點(diǎn)寫哪個對象，就從哪個對象入手，這是立意 的根本點(diǎn)。審題步驟如下：第一步從甲事物立意第二步從乙事物立意第三步從甲、乙事物關(guān)系立意例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。新春，小爬山虎要長大了。媽媽告訴他屋頂上有美麗的風(fēng) 景，但要觀賞到它，只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿 著墻壁往上攀緣。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍，路 邊的小草挖苦他胸懷

12、野心、趨炎附勢，低矮的牽牛花那么羨慕他 堅毅有力、能爬高墻。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵下，小爬山 虎終于爬上了屋頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風(fēng)景似乎 不如想象得那樣美麗，小爬山虎不免有點(diǎn)失望和悵惘。突然， 樓上一個孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了?！毙∨郎交⒙犃诵睦?甜甜的，一時百感交集，陷入了深思請根據(jù)上述材料的寓意，選好角度，確定立意，自選文體 （詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。答案：第一對象從主體對象 小爬山虎的角度只有不斷攀登，才能見 到高處的風(fēng)景第從其他對象小爬山引導(dǎo)孩子樹立正確的（五）主旨領(lǐng)悟法二對象虎的媽媽的角度目

13、標(biāo)第三對象從其他對象一一竹筍、小草的角度在批評中學(xué)會長大第四對象從其他對象一一牽牛 花、太陽伯伯、風(fēng)姑娘的角 度鼓勵與信任推進(jìn)成功第五對象從其他對象 孩子的角度樂觀地看待生活主旨領(lǐng)悟法，是新材料作文最常用且最穩(wěn)妥的審題立意方 法。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那 么，所寫文章就是切題的。如果作文材料中沒有關(guān)鍵詞、關(guān)鍵 句，可以根據(jù)材料提煉中心。分析材料，要由表及里，由此及 彼，由個別到一般，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出規(guī)律，概括中心。 審題步驟如下：第一步概括中心第二步提煉道理第三步組織觀點(diǎn)例：閱讀下面的材料，按要求作文。王朔發(fā)表我看金庸一文，指出金庸小說可與四大天王、成龍電影、瓊瑤

14、電視劇并稱為“四大俗”。對此，金庸心平氣和地說：“王朔先生的批評，或許要求得太多了些，是我 的能力所達(dá)不到的，才力如此，也只能這樣了?！敖酉聛恚?又說：“王朔先生不稱四大寇，或四大毒，而稱四 大俗，已是筆下留情了。我與王朔先生從未見過面，將來希 望能通過朋友介紹，而和他認(rèn)識?！蓖跛仿劼牻鹩勾搜源笫芨?動，坦言自己很慚愧。請根據(jù)你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800 字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套 作，不得抄襲。參考答案:第一步概括中心金庸面對王朔“俗”的攻擊，坦承自己能力 有限，稱贊對方筆下留情，使王朔深受感動第二步提煉道理文中提示句：“王朔先生的批評，或許要

15、 求得太多了些才力如此，也只能這樣 了” “而稱四大俗，已是筆下留情 了”道理：敬人者人恒敬之；不露鋒芒，不事 張揚(yáng)；勇于示弱第三步組織觀點(diǎn)以誠待人贏尊敬；低調(diào)為人，爭做謙謙君 子；勇于示弱，君子和而不同、多那么材料的審題方法（一）求同分析法這種方法適用于具有相同內(nèi)涵的多那么材料。其方法是逐那么 分析材料的內(nèi)涵或意義，然后再比擬幾那么材料的內(nèi)涵，找出其 中的共同點(diǎn)，這個共同點(diǎn)就是作文的立意所在。有時候，材料 數(shù)量多，還可以取其中二至三那么的共同點(diǎn)立意。（二）求異分析法這種方法適用于各那么材料的內(nèi)涵相對相反，構(gòu)成鮮明的對 比關(guān)系的多那么材料。其方法也是先分析各那么材料的內(nèi)涵，再比 較出相異點(diǎn)，這

16、個相異點(diǎn)就是這篇材料作文的立意所在。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：2019年11月2日，首屆“科學(xué)探索獎”在北京頒 發(fā)。獲獎?wù)咧杏?7人的年齡在36歲到40歲之間，有9人在35 歲以下，最年輕的，不過才32歲?！翱茖W(xué)探索獎”監(jiān)督委員會 主席、清華大學(xué)教授錢穎一說，這個獎不是獎勵過去，而是支 持未來，鼓勵青年才俊探索科技前沿。材料二：在南開大學(xué)100周年校慶的“世界大學(xué)校長論 壇”上，校長曹雪濤一再引用老校長張伯苓在1935年曾發(fā)出的 “你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？ ”的“愛國 三問”。他認(rèn)為，大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會服 務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、

17、國際交流與合作等重要使命。英國格拉 斯哥大學(xué)校長馬斯凱特里也談到，人的培養(yǎng)是一所大學(xué)最重要 的使命，格拉斯哥大學(xué)希望畢業(yè)生成為世界的改變者。材料三：2019年9月19日，中國養(yǎng)老前景調(diào)查報告發(fā) 布。報告顯示，有半數(shù)受訪者表示開始為退休進(jìn)行儲蓄，其中 年輕一代的比例從44%增長到48%。受訪者普遍想更早退休，目 標(biāo)退休年齡從去年的57. 6歲降至55. 8歲。年輕人想拉近“詩 和遠(yuǎn)方”以替代“眼前的茍且”?！霸琰c(diǎn)退休還能做點(diǎn)自己喜 歡的事，歲數(shù)太大退休啥也干不了！”有網(wǎng)友這樣說。作為當(dāng)代青年，你如何看待社會責(zé)任與個人幸福？請結(jié)合 材料談?wù)勀愕乃伎?。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要 套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。參考答案：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2019年8月25日，臺風(fēng)過境廣東時的晚間，路邊 候車的69歲蔡阿姨，驟發(fā)心梗。當(dāng)時正好在休班的護(hù)士林華妹 和她的同事放射科