大班美術(shù)教案（優(yōu)秀4篇）

1、Word - 9 -大班美術(shù)教案（優(yōu)秀4篇）大班美術(shù)教案 篇一活動目標(biāo)：1、大膽想象，在不規(guī)章的線條畫里找出小動物形象，并添畫出小動物的主要外型特征等。2、學(xué)習(xí)合理搭配色彩，樂于表現(xiàn)美?；顒宇A(yù)備：1、畫紙、勾線筆、水彩筆（幼兒人手一份）2、范畫2張，音樂磁帶一盒，錄音機?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引起愛好1、師：今日教師帶來了一條奇異線，它就在我的手里，你們猜猜，它在我的左手還是右手？（幼兒猜想）2、播放音樂，老師邊講解邊徒手示范畫線：它最愛在紙上歡樂地跳舞，你瞧它在這兒跳一個圓圈舞，又在那兒跳了一個圓圈舞，跳了許多的圓圈舞，在每一塊空地上都留下了它的痕跡，最后這條奇異的線要回去歇息了。3、幼兒

2、徒手練習(xí)畫“會跳舞”的線師：現(xiàn)在我們也來學(xué)學(xué)這條奇異的線跳舞，伸出我們的右食指，跟它來歡樂的跳個舞吧，在這里轉(zhuǎn)個圈，又在那里跳個圓圈舞，在每一塊空地上都留下它的痕跡，最后回去歇息了。（老師強調(diào)畫線的時候不能斷開，要連起來畫）二、師幼一起觀看會跳舞的線留下的痕跡，找找小動物藏在哪里。1、師：在這條“會跳舞”的線里呀，還藏著許多淘氣的小動物，這些小動物們跟我們捉迷藏呢，他們只露出身體，你們想一想會藏著什么小動物呢？（幼兒猜想）2、師：下面，我們一起來找找吧！你瞧！它露出了大鉗子、眼睛和腳，是誰？（螃蟹）被我們找到了只大螃蟹。還有誰呢？它伸出腦袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是誰？（小魚），你看，小魚還少了什

3、么？（學(xué)習(xí)詞：魚鰭、魚鱗，然后請個別幼兒上來添畫小魚的魚鰭、魚鱗）被我們找到了一條小魚。再找找，還有誰藏著呢？一只漂亮的蝴蝶浮現(xiàn)了。（老師示范畫出蝴蝶）（展示范畫）你們看這里，教師還找到了幾個小動物，數(shù)一數(shù)有多少？都是誰?。浚ㄓ變簲?shù)數(shù)和說出小動物的名稱）三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、師：現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小伴侶的畫紙上跳舞了，請你開動你的小腦筋，信任你們能在跳舞線留下的痕跡里找到更多的小動物，然后給它們穿上美麗的衣服，裝扮得漂美麗亮的，下面拿出你們畫畫的工具，開頭行動吧，把藏著的小動物們找出來吧！2、播放音樂，幼兒動手作畫。提示幼兒線條不能斷開。3、幼兒要找和教師及其他小伴侶不一樣的小動物

4、，老師還要準(zhǔn)時的表揚個別有創(chuàng)新的小伴侶。四、出示作品。幼兒在集體中介紹和互相觀賞自己的作品，老師講解具有代表性的作品，然后請小伴侶在自己的作品上寫上自己的名字，把它夾到線上吧。（活動結(jié)束）幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案 篇二一、活動目標(biāo)：1、試試用嬉戲的辦法來表現(xiàn)巖畫的特點。2、幼兒了解古代巖畫的初步學(xué)問。3、培養(yǎng)幼兒觀賞美、表現(xiàn)美的能力，體悟美術(shù)活動的樂趣。二、活動預(yù)備：ppt、預(yù)備好的畫2張、黑色藍(lán)色紅色記號筆、背景音樂、各種相框。三、活動過程：1、觀賞巖畫。師：小伴侶，你們喜不喜愛畫畫？那你們都在哪里畫過畫呢？（紙上、玻璃上、墻上、碟子上、板子上）。今日教師給小伴侶帶來了一些特殊的畫，你們想不想

5、看？PPT看看這些畫是畫在什么地方？這些石頭長得什么樣？畫在石頭上的畫看上去怎么樣？2、老師：本來這些畫是畫在石頭上的，小伴侶再認(rèn)真看看這些石頭，這些石頭是什么樣的?。浚▓A的，橢圓的，三角形的，等等）。這些石頭上畫了各種圖案，看看這些石頭上畫的畫。你有什么感覺？（有些看不清晰、含糊的、高低不平的）3、了解巖畫。老師：為什么這些畫會畫在巖石上呢？本來古時候的人們沒有我們現(xiàn)在這么便利的紙和筆，也不會寫字，但是想告知別人一些事，就把石頭當(dāng)紙，尖銳的東西當(dāng)成筆，把生活的場景刻在了巖石上，來表現(xiàn)對美妙生活的憧憬與追求。這些在巖石上刻的畫叫做巖畫。巖畫就是在在石頭上刻的畫。你覺得這些古代人聰不聰慧?。?、

6、教師覺得這些古代人真聰慧，也學(xué)著他們的樣子畫了一幅畫！你們看！（展示老師巖畫作品）看到什么不一樣的地方了？（紙不一樣，平常畫的紙是白色的，今日的紙是黃色的，這些黃色的紙叫牛皮紙。幼兒一起說牛皮紙。今日的紙是皺皺的，平常的紙是光潔的、平整的。師問：那這些紙是原來就這樣皺皺的還是后來變成這樣的呢？（是后來揉成一個紙團(tuán)，這樣看上去就和巖畫一樣有含糊的、高低不平的感覺了）5、那誰有好方法？把我們剛才畫的畫變成和巖畫一樣有含糊的、高低不平的感覺？（幼兒說，說了就請他試）你來做給我們看看?。梢园鸭埲喑梢粋€團(tuán)，還可以怎么揉？四個角落揉、中間揉、局部揉。還可以怎么樣？把紙折起來，橫的折、豎的折、對角折、折大

7、這?。?、幼兒試試制作巖畫。小伴侶們真愛動腦筋。那今日我們就在牛皮紙上畫畫，小伴侶選擇一種自己喜愛的色彩，把自己的故事畫下來，再用用這些好方法來嘗試看。把你的畫也變成和巖畫一樣?？茨膫€小畫家畫的又快又好。7、出示、。1）做好的幼兒老師放入相框里。2）我們現(xiàn)在看看自己的畫是不是高低不平的、含糊的、有些眼睛都看不清了??？結(jié)束：今日我們也變成了古代人，刻下了自己的故事。那我們把這些故事說給大一班的其他小伴侶聽聽好么？幼兒園大班美術(shù)教案 篇三活動目標(biāo)1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。2、學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。3、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。4、能理解底色，會注重底色和紋樣之間的

8、冷暖對照。5、引領(lǐng)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備報紙，A4紙，膠水活動過程一、導(dǎo)入1。 用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。 我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。 我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？二、綻開1、談?wù)匂L魚。 你見過鯨魚嗎？ 你在哪兒見到的鯨魚？ 看過鯨魚后你有什么感觸？2、說說鯨魚的特征和習(xí)性。 鯨魚在哪兒生存？在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？（鯨魚生子，母乳所以它是動物。） 鯨魚有多大？（鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動物。身長超過30m，胸鰭長達(dá)4m，剛剛誕生的鯨魚寶寶也有7m長的。） 全部的鯨魚都是同一種類嗎？（

9、鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨惟獨一個。） 鯨魚為什么會噴水呢？（由于鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸。）3、制作鯨魚并討論制作材料。 假如想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？ 用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？4、用報紙和白紙制作鯨魚。 把報紙和白紙（A4紙）撕好。 根據(jù)紙的種類把紙分開。 （報紙和報紙放在一起。） 把紙揉在一起。 用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余部分用報紙粘上。 粘紙的時候不要留出余白，緊密地粘好。 用報紙表現(xiàn)出黑色的部分。 （鯨魚的背部上）三、結(jié)尾1、讓孩子們把完成的作品介紹給伴侶們2、總結(jié)活動活動反思鯨是一篇常識性

10、的說明文，較之其他類型的課文學(xué)問性較強。課文介紹了有關(guān)鯨的大小，種類，進(jìn)化過程及生活習(xí)性等方面的學(xué)問。這篇課文很容易，同學(xué)在讀一遍后，往往覺得他什么都懂了，沒有吸引人的地方了。假如此時引領(lǐng)同學(xué)一步一步，一段一段去分析，理解，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈絕對會被刻板的教學(xué)程序消解的干整潔凈。為了激起同學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈，讓同學(xué)獲得切實的言語訓(xùn)練，我在課堂上設(shè)計了無數(shù)生動的環(huán)節(jié)，比如看圖片，吸引住了同學(xué)。我充分敬重同學(xué)自主性，讓同學(xué)以自己喜愛的方式匯報他的學(xué)習(xí)成績。如，學(xué)生們利用讀每一段，總結(jié)鯨的特點，并找出與之相關(guān)的句子。鯨生活習(xí)性這一部分讓同學(xué)采納多種形式出示，可以把自己當(dāng)成鯨來介紹?？梢援嫵鰜?，可以表演，可以談

11、感觸，在鯨吃食時，同學(xué)把鯨描繪的活靈便現(xiàn)，在鯨睡覺這一部分，同學(xué)的畫更能起畫龍點睛的作用，充分出示同學(xué)共性，長處，也使同學(xué)理解更透徹，體悟也更深。他們自主挑選正是他們自想法識，自主行為，自主能力的詳細(xì)體現(xiàn)。鯨這篇課文，最重要一點是要讓同學(xué)感知說明的辦法。我通過小黑板上板書第一自然段填空的內(nèi)容，有意將數(shù)字擦去，改成很重很大很長等含糊的概念，讓同學(xué)下課后與原文對照，體味不同的表述效果。同學(xué)利用比較很簡單發(fā)覺，用上詳細(xì)數(shù)字，能更清晰，更精確地了解鯨的特點。舉例子，作比較，比方等作用同理了。關(guān)于寫作技巧這東西是只可意會不行言傳的。對文中說明的辦法，讓同學(xué)感知就可以了，我們不能貼標(biāo)簽，硬灌輸。在理解須鯨

12、與齒鯨特點不同時，我采納表格形式，讓同學(xué)從牙齒吃食呼吸時的水柱三方面填表對照，一目了然。并在理解呼吸睡覺時采納簡筆畫，同學(xué)直觀地理解了課文。做到了語文與美術(shù)，語文與數(shù)學(xué)的整合。幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案 篇四活動目標(biāo)：1、 利用觀賞四季景色的。變化，使幼兒感觸顏色與冷暖的相應(yīng)關(guān)系、豐盛審美閱歷。2、 大膽地運用不同顏色表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個時節(jié)的主要特征。3、 體悟運用不同方式與伙伴合作作畫的樂趣。4、 引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒宇A(yù)備：觀賞四季景色圖片?；顒舆^程：1、 請幼兒說一說四季的特點。2、 請幼兒想一想用什么辦法描繪四季，挑選自己需要的色彩、工具和材料。3、 老師觀看并指導(dǎo)幼兒舉行顏色的試試活